Обучение

В.А. Жуковский: Поэт и сказочник

Василий Андреевич Жуковский – замечательный русский поэт. Он родился 29 января 1783 года в селе Середина-Буда, в России. С детских лет Жуковский любил читать и писать. Он часто проводил время на природе, любил гулять по лесу и слушать пение птиц. Все эти красоты природы вдохновляли его на создание стихов.

Жуковский учился в школе и очень старается учиться хорошо, особенно на уроках литературы. Он читал много книг и писал свои первые стихи. Когда он вырос, его творчество стало известным. Его стихи полны чувств и описания прекрасных моментов жизни.

Помимо поэзии, Жуковский также работал с детьми. Он писал сказки, которые очень нравились маленьким читателям. Его работы помогли людям увидеть мир по-новому и вдохновили многих последующих поэтов и писателей.

Василий Жуковский считается одним из основателей русского романтизма. Он показал, как важно выражать свои чувства и любить природу. Его работы до сих пор читают и любят.

Вопросы:

Когда родился В.А. Жуковский?

Где он родился?

Какие книги любил читать Жуковский?

Чем вдохновлялся Жуковский, когда писал стихи?

Какую роль сыграли Жуковский в жизни детей?

Какое направление литературы основал Жуковский в России?

Почему его стихи считаются важными?

Вопросы для зачета по русскому языку. 1 полугодие.

1. Какая бывает речь ?
2. Что такое диалог, монолог?
3. Что такое текст ?
4. Тема текста -это…..?
5. Главная мысль текста- это….
6. Какие части можно выделить в тексте?
7. Что такое предложение?
8. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?
9. Найди главные члены предложения. Осенью журавли улетают на юг.
10. Подлежащее и сказуемое- это ….
11. Что такое второстепенные члены предложения?
12. Что такое распространенные и нераспространенные предложения. (привести примеры)
13. Приведите примеры однозначных и многозначных слов.
14. Приведите примеры прямого и переносного значения слов.
15. Что такое антонимы? Подберите антонимы к слову белый-__________ низкий -_______
16. Что такое синонимы? Приведите примеры синонимов.
17. Что такое корень слова?
18. Подберите однокоренные слова к слову лес -_________, ___________, выделите корень.
19. Зимой медведь впадает в спячку. Поставь ударение, раздели слова на слоги.
20. Чем отличаются звуки от букв?
21. Какие буквы дают два звука?
22. Назови все буквы русского алфавита?
23. Какие слова пишутся с заглавной буквы.
24. Чем отличаются гласные звуки от согласных звуков?
25. Как проверить безударную гласную в корне слова?
26. Подбери проверочные слова : д..жди-__________, сн..говик-_____________.
27. Вспомни правило: жи-ши, ча-ща, чу-щу.
28. Вставь пропущенные буквы: щ..ка, ч..сы, ч..до, снеж..нка.

Ф.И ученика ______________________________ Вариант-1

Проверочная работа по теме «Состав слова».

1. Вставь пропущенные слова в определение: Корень слова – это ___________________ значимая часть слова. В корне заключено лексическое ____________ всех однокоренных слов.
2. Подчеркни слова, обозначающие части слова:

Союз, глагол, корень, существительное, знак, окончание, предлог, речь, приставка, текст, суффикс, предмет.

3. К данному слову подбери и запиши по 2-3 однокоренных слова; выдели корень:

Дом – ______________________________________________________

4. Зачеркни в каждой группе «лишнее» слово. Выдели корень в однокоренных словах.

А) Молоко, молочко, молодой, молочный.

Б) Лес, лесной, лесник, лесничество, залезет.

5. От данных слов образуй однокоренные слова при помощи приставок. Запиши. Выдели приставки.

Плыть - _____________________________ _________________________

6. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Выдели корни. ВОД__ЛАЗ, СНЕГ__ПАД, ПЫЛ__СОС

8. Образуй новые слова с помощью суффикса -К-. Выдели суффикс.

Берёза - _____________________ Малина - _________________

Трава - ________________________

9. Образуй и запиши новые слова с суффиксом-ЧИК-. Выдели суффикс.

Палец - ______________________ Суп - ________________________

10. Измени слово и выдели окончания.

Улица, ______________________________________________________

Ф.И ученика ______________________________ Вариант-2

Проверочная работа по теме «Состав слова».

1. Вставь пропущенные слова в определение: Корень слова – это ___________________ значимая часть слова. В корне заключено лексическое ____________ всех однокоренных слов.
2. Подчеркни слова, обозначающие части слова:

Союз, глагол, корень, существительное, знак, окончание, предлог, речь, приставка, текст, суффикс, предмет.

3. К данному слову подбери и запиши по 2-3 однокоренных слова; выдели корень:

Класс – _____________________________________________________

4. Зачеркни в каждой группе «лишнее» слово. Выдели корень в однокоренных словах.

А) Школа, школьник, школьный, пришкольный, ученик.

Б) Свет, светлый, светит, цветной, просвет

5. От данных слов образуй однокоренные слова при помощи приставок. Запиши. Выдели приставки.

