Работа методического подразделения учителей иностранного языка и истории

Анализ работы методического объединения учителей иностранного языка и истории за 2011-2012 учебный год

      В 2011-2012 учебном году МО учителей иностранного языка и истории работало над такими проблемами как формирование и развитие базовых коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности на основе осуществления личностно- ориентированного подхода и применения методик и технологий развивающего обучения, расширение внеурочного пространства школы посредством  развития кружковой и индивидуальной деятельности каждого педагога в рамках своего предмета, повышение профессиональной компетентности педагогов иностранного языка в условиях обновления иноязычного образования посредством внедрения современных образовательных технологий.

     Работа методического объединения была направлена на развитие ключевых компетентностей и личности учащихся предметными средствами.  Это достигалось при помощи реализации творческих способностей как педагогов, так и самих учащихся, применения инновационных форм обучения, развития научно-исследовательской и проектной деятельности по предметам, а также организации внеклассной работы с учащимися по предметам.

Методическая работа

      На конец учебного года в состав МО входит 8 педагогов. Из них 5 имеют высшую квалификационную категорию, 3- первую квалификационную категорию. В этом учебном году успешно прошла аттестацию Тихонова А.С.  

      В течение года прошли курсы повышения квалификации Лебедева Е.С., Тихонова А.С., Шарабарина М.А.

      Всеми педагогами велась работа по методическим темам. На одном из заседаний МО  был заслушан доклад по методической теме Тихоновой А.С. «Учебные интернет- ресурсы в системе языковой подготовки учащихся», педагог также принял участие в 4 открытом фестивале педагогов на сайте «Мои университеты».

      По проектной деятельности выступила Асманова Г.Н. Она представила вниманию членов МО презентацию по проекту «Рождество». Также в этом направлении учителями иностранного языка Тихоновой А.С., Асмановой Г.Н., Шарабариной М., Лебедевой Е.С. в этом учебном году были реализованы  2 проекта: «Рождество» и «Пасха». Следует отметить, что проектная методика имеет место существовать в деятельности каждого учителя и мотивирует как учителя, так и учащихся на продуктивную совместную деятельность.

      Асманова Г.Н. в этом учебном году приняла участие в Международной конференции учителей иностранного языка по инновационным технологиям в г. Барнауле. Имеет сертификат участника данного мероприятия, а также ей вручен сертификат организатора Международного конкурса по английскому языку British Bulldog.

      На заседаниях  МО  учителя выступили с докладами по наиболее актуальным  вопросам преподавания иноязычной культуры и истории.

1. Развитие школьного музея как метод духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся. /Фоминых Е.Б./
2. Профессиональное портфолио как средство формирования профессиональной компетенции учителя. /Шарабарина М.А./
3. Современный урок иностранного языка: специфика, структура, анализ. /Лебедева Е.С./

     На последнем МО были подведены итоги работы по методическими темам. Решением МО принято то, что следует усилить работу в данном направлении, активизировать участие педагогов в различных профессиональных конкурсах.

Участие учащихся в конкурсах различного уровня

     В 2011-2012 уч.г. 45  учащихся школы с 4 по 11 классы приняли участие в заочном Международном конкурсе по английскому языку British Bulldog. (В прошлом году было 28 участников). На районном уровне наши учащиеся в своих возрастных группах стали победителями: 1 место - Щербаков Андрей (7акласс), 3 место- Глушкова Анна , Кулёмина Настя (7б класс), 4 место- Пенкина Наталья (8а класс). Учитель, подготовивший этих детей -  Асманова Г.Н.

     В заочном конкурсе юных переводчиков, проводимом исследовательским Томским политехническим университетом, Щербаков Андрей принял участие и получил Сертификат участника.

     В районной олимпиаде по английскому языку Злобин Кирилл (11 класс) и Коровина Юлия (8а класс) заняли призовые 3 места в своих возрастных группах. Учитель, подготовивший данных учащихся - Молчанова Н.Г.

   В  Ползуновской межрегиональной открытой олимпиаде по английскому языку приняла участие Кузьмина Валерия (10 класс) и вышла в финал. Учитель – Молчанова Н.Г.

    На школьном уровне проводился Конкурс «Лучший переводчик символики британской Пасхи», в котором приняли участие 19 учащихся 5-6 классов. Победителем конкурса стал Яхин Валера (5а класс), Захарова Надежда и Шевелёва Мария (5б класс) заняли 2 место, Дробышева Татьяна (6б класс) – 3 место. Организаторы конкурса – Тихонова А.С.

