Для учащихся

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»

города Бийска, Алтайского края

Рабочая тетрадь

к учебнику

физики А.В. Перышкин

Физика-7.

Автор:  учитель физики высшей категории

Богомолова Наталья Вениаминовна.

Методические рекомендации.

Рабочая тетрадь – личная тетрадь учащегося и является хорошим помощником для учеников 7-го класса, только что приступившим к изучению физики.

Тетрадь можно использовать как для выполнения домашних самостоятельных работ, так и для работы на уроке. В тетради приведены различные формы заданий, одни из которых требуют работы с учебником, помогая выделить в тексте параграфа самое главное, другие – задания творческого характера, повышают интерес к предмету, развивают мыслительные способности. Много заданий с элементами тестирования, которые помогают учащимся систематизировать учебный материал, учат применять полученные знания, позволяют подготовиться к проверке учебных достижений.

В тетради много заданий, связанных с решением задач, способствующих более глубокому и прочному усвоению физических законов, развитию логического мышления, сообразительности, инициативы, воли и настойчивости в достижении поставленной цели. Решение задач – одно из важных средств повторения, закрепления и проверки знаний учащихся.

Использование рабочей тетради позволяет решить известную проблему «решебников»  

( напечатанных сборников готовых решений из учебников), которые мешают проведению  объективного контроля.

Рабочая тетрадь может быть органически включена во все формы и методы обучения, и использоваться на разных этапах учебного процесса для обеспечения оперативной обратной связи, для контроля и самоконтроля в процессе овладения учащимися материалом темы.

Вы начинаете изучать одну из древних наук – физику.

В наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без знания физики.

Основа хорошего понимания физики – умение думать, рассуждать, считать, находить удачные решения задач. Все эти навыки вы сможете выработать, если   будете настойчивы, на уроках, будите самостоятельно заниматься дома.

В этой тетради много интересных заданий. Одни из них вы сможете проверить самостоятельно, т. к. они построены на игровых моментах. В других заданиях необходимо вставить пропущенные слова, числа в специально оставленные для этого клеточки. В каждую клеточку вы сможете вписать только одну букву или цифру.

В текстах многих заданий выделены шрифтом определения, правила, которые вам необходимо знать!

После изучения каждой темы по учебнику и данной тетради вы, вне всяких сомнений, будите гораздо свободнее ориентироваться в учебном материале по физике.

§1-§5. Что изучает физика.

Некоторые физические термины.

1. Запишите определения.

Физика – это ____________________________________________________

________________________________________________________________

Физическое тело – это ____________________________________________

________________________________________________________________

Вещество – это __________________________________________________

2. Приведите примеры нескольких физических явлений

а ) _____________________________________________________________

б ) _____________________________________________________________

в ) _____________________________________________________________

г ) _____________________________________________________________

3. Поиграйте в ,,крестики – нолики”, покажите выигрышный путь, который составляют названия:

а ) тел

     б ) веществ

4. Укажите :

а) какие тела можно сделать из алюминия __________________________________________________________________________________

из чугуна _________________________________________________________________________

б) из каких веществ можно изготовить:

ложку ____________________________________________________________________________

тарелку __________________________________________________________________________

5. Подчеркните те фразы, в которых говорится о физическом явлении. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название самого твердого в природе вещества.

а) падение капель дождя                                                                А

б) гниение картофеля                                                                            Б

в) слышны раскаты грома                                                                    Л

г) в бидоне прокисло молоко                                                                    О

д) в бидоне с молоком отстоялись сливки                                                          М

е) таяние льда                                                                                          А

ж) азот не имеет запаха                                                                            Р

з) эхо                                                                                        З        

Физические величины.  Измерение физических величин.

Количественную характеристику физического тела или явления называют физической величиной.

Впишите в клеточки примеры физических величин.

1. Допишите предложение.

Измерить какую-нибудь величину – это значит _____________________________________

______________________________________________________________________________

2. Составьте таблицу по схеме:

3. Соотнесите название физической величины с единицей ее измерения, вы составите название известного вам вещества

4. Измерение физической величины производят с помощью измерительных приборов.

Вставьте пропущенные слова.

а) длину измеряют  (чем?) ______________________________________________________________

б) объём жидкостей ___________________________________________________________________

в) температуру _______________________________________________________________________

г) массу тел __________________________________________________________________________

5. Допишите недостающие слова.

Для того чтобы определить цену деления прибора, необходимо:

1) найти два ближайших  штриха шкалы ___________________________________________________________

2. вычесть из _______________ значения __________ и полученное число ____________________________ на число _________________, находящихся между ними.

6. В физике допускаемую при измерении неточность, называют погрешностью измерения.

Допишите пропущенные слова.

а) погрешность измерения не может быть ______________ цены деления измерительного прибора.

б) чем _____________ цена деления, тем _____________точность  измерения.

в) погрешность измерений равна _____________________деления шкалы измерительного прибора.

§7-§12. Строение вещества

Запишите определение.

        Молекула – это _______________________________________________________________.

1. Вставьте пропущенные слова.

Молекулы одного итого же вещества _______________ . Частицы, из которых состоят молекулы, называются ________________________________________________________________________.

2. Выберите правильные дополнения предложений (правильный путь укажите стрелочкой.

1)  а ) Все молекулы одного                                Не отличаются друг от

и того же вещества …                                          друга.

     б ) Молекулы различных                                 Отличаются друг от 

 веществ …                                                            друга.

2) При нагревании воздуха,                                 а) не изменяется

воды, металлов их объём …                                б) увеличивается

                                                                                в) уменьшается.

3) При нагревании вещества,                              а) уменьшаются

промежутки между частицами …                      б) увеличиваются

                                                                               в) не изменяются.

3.Запишите определение.

Диффузией называется ________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________________________.

4. Вставьте пропущенные слова.

Скорость диффузии зависит от температуры: чем _________ температура,    тем ___________________ двигаются молекулы.

5. Подчеркните правильный ответ.

Явление диффузии доказывает…

А. Только факт существования молекул.

Б.  Только факт движения молекул.

В. Факт существования и движения молекул.

Г.  Факт взаимодействия молекул.

Диффузия происходит…

А.   Только в газах.

Б.   Только в жидкостях.

В.   Только в твёрдых телах.

Г.   В газах, жидкостях и твёрдых телах.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

1. Подчеркните те фразы, которые являются верными. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название физической величины.   

*Между молекулами существует взаимное притяжение                                                                   В

*Взаимное притяжение существует только между молекулами твердых тел                                 О

*Притяжение между молекулами становится заметным лишь на расстояниях, которые  сравнимы с размерами самих молекул                                                                                                                      Р

*Между молекулами нет промежутков                                                                                                А

*Между молекулами существует взаимное отталкивание                                                                 Е

*Притяжение и отталкивание действуют одновременно                                                                  М

*Явление смачивания объясняется отталкиванием  молекул                                                            У

*Явление смачивания объясняется притяжением молекул друг к другу                                         Я

2. Какие опыты и явления, наблюдаемые в повседневной жизни, показывают, что между молекулами и атомами, из которых состоят тела, существует взаимное притяжение.

а) __________________________________________________________

б) __________________________________________________________

3. Какие опыты и наблюдения показывают, что между молекулами и атомами существует отталкивание.

а) __________________________________________________________

б) __________________________________________________________

Три состояния вещества.

Укажите, какие из перечисленных свойств, каким состояниям вещества принадлежат. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите

название одного из металлов.  

Тематическое оценивание знаний  по теме

«Введение. Начальные сведения о строении вещества».

1. В стакан с холодным и горячим чаем бросают по кусочку сахара. Выберите правильное утверждение.

А. В горячем чае сахар растворится быстрее.

Б. В обоих стаканах сахар растворится за одно и то же время.

В. В холодном чае сахар растворится быстрее.

Г. Сахар растворится быстрее, если молекулы движутся медленнее.

2. Сжать газ намного легче, чем жидкость. Выберите правильное утверждение.

А. Это объясняется большими расстояниями между  молекулами газа.

Б. Это объясняется тем, что молекулы газа легко сжать.

В. Это объясняется быстрым движением молекул газа.

Г. Это объясняется слабым притяжением между молекулами газа.

3. Пластинки из свинца и золота, прижатые друг к другу и помещенные в специальную печь, через некоторое время прочно соединяются. Выберите правильное утверждение.

А. Диффузия в газах происходит медленнее, чем в твердых телах.

Б. Чем выше температура в печи, тем больше времени занимает опыт.

В. Это один из примеров диффузии в твердых телах.

Г. Это обусловлено отталкиванием молекул.

4. Что представляет собой диффузия? Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А Характеристика степени нагретости тела.

Б. Состояние, при котором прекращается тепловое движение молекул.

В. Хаотическое движение частиц.

Г. Взаимное проникновение молекул соприкасающихся веществ, приводящее к их взаимному перемешиванию.

5. В воздухе молекулы непрерывно движутся и сталкиваются друг с другом. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Со временем масса молекул незначительно увеличивается.

Б. Объем молекул со временем уменьшается.

В. Молекулы со временем уменьшаются.

Г. При столкновении форма молекул изменяется.

6. К резиновому шнуру подвесили груз. Длина шнура увеличилась. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Расстояние между молекулами уменьшилось.

Б. Размеры молекул увеличились.

В. Между молекулами преобладают силы отталкивания.

Г. Расстояние между молекулами увеличилось.

7. Когда лед внесли в теплое помещение, он нагрелся и растаял. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Произошло разрушение кристаллической решетки.

Б. Произошло превращение твердого тела в жидкость.

Г. Увеличились скорости движения молекул.

8. Когда воду поместили в холодильную камеру, она превратилась в лед.

Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Увеличились скорости движения молекул.

