Рабочие программы кружка "До-Ми-Соль-ка по музыке

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г. Хвалынска

Рабочая  программа по кружку             

  «До-ми-соль-ка» 1 – 8 классы 

начального и основного  общего образования

Составила учитель музыки: Прянишникова Ирина         Владимировна

 I квалификационной категории

Хвалынск

2017 г.

 «Если у вас есть талант, поделитесь им с другими!

Если вы знаете, что сказать этому миру, скажите!

                             Если ваша душа поёт, пойте!»

Н. Княжинская

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «До–ми–соль–ка» для учащихся 1 – 8 классов общеобразовательной школы. Программа составлена на основе примерной программы по внеурочной деятельности Федерального компонента государственного образовательного стандарта второго поколения начального и основного общего образования  -  автор Е.И. Коротеева, Москва «Просвещение» 2011 год. Программа переработана и дополнена.  

В соответствии с Образовательной программой школы на 2017– 2018 учебный год программа кружка «До–ми–соль–ка» рассчитана на 1 год обучения 1 час в неделю, всего 34 часа в год в каждой группе.

Цель программы:

-  заинтересовать детей музыкальным искусством, как неотъемлемой частью жизни каждого человека;

- научить владеть певческим голосом, сольному пению, пению в ансамбле;

Основные задачи:

- развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

- освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;

- овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музыцировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;

- воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся.

Формы, принципы и методы обучения.

Программа предполагает решение образовательных, воспитательных и развивающих задач с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. При необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий, времени прохождения материала. В силу возрастных особенностей, обучения детей пению необходимо вести систематично, начиная с элементарных приемов освоения вокальных навыков. Занятия начинаются с распевания, которое выражает двойную функцию:

-подготовку голосового аппарата;

-развитие вокально-хоровых навыков и эмоциональной отзывчивости;

Особую роль в формировании вокальной культуры детей играет опыт концертных выступлений. Он помогает преодолевать психологические комплексы  –  эмоциональную зажатость, боязнь сцены, воспитывает волю и дает детям практический опыт.

Формы и режим занятий: ведущей формой организации занятий является практическая деятельность. Наряду с групповой формой работы, во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей  – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает сочетание как групповых, так индивидуальных занятий, методику вокального воспитания детей, комплекс воспитательных мероприятий, совместную работу педагога, родителей и детей.

Итоги занятий могут быть подведены в форме отчетного концерта с приглашением родителей детей, друзей, педагогов и учащихся местных учебных заведений.

Принципы:

- единства художественного и технического развития пения;

- гармоничного воспитания личности;

- постепенности и последовательности в овладении мастерством пения;

-  соразмерности нагрузок уровню и состоянию здоровья, сохранения здоровья ребёнка;

- творческого развития;

- индивидуального подход;

Методы:

- наглядно-слуховой;

- наглядно-зрительный;

- репродуктивный;

- «концентрический»;

- фонетический;

- метод анализа.

Тематическое планирование кружка «До–ми–соль–ка» 1-8 классы

Краткое содержание программы кружка «До–ми–соль–ка» 1-8 классы

1 Занятие. Инструктаж по Т.Б. Вводное занятие. Общие правила пения. Знакомство с общими понятиями в музыке.

2 Занятие. Подготовка к празднику «День пожилого человека». Разучивание песен. Работа над мелодией в песни. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Бабушка», 2 класс - «Я у бабушки живу», 3 класс - «Бабушка Полина», 4 класс - «Ладушки», 5 класс - «Бабушка моя», 6 класс - «Оладушки для бабушки», 7-8 класс - «Наша бабушка».

3 Занятие. Подготовка к празднику «День пожилого человека». Работа над динамикой и дикцией в песнях. Акция «Концерт в соц. защите». Продолжаем работать над песнями. Работа над чистым интонированием поступенной и скачкообразной мелодии. 1 класс - «Бабушка», 2 класс - «Я у бабушки живу», 3 класс - «Бабушка Полина», 4 класс - «Ладушки», 5 класс - «Бабушка моя», 6 класс - «Оладушки для бабушки», 7-8 класс - «Наша бабушка». 

