Ты гражданин России

Внеклассное мероприятие: «Я – гражданин России» для 4 класса
Учитель: Титкова Т. Е.

Цели: 

1. Обобщить знания детей об основных правах ребёнка;
2. Научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни;
3. Формировать уважительное отношение друг к другу;
4. Развивать интерес к истории России;
5. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Оборудование:  набор таблиц «Права ребенка» и «Сказочные герои», символы: герб, гимн, флаг, конституция РФ, карта России, портрет президента России, памятка школьнику

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! «Я - гражданин России» - так называется наше мероприятие, которое мы проводим в рамках дня правовых знаний.

- А что значит быть гражданином?
(- Ощущать свою связь, с каким то определенным государством, признать его своим. 

- Пользоваться его защитой.

- Использовать свои гражданские права и выполнять свои гражданские обязанности).


- Вы являетесь гражданами большой страны России

- Что такое конституция? ( Основной закон государства, где написаны права и обязанности)

- А когда была принята новая конституция? (12 декабря 1993 года)

- Ребята, а вы как граждане России какие имеете права и обязанности? 

(учиться в школе, получать образование, становиться достойными гражданами своей родины) прочитать с доски хором

- Давайте проверим, как вы запомнили права человека и умеете их различать.(демонстрирую картинки, дети в группах выбирают правильный ответ)

Учитель:

В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей.

Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер, (в чем особенности деклараций?) 

Ученик: -  их нормы не обязательны для исполнения.

Другое дело - конвенция; (чем конвенция отличается от декларации?)

Ученик : -  это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.

 Учитель: - 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной.

Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей.

 Знакомство с основными правами ребенка с опорой на таблицы.

-Все дети имеют право на жизнь;

-Все дети имеют равные права;

-Ребенок имеет право на полноценное питание;

-Каждый ребенок имеет право на защиту от насилия;

-Все дети имеют право на досуг.

Учитель: - Рассмотрите следующие таблицы. Попробуйте быстрее и точнее сформулировать следующие три права детей:

-Право на образование;

-На медицинское обслуживание;

-На отдых.

- В каком документе, кроме Декларации прав ребенка, записаны права граждан? (В Конституции России)

- Чем право отличается от обязанности, связь между ними? (Право -       могу, обязанность - надо).

· Какими правами ребенка пользуетесь вы в данный момент? (Правом на жизнь и образование).

· Хорошо учиться - это право или обязанность? Связь? (Долг)

· Кто предоставляет ребенку первое право в жизни? (Мама

Воспользуемся правом на отдых и проведем физ. минутку

Викторина

Скажите, какие права нарушены в сказках

Сказки.

1.Дюймовочка (право на свободу и личную неприкосновенность).

2.Золушка (право на свободу и защиту от эксплуатации)

3.Буратино (право на образование)

4.Гадкий утенок ( право любого ребенка на достойную жизнь)

5. «Волк и семеро козлят?» (Право на жизнь)

 6.Сказка о Царе Салтане( право на регистрацию и имя)

Ребята, а еще в конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Какие вы знаете символы. (герб, гимн, флаг)

А что такое символы (условные знаки или изображения которые отображают историю государства и его народа)

- Назовите цвета флага нашей Родины, объясните, что обозначает каждый из них.

 1 ученик
Флаг – прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой, официальной символ государственной власти. Описание флага фиксируется в Конституции. Цвета флага России – белый, синий, красный. Белый – мир, чистота, правда. Синий – небо, верность, вера. Красный – смелость, доброта, честность, огонь, кровь, пролитая за Отечество. (Флаг России)

- Что такое гимн? Кто является автором гимна России? 

2  ученик
Гимн – это торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства. Слова гимна России написал поэт С. В. Михалков, музыку – композитор А. В. Александров. В знак особого уважения присутствующие слушают гимн стоя, мужчины без головного убора (Звучит Гимн России)

- Перед Вами несколько гербов. Найдите герб нашей страны, расскажите, что на нем изображено и что это означает. 

3  ученик
30 ноября 1993 года президент России подписал указ, в котором дается описание герба: «Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Две головы орла напоминают об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Орел увенчан двумя малыми и одной большой коронами, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава, символы власти. Грудь орла защищена щитом с изображением святого Георгия, Георгия Победоносца. (Герб России)

- Как называется столица России? Покажите ее на карте. Расскажите, кто и когда основал её? 
4  ученик

Столица нашего государства – первопрестольная Москва, расположена почти в центре государства. Первые вести о Москве относятся к 1147 году. Основателем этого города является Юрий Долгорукий. (Карта России)

- Назовите Президента нашего государства. Как становятся Президентом России? 
5 ученик:

Действующий Президент России –  Путин Владимир Владимирович. Президента выбирают на выборах все жители страны, которые достигли 18летнего возраста. (Портрет Президента)

ЖYRИТJWЬ РQSОДDИGНFЕ СLZЛVУЖNИRТUЬ. 
Перед вами ребус, отгадайте его (Зачеркни все иностранные буквы и прочитай пословицу) 
ЖИТЬ - РОДИНЕ СЛУЖИТЬ!

Чтение стихотворения.

Берегите Россию – нет России другой. 
Берегите её тишину и покой, 
Это небо и солнце, этот хлеб на столе 
И родное оконце в позабытом селе… 
Берегите Россию, без неё нам не жить. 
Берегите её, чтобы вечно ей быть 
Нашей правдой и силой, 
Всею нашей судьбой. 
Берегите Россию – нет России другой!

С.Синицын

А сейчас при помощи викторины мы проверим ваши знания.

1. Как называется наша страна?
2. Как называют людей живущих в стране?
3. Как называют основной закон государства?
   
   4. Назовите ассоциации со словом Россия (родина, Русь, Москва, леса, поля, реки,)
   5. Закончите пословицы
   а) если народ един….(непобедим)
   б) как аукнется, так и ….(откликнется)
   в) человек без Родины, что соловей…(без песни, голоса)
   

Учитель: Наше мероприятие заканчивается и каждый из вас получает памятку школьника

Памятка школьнику

Дорогой друг, ты переступил порог школы, в которой тебе учиться. Оглянись вокруг. Тебя окружают родители, одноклассники, учителя. Пока ты учишься, мы предлагаем следовать советам «бывалых» школьников. Пользуясь своими правами и свободой, ты можешь внести что-то новое в развитие школы.

Во-первых, не теряя времени узнай, где лежит главный документ школы – Устав, в котором прописаны твои права и обязанности как школьника.

Во-вторых, запомни все, что касается тебя и твоего обучения.

В-третьих, ты в школе не один, вокруг тебя твои одноклассники и учителя, имеющие такие же права и свободы, уважай их.

В-четвертых, школа - твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги, инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.

В-пятых, веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях, реализуй свои права.

В-шестых, ты должен аккуратно вести дневник, ведь это твой личный документ, по которому о тебе судят взрослые.

В-седьмых, если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги. В следующий раз помогут тебе.

В-восьмых, помни, что взрослым ты становишься не тогда, когда начинаешь курить и пить спиртные напитки, а тогда, когда можешь самостоятельно отвечать за свои поступки.

В-девятых, как можно чаще приглашай в школу родителей, чтобы они были в курсе твоих дел, так как они твои законные представители.

В-десятых, если у тебя возникли проблемы, прежде всего, расскажи воспитателям. Совместно с администрацией школы они постараются помочь тебе.

P.S. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.