Б. Произошло разрушение кристаллической решетки.

В. Произошло превращение жидкости в твердое тело.

Г. Произошло изменение размеров молекул вещества.

§13-§16. Механическое движение.

1. Вставьте пропущенные слова в определениях

а) изменение ____________________________________  положения тела _________________________________называется механическим движением.

б) траекторией называют ______________________________________________________________

в) пройденным путем называют ________________________________________________________

г) если какое-нибудь тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути, то его движение называют _______________________________________________________________

2.  Приведите примеры движения тел.

Выполните упражнение.

   2,15км   =   м;           80см   =    м;

   0,73км   =   м;           6,7см  =   м.

Скорость единицы скорости.

1.  Выберите правильные утверждения.

1. Скоростью равномерного движения называют величину, численно равную…

А. времени прохождения телом единицы пути.

Б. пути, пройденному телом за время движения.

В. пути, пройденному телом в единицу времени.

2. Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости неравномерного движения?

А. Скорость равномерного движения.

Б. Скорость неравномерного движения.

В. Среднюю скорость.

3. За единицу скорости принимают скорость такого __________, при котором движущееся тало в 1с  проходит путь, равный 1м.

А. движения.

Б. равномерного движения.

В. неравномерного движения.

II.  Составьте формулу по правилу.

а) Скорость тела при равномерном движении – это величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.

                   б)                                                      

                       III.  Научитесь выполнять перевод единиц скорости:

а) преобразование кратных единиц в основные:

72км/ч = 72   =  = 20м/с.

б) преобразование основных единиц в кратные:

IV. Выполните упражнение:

   54км/ч =   м/с                      0,36км/ч =    м/с                         45 м/мин =   м/с

V. Решите задачи:

 1. Автомобиль,  двигаясь равномерно по прямолинейному участку пути, проходит за  0,5ч расстояние, равное 30км. Определите скорость движения автомобиля.

  Дано:                                                                  Решение:

   t = 0,5ч               u =                                          u =

s = 30км

u - ?  

   Ответ: u =

2. Мотоциклист за  2ч проехал 144км. Определите скорость его движения.

   Дано:        Решение

Ответ:

VI. Придумайте задачу на определение скорости, запишите в тетради её условие и дайте решение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  Дано:             Решение

   Ответ:

Расчет пути и времени

1. Напишите формулу скорости равномерного движения, зная, что в этой формуле s – делимое, t – делитель, а u – частное, выразите из этой формулы

                  U =                                   S =                             t =

2. Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, состоящий из единиц измерения, выраженных в СИ.

3. Решите задачи.
4. 1) Искусственный спутник Земли в момент выхода на орбиту, имеет скорость 8км/с. Какой путь он пролетит за 1 мин?

       Дано                  Решение

     Ответ:

2) Современный реактивный самолет развивает скорость до 1000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 2 ч 30 мин?

      Дано                   Решение

    Ответ:

Задачи на расчет средней скорости.

1. Автомобиль 3 км ехал со скоростью 40км/ч и 3 км со скоростью 60км/ч. Найти среднюю скорость.

        Дано                             Решение

        s = s1 + s2

         Ответ:

2. Человек проехал 10 км со скоростью 20 км/ч, а потом прошел пешком 8 км со скоростью

4 км/ч. Какова была средняя скорость на всем пути?

       Дано        Решение

    ___________

      Ответ:

3. Двигаясь по шоссе, велосипедист проехал 900 м со скоростью 15 м/с, а затем по плохой дороге проехал 400 м со скоростью 10 м/с. С какой средней скоростью он проехал весь путь?

      Дано:        Решение

   ____________

      Ответ:  

1. Запишите определение.

Инерцией  называется__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

2. Подчеркните правильный ответ.

1. Явление сохранения скорости при отсутствии действия на него других тел называют

А. механическим  движением

Б. инерцией

В. Движением тела

2) Если на тело действуют другие тела, то его скорость…

А. не изменяется, оно находится в покое.

Б. не изменяется, оно движется равномерно и прямолинейно.

В. увеличивается или уменьшается.

3) В каком направлении упадет человек, выпрыгнув на ходу из трамвая?

А. по ходу движения трамвая.

Б. перпендикулярно направлению движения трамвая.

В. против хода трамвая.

4) Автобус, движущийся по шоссе с юга на север, круто повернул на восток. В каком направлении будут двигаться пассажиры некоторое время?

1. На север.

2. На юг.

3. На запад.

4. На восток.

5) Изменение скорости тела происходит…

А. пока действует на него другое тело.

Б. без действия на него другого тела.

В. после действия на него другого тела.

3. Вставьте пропущенные слова в определение.

Масса – это мера инертных свойств тела. Чем больше масса тела, тем __________________ изменяется его скорость под действием на него другого тела. Чем меньше масса тела, тем _____________________ изменяется его скорость.

5. Выполните упражнение:

7,2 т =               кг                       170 г =             кг

10,07 кг =         г                         85,3 г =            кг

2 г =                  кг                       500 мг =           г.

§19-§22.  Плотность вещества

1. Запишите определение.

Плотность – физическая величина, равная

2. Подчеркните правильный ответ.

1. При записи формул, плотность обозначают буквой … , массу … и объем … .

а)   б)   m  в)  m  г)  m .

2)         Чтобы определить плотность вещества, надо…

а) его массу разделить на объем.

б) его объем разделить на массу.

в) его массу умножить на объем.

3)         Плотность льда 900 кг/м3. Это означает, что…

а) в объеме 1 м3 содержится лед массой 900 кг.

б) лед, массой 1 кг занимает объем 900 м3.

в) лед, массой 900 кг занимает объем 900 м3.

4)         Плотность мрамора 2700 кг/м3. Выразите ее в г/см3.

а) 2,7 г/см3   б) 0,27 г/см3   в) 27 г/см3   г) 270 г/см3.

3. Решите задачи:

1) Объем слитка 50 см3, а его масса 355 г. Найти плотность этого металла.

Какой металл имеет такую плотность?

          Дано        Решение

       _________

        Ответ:

2. Прямоугольная металлическая пластина размерами 5  см имеет массу 85 г. Из какого металла она может быть изготовлена?

         Дано          Решение

       _________

        Ответ        Расчет массы и объема тела по его плотности.

1. Запишите формулы:

=           m =            =

2. Выполните упражнение:  

5 м3 =                 см3        1 м3 =                мл                      1200 мм3 =        м3

40 см3 =             м3        0,2 л =               мл        100 мм3 =          см3.

        3. Решите задачи.

1) Длина прямоугольного точильного бруска 15 см, ширина 5 см, толщина 2 м. Плотность материала бруска 2300 кг/м3. Определите массу бруска.

      Дано        Решение

____________

      Ответ:

2) В автомобильный бак для горючего помещается 70 кг бензина. Определите объем бака в литрах.

     Дано        Решение

   __________

    Ответ:

3) Сколько рейсов должен сделать самосвал, грузоподъемностью 5 т, чтобы перевести 100 м3 гранита? ( Плотность гранита 2600 кг/м3).

     Дано         Решение

    __________

     Ответ:

4) Стальной и чугунный шарики имеют одинаковый объем. Какой из них имеет большую массу?

Ответ:  ______________________________________________________________________________

5) Чугунная, фарфоровая и латунная гири имеют одинаковую массу. Какая из них имеет наибольший объем?

   Ответ: ____________________________________________________________________________.

§23. Сила.

Запишите определение.

Сила - ______________________________________________________________________________

Результат действия силы зависит от __________________________________________________

3. Ответьте на вопросы:

1. Приведите примеры, показывающие, что скорость тела меняется вследствие действия на него другого тела.

_____________________________________________________________________________________

2. Какие тела взаимодействуют

а) при падении камня __________________________________________________________________

б) при движении спутника _____________________________________________________________

в) при движении парусной лодки ________________________________________________________  

§24. Явление тяготения. Сила тяжести.

1. Заполните пропуски, чтобы получилось правильное утверждение.

Камень падает на Землю потому, что ____________________________________________________

Камень тоже  ____________________________ Землю. Силы взаимодействия между камнем и Землей – это силы ____________________________________________________________________.

2. Запишите определения.

Силой тяжести называется ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Силой всемирного тяготения называется _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. Заполните пропущенные слова:

Сила тяжести прямо пропорциональна __________________ . Во сколько раз масса одного тела  больше массы другого тела, во столько же раз ____________________________________________.

§25. Сила упругости. Закон Гука.

1. Запишите определение.

Сила упругости – это сила, возникающая _________________________________________________

2. Заполните пропущенные слова.

Причиной возникновения сил упругости является взаимодействие _______________ . На малых расстояниях молекулы _______________,а на больших - ____________________________________.

3.        Ответьте на вопросы:

а) Что называется деформацией?

б) Какие бывают виды деформаций? _____________________________________________________

4. Запишите формулу, выражающую закон Гука.

§26. Вес тела.

1.Запишите определение.

   Вес тела – это ______________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

а) чем отличается вес от силы тяжести?

1. __________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________

б) на какие тела действует каждая сила?__________________________________________________

в) приведите примеры, когда вес тела равен нулю__________________________________________

____________________________________________________________________________________.

§27. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

1. Запишите определение:

За единицу силы принимают _________________________. Эта единица называется ____________ . Сокращенно _______ .

2. Допишите предложения.

1 Н приблизительно равен силе тяжести, действующей на тело массой________________________,

значит на тело массой 1 кг действует сила тяжести равная _________________ . Следовательно, чтобы определить силу тяжести, действующую на тело любой массы, надо ____________________

____________________________________________________________________________________.

Это является основанием записать формулу:

, где g = 9,8 Н/кг

3. Допишите предложение.

