УЧИТЕЛЯМ: образование в рецептах

А. Савенков "Маленький ислледователь: развитие логического мышления" - сборник содержит задания, напрвленные на развитие логического мышления ребенка 6-7 лет. Задания объединены в серии: "Задачи на выстраивание логических закономерностей (арифметическая, геометрическая последовательность и т.д.)", "Задачи на на поиск закономерностей в расположении фигур", "Задачи на объемно-пространственное мышление", "Задачи для развития логической памяти", "Задачи на классификацию, на внимание", "Задачи на развитие мелкой моторики". читать >>

А. Савенков "Развитие исследовательских умений щкольников" - статья из журнала "Школьный психолог" № 18/2008, которая содержит примеры заданий на развитие умений учащихся видеть проблемы, наблюдать и анализировать действительность, выдвигать гипотезы, задавать вопросы, давать определения понятиям, классифицировать, взаимодействию с парадоксами, экспериментировать (мысленно и с реальными объектами), высказывать суждения, делать умозаключения и выводы, метафоричности мышления, дивергентного и конвергентного мышления читать>>

Новый бесплатный инструмент для учителей и репетиторов, экономящий время

На платформе подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Экзамер» запущен новый бесплатный сервис для учителей и репетиторов. С его помощью педагог может удобно и быстро составлять тесты по задачам формата ЕГЭ, персонализировать сложность задач для каждого ученика, удобно выдавать работу и автоматически собирать детальную статистику по каждому ученику.

10 причин полюбить математику. За что можно полюбить математику школьнику?

В сказке про Гарри Поттера волшебный мир был скрыт за самыми тривиальными вещами. Точно так же обстоят дела с алгеброй и геометрией — за кажущимися скучными уроками спрятана целая вселенная, которая может помочь управлять целым миром — и даже временем. За что же можно полюбить математику школьнику и как проникнуть в волшебство чисел? читать>>

Мурманская методика — что это? Как использовать методику на уроке

Развитие самостоятельности учащихся, здоровьесберегающие технологии, прочные предметные знания… В чем еще преимущества мурманской методики? В чем ее суть? Возможно ли ее использование в рамках ФГОС? Есть ли недостатки у этой разновидности коллективного способа обучения?

Пять педагогических правил от Симона Соловейчика

Симон Львович Соловейчик умер в 1996 году, а перед этим стал живой легендой. Его книги, написанные в семидесятые - в первую очередь, «Педагогика для всех» - до сих пор бестселлеры. В восьмидесятые он - главный идеолог «Учительской газеты». В девяностые - создатель и главный редактор издательского дома «Первое сентября». Будучи и преподавателем, и журналистом, и отцом троих детей, он со временем создал собственную педагогическую философию, которая, следует полагать, останется навсегда актуальной.

«Мадам Семнадцать», или Семь педагогических правил от Матильды Кшесинской

В 1929 году Матильда Феликсовна открыла на окраине Парижа танцевальную студию. И ни разу не пожалела об этом - успех предприятия превзошел все ее ожидания. Студия довольно быстро сделалась популярной, из нее вышло немало известных танцовщиц - прима-балерина лондонского Королевского балета и постоянная партнерша Рудольфа Нуриева Марго Фонтейн, первая английская балерина, удостоенная почетного титула Prima ballerina assoluta (то есть абсолютная) Алисия Маркова. Обучались у нее и дочери Шаляпина.

Пять педагогических правил от Булата Окуджавы

Мало кто знает, что знаменитый поэт и исполнитель собственных песен Булат Шалвович Окуджава на заре своей трудовой деятельности - после окончания Тбилисского государственного университета - несколько лет проработал школьным учителем.