В век информационных технологий интерес к чтению заметно убывает. Даже уже в дошкольном возрасте предпочитают книге другие источники информации: телевидение, видеопродукцию, интернет, которые могут удовлетворить самые разные интересы и не требуют, в отличие от книги дополнитнльных материальных или физических затрат. Как результат, школьники не любят и не хотят читать. Проблема недостатка семейного чтения привела к необходимости создания настоящего проекта.