Если опора неподвижна и расположена горизонтально относительно  Земли, то вес тела равен ____________________________________________________________________________________.

Запишем формулу веса

 4. Решите задачи:

а) Какая сила действует на трос, если на нем висит ведро со строительным раствором массой 20 кг?

        Дано:         Решение

    Ответ

б) Спортсмен держит на вытянутых руках штангу весом 1 кН. Чему равна масса штанги?

       Дано:        Решение

        Ответ:

в) Обладает ли весом тело, плавающее на поверхности воды?

Ответ:

г) К какому телу приложен вес мухи, ползущей по потолку?

Ответ:

д) Изобразите графически силу тяжести, действующую на шар,

лежащий на поверхности Земли.

е) Определите, по рисунку какая из сил является:

а) силой тяжести, б) весом, в) силой натяжения нити.

        F        

        F        F

5. Заполните таблицу:

6. Найдите фразы, которые правильно отражают понятия силы тяжести, веса, определения единицы измерения силы. Из букв, соответствующих правильным изречениям, составьте слово, часто употребляемое при изучении сил

1) Сила – причина движения тел                                                                                      А

2) Сила – причина изменения скорости тел                                                                          В

3) Сила тяжести не зависит от массы тела                                                                          Г

4) Сила тяжести прямо пропорциональна массе тела                                                                  Е

5) Сила  тяжести действует на опору или подвес                                                                              Д

6) Сила тяжести действует на само тело                                                                                   К

7) Вес тела действует на опору или подвес                                                                           Р

8) За единицу силы принимают килограмм. Сокращенно – кг                                                              Л

9) За единицу силы принят ньютон. Сокращенное обозначение Н                                                      Т

10) Ньютон – это сила, которая за 1с изменяет скорость тела на 1м/с                                                      Х

11) Ньютон – это сила, которая за 1с сообщает телу массой 1кг

  скорость 1м/с                                                                                               О

§29. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.

1. Запишите определение:

Равнодействующей сил называется ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Закончите правило:

а) Равнодействующая сил, направленных по одной прямой в одну сторону, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Равнодействующей двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, является__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Составьте задачу по рисунку:

          F1                FР = F1 + F2

        F2                        

4. Изобразите графически две силы 50Н и 20Н, приложенные к одной точке тела и действующие под углом 900 друг к другу.

Ответ:  

5. Может ли равнодействующая двух сил 4Н и 5Н, действующих на тело вдоль одной прямой, равняться 2Н? 3Н? 10Н7

Ответ:_______________________________________________________________________________

6. Может ли тело двигаться вверх, если равнодействующая всех сил направлена вниз?

Ответ:_______________________________________________________________________________

§30-§32. Сила трения.

1. Вставьте пропущенные слова.

Силу, возникающую при ___________________________ , препятствующую движению тела называют ____________________________________________________________________________

2. Запишите причины возникновения сил трения:

а) _________________________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы.

а) Какие известные вам наблюдения и опыты показывают, что существует сила трения?

_____________________________________________________________________________________

б) Какая сила удерживает тела на наклонной плоскости?

_____________________________________________________________________________________

в) Как можно измерить силу трения?

_____________________________________________________________________________________

г) Какие виды трения вы знаете? ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

д) Перечислите способы уменьшения трения, объясните на чем они основаны.

Заполните таблицу.

е) Приведите примеры о способах увеличения трения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Готовимся к контрольной работе.

1. Брусок массой 500г тянут по столу, прикладывая к нему силу F (см. рисунок). Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

0,5Н

        F

        Fтр

А. Сила F меньше 2Н.

Б. Сила трения Fтр  меньше 1,5Н.

В. Скорость бруска при движении не изменяется.

Г. Сила трения больше 1/3 действующей на брусок силы тяжести.

2. На полу стоит ящик массой 5кг, в котором находится гиря массой 10кг. Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Гиря давит на дно ящика с силой 150 Н.

Б. Ящик давит на пол с силой 50 Н.

В. Со стороны ящика на гирю действует сила упругости 50 Н.

Г. На ящик действует со стороны пола сила упругости 100 Н.

3. На столе лежит дубовый брусок, размеры которого 50·30·10 см. (Плотность дуба равна 800 кг/м3). Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Масса бруска 1,2 кг.

Б. Вес бруска 12 Н.

В. Вес бруска приложен к центру бруска.

Г. Сила тяжести, действующая на брусок, равна 1,2 кН.

§33-§34. Давление. Единицы давления.

1. Закончите предложение.

Результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и ____________________________________________________________________________________

2. Запишите определение.

1). Давлением называется _____________________________________________________________

2). Чтобы определить давление, надо ___________________________________________________

Это записывается в виде формулы

,где_____________                

3). За единицу давления принимается ____________________________

3. Выразите в паскалях давление равное:

1 кПа =        Па                   0,4 кПа =         Па

1 гПа =         Па                  10Н/см2 =         Па

5 мПа =        Па                   0,2 Н/см2 =      Па

4. Решите задачи.

1). Как изменится давление, оказываемое человеком на пол, если он поднимет одну ногу?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2).  Какое давление оказывает конькобежец массой 60 кг на лед, если ширина лезвия конька 4 мм, а длина лезвия, соприкасающаяся со льдом, 30 см?

 Дано:                 Решение                                                                                                

Ответ:        

 3). Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна объемом 6 м3, если площадь основания ее равна 1,5 м3?

Дано:        Решение

Ответ:

Способы уменьшения и увеличения давления.

1. Заполните таблицу.

§36,36. Давление газа. Закон  Паскаля.

1. Закончите правило:

Давление газа на стенки сосуда _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное утверждение.

При уменьшении объема газа его давление ________________, а  при увеличении объема _______________  __________________ при условии, что масса и температура газа остаются ________________.

3. Запишите утверждение, называемое законом Паскаля.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

1). Чем отличается газ от жидкости? _____________________________________________________

2). Какое общее свойство имеют жидкости и газы? _________________________________________

3). От чего зависит давление газа? _______________________________________________________

4). Как зависит давление газа от его плотности? ___________________________________________

5). Как газы и жидкости передают давление? ______________________________________________

6). Выполняется ли закон Паскаля в невесомости? _________________________________________

§37,38. Давление в жидкости. Расчет давления жидкости на дно стенки сосуда.

1. Опишите, от каких величин и как зависит давление жидкости на дно сосуда.

_____________________________________________________________________________________

2. Выведите формулу расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда:

1). Масса жидкости m =  

2). Вес этой жидкости Р =

3). Тогда давление р =

3. Допишите определение.

Давление столба жидкости, называемое гидростатическим, для данной жидкости зависит только от ___________________      и    от _____________ жидкости.

4. Опишите, в чем заключается гидростатический парадокс.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Решите задачи.

1). Изменится ли давление воды на дно ведра, если в воду опустить

мяч, камень?

Ответ: ______________________________________________________________________________

2). Вычислите давление жидкости , плотность которой равна 1800 кг/м3,

на дно измерительного сосуда, если высота ее уровня составляет 10 см.

      Дано:        Решение

     Ответ:

3). На какую глубину нужно поместить батискаф, чтобы давление воды на поверхность составила 6190 кПа?

     Дано:        Решение

     Ответ:

4). Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы давления.

§39. Сообщающиеся сосуды.

1. Впишите пропущенные слова в определениях:

а). В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается ____________  _______________  _______________ независимо от формы сосуда, если ________________ ________________ для всех сосудов одинакова.

б). При равенстве давлений, высота столба жидкости с _______________________будет _____________ высоты столба жидкости с ____________________________ плотностью.

2. Перечислите примеры применения сообщающихся сосудов быту и технике.

_____________________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

1) На рисунке дан график зависимости давления воды  в озере от глубины (глубина отсчитывается от поверхности воды).

а) Определите по графику, на какой глубине находится маленькая рыбка, если на нее сверху действует давление 300000 Па.

       Дано:        Решение

      Ответ:

б) Чему приблизительно равно давление, действующее на рыбку снизу?

  ___________________________________________________________________________________

2). В колбе находится жидкость. Она оказывает давление 1800 Па на дно колбы. Определите, какая это жидкость.

     Дано:         Решение

    Ответ:

 §40-§42.  Вес воздуха. Атмосферное давление.

1. Запишите определения:

1. Атмосферой называется ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Нормальным атмосферным давлением называется давление _____________________________

2. Опишите опыты, доказывающие существование атмосферного давления. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют единицы измерения давления.  

4. Ответьте на вопросы:

1). Что представляет тобой атмосфера Земли?

____________________________________________________________________________________

2). Почему воздух удерживается у поверхности  Земли?

____________________________________________________________________________________

3). Почему нельзя достаточно точно рассчитать атмосферное давление?

_____________________________________________________________________________________

4). Чему равно нормальное атмосферное давление?

_____________________________________________________________________________________  

5. Решите задачи.

1). Какой длины должна быть трубка для проведения опыта Торричелли, если ртуть заменить водой?

    Дано:        Решение

  Ответ:

2). Выразите в килопаскалях давление 380 мм рт. ст.

_____________________________________________________________________________________

3). Выразите в мм рт. ст. следующие давления: 10кПа, 50 кПа.

_____________________________________________________________________________________

4). Какое физическое явление мы используем, набирая чернила в авторучку? _____________________________________________________________________________________

5). Можно ли спрятаться от атмосферного давления, нырнув в воду?

_____________________________________________________________________________________

§43,§44. Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

1. Впишите пропущенные слова в определениях.

а) Для измерения атмосферного давления используют металлический барометр, называемый ________________________ .

б) Анероиды, имеющие шкалу, по которой непосредственно можно отсчитывать высоту, называются _________________________________________________________________________ .

2. Ответьте на вопросы.