4 Занятие. Подготовка к празднику «День учителя». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. Работа над чистым интонированием мелодий. 1 класс - «Кто добрее всех на свете», 2 класс - «Мой добрый учитель», 3 класс - «Гимн учителю», 4 класс - «Классная», 5 класс - «Ария училки», 6 класс - Учитель«», 7-8 класс - «Учителя».

5 Занятие.  Подготовка к празднику «День учителя». Работа над дыханием. Концерт учителям. Продолжаем работать над песнями. Работа над ритмическим рисунком. 1 класс - «Кто добрее всех на свете», 2 класс - «Мой добрый учитель», 3 класс - «Гимн учителю», 4 класс - «Классная», 5 класс - «Ария училки», 6 класс - Учитель«», 7-8класс - «Учителя».

6 Занятие. Подготовка к празднику «Золотая осень». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен 1 класс - «Золотая осень», 2 класс - «Падают, падают листья», 3 класс - «Вот и осень пришла»», 4 класс - «Фиолетовая туча», 5 класс - «Осень», 6 класс - «Осенний бал»,                                                                                              7-8 класс - «Листопад».

7 Занятие. Подготовка к празднику «Золотая осень». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Праздник «Золотая осень» Продолжаем работать над песнями. Работа над чистотой звучания песен. 1 класс - «Золотая осень», 2 класс - «Падают, падают листья», 3 класс - «Вот и осень пришла»», 4 класс - «Фиолетовая туча», 5 класс - «Осень», 6 класс - «Осенний бал», 7-8 класс - «Листопад».

8 Занятие. Разучивание песен. Работа над чистотой интонирования. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Чему учат в школе», «Топ, топ», 2 класс - «Три желания», 3 класс - «Мы маленькие дети», 4 класс - «Дорогою добра»», 5 класс - «Ветер перемен», 6 класс - «Лети перышко», 7-8 класс - «Динь дон»

9 Занятие. Подготовка к празднику «День матери». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. Работа над ритмическим рисунком. 1 класс - «Мир», «Раз ладошка», 2 класс - «Мама, будь всегда со мною рядом», 3 класс - «Профессия мама», 4 класс - «Хочу братика или сестренку», 5 класс - «Мамины глаза», 6 класс - «Мама», 7-8 класс - «Песня для мамы». 

10 Занятие. Подготовка к празднику «День матери». Работа над артистизмом в песнях. Концерт  «Для мам». Продолжаем работать над песнями. Работа смены дыхания. 1 класс - «Мир», 2 класс - «Мама, будь всегда со мною рядом», 3 класс - «Профессия мама», 4 класс - «Хочу братика или сестренку», 5 класс - «Мамины глаза», 6 класс - «Мама», 7-8 класс - «Песня для мамы».

11 Занятие. Разучивание песен. Работа над правильным исполнением песен. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1 класс - «Здравствуй зимушка, зима», 2 класс - «Приходи, зима», 3 класс - «Зимняя песенка», 4 класс - «Хорошее настроение», 5 класс - «Музыкальная открытка», 6 класс - «Музыка льда и солнца», 7-8 класс - «Зимний романс».

12 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Новогодняя», 2 класс - «Новогодняя игра», 3 класс - «Здравствуй дедушка Мороз», 4 класс - «Становитесь в хоровод», 5 класс - «Новогоднее настроение», 6 класс - «Зимняя сказка», 7-8 класс - «Новый год».

13 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Работа над интонацией. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Здравствуй дедушка Мороз», 2 класс - «Новогодняя», 3 класс - «Новый год», 4 класс - «Новогодняя игра», 5 класс - «Новогоднее настроение», 6 класс - «Зимняя сказка», 7-8 класс - «Новый год».

14 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Новогодняя игра», 2 класс - «Здравствуй дедушка мороз», 3 класс - «Новогодняя», 4 класс - «Новый год», 5 класс - «Новогоднее настроение», 6 класс - «Зимняя сказка», 7-8 класс - «Новый год».

15 Занятие. Подготовка к празднику «Рождество». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Рождественская звездочка», 2 класс - «Рождество», 3 класс - «Рождественская сказка», 4 класс - «Светлый праздник рождества», 5 класс - «Этот праздник в середине зимы», 6 класс - «Звездочки ярко сияли», 7-8 класс - «Рождественское чудо».

