В последние годы для большинства стран мира, в том числе и для России, характерно
увеличение числа детей, испытывающих значительные трудности в обучении по
различным причинам.
По данным научного центра здоровья детей РАМН, 85% детей рождаются с
неблагополучным состоянием здоровья, только 14% учеников общеобразовательных
учреждений практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 35-40% -
