Обмен опытом работы с обучающимися с ОВЗ

В нашем подразделении №3 строительного колледжа  №26 обучающимися являются глухонемые дети и дети с ограниченными возможностями по здоровью (группы ОВЗ).

Главная проблема детей с ограниченными возможностями заключается в нарушении их связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования. Эта проблема является следствием не только субъективного фактора, каковым является состояние физического и психического здоровья ребенка, но и результатом сложившегося общественного сознания.

На самом же деле дети, имеющие инвалидность, могут быть также способны и талантливы, как и их сверстники, не имеющие проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования, развить их, приносить с их помощью пользу обществу им мешает неравенство возможностей. Дети-инвалиды не пассивные объекты социальной помощи, а развивающиеся личности, которые имеет право на удовлетворение разносторонних социальных потребностей в познании, общении, творчестве. Им даже в большей степени, чем обычным детям присуще желание помочь, проявить себя через участие в социальных проектах.

Ребята с ОВЗ органично влились в коллектив обучающихся и активно принимают участие в общественной жизни колледжа. Их внимание привлекает деятельность поискового отряда колледжа «Юнкер», ежегодно участвующего в раскопках на полях боевой славы Великой Отечественной войны, открывающего новые имена воинов–героев и пополняющего экспонатами музей колледжа. Это побудило ребят активно участвовать в жизни музея.

Идея реализовать их горячее патриотическое желание проявить свою гражданскую позицию возникла не на голом месте. Примером для учащихся стали их преподаватели и мастера производственного обучения Павлова И.А. и Павлов Э. Е. Будучи еще студентами МСХА им. Тимирязева, они готовились к празднованию 55 годовщины Победы и для этой цели выращивали рассаду цветов для памятников героям Великой Отечественной Войны. Профессор Коровкин О.А., руководящий деятельностью студентов академии, всеми силами старался привить ребятам идею беззаветного служения своей профессии. Его старания были не напрасны. Закончив академию и начав работать в различных областях и сферах науки, многие выпускники и в настоящее время активно принимают участие в волонтерских движениях и организациях, своим примером и трудом доказывая, что идея продолжает жить и процветать.

 Глухонемые ребята и учащиеся с ограниченными возможностями по здоровью (группа ОВЗ) нашего колледжа под руководством Павловой И. А., взяли шефство над Мемориалом и 2350 могилами воинов на Преображенском кладбище г. Москвы. В настоящее время ребята участвуют в конкурсе на лучшее оформление главной клумбы Мемориала, выставляя свои макеты. Победивший макет  будет взят за основу  оформления Главного Памятника к 65 годовщине Победы, празднование которой состоится 9 мая 2010 года. Данная работа будет засчитана  как дипломная для участников проекта - выпускников колледжа. Но следует особо отметить тот факт, что участие в волонтерском движении настолько сплотило ребят, укрепило их дружбу и желание работать совместно, что все они решили продолжить обучение еще на год, приобретая вторую профессию «работник зеленого хозяйства». Родители всецело поддержали их желание. Это позволит повысить их уровень самостоятельности и адаптации в обществе.

Хочется верить, что все больше и больше молодых людей будут вливаться в ряды волонтерского движения, тем самым делая нашу жизнь лучше, что они, в свою очередь, будут стараться привить своим приемникам это стремление к лучшему, служению обществу, к пониманию важности данной миссии.

Обучение молодого поколения принципам волонтерства и добровольческой деятельности дает положительные результаты. И этот опыт следует использовать и в других общеобразовательных и профессиональных учреждениях.

Обмен опытом работы с обучающимися с ОВЗ.

       Я, хотел бы осветить наш опыт работы с обучающимися с ОВЗ в том числе и с ЗПР 1-2 и 8  вида. Вот уже 3 года, как мы работаем с такими детьми. В первый год было трудно, чувствовалось, что не хватает грамотного, квалифицированного подхода в различных ситуациях, но благодаря повышению квалификации в 2009, 2010 и практики работы с такими детьми в текущем году, позволило нам снять многие вопросы в решение проблем как психологического характера, так и педагогического подхода в усвоение профессии.

        В профессиональную подготовку по профессии «Цветовод» вошли специальные предметы проф направленности (цв, осн зел стр, защ раст, фитодиз, осн агрономии), на занятиях производственного обучения изучают особенности выращивания цветочно-декоративных растений от семечка до готового растения. При проведении работ с растениями у ребят повышается настроение, они испытывают восторг от полученных результатов.

Для проведения работ на базе нашего колледжа создана производственная учебная база, где ребята в зависимости от сезона выращивают тюльпаны к 8 марта, в весеннее время рассаду, рисуют проекты озеленения, высаживают растения по проекту в грунт.  

Также в нашем колледже существует объединения дополнительного образования по интересам (лечебная физкультура, настольный теннис, тематический по программе «Флористика»). Где ребята обучаются созданию букетов, коллажей, композиций своими руками. На этих занятиях они получют большое удовольствие. В прошлом году они принимали участие в общегородском конкурсе «Надежда», 5-м фестивале творчества молодых и стали лауреатами этих конкурсов.

За время обучения ребята проходят всестороннюю реабилитацию и адаптацию в социуме среди сверстников.

    За время обучения было совершено большое количество выездов и профессионального  и общекультурного развития.

    За 2-ва года в группе, где обучались ребята с ОВЗ 8 вида, обучающиеся участвовали во всех внутриколледжных мероприятиях: создавали стенгазеты, участвовали в спортивных соревнованиях, в конкурсах профмастерства и занимали не последние места.  

    Два года назад, мы вовлекли обучающихся 8-го вида в волонтёрское движение, так в 2010 году в год годовщины 65 летия победы ребята ухаживали за воинскими захоронениями на Преображенском кладбище г. Москвы.  А в 2011 году после лесных пожаров участвовали в федеральной экологической акции “Зелёная аллея”, на территории ПНИ № 11 где посадили более 3000 саженцев сосны.

Много было трудностей, но в тоже время мы ощущали поддержку со стороны родителей этих ребят, готовых сопровождать нас не только в дни выездов, но и во внутриколледжных мероприятиях (праздники, выпускной.)    

     Наблюдая за обучающимися, мы видели, как они менялись  из замкнутых, робких, нелюдимых ребят  на 1-м курсе, они превращались в весёлых, порой шумных, компанейских, активных, отзывчивых и знающих свою профессию выпускников.

    Приятно осознавать, что работа встречала благодарный отклик как со стороны администрации школы-интерната 1-2 вида № 65, ПНИ интерната № 11, так и со стороны родителей обучающихся в виде грамот и благодарственных писем.

    Пройдя обучение по профессии «цветовод» многие наши выпускники продолжили дальнейшее обучение, некоторые были направлены в тепличные хозяйства, где и были трудоустроены и сейчас успешно работают.

В дальнейшей перспективе планируется в колледже расширение производственной и учебной базы и широкое развитие отрасли цветоводства.

В настоящее время у нас разработана программа по обучению взрослого населения, после прохождения курса которого они приобетут навык профессии, получат свидетельства о прохождении обучения и могут в дальнейш себя реализовать в этой отрасли, в т.ч. и как инд предпр.

 Приглашаем к сотрудничеству.