В районной конференции школьников в рамках движения «Отечество» педагогами МО были подготовлены участники. Рехтина Ксения (9 класс) выступила с докладом «Детские организации: вчера и сегодня», учитель Фоминых Е.Б., Злобина Елена (5б класс) с докладом «Все мы родом с Алтая», учитель Лебедева Е.С., Шмидт Настя (8а класс) с докладом «Хобби длинною в жизнь», учитель Асманова Г.Н.

       Участие учителей в конкурсах различного уровня

     В этом учебном году учителя МО  принимали участие в различных конкурсах.           Тихонова А.С. приняла участие в районном конкурсе «Учитель года 2012» и заняла почётное 3 место. Она давала урок во 2 классе по теме «Знакомство с буквой Q».

    Лебедева Е.С. приняла участие в школьном конкурсе «Классный руководитель года» и стала победителем, заняв 1 место. Также как классный руководитель в конкурсе принимала участие Молчанова Н.Г.

     Лебедева Е.С. принимала также участие в районном конкурсе «Фестиваль педагогических достижений» и заняла 3 место в своей номинации.

Внеурочная работа

   В этом учебном году продолжил свою работу кружок «Волшебный английский» для уч-ся начальной школы под руководством Тихоновой А.С. Также ею организован кружок «Практическая грамматика английского языка» для учащихся 5-х классов. С результатом своей работы учащиеся   выступали на различных школьных праздниках.

 Под руководством Фоминых Е.Б. начал свою работу кружок «Школьный музей». К юбилею школы был представлен богатый материал по истории школы, оформлены стенды и выставки.

Бибикина Н.А. организовала поездку для 5-х классов в Майминский музей камня с целью изучения Алтайского края.

Асманова Г.Н. Уже на протяжении многих лет возглавляет туристическое направление в школе, имеет стабильные положительные результаты.

Каждый учитель внес большой вклад в развитие способностей детей

 Кроме кружковой работы учителями проводилась индивидуальная работа с одаренными и отстающими учащимися.

Проблемы и пути их решения

В ходе анализа работы МО за год выявлен ряд проблем:

• проведение открытых уроков внитри секции находится не на должном уровне;
• на низком уровне находится оснащение кабинетов;
• мало действующих кружков по иностранным языкам;
• нет системной подготовки учащихся к конкурсам и олимпиадам.

В связи с этим на следующий учебный год МО ставит  задачи по организации кружков по английскому и немецкому языкам, по организации деятельности учителей иностранного языка по изучению новых ФГОС, по совершенствованию системы подготовки учащихся к выполнению требований государственных стандартов по иностранному языку.

Анализ работы методического объединения учителей иностранного языка и истории за 2012-2013 учебный год

Деятельность МО в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой: «Разработка и апробация модели деятельности школы как центра патриотического, духовно-нравственного воспитания школьников в условиях ФГОС и расширения внеурочного пространства МБОУ АСОШ №2»  и методической темой МО: «Повышение качества образования путем использования современных технологий».

Учителя МО иностранного языка и истории продолжали  работать над такими проблемами учебной деятельности как формирование и развитие базовых коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности на основе осуществления личностно-ориентированного подхода и применения методик и технологий развивающего обучения, расширение внеурочного пространства школы посредством  развития кружковой и индивидуальной деятельности каждого педагога в рамках своего предмета, повышение профессиональной компетентности педагогов иностранного языка в условиях обновления иноязычного образования посредством внедрения современных образовательных технологий.

В соответствии с поставленными задачами методическая работа  МО  была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предметам «иностранный язык», «история» и «обществознание», а также организацию работы по подготовки к государственной итоговой аттестации.

Методическая работа

На конец учебного года в состав МО входит 6 педагогов. Из них 3 имеют высшую квалификационную категорию, 3- первую квалификационную категорию. В течение года прошли курсы повышения квалификации Асманова Г.Н.,  Шарабарина М.А.

В декабре месяце этого учебного года произошла кадровая замена учителя истории Зиновьева В.Ю. по причине увольнения работника по собственному желанию. В следствии этого для обучения учащихся по предмету история и обществознание была организованна работа другими учителями- предметниками школы. Считаю, что коллектив успешно справился с нехваткой кадров.