1). Почему нельзя пользоваться формулой p = gh для расчета атмосферного давления на больших высотах?____________________________________________________________________

2). На какую высоту надо подняться, чтобы давление воздуха уменьшилось на 1 мм рт. ст.? ____________________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

1). У подножия горы барометр показывает 740 мм рт. ст. , а на вершине 720 мм рт. ст. Чему равна высота горы?

   Дано:        Решение

  Ответ:

2). Определите глубину шахты, если на дне ее барометр показывает 109297 Па, а на поверхности Земли – 103965 Па.

   Дано:         Решение

  Ответ:  

§45. Манометры.

1. Запишите определение.

а). Манометры – это приборы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 б). Манометры бывают_______________________________________________________________

2. Ответьте на вопросы.

1). Что измеряют манометром?__________________________________________________________

2). Какие физические законы положены в основу строения жидкостного манометра? _____________________________________________________________________________________

3). Какой из известных вам манометров чувствительнее?

____________________________________________________________________________________

3. Решите задачу.

 Открытый жидкостный манометр наполнен водой. Одно колено манометра соединено с сосудом, из которого откачан воздух. На сколько уменьшилось давление воздуха в сосуде, если разница столбов воды в манометре составляет 40 см?

     Дано:

       Ответ:

§46,§47. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

1. Пользуясь рисунком 130 в учебнике, приготовьте рассказ об устройстве и принципе действия поршневого жидкостного насоса.
2. Решите задачу.

На какую предельную высоту можно поднять воду поршневым насосом при нормальном атмосферном давлении?

3. Ответьте на вопросы.

1). Какие физические законы лежат в основе действия гидравлической машины? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Почему в гидравлической машине используют жидкость, а не газ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3). Из каких частей состоит гидравлическая машина? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4). При каком условии гидравлическая машина дает выигрыш в силе? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5). Какой выигрыш в силе дает гидравлическая машина?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Решите задачи.

1). На меньший поршень гидравлической машины площадью 2 см2 действует сила 50 Н. Какую силу давления будет создавать большой поршень, площадь которого 100 см2 ?

    Дано:        Решение

  Ответ:

2). Если на меньший поршень гидравлического пресса действует сила 80 Н, то на больший поршень площадью 2400 см2 передается сила давления 32 кН. Какова площадь меньшего поршня?

Дано:

Ответ:

Готовимся к контрольной работе.

1). Какая глубина в море соответствует давлению воды, равному 412 кПа?

Дано:        Решение

Ответ:

2). Почему не только жидкости, но и газы передают производимое на них давление во все стороны одинаково?

_____________________________________________________________________________________

3). Будет ли гидравлический пресс работать на Луне?

_____________________________________________________________________________________

4). Лежащий на столе лист пластмассы, толщина которого 1,5 см, оказывает на стол давление 240 Па. Какова плотность пластмассы?

   Дано:        Решение

  Ответ:

§48,49. Действие жидкости и газа на погреженное в них тело. Закон Архимеда.

1.Ответьте на вопросы.

1). Как распространяется давление внутри жидкости под действием силы тяжести? ____________________________________________________________________________________

2). Чем объясняется увеличение давления жидкости с глубиной?

____________________________________________________________________________________

3). Как распределяется давление в жидкости на одном и том же уровне?

____________________________________________________________________________________

4). Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость?________________________________

5). Почему на верхнюю грань погруженного в жидкость тела действует меньшая сила, чем на нижнюю? ____________________________________

____________________________________________________________________________________

6). Почему в расчете не учитываются боковые силы? __________________________________________________________________

7). Почему возникновение архимедовой силы связывают с действием закона Паскаля? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запишите определение.

Архимедовой силой называется __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Впишите пропущенные слова в определение.

Если тело погружено в жидкость (или газ), то оно ________________________________________

_____________________________________  столько, сколько ____________им жидкость (или газ).

4. Решите задачи.

1). Алюминиевый и медный бруски имеют одинаковые массы. Какой из них легче поднять в воде? ____________________________________________________________________________________

2). Вес жидкости, налитой в сосуд, равен 3 Н. В жидкость погружают тело. Может ли архимедова сила, действующая на тело равняться 10 Н._______________________________________________

3). Одинаковая ли сила потребуется для того, чтобы удержать пустое ведро в воздухе или это же ведро, но наполненное водой в воде? ____________________________________________________

4). Чему равна архимедова сила, действующая в воде на полностью погруженный медный брусок массой 890 г?

  Дано:        Решение

Ответ:        

5). Алюминиевый цилиндр объемом 0,4 дм3 подвешен к динамометру. Что показывает динамометр, если цилиндр находится в воде?

  Дано:               Решение

Ответ:

6). Когда подвешенный к динамометру сплошной  груз опускают в воду, динамометр показывает Р1 = 34 Н, а когда груз опускают в керосин, динамометр показывает Р2 = 38 Н. Какова масса и плотность груза?

  Дано:        Решение

 Ответ:

§50. Плавание тел.

1. Допишите предложения.

1). Если сила тяжести Fтяж. больше архимедовой силы FА, то тело ___________________________

2). Если сила тяжести равна архимедовой силе, то тело ____________________________________

3).Если сила тяжести меньше архимедовой силы, то тело ___________________________________

2. Допишите определения.

а). Если тело плавает в жидкости, то вес вытесненной им жидкости ________________________

_____________________________________________________________________________________

б). Если плотность сплошного твердого тела больше плотности жидкости, то тело в такой жидкости ____________________________________________________________________________

3. Заполните таблицу

Ответьте на вопросы.

1). Потонет ли в воде стеклянная бутылка, доверху наполненная водой?

_____________________________________________________________________________________

2). Может ли тело в одной жидкости тонуть, а в другой плавать?

_____________________________________________________________________________________

3). В сосуде с водой плавает кусок льда. Изменится ли уровень воды в сосуде, если лед растает? _____________________________________________________________________________________

§51. Плавание судов.

1. Допишите определение.

Вес воды вытесняемой подводной частью судна, равен ____________________________________

2. Запишите определение.

1. Ватерлинией называется ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2. Водоизмещением называется _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Грузоподъемность показывает _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

1). Теплоход переходит из реки в море. Сравните выталкивающие силы, действующие на него в реке и море.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Океанский нефтеналивной танкер имеет водоизмещение 828000 кН. Сколько весит танкер вместе с грузом? Какой объем его подводной части?

Дано:        Решение

Ответ:

3). Судно, погруженное в пресную воду до ватерлинии, вытесняет воду объемом 15000 м3. Вес судна без груза равен 5. 106 Н. Определите вес груза.

Дано:        Решение

Ответ:

§52. Воздухоплавание.

1. Ответьте на вопросы.

А. Почему воздушные шары наполняют водородом или гелием?

_____________________________________________________________________________________

Б. Как рассчитать подъемную силу воздушного шара, наполненного гелием?

_____________________________________________________________________________________

В. Почему уменьшается выталкивающая сила, действующая на шар, по мере его подъема? _____________________________________________________________________________________

Г. Как регулируют высоту подъема воздушного шара, наполненного горячим воздухом? _____________________________________________________________________________________

2. Решите задачи, используя формулу: Fпод. = FА – Рш 

1). Шар-зонд, объем которого 8 м3, перед запуском в верхние слои атмосферы заполняют гелием. Какова его подъемная сила?

Дано:

Ответ:

2). Детский шар объемом 0,003 м3 наполнен водородом. Масса шара с водородом 3,4 г. Какова подъемная сила детского шара?

Дано:

Ответ:

3. Проведите домашний эксперимент.

1). На три четверти наполните стакан сильно газированной водой и бросьте  в него три- четыре маленьких (величиной с рисовое зернышко) кусочка пластилина. Пронаблюдайте и сделайте вывод.

2). Проделайте опыт, позволяющий поднять картофелину со дна сосуда, наполненного водой и определить плотность картофелины, не прибегая к взвешиванию.

3). Поместите в медный цилиндр кусок льда с вмерзшим в него стальным шариком. Проверьте экспериментально, изменится ли уровень воды в цилиндре, когда лед растает?

4). В кастрюле с водой плавает чашка. Как изменится уровень воды в кастрюле, если чашка утонет. Ответ проверьте экспериментально.

Готовимся контрольной работе.

1. Железобетонная плита размером 4  0,3  0,25 м  погружена в воду наполовину своего объема. Какова архимедова сила, действующая на нее?

  Дано:

Ответ:

2. Как узнать экспериментально (не пользуясь весами и мензуркой), больше или меньше плотности  воды плотность ученической резинки?

_____________________________________________________________________________________

3. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объемом 0,7 м3?

4. В сосуде плавают одинакового размера деревянный и пробковый бруски. Какой из них деревянный, а какой пробковый?

§53. Механическая работа. Единицы работы.

1. Приведите примеры совершения механической работы.

_____________________________________________________________________________________

2. Закончите предложение.

Механическая работа совершается тогда, ________________________________________________

3. Поиграйте в крестики – нолики. Покажите выигрышный путь, который показывает правильное утверждение о неравенстве нулю механической работы.

 4. Запишите формулу работы.

                                                       ,  где  

5. Запишите определение.

Один джоуль – это ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Допишите утверждение.

А. Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то

_____________________________________________________________________________________

Б. Если направление движения тела противоположно направления действия силы, то _____________________________________________________________________________________

В. Если направление силы, действующей на тело, перпендикулярно направлению движения, то _____________________________________________________________________________________

7. Решите задачи.

1). Совершает ли работу действующая на камень сила тяжести, когда он:

А). лежит на земле? Б). падает с обрыва? _________________________________________________

2). На пружине неподвижно висит грузик. Совершает ли работу действующая на грузик сила упругости? Сила тяжести? _____________________________________________________________

3). На земле лежит ящик массой 10 кг. Какую работу надо совершить, чтобы поднять ящик  на высоту кузова автомобиля, равную 1,5 м?