16 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Большая дружба», «Лучик», 2 класс - «Дружба», «Милые взрослые», 3 класс - «Косички», «Пироги», 4 класс - «Не хочу в школу», «Слон», 5 класс - «Ледяная королева», «Белая река», 6 класс - «Ноктюрн Шопена», «Лед», 7-8 класс - «Счастье мое», «Я, ты, он, она».

17 Занятие. Разучивание песен. Работа над исполнением песен. Продолжаем работать над качеством исполнения песен. 1 класс - «Большая дружба», «Лучик», 2 класс - «Дружба», «Милые взрослые», 3 класс - «Косички», «Пироги», 4 класс - «Не хочу в школу», «Слон», 5 класс - «Ледяная королева», «Белая река», 6 класс - «Ноктюрн Шопена», «Лед», 7-8 класс - «Счастье мое», «Я, ты, он, она».

18 Занятие. Разучивание песен. Работа над сменой дыхания. Продолжаем работать над качеством исполнения песен. 1 класс - «Большая дружба», «Лучик», 2 класс - «Дружба», «Милые взрослые», 3 класс - «Косички», «Пироги», 4 класс - «Не хочу в школу», «Слон», 5 класс - «Ледяная королева», «Белая река», 6 класс - «Ноктюрн Шопена», «Лед», 7-8 класс - «Счастье мое», «Я, ты, он, она».

19 Занятие. Подготовка к празднику «23 февраля». Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Когда я взрослым стану», 2 класс - «Моя Россия», 3 класс - «Россия матушка», 4 класс - «Я люблю тебя Россия», 5 класс - «Это все Россия», 6 класс - «Мать Россия», 7-8 класс - «Колокола России».

20 Занятие. Подготовка к празднику «23 февраля». Работа над интонацией. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Когда я взрослым стану», 2 класс - «Моя Россия», 3 класс - «Россия матушка», 4 класс - «Я люблю тебя Россия», 5 класс - «Это все Россия», 6 класс - «Мать Россия», 7-8 класс - «Колокола России».

21 Занятие. Подготовка к празднику «Масленица». Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1 класс - «Частушки», 2 класс - «Хоровод», 3 класс - «Плясовая», 4 класс - «Виноград», 5 класс - «Весну звали», 6 класс - «Масленица», 7-8 класс - «Наша масленица».

22 Занятие. Подготовка к празднику «8 марта». Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1 класс - «Мамин праздник», 2 класс - «Спасибо мамы», 3 класс - «Мамин день», 4 класс - «Восьмое марта», 5 класс - «Нежные руки», 6 класс - «Мама и дочка», 7-8 класс - «Мама».

23 Занятие. Подготовка к празднику «8 марта». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Мамин праздник», 2 класс - «Спасибо мамы», 3 класс - «Мамин день», 4 класс - «Восьмое марта», 5 класс - «Нежные руки», 6 класс - «Мама и дочка», 7-8 класс - «Мама».

24 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.   1 класс - «Моя семья», 2 класс - «Дорога к солнцу», 3 класс - «Круглая песня», 4 класс - «Подари улыбку миру», 5 класс - «День за днем», 6 класс - «Фантазерка», 7-8 класс - «Рок-н-ролл».

25 Занятие. Разучивание песен. Работа над художественным исполнением произведений. Продолжаем работать над песнями. 2 класс - «Дорога к солнцу», 3 класс - «Круглая песня», 4 класс - «Подари улыбку миру», 5 класс - «День за днем», 6 класс - «Фантазерка», 7-8 класс - «Рок-н-ролл».

26 Занятие. Подготовка к празднику «День космонавтики». Работа над мелодией и словами в песнях.  Подбор репертуара. Разучивание слов песен.   1 класс - «Все выше», 2 класс - «Песня про космос», 3 класс - «Я верю друзья», 4 класс - «К дальним планетам», 5 класс - «Ракеты», 6 класс - «Нежность», 7-8 класс - «Звездный десант».

27 Занятие. Подготовка к празднику «День космонавтики». Работа над качеством исполнения ритмического рисунка. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Все выше», 2 класс - «Песня про космос», 3 класс - «Я верю друзья», 4 класс - «К дальним планетам», 5 класс - «Ракеты», 6 класс - «Нежность», 7-8 класс - «Звездный десант».

