Тесты к произведениям из Букваря (автор Бунеев Р.Н,) для читающих первоклассников

Вопросы к произведению Виктора Хмельницкого «Странная тропинка»

1. Кто автор произведения?(напиши)________________________________
2. Какое название у  произведения? (напиши)_____________________________________________________
3. Что подумала тропинка в начале своего пути? (выбери нужную мысль)

«Всем не угодишь»

«Пойду погуляю»

«Как хорошо в лесу».

4. Почему петляла тропинка? (выбери)

- она гонялась за бабочкой.

- огибала деревья

- у тропинки кружилась голова

        5. Что подумала тропинка в конце? (выбери)

«Куда это я пришла?»                         «И василек может быть целью пути»

Вопросы к произведению Виктора Хмельницкого «Странная тропинка»

1. Кто автор произведения?(напиши)________________________________
2. Какое название у  произведения? (напиши)_____________________________________________________
3. Что подумала тропинка в начале своего пути? (выбери нужную мысль)

«Всем не угодишь»

«Пойду погуляю»

«Как хорошо в лесу».

4. Почему петляла тропинка? (выбери)

- она гонялась за бабочкой.

- огибала деревья

- у тропинки кружилась голова

        5. Что подумала тропинка в конце? (выбери)

«Куда это я пришла?»                         «И василек может быть целью пути»

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Генриха Сапгира "Душа природы" (к стр. 101 Букварь)

1. У кого есть душа по мнению автора? (подчеркни)

деревья         облако         ветер

2. Какая душа у ромашки? (подчеркни)

- веселая, как солнышко

- легкая душа        

- простая и добрая

3. Сколько душ у растения, которое называется иван-да-марья? (выбери и подчеркни)

 одна                 две                 три

Вопросы к рассказу Евгения Чарушина (к стр. 56)

1. Кто автор?____________________________________________________
2. 2. Почему Тюпу назвали Тюпой? (выбери правильный ответ)

-  потому что он был маленький,

- потому что он был смешной,

- он двигал губами и тюпал «тюп-тюп-тюп»

3. Какую птицу увидел Тюпа в крыжовнике? (подчеркни)

пеночку               ворону           воробья

     4. Поймал ли Тюпа пеночку? (выбери)             Да        нет

Вопросы к рассказу Евгения Чарушина (к стр. 56)

1. Кто автор?____________________________________________________
2. 2. Почему Тюпу назвали Тюпой? (выбери правильный ответ)

-  потому что он был маленький,

- потому что он был смешной,

- он двигал губами и тюпал «тюп-тюп-тюп»

3. Какую птицу увидел Тюпа в крыжовнике? (подчеркни)

пеночку               ворону           воробья

      4. Поймал ли Тюпа пеночку? (выбери)             Да        нет

Вопросы к рассказу Евгения Чарушина (к стр. 56)

1. Кто автор?____________________________________________________
2. 2. Почему Тюпу назвали Тюпой? (выбери правильный ответ)

-  потому что он был маленький,

- потому что он был смешной,

- он двигал губами и тюпал «тюп-тюп-тюп»

3. Какую птицу увидел Тюпа в крыжовнике? (подчеркни)

пеночку               ворону           воробья

      4. Поймал ли Тюпа пеночку? (выбери)             Да        нет

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к стихотворению Б. Заходера «Кит и Кот» к с.53

1. Какими словами играет автор? _______________________-
2. Какие буквы перепутали свои места  в словах КИТ и Кот ? ___________________
3. Кто автор стихотворения?
4. Встали ли буквы на свои места, навёлся ли порядок в стихотворении?

Вопросы к рассказу «Названия русских рек» с 49.Букварь Бунеев

1. Как называется рассказ?_____________________________________________
2. Что обозначают названия рек Волга, Ока, Кама, Обь, Енисей, Лена?

_________________________________________________________________

3. Кто водился в реке, если ее назвали Бобровка?______________________
4. Кто водился в реке, если ее назвали Ершовка? _________________________
5. Кто водился в реке, если ее назвали Карасевка? ________________________
6. Могли ли речки получать свои имена по названиям деревьев и кустарников, которые росли по берегам?    ДА            Нет  (ответ подчеркни)
7. Что росло по берегам реки Ольховка?

Вопросы к рассказу «Названия русских рек» с 49.

1. Как называется рассказ?__________________________________________________
2. Что обозначают названия рек Волга, Ока, Кама, Обь, Енисей, Лена?

_________________________________________________________________

3. Кто водился в реке, если ее назвали Бобровка?______________________
4. Кто водился в реке, если ее назвали Ершовка? _________________________
5. Кто водился в реке, если ее назвали Карасевка? ________________________
6. Могли ли речки получать свои имена по названиям деревьев и кустарников, которые росли по берегам?    ДА            Нет  (ответ подчеркни)
7. Что росло по берегам реки Ольховка?

Вопросы к рассказу «Названия русских рек» с 49.

1. Как называется рассказ?_______________________________________________
2. Что обозначают названия рек Волга, Ока, Кама, Обь, Енисей, Лена?

_________________________________________________________________

3. Кто водился в реке, если ее назвали Бобровка?______________________
4. Кто водился в реке, если ее назвали Ершовка? _________________________
5. Кто водился в реке, если ее назвали Карасевка? ________________________
6. Могли ли речки получать свои имена по названиям деревьев и кустарников, которые росли по берегам?    ДА            Нет  (ответ подчеркни)
7. Что росло по берегам реки Ольховка?

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

1. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

2. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

3. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

4. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

5. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

6. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

7. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

8. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

9. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

10. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

11. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

12. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

13. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

14. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

15. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

16. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

17. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

18. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

19. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

20. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

21. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать

Сообразительный паучок

(вопросы по рассказу для читающих детей)

Ответь на вопросы по рассказу:

22. Про кого этот рассказ? (подчеркни нужный ответ):    

про муху,               про паучка,            про стрекозу

23. Где висел паучок?

Нитка,    паутинка, канат

24. Что подумал паучок?

- Вот это да…

-Не беда…

- Ужас!

4. Что сделал паучок из двух паутинок?

Качели, дом, кровать