  Дано:        Решение

  Ответ:

4). Вычислите работу, совершаемую при подъеме гранитной плиты объемом 0,2 м3 на высоту 5 м.

  Дано:        Решение

 Ответ:

5). Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик? Ответ объясните.___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6). Может ли сила трения покоя совершать работу? Если да, то приведите пример. _____________________________________________________________________________________

§54. Мощность. Единицы мощности.

1. Заполните пропуски в предлагаемом тексте:

1).Мощность характеризует _____________________ выполнения работы.

2). Мощность равна ___________________________________________________________________

2. Запишите формулу мощности.

                                                                                             где,

3. Запишите определение единицы мощности.

_____________________________________________________________________________________

4. Выпишите в пустые клеточки буквы, которыми обозначены правильные, на ваш взгляд, утверждения. Из букв, соответствующим  правильным ответам, у вас получится название физического прибора

1). Мощность характеризует быстроту выполнения работы                                                                   Б

2). Чем больше времени было затрачено на совершение работы, тем больше

развиваемая мощность                                                                                                                              В                    

3). Чем меньше работа, выполненная за определенный промежуток времени,                      

тем меньше развиваемая мощность                                                                                                         А                                                                                                                          

4). Мощность измеряется в Вт, кВт, МВт                                                                                               Р

5). Мощность численно равна работе, совершенной в одну минуту                                                    Г

6). Мощность численно равна работе, совершенной в одну секунду                                                  О

7). Мощность можно вычислить по формуле  N =                                                                            М

8). Мощность можно вычислить по формуле  N = F . U                                                                        Е

9). 1Вт = 1Дж/с                                                                                                                                           Т

10). 1 кВт = 1000 Вт                                                                                                                                   Р

Решение задач на вычисление работы и мощности.

1. Решите задачи.

1). Определить полезную мощность подъемного крана, зная, что он поднимает груз массой 2 т на высоту 9 м в течение 1 мин.

Дано:        Решение

Ответ:

2). Определите силу сопротивления, преодолеваемую резцом строгального станка, если на пути 2,5 м производится работа 5 кДж.

Дано:        Решение

Ответ:

3). Определите мощность электровоза, который  развивает силу тяги 80 кН, при скорости 50 км/ч.

Дано:        Решение

Ответ

4). Подсчитайте и запишите мощность, которую вы развиваете, равномерно поднимаясь с первого на второй этаж дома, в котором живете. Все необходимые данные получите сами. (Если вы не знаете свою массу, то примите ее равной 40 кг.)

Дано:              Решение

_______

Ответ:

2. Заполните таблицу.

§55-§58. Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы.

1. Ответьте на вопросы.

А. Что называют простыми механизмами?

Б. Каково назначение простых механизмов?

В. Какой простой механизм применяли  в Египте для строительства пирамид?

2. Запишите определения.

А. Рычаг представляет собой _________________________________________________________

Б. Плечом силы называется ____________________________________________________________

3. Перепишите утверждения, заполняя пропуски подходящими словами:

Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него

________________ плечам этих сил. Это означает, что чем _______________

Плечо, тем ____________________ должна быть сила, соответствующая этому плечу.

Слова для вставок: равны, прямо пропорциональны, больше, обратно пропорциональны, меньше.

4. Запишите определение.

Моментом силы называется ____________________________________________________________

5. Сформулируйте и запишите правило моментов. _____________________________________________________________________________________

6. Допишите определение.

За единицу момента силы принимается _______________________________

6. Прочитайте параграф 58 учебника, рассмотрите рисунки 156 – 159, укажите, какие из изображенных на рисунках рычаги используются для выигрыша в силе, а какие – для выигрыша в пути.

8. Решите задачи.

1). Когда палку держат в руках за концы, то ее трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить палку легко. Объясните почему. ____________________________________________________________________________________

2). Плечи рычага равны 25 см и 40 см. Меньшая из двух вертикальных сил, действующих на рычаг, равна 40 Н. Чему равна большая сила, если рычаг находится в равновесии?

Ответ:_______________________________________________________________________________

3). К концам рычага приложены вертикальные силы 25 Н и 15 Н. Длинное плечо равно 15 см. Какова длина короткого плеча? Рычаг находится в равновесии.

Ответ: ______________________________________________________________________________

§59. Применение закона равновесия рычага к блоку.

1. Заполните пропуски в тексте.

1). Неподвижный блок можно рассматривать как __________________________________________

2). Неподвижным блоком называется ____________________________________________________

3). Подвижным блоком называется такой блок, ось которого, при движении груза ___________________ вместе с грузом.

        Пользуясь подвижным блоком, при движении груза, нужно приложить силу _____________________________________________________________________________________

Подвижный блок дает выигрыш в силе _________________ раза.

Подвижный блок, как и рычаг, _______________ выигрыша в работе.

 2. Ответьте на вопрос.

Почему при пользовании подвижным блоком получается выигрыш в силе в два раза?

Ответ:_______________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

1). Какой груз можно поднять с помощью подвижного блока весом 20 Н, если тянуть веревку с силой 150 Н?

Дано:

Ответ:

2). Объясните, почему при равномерном подъеме груза с помощью неподвижного блока приходится действовать с силой большей, чем вес груза, а при удержании груза в покое – с силой меньше веса груза.

Ответ: ______________________________________________________________________________

3). С помощью подвижного блока подняли груз на высоту 10 м, прилагая силу 120 Н. Какая работа была совершена?

Дано:        Решение

Ответ:

4). Система блоков находится в равновесии. Определите вес правого груза. (Вес блоков и силу трения не учитывать.)

                                                                 Решение          

1000 Н                                                     Ответ

5). Какую силу надо приложить к концу веревки  А, чтобы поднять груз весом 1500 Н?

                                                                  Дано                 Решение

           А

                            1500 Н                       Ответ    

§60. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

1. Заполните пропуски в тексте.

Действуя на длинное плечо рычага, ____________________________________________________

но при этом во столько же раз _________________________________________________________

2. Запишите вывод.

При использовании рычага ___________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы.

1). Почему не дает выигрыша в работе неподвижный блок? ___________________________________________________________________________________

2). Дает ли выигрыш в работе подвижный блок? Ответ обоснуйте.

_____________________________________________________________________________________

4. Запишите «золотое правило» механики.______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5. Решите задачи.

1). С помощью рычага подняли груз массой 200 кг. На какую высоту был поднят груз, если сила, действующая на длинное плечо рычага, совершила работу 400 Дж?

Дано:        Решение

Ответ:

2). Тележку поднимают по наклонной плоскости, прикладывая силу 100 Н, направленную вдоль наклонной плоскости. Какова масса тележки, если длина наклонной плоскости 2 м, а высота 1 м?

Дано:        Решение

Ответ:

3). С помощью системы блоков груз массой 100 кг подняли на 3 м, прикладывая силу 250 Н. На сколько пришлось вытянуть свободный конец веревки?

Дано:          Решение

Ответ:

§61. Коэффициент полезного действия механизма.

1. Ответьте на вопросы.

1). Какую работу называют полезной? __________________________________________________

2). Какую работу называют полной (или затраченной)?____________________________________

____________________________________________________________________________________

3). Почему полезная работа на практике всегда меньше затраченной?________________________

____________________________________________________________________________________

4). Что показывает КПД?______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5). Может ли КПД быть больше единицы? _______________________________________________

6). Как можно увеличить КПД? ________________________________________________________

2. Решите задачи.

1). Груз массой 120 кг поднимают с помощью подвижного блока, прикладывая силу 750 Н к свободному концу веревки. Каков КПД блока?

Дано:        Решение

Ответ:

2). С помощью рычага подняли груз массой 150 кг на 1 м. При этом сила, приложенная к длинному концу рычага, совершила работу 2 кДж. Каков КПД рычага?

Дано:        Решение

Ответ:

3). Груз втаскивают по наклонной плоскости, прикладывая в направлении движения силу 100 Н. Каков КПЛ наклонной плоскости, если масса груза 30 кг, длина наклонной плоскости 3 м, а высота 0,5 м?

Дано:        Решение

Ответ:

§62-§64. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение одного вида энергии в другой.

1. Допишите предложения:

1). Если тело или несколько взаимодействующих между собой тел могут совершить работу, то __________________________________________________________________________________.

2). Энергия – физическая величина, показывающая ______________________________________

__________________________________________________________________________________

3). Чем большую работу может совершить тело, тем _____________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Запишите определения.

1). Потенциальной энергией называется _______________________________________________

__________________________________________________________________________________

2). Кинетической энергией называется _________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Выполните работу с выбором ответа. Выберите правильные, с вашей точки зрения, варианты ответов на поставленные вопросы. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы получите название одного из физических терминов.  

4. Решите задачи.

1). Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Совершает ли работу сила упругости, действующая на тело? Сила тяжести?

Ответ:_______________________________________________________________________________

2). Из спортивного лука выстрелили стрелой под углом к горизонту. Стрела описала в полете параболу. Совершала ли сила тяжести работу, когда:

а) стрела поднималась до точки наивысшего подъема; б) опускалась на землю?

Ответ: ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3). Может ли сила трения покоя совершить работу? Если да, приведите пример.

Ответ: ______________________________________________________________________________

4). Гвоздя забили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом совершили механическую работу?

Ответ: ______________________________________________________________________________

5). Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до поверхности воды камень массой 5 кг и объемом 2 дм3? Глубина озера 7 м. Сопротивление воды не учитывайте.

Дано:        Решение

Ответ:

6). Подъемник мощностью 2 кВт поднимает груз со скоростью 4 м/с на высоту 5 м. Какая при этом  выполняется работа?