Всеми педагогами велась работа по методическим темам. На одном из заседаний МО  был заслушан доклад по теме курсов повышения квалификации Шарабариной М.А.  «Формирование универсальных учебных действий — приоритет начального иноязычного образования». Она обратила внимание учителей на значение термина «универсальные учебные действия», на причины трудностей в обучении иностранного языка, которые коренятся в начальном образовании.  Марина Александровна привела примеры формулировок задач к урокам иностранного языка, которые соответствуют  ФГОС и их необходимо  включать в конспект уроков.

В этом учебном году иностранный язык сдают  учащиеся выпускных 9 и11 классов. Сдают историю и обществознание в форме ГИА и ЕГЭ. Экзаменационный материал подготовлен учителем Ведерник Л.В., Тимофеевой И.Г., Асмановой Г.Н., Молчановой Н.Г. Экзамены будут проводится в в форме тестирования и по билетам (английский язык). На МО было рассмотрено Положение о порядке хранения и экспертизы экзаменационного материала. Систематически учителями проводились консультации для выпускников.

Члены МО Лебедева Е.С., Молчанова Н.Г., Шарабарина М.А., Тихонова А.С. создали  индивидуальные мини-сайты, целью которых является распространение своего педагогического опыта.

На заседаниях  МО  учителя выступили с докладами по наиболее актуальным  вопросам преподавания иноязычной культуры и истории.

1. Роль  информационно-коммуникативных технологий в деятельности учителя. /Шарабарина М.А./
2. Современный урок иностранного языка: специфика, структура, анализ. /Лебедева Е.С./
3. Самостоятельная работа учащихся как способ познавательной активности. /Асманова Г.Н./

 На последнем МО были подведены итоги работы по методическими темам. Решением МО принято то, что следует усилить работу в данном направлении, активизировать участие педагогов в различных профессиональных конкурсах и обратить внимание на взаимопосещение уроков членами МО.

Участие учащихся в конкурсах различного уровня

В 2012-2013 учебном году   учащихся школы с 4 по 11 классы приняли участие в заочном Международном конкурсе по английскому языку British Bulldog. В таблице представлено количество учащихся за последние три года, которые  участвовали в этом игровом конкурсе:

На районном уровне наши ученики в своих возрастных группах стали победителями:

Шарабарина М.А. провела огромную работу по подготовке учащихся к конкурсу Золотое руно «Единство немецкой культуры» и учащиеся показали следующий результат:

Также 16 учащихся школы приняли  участие в III Всероссийском конкурсе «Друзья немецкого языка». Впервые  наша школа приняла участие в  Всероссийском конкурсе, организованном  Институтом Развития Школьного Образования, «Мультитест по английскому языку» - 22 ученика и «Мультитест по истории» - 1 ученик. В следующей таблице представлены результаты участия в «Мультитест по немецкому языку». Учитель — Шарабарина М.А.

 В III Международном конкурсе юных переводчиков «Aude seire!»  Рехтина Ксения (10) заняла 6 место,  Пчельникова Анжелика (11)- 12 место,  Фефелова Ольга (9б)- 15 место. Учитель — Шарабарина М.А.

Теплова Кристина ученица 11 класса приняла участие в Межрегиональном конкурсе Художественный перевод прозы и получила диплом участника. Учитель- Молчанова Н.Г.

В Межрегиональном конкурсе  презентаций «Сохраним природу» на английском и немецком языках учащиеся  Кузнецова Е.(5а), Губин Д.(6а), Субботина Е.(6б), Никифоров А.(10), Рехтина К. (10)  награждены сертификатами участников. Учителя подготовившие учащихся в этом конкурсе — Асманова Г.Н., Тихонова А.С., Шарабарина М.А., Молчанова Н.Г.

В  Ползуновской межрегиональной открытой олимпиаде по английскому языку приняла участие Владимирова Вера (11 класс) и Курочкина Надежда (10 класс) вышла в финал. Учитель – Молчанова Н.Г.  

В этом учебном году в  районной олимпиаде по английскому языку приняли участие Дробышева Татьяна (7б) и по истории  Пенкина Наталья (9а).  К сожалению, призовых мест не получили.

На школьном уровне проводился конкурс «Лучший переводчик», в котором приняли участие  учащихся 8-9 классов. Организатором является Асманова Г.Н. Победителем конкурса стала Семибокова Р. (8б), Пенкина Н. (9б ) заняла 2 место,  Зюзиков В. (9а) и Субботин А.(8б) – 3 место.