28 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.   1 класс - «Веселая песенка», 2 класс - «Капитошка», 3 класс - «Ты тормоз Вася», 4 класс - «Я справляю день рожденья», 5 класс - «День непослушания», 6 класс - «Что такое счастье», 7-8 класс - «Потанцуем».

29 Занятие. Подготовка к празднику «День победы». Работа над  мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Дедушка», 2 класс - «Прадедушка», 3 класс - «О той войне», 4 класс - «Катюша», 5 класс - «Обелиск», 6 класс - «Это просто война», 7-8 класс - «Кукушка».

30 Занятие. Подготовка к празднику «День победы». Работа над качеством исполнения песен. Продолжаем работать над ритмическим рисунком. 1 класс - «Дедушка», 2 класс - «Прадедушка», 3 класс - «О той войне», 4 класс - «Катюша», 5 класс - «Обелиск», 6 класс - «Это просто война», 7-8 класс - «Кукушка».

31 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Куколка», 2 класс - «Лялечка», 3 класс - «Братишка», 4 класс - «Планета детства», 5 класс - «Веселый слон», 6 класс - «На старом чердаке», 7-8 класс - «Детский джаз».

32 Занятие. Подготовка к празднику «Последний звонок». Работа над  мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Песня современных первоклассников», 2 класс - «Учат в школе», 3 класс - «Школа», 4 класс - «Школьные годы», 5 класс - «Песня о школе», 6 класс - «Нарисую мелом», 7-8 класс - «Школьный последний звонок».

33 Занятие. Подготовка к празднику «Последний звонок». Работа над чистотой интонирования. 1 класс - «Песня современных первоклассников», 2 класс - «Учат в школе», 3 класс - «Школа», 4 класс - «Школьные годы», 5 класс - «Песня о школе», 6 класс - «Нарисую мелом», 7-8 класс - «Школьный последний звонок».

34 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях.  Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Какого цвета небо», 2 класс - «Песня про лето», 3 класс - «Это лето», 4 класс - «Лето, лето», 5 класс - «Где-то лето», 6 класс - «А за окном гуляет лето», 7-8 класс - «Просто лето».

Результаты освоения программы музыкального кружка

Обучение  вокалу в учебной деятельности обеспечивает личностное, социальное, познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается эмоционально – духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать художественно – творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развивается воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально  значимой деятельности, в художественных проектах школы, культурных  событиях региона и др.

В результате освоения содержания программы происходит гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.

Предметными результатами занятий по программе вокального кружка являются:

- овладение практическими умениями и навыками вокального творчества;

- овладение основами музыкальной культуры на материале искусства родного края.

Метапредметными результатами являются:

- овладение способами решения поискового и творческого характера;

- культурно – познавательная, коммуникативная и социально – эстетическая компетентности;

- приобретение опыта в вокально – творческой и танцевальной деятельности.

Личностными результатами занятий являются:

- формирование эстетических потребностей, ценностей;

- развитие эстетических чувств и художественного вкуса;

- развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства;

Основной формой подведения итогов работы являются концертные выступления.

Список методической литературы

1. Васина-Гроссман В. «Книга о музыке и великих музыкантах», М.,

Современник, 1999 г.

2. «Как научить любить Родину», М., Аркти, 2003 г.

3. Великович Э.И. «Великие музыкальные имена», Композитор, Санкт-Петербург, 1997 г.

4. Никитина Л.Д. «История русской музыки», М., Академия,1999 г.

5. Гуревич Е.Л. «История зарубежной музыки», М., Академия,1999 г

6. Самин Д.К. «Сто великих композиторов», М.,Вече, 2000 г.

7. Разумовская О.К. Русские композиторы. Биографии, викторины, кроссворды.- М.: Айрис-пресс, 2007 г.

8. http://www.supertosty.ru

9. http://www.darena.ru

10. http://prazdnichek.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г. Хвалынска

Рабочая  программа внеурочной

кружка До-ми-соль-ка» 1 – 5 классы 

начального и основного  общего образования

Составила учитель музыки: Прянишникова Ирина         Владимировна

 I квалификационной категории

Хвалынск

2018 г.

