Индивидуальный подход в воспитании ребенка должен основываться не только на знании его анатомо-физиологических, психических и возрастных особенностей, но и особенностей его темперамента. Воспитатель должен так организовать деятельность ребенка, чтобы формировались положительные стороны, и избегать появления отрицательных сторон, присущего ребенку темперамента.