Результаты школьной предметной недели представлены в следующей таблице:

      Участие учителей в конкурсах различного уровня

В этом учебном году учителя МО  принимали участие в различных конкурсах.  

Шарабарина М.А. предоставила на  III Всероссийском конкурсе «Друзья немецкого языка» методическую разработку.  Стала победителем в общероссийском конкурсе методических разработок уроков и внеклассных мероприятий «Современные технологии преподавания».

Молчанова Н.Г. Приняла участие в школьном конкурсе «Учитель года 2013» и заняла почётное 3 место. Она давала урок в 7 классе по теме раздела программы «Школьные друзья - навсегда».

Лебедева Е.С. приняла участие в муниципальном конкурсе среди классных руководителей «Самый классный классный» и стала победителем, заняв 1 место. Также Елена Сергеевна участвовала в школьном конкурсе «Две звезды».

Асманова Г.Н. организовала  конкурс «Лучший переводчик» среди  учащихся 8-9 классов.

Тихонова А.С. принимала  участие в районном конкурсе «Фестиваль педагогических достижений», в Всероссийском педагогическом конкурсе «Дистанционный урок».

Внеурочная работа

 В этом учебном году продолжил свою работу театрализованный кружок «Волшебный английский»  под новым названием «Стрекоза» для учащихся начальной школы под руководством Тихоновой А.С.  С результатом своей работы учащиеся   выступали на различных школьных праздниках: «День мамы», «День Святого Валентина», «Последний звонок»,  а также на классных часах.

В этом  году, к сожалению, работа  кружка «Школьный музей» не осуществлялась по причине замены основного учителя (декретный отпуск).

Асманова Г.Н. уже на протяжении многих лет возглавляет туристическое направление в школе, имеет стабильные положительные результаты.

Каждый учитель внес большой вклад в развитие способностей детей. В 2012-2013 учебном году была организованна и проведена неделя иностранного языка, посвященная теме: «День Святого Валентина». Итогом предметной недели стал итоговый концерт, на котором были подведены результаты участия учащихся в данном мероприятии.

В рамках предметной недели были проведены следующие  мероприятия:

1. Конкурс чтецов.
2. Конкурс газет.
3. Конкурс презентаций.
4. Конкурс кроссвордов, ребусов.
5. Конкурс перевода пословиц о любви.
6. Викторина «День Святого Валентина».

Огромная работа была организованна при подготовке к итоговому концерту, на котором были показаны инсценировки: «Легенда возникновения праздника» учащимися 6а, учитель Тихонова А.С. и по мотивам сказки Б.Гримм «Бременские музыканты» учащимися 5а, учитель Лебедева Е.С. Кроме этого на концерте звучали песни о любви на английском и немецком языках, подготовленных учителями Лебедевой Е.С и Тихоновой А.С. совместно с учащимися 6а,6б классов.

Кроме кружковой и внеурочной деятельности учителями проводилась систематически индивидуальная работа с одаренными и отстающими учащимися.

 В основном поставленные  перед МО задачи были реализованы. Как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных  в 2012-2013 учебном году целей и задач. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, разнообразной  и эффективной.

Проблемы и пути их решения

В ходе анализа работы МО за год выявлен ряд проблем:

• проведение открытых уроков внутри секции находится не на должном уровне;
• на низком уровне находится оснащение кабинетов;
• мало действующих кружков по иностранным языкам;
• нет системной подготовки учащихся к конкурсам и олимпиадам.

В связи с этим на следующий учебный год МО ставит  задачи по организации кружков по английскому и немецкому языкам, по организации деятельности учителей иностранного языка по изучению новых ФГОС, по совершенствованию системы подготовки учащихся к выполнению требований государственных стандартов по иностранному языку.

Мониторинг участия педагога в мероприятиях, конкурсах

 Мониторинг участия учащихся в конкурсах

План работы МП учителей иностранного языка и истории

Проект сценария «День Святого Валентина»

 Звучит музыка.

-Добрый день, дорогие ребята и учителя! Да, каждый из нас грезит о любви. Любовь, любовь — загадочное слово. Кто мог бы до конца его понять? Недаром человечество веками не может это чувство разгадать. Ежегодно 14 февраля все англичане, американцы  и  немцы отмечают День святого Валентина. В этот день они дарят специальные подарки людям, которых они любят. Они посылают открытки с поздравлениями, которые называются валентинками.