 «Если у вас есть талант, поделитесь им с другими!

Если вы знаете, что сказать этому миру, скажите!

                             Если ваша душа поёт, пойте!»

Н. Княжинская

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «До–ми–соль–ка» для учащихся 1 – 5 классов общеобразовательной школы. Программа составлена на основе примерной программы по внеурочной деятельности Федерального компонента государственного образовательного стандарта второго поколения начального и основного общего образования  -  автор Е.И. Коротеева, Москва «Просвещение» 2011 год. Программа переработана и дополнена.  

В соответствии с Образовательной программой школы на 2018 –2019 учебный год программа кружка «До–ми–соль–ка» рассчитана на 1 год обучения 1 час в неделю, всего 34 часа в год в каждой группе.

Цель программы:

-  заинтересовать детей музыкальным искусством, как неотъемлемой частью жизни каждого человека;

- научить владеть певческим голосом, сольному пению, пению в ансамбле;

Основные задачи:

- развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

- освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;

- овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музыцировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;

- воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся.

Формы, принципы и методы обучения.

Программа предполагает решение образовательных, воспитательных и развивающих задач с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. При необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий, времени прохождения материала. В силу возрастных особенностей, обучения детей пению необходимо вести систематично, начиная с элементарных приемов освоения вокальных навыков. Занятия начинаются с распевания, которое выражает двойную функцию:

-подготовку голосового аппарата;

-развитие вокально-хоровых навыков и эмоциональной отзывчивости;

Особую роль в формировании вокальной культуры детей играет опыт концертных выступлений. Он помогает преодолевать психологические комплексы  –  эмоциональную зажатость, боязнь сцены, воспитывает волю и дает детям практический опыт.

Формы и режим занятий: ведущей формой организации занятий является практическая деятельность. Наряду с групповой формой работы, во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей  – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Программа предусматривает сочетание как групповых, так индивидуальных занятий, методику вокального воспитания детей, комплекс воспитательных мероприятий, совместную работу педагога, родителей и детей.

Итоги занятий могут быть подведены в форме отчетного концерта с приглашением родителей детей, друзей, педагогов и учащихся местных учебных заведений.

Принципы:

- единства художественного и технического развития пения;

- гармоничного воспитания личности;

- постепенности и последовательности в овладении мастерством пения;

-  соразмерности нагрузок уровню и состоянию здоровья, сохранения здоровья ребёнка;

- творческого развития;

- индивидуального подход;

Методы:

- наглядно-слуховой;

- наглядно-зрительный;

- репродуктивный;

- «концентрический»;

- фонетический;

- метод анализа.

Тематическое планирование кружка «До–ми–соль–ка» 1 – 5 классы

Краткое содержание программы кружка «До–ми–соль–ка» 1 – 5 классы

1 Занятие. Инструктаж по Т.Б. Вводное занятие. Общие правила пения. Знакомство с общими понятиями в музыке.

2 Занятие. Подготовка к празднику «День пожилого человека». Разучивание песен. Работа над мелодией в песни. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Бабушка», 2-3 класс - «Бабушкины руки», 4-5 класс - «Наша бабушка».

3 Занятие. Подготовка к празднику «День пожилого человека». Работа над динамикой и дикцией в песнях. Акция «Концерт в соц. защите». Продолжаем работать над песнями. Работа над чистым интонированием, поступенной и скачкообразной мелодией. 1 класс - «Бабушка», 2-3 класс - «Бабушкины руки», 4-5 класс - «Наша бабушка».

4 Занятие. Подготовка к празднику «День учителя». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. Работа над чистым интонированием мелодий. 1 класс - «Кто добрее всех на свете», 2-3 класс - «Три желания», 4-5 класс - «Ай будет круто».

5 Занятие.  Подготовка к празднику «День учителя». Работа над дыханием. Концерт учителям. Продолжаем работать над песнями. Работа над ритмическим рисунком. 1 класс - «Кто добрее всех на свете», 2-3 класс - «Три желания», 4-5 класс - «Ай будет круто».

6 Занятие. Подготовка к празднику «Золотая осень». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен 1 класс - «Золотая осень», 2-3 класс - «Листопад», 4-5 класс - «Осеннее настроение».