Ехать - _____________________________ __________________________

6. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Выдели корни. ВОД__ВОЗ, КАМН__ПАД, МУХ__МОР

8. Образуй новые слова с помощью суффикса -К-. Выдели суффикс.

Глаза - ______________________ Лапа - ___________________

Мышь - ____________________________

9. Образуй и запиши новые слова с суффиксом -ЧИК-. Выдели суффикс

Сарафан - _____________________ Огурец - ________________________

10. Измени слово и выдели окончания.

Ученица, ______________________________________________________

Зачет по математике за 1 полугодие

1. Какие числа мы называем однозначными и двузначными? (сравнение чисел задание №1)
2. Счет от 1 до 100. Счет десятками.
3. Разложи число на сумму разрядных слагаемых (Здание №2
4. Что такое миллиметр, метр, рубль, копейка. ( Задание №3)
5. Обратные задачи. ( решение задачи и составление обратных №4)
6. Сколько в 1 часе минут?
7. Определять время по часам. (задание №5)
8. Как можно найти длину ломаной. (задание №6)
9. Порядок выполнения действий со скобками (решить примеры №7)
10. Что такое периметр? Найти периметр (задание №8)
11. Назови свойства сложения?
12. Что такое уравнение?
13. Реши уравнение способом подбора (задание №9)
14. Проверка сложения (задание №10)
15. Проверка вычитания (задание № 11)
16. Решение простых задач (задание № 12)
17. Решение составных задач (задание №13)
18. Реши примеры в столбик (задание №14)

Задание №1

Приведи примеры однозначных чисел_____________

Приведи примеры двузначных чисел_______________

Сравни: 12* 34, 45 * 28, 34* 34;

Задание №2

Разложи число на сумму разрядных слагаемых:

27= 20+ 7,

34=______________, 45=________________, 76=____________

Задание №3

1см=_____ мм 1см 8мм= _______, 1 р= _____ коп,

1 м=_____ см 1м =_______ дм 1дм = ______см

Задание № 4

Володя поймал 4 окуня и 3 леща. Сколько всего рыб он поймал? Реши задачу.

Составь две задачи, обратные данной и реши их.

Задание №5

Определи время по часам?

Задание №6

Начерти ломаную из трех звеньев . Длина ломаной 6 см.

Задание №7

Реши примеры

9+8- 5 =

9+(8-5)=

Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными:

4- 1+2= 1 8-5+1= 2

Задание №8

Найди периметр квадрата , если сторона равна 3 см.

Найди прямоугольник у которого одна сторона равна 2 см, другая 3 см. Найди периметр прямоугольника.

Задание №9

У-5 =8 х+ 4 = 7 5-у= 2 4+ х =8

Задание №10

Выполни сложение и сделай проверку

27+3 =

Задание №11

Выполни вычитание и сделай проверку

40-9 =

Задание №12

Бабушка испекла 12 блинов. После обеда осталось только 4 блина. Сколько блинов съели за обедом ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №13

Маляр покрасил за день 10 дверей, а его ученик – на 3 двери меньше. Сколько всего дверей они покрасили за день?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачет по окружающему миру 1 полугодие

1. Полное название нашей страны. Столица нашей Родины--___________. Президент РФ ______
2. Назови государственные символы нашей страны?
3. Россия – многонациональная стран . В ней живет более……народов.
4. Чем отличаются друг от друга город и село?
5. Чем отличаются объекты живой природы от рукотворного мира ?
6. Что относится к неживой природе , а что к живой ?
7. Чем живые существа отличаются от предметов неживой природы?
8. Какие времена года вы знаете?
9. Приведите примеры сезонных явлений в природе.
10. Что такое термометр?
11. Как записывают показания термометра?
12. Что такое погода?
13. Как называется наука о погоде?
14. Назовите несколько осенних явлений в неживой и живой природе.
15. Какие созвездия вы знаете?
16. Как человек использует богатства земных кладовых?
17. Как охраняют воздух от загрязнения?
18. Как нужно охранять и беречь воду?
19. На какие группы можно распределить растения (приведи примеры)
20. Чем отличаются друг от друга хвойные и лиственные растения?
21. На какие группы можно разделить на животных (назови важнейшие признаки каждой группы?
22. Приведи примеры связей в природе , между природой и человеком?
23. Чем отличаются дикорастущие растения от культурных?
24. Приведи примеры диких и домашних животных?
25. Как надо ухаживать за комнатными растениями ? Какие комнатные растения ты знаешь?
26. Какие животные могут жить в живом уголке?
27. Какие породы кошек и собак ты знаешь?
28. Что такое Красная книга? Приведи примеры растений и животных , внесённых в Красную книгу России?
29. Что такое экономика? Перечисли составные части экономики?
30. Какой бывает транспорт?
31. Приведи примеры учреждения культуры и образования.
32. Приведи примеры профессий , связанных с разными отраслями экономики.
33. Перечисли изменения в живой и неживой природе зимой?