3.1. Учет индивидуальных особенностей, обучающихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения

Для учета индивидуальных особенностей результаты обследования детей заносятся в диагностическую таблицу и карту индивидуального развития ребенка. Индивидуальные данные служат основой для создания портрета группы на каждом из этапов ее развития, котрый позволяет выявлять сильные и слабые стороны в своей профессиональной деятельности и наметить корректировку в образовательном маршруте, как группы детей, так и индивидуально каждого их воспитанников. Считаю, что в работе с детьми эффективным является личностно-ориентированный подход обучения. Для детей, испытывающих трудности в освоении ОПДО, разработаны индивидуальные образовательные маршруты, на основе рекомендаций ТПМПК, АОП ДО и психологических особенностей каждого ребенка.