7 Занятие. Подготовка к празднику «Золотая осень». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Праздник «Золотая осень» Продолжаем работать над песнями. Работа над чистотой звучания песен. 1 класс - «Золотая осень», 2-3 класс - «Листопад», 4-5 класс - «Осеннее настроение».

8 Занятие. Разучивание песен. Работа над чистотой интонирования. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Чему учат в школе», «Топ, топ», 2 класс - «Три желания», 3 класс - «Мы маленькие дети», 4 класс - «Дорогою добра»», 5 класс - «Ветер перемен», 6 класс - «Лети перышко», 7-8 класс - «Динь дон»

9 Занятие. Подготовка к празднику «День матери». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. Работа над ритмическим рисунком. 1 класс - «Мамин праздник», 2-3 класс - «И у каждого мама своя», 4-5 класс - «Хочу братика или сестренку».

10 Занятие. Подготовка к празднику «День матери». Работа над артистизмом в песнях. Концерт  «Для мам». Продолжаем работать над песнями. Работа смены дыхания. 1 класс - «Мамин праздник», 2-3 класс - «И у каждого мама своя», 4-5 класс - «Хочу братика или сестренку».

11 Занятие. Разучивание песен. Работа над правильным исполнением песен. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1 класс - «Зима», «Раз морозною зимой», 2-3 класс - «Снежинка», «Зимушка, зима» 4-5 класс – «Снежинки», «Зима, зима».

12 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Новогодняя считалочка», «В лесу родилась елочка», 2-3 класс - «Новый год», «Новогодняя игра», 4-5 класс - «Новогодняя считалочка», «Новый год».

13 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Работа над интонацией. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Новогодняя считалочка», «Новый год», «Новогодняя игра», 2-3 класс – «В лесу родилась елочка», «Новогодняя игра», 4-5 класс - «Новогодняя игра», «Падают снежинки»..

14 Занятие. Подготовка к празднику «Новый год». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Продолжаем работать над песнями. 1 класс – «Новый год», «Новогодняя игра», 2-3 класс - «Падают снежинки», «Новогодняя считалочка», 4-5 класс «В лесу родилась елочка».

15 Занятие. Подготовка к празднику «Рождество». Разучивание песен. Работа над мелодией в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс – «Колокольчики звенят», «Вифлеемская звезда», 2-3 класс - «Рождественская», 4-5 класс - «Алилуя».

16 Занятие. Подготовка к празднику «Рождество». Работа над исполнением песен. Продолжаем работать над качеством исполнения песен. 1 класс – «Колокольчики звенят», «Вифлеемская звезда», 2-3 класс - «Рождественская», 4-5 класс - «Алилуя».

17 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Большая дружба», «Лучик», 2-3 класс - «Когда я взрослым стану», «Детство», 4-5 класс - «Песенка-чудесенка», «Дельфин».

18 Занятие. Разучивание песен. Работа над сменой дыхания. Продолжаем работать над качеством исполнения песен. 1 класс - «Большая дружба», «Лучик», 2-3 класс - «Когда я взрослым стану», «Детство», 4-5 класс - «Песенка-чудесенка», «Дельфин».

19 Занятие. Подготовка к празднику «23 февраля». Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Песня про папу», 2-3 класс - «Девочка Россия», «Солдатская романтика», 4-5 класс - «Катюша».

20 Занятие. Подготовка к празднику «23 февраля». Работа над интонацией. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Песня про папу», 2-3 класс - «Девочка Россия», «Солдатская романтика», 4-5 класс - «Катюша».

21 Занятие. Подготовка к празднику «8 марта». Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1 класс - «Мамин праздник», «Любимой бабушке», 2-3 класс - «Спасибо мамы», «Мамин день», 4-5 класс - «Мамины глаза», «Школьное попурри».

22 Занятие. Подготовка к празднику «8 марта». Работа над разнообразным ритмическим рисунком. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Мамин праздник», «Любимой бабушке», 2-3 класс - «Спасибо мамы», «Мамин день», 4-5 класс - «Мамины глаза», «Школьное попурри».

23 Занятие. Подготовка к празднику «Масленица». Работа над мелодией и словами. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.  1-5 класс - «Частушки».