Дано:        Решение

Ответ:

Готовимся к контрольной работе.

1). Мальчик, сев на один конец доски, положенной на бревно, качается на ней. Чем уравновешивается сила тяжести мальчика?

Ответ:______________________________________________________________________________

2). Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу 10 кН. За 10 мин он проходит путь, равный 1200 м. Определите мощность, развиваемую при этом двигателем трактора.

Дано:        Решение

Ответ:

3). Выполняется ли работа во время движения по инерции?

Ответ: ______________________________________________________________________________

4). Рабочий поднимает груз массой 100 кг на высоту 0,3 м, пользуясь рычагом. К большому плечу рычага приложена сила 700 Н, под действием которой конец рычага опускается на 0,6 м. Определите КПД рычага.

Дано:        Решение

Ответ:

1 – 1

1 (1) Выбери явления, которые относятся к физическим.

1) желтеют листья  

2) светит солнце  

3) падает капля дождя

2 (1) Выбери явления, которые относятся к механическим.

1) свечение электрической лампы  

2) движение автомобиля

3) звук сирены

3 (1) Выбери явления, относящиеся к тепловым.

        1) бросок мяча

        2) таяние снега

        3) свечение экрана телевизора

4 (1) Что из перечисленного является физическим телом?

1) ложка  

2) вода  

3) стакан с водой    

4) гром

5 (1) Что из перечисленного является веществом?

1) бумага    

2) трос    

3) медь    

4) воздух

6 (2) Найдите ошибочное утверждение. Опыты проводят …

        1) с определенной целью

        2) по обдуманному плану

        3) не пользуясь приборами

        4) выполняя специальные измерения

1 – 2

1 (1) Выбери явления, которые относятся к физическим.

        1) гниение травы  

        2) вращение Луны вокруг Земли

        3) образование инея

2 (1) Выбери явления, которые относятся к тепловым.

        1) горение дров в костре  

2) движение автомобиля

3) трель птицы

3 (1) Выбери явления, относящиеся к световым.

        1) нагревание воды

        2) радуга

        3) полет сокола

4 (1) Что из перечисленного является физическим телом?

        1) эхо   2) линейка   3) свет    4) кирпич

5 (1) Что из перечисленного является веществом?

        1) нефть    2) молния    3) стол     4) вода

6 (2) Найдите правильное утверждение. При проведении опытов …

        1) не пользуются приборами

        2) не составляют плана действий

        3) имеется определенная цель

        4) не проводят измерения

1 – 3

1 (1) Выбери явления, которые относятся к физическим.

        1) образование плесени  

        2) горение свечи

        3) гром

2 (1) Выбери явления, которые относятся к электрическим.

        1) молния  

2) движение колеса

3) звук колокола

3 (1) Выбери явления, которые относятся к механическим.

        1) светит луна  

        2) работа электрокипятильника

        3) полет мяча

4 (1) Что из перечисленного является физическим телом?

        1) закат   2) пластмасса    3) самолет    4) машина

5 (1) Что из перечисленного является веществом?

        1) тетрадь    2) железо    3) свеча    4) воздух

6 (2) После проведения опыта …

        1) выдвигают гипотезу

        2) делают вывод

        3) формулируют цель

        4) проводят наблюдения

1 – 4

1 (1) Выбери явления, которые относятся к физическим.

        1) горение электрической лампочки

        2) образование ржавчины  

        3) движение спутника вокруг планеты

2 (1) Выбери явления, которые относятся к световым.

        1) замерзание воды  

2) образование солнечного зайчика

3) звук колокола

3 (1) Выбери явления, которые относятся к механическим.

        1) движение Луны  

        2) работа электрочайника

        3) светит Луна

4 (1) Что из перечисленного является физическим телом?

        1) Солнце   2) воздух    3) звук    4) машина

5 (1) Что из перечисленного является веществом?

        1) дерево    2) цветок    3) воск    4) самолет

6 (2) Найди верную цепочку действий при проведении опыта.

        1) измерения и наблюдения – гипотеза – цель – вывод

        2) цель – гипотеза – измерения и наблюдения – вывод

3) цель – гипотеза – составление плана действий – измерения и наблюдения – вывод

2 – 1

1 (1) Что означает в наименовании единиц измерения приставка кило(к)-

        1) 1 000 000 или 106    2) 0,001 или 10 – 3

        3) 0,01 или 10 – 2          4) 1000 или 103

2 (1) Сколько метров в 10 мм?

        1) 10∙106 м   2) 10000 м   3) 0,1 м   4) 0,01 м

3 (1) Из следующего перечня выберите физические величины.

        1) метр      2) длина              3) тает снег   4) звезда  

        5) градус   6) температура   7) машина    8) сверкает молния

4 (2) Определи длину пластины.

1) 42 см   2) 45 см  

3) 50 см   4) 60 см

5 (3) Определи средний диаметр шариков.

1) 2 см   2) 14 см   3) 2 мм   4) 1,5 мм

2 – 2

1 (1) Что означает в наименовании единиц измерения приставка санти (с)?

        1) 1 000 000 или 106    2) 0,001 или 10 – 3

        3) 0,01 или 10 – 2          4) 1000 или 103

2 (1) Сколько метров в 10 Мм?

        1) 10∙106 м   2) 10000 м   3) 0,1 м   4) 0,01 м

3 (1) Из следующего перечня выберите единицы физических величин.

        1) метр      2) длина              3) тает снег   4) звезда  

        5) градус   6) температура   7) машина    8) сверкает молния

4 (2) Определи длину пластины.

1)  32 см   2) 35 см  

3)  34 см   4) 40 см

5 (3) Определи средний диаметр проволоки, накрученной на стержень.

1) ≈1,57 см   2) 30 см   3) 2 мм   4) 4 мм

2 – 3

1 (1) Что означает в наименовании единиц измерения приставка мили(м)-

        1) 1 000 000 или 106    2) 0,001 или 10 – 3

        3) 0,01 или 10 – 2          4) 1000 или 103

2 (1) Сколько метров в 10 км?

        1) 10∙106 м   2) 10000 м   3) 0,1 м   4) 0,01 м

3 (1) Из следующего перечня выберите физические величины.

        1) метр      2)  Солнце     3) тает снег         4) длина  

        5) градус   6) машина      7) температура  8) сверкает молния

4 (2) Определи длину пластины.

1) 121 см   2) 122 см  

3) 130 см   4) 124 см

5 (3) Определи средний диаметр зерен риса.

1) 2 см   2) 4 см   3) 3 мм   4) 1,5 мм

2 – 4

1 (1) Что означает в наименовании единиц измерения приставка мега(М)-

        1) 1 000 000 или 106    2) 0,001 или 10 – 3

        3) 0,01 или 10 – 2          4) 1000 или 103

2 (1) Сколько метров в 10 см?

        1) 10∙106 м   2) 10000 м   3) 0,1 м   4) 0,01 м

3 (1) Из следующего перечня выберите единицы физических величин.

        1) температура      2) тает снег   3) градус  4) звезда  

        5) машина   6) сверкает молния  7) шар   8) метр

4 (2) Определи длину пластины.

1)  91 мм     2)  95 мм  

3)  100 мм   4)  105 мм

5 (3) Определи средний диаметр проволоки, накрученной на стержень.

1) ≈1,57 см   2) 30 см   3) 2 мм   4) 1 мм

3 – 1

1 (1) Мельчайшая частица данного вещества называется …

        1) атомом    2) молекулой

2 (1) Отличаются ли молекулы воды и водяного пара?

        1) отличаются формой                

2) отличаются размерами  

3) отличаются числом атомов  

4) не отличаются

3 (1) Равен ли объем воды сумме объемов отдельных молекул воды?

        1) объем воды равен сумме объемов ее отдельных молекул

        2) нет, т.к. между молекулами воды есть промежутки

4 (2) Может ли молекула состоять из одного атома?

        1) может  2) не может

5 (3) Отличаются ли объемы воды при температуре 10 0С и 50 0С?

1) объем  воды при температуре 10 0С больше чем при 50 0С, т.к. чем холоднее тело, тем его молекулы больше

2) объем  воды при температуре 10 0С больше чем при 50 0С, т.к. чем холоднее тело, тем расстояние между его молекулами больше

3) объем  воды при температуре 50 0С больше чем при 10 0С, т.к. чем горячее тело, тем его молекулы больше

4) объем  воды при температуре 50 0С больше чем при 10 0С, т.к. при увеличении температуры тела расстояние между его молекулами становится больше

3 – 2

1 (1) Частицы, из которых состоят мельчайшие частицы вещества,  называются …

        1) атомами   2) молекулами

2 (1) Отличаются ли молекулы льда и воды?

        1) молекулы воды больше молекул льда

        2) отличаются числом атомов

        3) не отличаются

3 (1) Выбери правильное утверждение

        1) между молекулами в веществе нет промежутков

        2) между молекулами любого вещества есть промежутки

3) у одних веществ промежутки между молекулами есть, у других они отсутствуют

4 (2) До каких пор будет растекаться капля растительного масла на поверхности воды?

        1) она будет растекаться беспредельно

2) будет растекаться до тех пор, пока толщина слоя не окажется равной размерам молекулы масла

3) растекание капли ни от чего не зависит

5 (3) Почему уменьшается длина рельса при его охлаждении?

1) потому что при охлаждении сжимаются молекулы, из которых состоит вещество рельса

2) потому что при охлаждении уменьшается расстояние между  молекулами, из которых состоит вещество рельса

3) потому что при охлаждении сжимаются молекулы и уменьшается расстояние между  молекулами, из которых состоит вещество рельса

3 – 3

1 (1) Выбери верное утверждение

        1) из молекул состоят только жидкости и газы

        2) молекула самая маленькая частица

        3) все тела состоят из молекул

2 (1) Отличаются ли молекулы воска свечи и расплавленного воска?