-Ребята, а вы знаете, какие существуют символы Дня Святого Валентина? (ответы)

- Молодцы! Мы предлагаем вам вначале нашего вечера выбрать один из главных символов этого праздника - Валентина и Валентину

Игра

 Из одной коробки (шкатулки) достают имя девушки, а из другой имя юноши. Если девушке достается карточка с именем Валентин, а юноше Валентина, их объявляют Валентином и Валентиной.

Итоги конкурса презентаций

• В школьном конкурсе презентаций стали победителями -  …
• И сейчас мы  приглашаем победителей (показ лучшей презентации).

Сценка

- Существует ряд легенд, объясняющих происхождение празднования дня святого Валентина. Одна из них гласит, что 14 февраля - день казни римского врача и священника, Святого Валентина, который тайно венчал солдат-христиан, нарушая запрет императора.

    Согласно другой легенде, находясь в заключении, Валентин влюбился в слепую дочь своего тюремщика, которую исцелил. Перед казнью святой передал ей письмо, заканчивавшееся словами "от твоего Валентина".

6 «А» класс предлагает вам посмотреть одну из версий возникновения Дня Святого Валентина.

Итоги конкурса чтецов

-О любви сложено много песен и стихотворений. Об этом чувстве писали многие поэты. И сейчас подошло время английской поэзии. Поздравления в этот день могут быть разные, например, вот такие.

 Выступление чтецов — Яковлев Александр 5а, Коваленко Евгений — 4 а.

 По итогам конкурса чтецов мы приглашаем на сцену наших победителей.

Игра «Разбитые сердца»

- А сейчас конкурс к залу: мы будем называть одно имя, а вас попросим назвать второе- так, чтобы сложилось романтические пары, которые на века прославились своей верностью и любовью.

Итак,

Татьяна Ларина – Евгений Онегин

Цезарь – Клеопатра

Ромео -Джульетта

 Тристан - Изольда

 Адам - Ева

 Скарлетт - Батлер

 Леди Гамильтон - Адмирал Нельсон

 Жозефина -Наполеон

Анна Каренина - Вронский

 Наташа Ростова  - Андрей Болконский

 Руслан - Людмила

 Маша  -Дубровский

 Одиссей - Пенелопа

Дульсинея Тобосская - Дон Кихот

 Д,Артаньян - Констанция

 Граф Монте  Кристо - Мерседес

 Дездемона -Отелло

 Офелия  - Гамлет

Иван - Марья

 Гера - Зевс

 Мальвина  -Пьеро

Золушка – Принц

А. Пушкин – Н. Гончарова

Мастер – Маргарита

Песня «Love me do”

- Все влюбленные в этот день говорят на своем особом языке, языке любви, язык любви очень многообразен. Свои мысли, чувства, переживания влюбленные высказывают в музыке, с помощью песен.

Учащиеся 6а, 6б классов приготовили песню английской группы «Битлз» -  «Love me do»

Итоги конкурса “Газет»

- «Что же такое любовь?»  Я предлагаю вам ответить на этот вопрос, начиная словами «Любовь — это...»

(ответы детей)

Любовь — это когда от счастья кружится голова.

Любовь — это желание броситься друг к другу в объятия.

Любовь — это делать приятное любимому человеку.

Любовь — это чувство, которое за деньги не купишь.

Любовь — это такое чувство, которое можно выразить без слов.

Любовь — это чувство, от которого поднимается температура.

Любовь — это чувство, которое не обходится без слез.

По итогам конкурса «Лучшая газета» победили______________________________________

Педагогический проект «Рождество»

План подготовительной работы к празднику

Проект сценария к празднику «Рождество»

На экране картинка камина в Рождество. Музыка.

-Сегодня у нас праздник, посвященный ….. а вот о чём мы с вами будем говорить вы должны догадаться, для этого посмотрите на экран и послушайте песенку. 

 -Ну что, догадались? Конечно, это Рождество!

-Рождество - это христианский праздник, посвящённый Рождению Иисуса Христа, посланного Богом для спасения мира. Его празднование основывается на библейских событиях, описанных в Новом Завете.

Сценка на английском языке.

На сцену выходят актеры, разыгрывающие сценку рождения Иисуса. (На экране демонстрируются слайды из жизни Иисуса Христа)

Ангел: I come down from the heavens and ask you to listen carefully. A child will be born this evening. One day he will be king.  Follow that star and you will find this prince of peace. The child's name will be Jesus.

Волхвы (вместе): We will follow the star to our prince. (Мы будем следовать за звездой нашему принцу.)

