В статье рассматривается проблема гендерного воспитания детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется сотрудничеству педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей. Представлены современные методы и формы педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах формирования гендерной идентичности у детей дошкольного возраста.