1) отличаются, т.к. температура расплавленного воска больше температуры воска свечи

        2) не отличаются

        3) объем молекулы расплавленного воска больше

3 (1) Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул?

        1) можно

        2) нельзя, т.к. между молекулами газа есть промежутки

        3) нельзя, т.к. газ занимает только часть объема сосуда

4 (2) Всегда ли молекула состоит из разных атомов?

        1) всегда

        2) не может состоять из разных атомов

3) молекула может состоять из разных атомов, а может состоять из одинаковых атомов

5 (3) Почему на точных измерительных инструментах указывается температура (обычно 20 0С)?

1) потому что при изменении температуры размеры инструмента тоже изменятся из-за увеличения объема молекул

2) потому что при изменении температуры размеры инструмента тоже изменятся из-за изменения расстояния между молекулами

3 – 4

1 (1) Выбери верное утверждение

        1) атомы – мельчайшие частицы вещества

2) атомы – частицы, из которых состоит мельчайшая частица вещества

2 (1) Отличаются ли молекулы водяного пара над кастрюлей от молекул воды в кастрюле?

        1) да, отличаются по размерам

        2) да, отличаются по форме

        3) нет, не отличаются

3 (1) Можно ли утверждать, что объем кусочка льда  равен сумме объемов молекул льда (воды)?

        1) да, можно

        2) нет, нельзя, т.к. между молекулами есть промежутки

4 (2) Почему тела при охлаждении сжимаются?

        1) потому что при охлаждении уменьшаются размеры молекул

2) потому что при этом число молекул становится меньше

3) потому что при этом расстояние между молекулами уменьшается

5 (3) Воздушный шарик через несколько часов становится слабо надутым. Почему?

        1) резиновая оболочка шарика растянулась больше

        2) молекулы газа в шарике исчезли

3) молекулы газа проникли между молекулами резины, и внутри шара их стало меньше

4 – 1

1 (1) Что такое диффузия?

1) явление проникновения молекул одного вещества между молекулами другого вещества

        2) явление, при котором вещества смешиваются друг с другом

3) явление, при котором вещества сами собой смешиваются друг с другом

2 (1) Какой важный вывод можно сделать из явления диффузии?

        1) молекулы всех веществ неподвижны

        2) молекулы всех веществ непрерывно движутся

        3) все тела состоят из мельчайших частиц

3 (1) Укажите верное утверждение.

        1) при нагревании диффузия протекает быстрее

        2) при нагревании диффузия протекает медленнее

        3) диффузия не зависит от температуры

4) у одних веществ диффузия зависит от температуры, а у других – нет

4 (2) Где надо хранить огурцы в рассоле, чтобы они дольше оставались малосольными, в холодильнике или на столе?

        1) в холодильнике

        2) на столе

3) и в холодильнике и на столе огурцы за одно и то же время станут солеными

5 (3) Почему пятно от варения на одежде легче удалить сразу, чем через некоторое время?

1) через некоторое время молекулы варения проникнут глубже между молекулами ткани

2) через некоторое время варенье высохнет

3) через некоторое время одежда покроется пылью

4 – 2

1 (1) Диффузия происходит …

        1) только в газах

        2) только в жидкостях

        3) только в твердых телах

        4) в твердых, жидких и газообразных телах

2 (1) Где диффузия в веществах происходит быстрее: в твердом, жидком или газообразном состоянии?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) во всех состояниях одинаково

3 (1) Найдите верное утверждение

        1) диффузия протекает быстрее при более высокой температуре

        2) диффузия протекает быстрее при более низкой температуре

        3) скорость диффузии не зависит от температуры вещества

4 (2) Если вам надо быстрее приготовить суп, в горячей или холодной воде надо замочить горох?

        1) в холодной

        2) в горячей

        3) скорость разбухания гороха от температуры не зависит

5 (2) Почему засолка свежих огурцов в горячем рассоле протекает быстрее?  

        1) быстро растворяется соль

2) расстояние между молекулами клетчатки огурцов становится больше

3) скорость движения молекул увеличивается, и диффузия протекает быстрее

4 – 3

1 (1) Что такое диффузия?

1) явление проникновения молекул одного вещества между молекулами другого вещества

        2) явление, при котором вещества смешиваются друг с другом

3) явление, при котором вещества сами собой смешиваются друг с другом

2 (1) В каких средах диффузия протекает быстрее?

        1) в газах

        2) в жидкостях

        3) в твердых телах

4) скорость диффузии зависит только от температуры вещества

3 (1) Изменится ли скорость движения молекул при понижении температуры?

        1) не изменится

        2) увеличится

        3) уменьшится

4 (2) В двух стаканах находится вода, в них помещают кусочек сахара. Почему сахар быстрее тает в горячей воде?

1) в горячей воде сильнее притяжение между молекулами

2) в горячей воде слабее притяжение между молекулами

3) в горячей воде молекулы веществ движутся быстрее

5 (3) Где сливки получатся быстрее, в холодильнике или в комнате?

        1) одновременно

        2) в холодильнике

        3) в комнате

4 – 4

1 (1) Диффузия – это …

        1) вещество    2) свойство    3) явление

2 (1) Зависит ли диффузия от температуры?

        1) чем выше температура, тем диффузия протекает быстрее

        2) чем выше температура, тем диффузия протекает медленнее

        3) скорость диффузии не зависит от температуры

3 (1) Где диффузия в веществах происходит медленнее: в твердом, жидком или газообразном состоянии?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) во всех состояниях одинаково

4 (2) В каком рассоле быстрее засолятся помидоры?

        1) в холодном

        2) в горячем, т.к. расстояние между молекулами увеличится

3) быстрота засаливания помидоров не зависит от температуры рассола

        4) в горячем, т.к. скорость движения молекул увеличится

5 (3) Что произойдет, если мокрую темную ткань, которая линяет, положить на длительное время на белую ткань

        1) ничего не произойдет

2) частицы белой краски проникнут между частицами темной ткани и она побелеет

3) частицы темной краски проникнут между частицами белой ткани, и она потемнеет

5 – 1

1 (1) Между молекулами в веществе…

        1) существует взаимное притяжение и отталкивание

        2) не существует ни притяжения, ни отталкивания

        3) существует только притяжение

        4) существует только отталкивание

2 (1) В каком состоянии находится тело, если оно сохраняет свою форму и объем?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

3 (1) В каком состоянии вещества молекулы движутся с наибольшей скоростью?

1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) во всех одинаково

4 (2) Почему газы не имеют собственной формы и объема?

5 (3) Имеется два сосуда: один с прозрачной жидкостью, другой с бесцветным газом. Как определить, глядя на них, в каком сосуде находится жидкость?

5 – 2

1 (1) Как взаимодействуют между собой молекулы любого вещества?

        1) только отталкиваются

        2) только притягиваются

        3) притягиваются и отталкиваются одновременно

        4) не взаимодействуют

2 (1) В каком состоянии находится тело, если оно сохраняет свой объем, но может легко менять форму?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

3 (1) В каком состоянии вещества взаимодействие молекул самое сильное?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

4 (2) Как можно объяснить, что твердые тела сохраняют свою форму и объем?

5 (3) Открытый сосуд с эфиром уравновесили на весах и оставили на некоторое время. Равновесие весов нарушилось. Почему?

5 – 3

1 (1) Молекулы не прилипают друг к другу потому, что …

        1) они все время движутся

        2) между ними есть притяжение

3) между ними одновременно с притяжением существует отталкивание

2 (1) В каком состоянии находится тело, если оно занимает весь предоставленный ему объем и не имеет собственной формы?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

3 (1) В каком состоянии вещества расстояние между молекулами самое большое?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

4 (2) Почему жидкость практически не возможно сжать?

5 (3) Объясните на основе молекулярной теории, чем отличаются вода и водяной пар.

5– 4

1 (1) Молекулы в веществе …

        1) только притягиваются

        2) только отталкиваются

        3) одновременно притягиваются и отталкиваются

        4) не притягиваются и не отталкиваются

2 (1) В каком состоянии находится тело, если оно имеет определенный объем и принимает форму сосуда?

        1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

3 (1) В каком состоянии вещества молекулы и атомы колеблются около определенной точки и не могут далеко переместиться от неё?

1) в твердом

        2) в жидком

        3) в газообразном

        4) в любом

4 (2) Для чего при складировании полированных стекол между ними кладут бумажные ленты?

5 (3) Может ли медь быть жидкой, а ртуть твердой? При каких условиях?

6 – 1

1 (1) Изменение положения тела относительно другого тела с течением времени называют …

        1) пройденным путем

        2) траекторией

        3) механическим движением

2 (1)  Какое движение называют равномерным?

1) движение, при котором тело в любые равные промежутки времени проходит равные пути

2) движение, при котором тело в равные промежутки времени проходит разные пути

3) движение, при котором тело движется так, что его траектория – прямая линия

3 (1) Какова траектория мяча во время футбольного матча?

        1) прямая    2) ломаная    3) кривая

4 (2) Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущемся вагоне, покоится?

1) вагона  

2) земли    

3) других пассажиров, сидящих в вагоне

4) колес вагона

5 (3) Пассажирский поезд за каждые 0,5 ч проходит расстояние 60 км, за 15 мин – 30 км, за 1 мин – 2 км и т.д. Какое это движение?

1) неравномерное

2) равномерное

3) равномерное на некоторых участках пути

6 – 2

1 (1)  Линию, которую описывает тело при своем движении, называют…

1) пройденным путем

2) траекторией

3) механическим движением

2 (1)  Что называют пройденным путем?

