Андрианова Лилия Марковна

 К сожалению, имеется немалое количество детей с вариативными нарушениями речи, которые вызывают в дальнейшем различные сбои:  в эмоционально-волевой сфере, коммуникативных и психических  функциях, навыках общения, соматическом здоровье. Современный этап развития теории и практики психологии, нейропсихологии, коррекционной педагогики и специальной психологии  характеризуется усилением внимания

 к углублённому изучению различных особенностей психического развития детей, что имеет важное научно-практическое значение. Это вызывает необходимость изучения детей не только до, но и в процессе их организованного обучения и воспитания, для определения микропрограмм коррекционного воздействия для каждого отдельного случая.