24 Занятие. Разучивание песен. Работа над мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен.   1 класс - «Дорога к солнцу», «Моя семья», 2-3 класс - «Мы маленькие дети», «Круглая песня», 4-5 класс - «Подари улыбку миру», «День за днем».

25 Занятие. Разучивание песен. Работа над художественным исполнением произведений. Продолжаем работать над песнями. 2-3 класс - «Мы маленькие дети», «Круглая песня», 4-5 класс - «Подари улыбку миру», «День за днем».

26 Занятие. Подготовка к празднику «День космонавтики». Работа над мелодией и словами в песнях.  Подбор репертуара. Разучивание слов песен.   1 класс - «Песня про космос», 2-3 класс - «Я верю друзья», 4-5 класс - «К дальним планетам».

27 Занятие. Подготовка к празднику «День космонавтики». Работа над качеством исполнения ритмического рисунка. Продолжаем работать над песнями. 1 класс - «Песня про космос», 2-3 класс - «Я верю друзья», 4-5класс - «К дальним планетам».

28 Занятие. Подготовка к празднику «Пасха». Работа над  мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс – «Пасха», 2-3 класс – «Воскресенье», 4-5 класс – «Пришла весна».

29 Занятие. Подготовка к празднику «Пасха». Работа над исполнением песен.  Продолжаем работать над  качеством исполнения песен. 1 класс – «Пасха», 2-3 класс – «Воскресенье», 4-5 класс – «Пришла весна».

30 Занятие. Подготовка к празднику «День победы». Работа над  мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Дедушка», 2-3 класс - «Победа», 4-5 класс - «Память».

31 Занятие. Подготовка к празднику «День победы». Работа над качеством исполнения песен. Продолжаем работать над ритмическим рисунком. 1 класс - «Дедушка», 2-3 класс - «Победа», 4-5 класс - «Память».

32 Занятие. Подготовка к празднику «Последний звонок». Работа над  мелодией и словами в песнях. Подбор репертуара. Разучивание слов песен. 1 класс - «Песня современных первоклассников», 2-3 класс - «Школьные годы», 4-5 класс - «Не крутите пестрый глобус».

33 Занятие. Подготовка к празднику «Последний звонок». Работа над чистотой интонирования. 1 класс - «Песня современных первоклассников», 2-3 класс - «Школьные годы», 4-5 класс - «Не крутите пестрый глобус».

34 Занятие. Заключительное занятие. Повтор пройденного материала. Исполнение песен  выбор. 

Результаты освоения программы музыкального кружка

Обучение  вокалу в учебной деятельности обеспечивает личностное, социальное, познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается эмоционально – духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать художественно – творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развивается воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально  значимой деятельности, в художественных проектах школы, культурных  событиях региона и др.

В результате освоения содержания программы происходит гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.

Предметными результатами занятий по программе вокального кружка являются:

- овладение практическими умениями и навыками вокального творчества;

- овладение основами музыкальной культуры на материале искусства родного края.

Метапредметными результатами являются:

- овладение способами решения поискового и творческого характера;

- культурно – познавательная, коммуникативная и социально – эстетическая компетентности;

- приобретение опыта в вокально – творческой и танцевальной деятельности.

Личностными результатами занятий являются:

- формирование эстетических потребностей, ценностей;

- развитие эстетических чувств и художественного вкуса;

- развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства;

Основной формой подведения итогов работы являются концертные выступления.

Список методической литературы

1. Васина-Гроссман В. «Книга о музыке и великих музыкантах», М.,

Современник, 1999 г.

2. «Как научить любить Родину», М., Аркти, 2003 г.

3. Великович Э.И. «Великие музыкальные имена», Композитор, Санкт-Петербург, 1997 г.

4. Никитина Л.Д. «История русской музыки», М., Академия,1999 г.

5. Гуревич Е.Л. «История зарубежной музыки», М., Академия,1999 г

6. Самин Д.К. «Сто великих композиторов», М.,Вече, 2000 г.

7. Разумовская О.К. Русские композиторы. Биографии, викторины, кроссворды.- М.: Айрис-пресс, 2007 г.

8. http://www.supertosty.ru

9. http://www.darena.ru

10. http://prazdnichek.ru