Музыка.

Голос за сценой: Mary has given birth to a baby boy. She and Joseph are sitting with their newborn child, Jesus. They are surrounded by barnyard animals. The three approach. The star is visible in the night sky.

Мария: Joseph, we have a beautiful baby boy.

Иосиф: Yes Mary. Mary darling, look there. (Показывает на приближающихся волхвов) Who are these men approaching us?

Подходят Волхвы.

Волхвы:

- Greetings. I want to wish you great happiness and joy. I offer you, the parents of this child Jesus, my gift of gold.

-Mary and Joseph (кланяется) thank you for this wonderful baby. I have come many miles to bring you this gift. You’ll be good parents and enjoy this child's life. Happy Birthday Baby Jesus!

Ангел: I come down from the heavens and ask you to listen carefully. A child will be born this evening. One day he will be king.  Follow that star and you will find this prince of peace. The child's name will be Jesus.

-Такие сценки, которую вы только что видели, разыгрываются на Рождество в американских семьях. А наш праздник продолжается.

-Англичане отмечают его 25 декабря. А мы в России, когда отмечаем рождество? (7 января) 

-Рождество - это праздник, который во многих странах породил большое количество символов. Какие символы рождества вам известны? (ответы учащихся)

- Об этом и других красивых традиция празднования Рождества нам покажут и расскажут учащиеся  ___ класса, которые победили в конкурсе презентаций.

На нем.яз.-______________________________________________________

На англ.яз.-______________________________________________________

-Конечно, самый широко известный символ Рождества и Нового Года - ёлка.

-Первые неукрашенные Рождественские елки появились в Германии в VIII веке. Первое упоминание о ели связано с монахом святым Бонифацием. Бонифаций читал проповедь о Рождестве. Чтобы убедить идолопоклонников, что дуб не является священным и неприкосновенным деревом, он срубил один из дубов. Когда срубленный дуб падал, он повалил на своем пути все деревья, кроме молодой ели. Бонифаций представил выживание ели как чудо и воскликнул: "Да будет это дерево деревом Христа!"

 -Учащиеся _____ класса приготовили сценку на немецком языке.

(Сценка)

- В теч. Недели, посвященной  Рождеству, в нашей школе прошло интеллектуальный поединок между 8 классами по предмету «История». Определились победители:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-У Рождества множество символов и традиций, давайте познакомимся с некоторыми из них!

- (песни)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Победителями конкурсов «Кроссвордов, викторин» стали:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- И конечно мы должны помнить, что рождество это семейный праздник, когда все собираются за одним столом, разыгрывают сценку рождения Христа, поют рождественские песни и рассказывают страшные истории. А иной раз не обходится без привидений, которые так и норовят заглянуть в гости.

(В этот самый момент на сцене и в самом деле появляется привидение в белом костюме, который состоит из накидки и остроконечного колпака. На нем черной гуашью нарисована страшная рожица. Привидение проходит по сцене и направляется к ведущим)

-Представляете, в самый разгар праздника появляется этакое белое, жуткое, ужасное привидение, так сказать, спешит на огонек, пугает добропорядочных граждан, а потом…

(В этот момент привидение пытается пугать детей). 

-Эй! Эй! Эй! Погоди! Ты что делаешь? Не видишь — у нас праздник! Зайди чуть попозже! Милый парень.… Ушел? Слава Богу. Так, на чем же мы остановились? Ах, да! Любящие и послушные дети получают рождественские подарки. Они развешивают свои маленькие чулочки у камина, а утром находят их полными гостинцев. Эта традиция пришла из Норвегии.

- И, конечно же, играют в веселые игры.

(Игра)

-Одной из красивейших традиций в праздновании Рождества является – рождественская открытка.

-В нашей школе перед праздником тоже прошел конкурс рождественских газет, и мы приглашаем на сцену победителей. (Награждение детей занявших призовые места).

-Дети всего мира рассказывают Санта Клаусу (Деду Морозу) веселый, добрый стихи. И ожидают подарки. А вам нравится получать подарки?

- Ребята нашей школы тоже выучили стихотворения. Им слово…

(Стихи детей)

-Спасибо вам, ребята. Вы хорошо готовились к нашему праздничному вечеру.

-Мы желаем вам всем веселого Рождества и счастливого Нового года.

-Merry Christmas and Happy New Year everyone!

В конце хлопают хлопушки.

План работы МП учителей иностранного языка и истории