1) расстояние между начальным и конечным положением тела

2) длину траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени

3 (1) Какова траектория секундной стрелки?

1) прямая    2) ломаная    3) кривая    4) окружность

4 (2)  Яблоко, лежащее на столике вагона движущегося поезда, перемещается относительно…

1) пассажира, идущего по вагону

2) тепловоза

3) пассажира, сидящего в вагоне

5 (3)  Какое из перечисленных движений – равномерное?

1) движение автомобиля при торможении

2) движение маятника в часах

3) течение воды в равнинной реке

6 – 3

1 (1) Линию, которую описывает тело при своем движении в течение некоторого промежутка времени, называют …

       1) пройденным путем

       2) траекторией

       3) механическим движением

2 (1) Что называют механическим движением?

1) длину траектории, по которой движется тело

2) изменение положения тела относительно других тел

3) линию, по которой движется тело

3 (1) По какой траектории движется пассажир на эскалаторе метро?

      1) прямой     2) ломаной   3) кривой

4 (2)  Велосипедист скатывается с горы. Какие его части находятся в движении относительно рамы?

1) педали при их вращении

2) педали во время «свободного хода» велосипеда

3) седло

4) цепь при вращении педалей

5 (3)  Автомобиль за 0,5 ч прошел расстояние 30 км, причем за первые 15 мин – 20 км, а за последующие – 10 км. Какое это движение?

1) неравномерное

2) равномерное

3) на некоторых участках пути – равномерное

6 – 4

1 (1)  Движение, при котором тело в любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути, называют…

1) механическим движением

2) равномерным движением

3) неравномерным движением

2 (1)  Как называют линию, которую описывает тело при своем движении?

1) прямой линией

2) пройденным путем

3) траекторией

3 (1) Какова траектория Луны вокруг Земли?

1) прямая    2) ломаная    3) кривая    4) окружность

4 (2)  Какие тела или части тел находятся в покое относительно Земли?

1) нижние части гусениц движущегося трактора

2) верхние части гусениц движущегося трактора

3) солнце

4) фундамент здания

5 (3)  Какие движения неравномерные?

1) движение секундной стрелки часов

2) движение шарика, выпущенного из руки

3) движение эскалатора метро

7 – 1

1 (1)  Скоростью равномерного движения называют величину, численно равную…

1) времени прохождения телом единицы пути

2) пути, пройденному телом за время движения

3) пути, проходимому телом за единицу времени

2 (1)  От дома до школы расстояние 900 м. Ученик прошел это расстояние за 15 мин. С какой средней скоростью шел ученик?

      1)  60 м /с      2)  1 м /с       3)  15 м /с      4)  10 м /с

3 (1)  Выразите 144 км/ч в м /с.

      1) 144000 м/с    2) 2400 м/с    3) 40 м/с     4) 8640 м/с    

4 (2) Атомный ледокол «Ленин» за 1 ч проходил путь 33,5 км. Вычислите скорость ледокола.

1) ≈15 м/с     2) ≈20 м/с     3) ≈13,4 м/с     4)  ≈9,3 м/с    

5 (3)  Сидя в автобусе, пассажир отмечал время прохождения автобуса между придорожными столбами, установленными через каждый километр дороги. Оказалось, что первый километр он проехал за 70 с, второй – за 80 с и третий  - за 50 с. Вычислите среднюю скорость автобуса.

7 – 2

1 (1)  Скорость тела при равномерном движении показывает…

1) время, затраченное телом на прохождение единицы пути

2) какой путь проходит тело в единицу времени

3) какой путь проходит тело за время своего движения

2 (1)  За 20 мин велосипедист проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист?

1) 30 м/с     2) 5 м/с     3) 0,5 м/с     4) 3 м/с    

3 (1)  Выразите 252 км/ч  в м/с.

1) 4,2 м/с     2) 4200 м/с     3) 70 м/с     4) 15120000 м/с    

4 (2)  Первый паровоз в России был построен братьями Черепановыми в 1834 г. Ими же была построена первая железная дорога протяженностью около 860 м. Вычислите скорость паровоза, зная, что он проходил это расстояние за 3,5 мин.

      1) ≈4,1 м/с    2) 20 м/с     3) 3,5 м/с    4) 8,5 м/с    5) ≈9,3 м/с

5 (3)  Велосипедист за 10 мин проехал 2400 м, затем в течение 1 мин спускался под уклон 900 м и после этого проехал ещё 1200 м за 4 мин. Вычислите среднюю скорость велосипедиста.

       1) 5 м/с      2) 18 м/с      3) 7,5 м/с      4) 15 м/с     5) 5,4 м/с

7 – 3

1 (1)  За единицу скорости принимают скорость такого …, при котором движущееся тело за 1 с проходит путь, равный 1 м.

1) движения

2) равномерного движения

3) неравномерного движения

2 (1)  Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости неравномерного движения?

1) скорость равномерного движения

2) скорость неравномерного движения

3) среднюю скорость

3 (1)  Выразите 216 км/ч в м/с.

     1) 3600 м/с    2) 0,06 м/с    3) 12960 м/с    4) 60 м/с    

4 (2)  Пассажирский поезд, двигаясь равномерно, за 10 мин прошел путь 15 км. Вычислите скорость поезда.

     1) 1,5 м/с     2) 1500 м/с     3) 25 м/с     4) 15 м/с    

5 (3)  Туристы первый километр пути прошли за 10 мин, второй – за 11 мин и третий –  за 12 мин 20 с. Вычислите среднюю скорость движения туриста.

     1) 0,09 м/с     2)  1,48 м/с      3) 1 м/с     4) 1,5 м/с    

7 – 4

1 (1)  Назовите единицы скорости.

      1) 1 см, 1 м, 1 км       2)  1 с, 1 мин, 1 ч      3)  1 см/с, 1 м/с, 1 км/ч

2 (1)  Парашютист с высоты 1200 м опускается в течение 300 с. Вычислите среднюю скорость парашютиста.

      1) 60 м/с    2) 2,4 м/с    3) 240 м/с    4) 4 м/с

3 (1)  Сверхзвуковой пассажирский самолет может развивать скорость 2520 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.

      1) 42000 м/с      2) 700 м/с       3) 42 м/с      4) 0,7 м/с    

4 (2)  Буксирный катер за 3 ч прошел 54 км. Вычислите скорость катера.

      1) 18 м/с       2) 5 м/с       3) 18000 м/с      4) 300 м/с    

5 (3)  Пешеход за 1 мин пошел 100 м, за вторую – 90 м и за третью – 80 м. Вычислите среднюю скорость пешехода.

      1) 90 м/с     2) 2 м/с     3) 9 м/с     4)  1,5 м/с    

8 – 1

1 (1)  За какое время велосипедист проедет 250 м, двигаясь со скоростью 5 м /с?

        1) 1250 с       2) 20 с       3) 50 с       4) 30 с

2 (1)  На каком расстоянии от пристани окажется плот через 10 с? Скорость течения воды 4 м /с.

        1) 2,5 м        2) 0,4 м      3) 14 м      4)  40 м

3 (1)  Определите по графику путь, пройденный телом за 2 секунды.

        1) 9 м    2) 3 м     3) 6 м

4 (2)  Определите путь, пройденный телом за 10 минут от начала движения, используя данный график.

        1) 40 м   2) 400 м   3) 24 км

5 (3)  За один оборот вокруг Земли искусственный спутник прошел путь 43 200 км. За какое время он совершил полный оборот вокруг Земли, если его скорость 8000 м /с?

        1) 5,4 с     2) 0,185 с     3) 90 мин     4)  ≈ 133 мин    

8 – 2

1 (1)  За какое время самолет, движущийся со скоростью 200 м /с, пройдет путь, равный 3000 м?

        1) 150 с      2) 15 с      3) 6000 с      4) 60 с

2 (1)  Поезд движется со скоростью 80 км /ч. Какой путь он пройдет за 4 ч?

        1) 20 км    2) 160 км    3) 320 км     4) 240 км

3 (1) Используя график определите путь, пройденный телом за 3 с после начала движения.

        1) 2 м    2) 4 м    3) 8 м   4) 6 м

4 (2) По данному графику определите путь, пройденный телом за 5 минут.

        1) 150 м    2) 9 км  

3) 6 м        4) 30 м

5 (3)  Скорость магнитной ленты равна 0, 095 м /с. Сколько минут можно воспроизводить запись ленты длиной 200 м?

        1) ≈ 31,7 мин      2) ≈ 35 мин      3) ≈ 21 мин      4) 19 мин

8 – 3

1 (1)  За какое время конькобежец, движущийся со скоростью 12 м /с, пройдет дистанцию 600 м?

        1) 0,02 с     2) 72 с     3) 50 с    4) 7200 с    

2 (1)  Какой путь пройдет автомобиль за 3 ч, двигаясь со скоростью 50 км /ч?

        1) ≈ 17 км     2) 0,06 км     3) 53 км    4) 150 км    

3 (1) Используя график, определи какое расстояние пройдет тело за 80 с движения?

        1) 400 м     2) 40 м    

3) 80 м       4) 800 м

4 (2) Определи путь пройденный лыжником за 30 минут, начиная от начала движения, используя данный график.

        1) 90 м    2) 5400 м    

3) 30 м    4) 10 м

5 (3)  Расстояние от Земли до Солнца 150 млн. км. За какое время луч света пройдет это расстояние, если скорость распространения света 300 000 000 м /с?

        1) 2 с     2) 500 с     3) 0,5 с     4) 200 с    

8 – 4

1 (1) Электровоз движется со скоростью 72 км /ч. За какое время он пройдет расстояние 144 км?

        1) 2 ч     2) 0,5 ч     3)  1 ч     4) 4 ч