Дети, поступающие в детский сад, ведут себя неодинаково. Особенности их поведения в значительной мере определяются теми потребностями, которые сложились к моменту прихода в группу.
Воспитание самопринятия как основы стрессоустойчивости дошкольника
Воспитание альтруистичности у детей дошкольного возраста
