Патриотическое воспитание учащихся.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БОНДАРЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Кантемировского муниципального района Воронежской области

396715 Воронежская область, Кантемировский район, с. Бондарево

ул. Базарная , 2 а,  факс/ тел. 8 (47367) 51-191.

Методическая разработка

классного часа

   Мемориал «Героям Сталинградской битвы»

классный руководитель 10 кл.

учитель математики первой квалификационной категории

Товменко С.П.

2014 год

 Цель:  воспитание подрастающего поколения в духе гражданственности и патриотизма, любви к Родине, верности долгу – готовность встать на защиту мира, уважения к русской истории.

Приложение: презентация Microsoft Office PowerPoint(часть 1 по щелчку мыши,2часть автоматически)

Презентация 1.(по щелчку мыши,медленно)

Слайд(1-2)

Ведущий:

69 лет назад отгремела Великая Отечественная война, но ее отголоски слышны до сих пор. Более 27 миллионов жизней унесла эта война, нет ни одной семьи, которую бы война обошла стороной. Вся страна работала на победу, стремилась к этому светлому дню, в тылу и на фронте люди проявляли массовый героизм.

1-й ученик:

От рожденья земля не видала

Ни осады, ни битвы такой.

Содрогалась земля, и краснели поля,

Все пылало над Волгой-рекой.

2-й ученик:

С трех сторон, стесненный черной чашей,

Сталинград, придвинувшись к реке,

В час смертельный, ужасом грозящий,

Кажется, висел на волоске.

Звучит отрывок из песни Б. Окуджавы «Нам нужна одна победа» (из кинофильма «Белорусский вокзал»)

Слайд(3- 4)

Ведущий:

Да. За ценой не стояли, бились на смерть наши воины.

А переломным моментом Великой Отечественной войны стала именно Сталинградская битва.

Сталинградская битва – одна из героических страниц в истории нашего народа. Она длилась с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1973 года.

В жестоком сражении люди проявили личный и коллективный героизм. Массовый героизм приводил врага в замешательство. Немцам были непонятны его причины, его корни, истоки. Подвиги простых русских солдат пугали врага, вселяли в него чувства страха.

Читая страницы истории, знакомясь с подвигами людей, удивляешься их самоотверженности, силе, воли, мужеству.

Что руководило их поступками?

Любовь к Родине, стремление к светлому будущему, чувство долга, пример товарищей, сражавшихся плечом к плечу?

Ученик:

 На Сталинградском направлении 12 июля 1942 года, накануне начала оборонительной операции, был создан Сталинградский фронт, перед которым стояла задача, обороняясь в полосе шириной 520 км, остановить продвижение противника, который превосходил наши войска в людях в 1,4 раза, танках и САУ - в 2 раза, в самолетах - в 3,5 раза.
Основные усилия фронта были сосредоточены в большой излучине Дона, где заняли оборону 62-я армия генерал-лейтенанта В.И. Чуйкова и 64-я армия генерал-майора М.С. Шумилова. Перед ними стояла задача не допустить форсирования противником реки и прорыва его кратчайшим путем к Сталинграду.

Оборонительная операция началась 17 июля 1942 года на дальних подступах к Сталинграду. 23 августа 1942 года противнику удалось прорваться к Волге севернее Сталинграда, после чего немцы попытались захватить город ударом с севера вдоль Волги, но их попытка с ходу ворваться в город была сорвана.

Ученик:  Город было решено удержать любой ценой. Приказ И.В.Сталина гласил: «Сталинград не должен быть сдан противнику». Этот город имел большое экономическое и военное значение. Его заводы выпускали сталь, танки, оружие и боеприпасы для фронта. По Волге проходили пути, связывающие центр с югом страны.

Ученик:

  Немецкие войска были остановлены на северо-западных окраинах города и только 12 сентября вплотную подошли к Сталинграду с запада и юго-запада, и в городе развернулись ожесточенные уличные бои.

18 ноября 1942 года закончился оборонительный период Сталинградской битвы. За 4 месяца боев между Доном и Волгой противник потерял около 700 тыс. человек убитыми и ранеными и большое количество боевой техники. Наши войска потеряли свыше 640 тыс. человек.

Ученик: История сохранила имена героев, чей подвиг породил со  временников и стал назиданием для потомков. Вот несколько имён.

Слайд 5

Матвей Путилов — связист штаба 208-й стрелковой дивизии. В разгар боя при исправлении повреждённой линии связи ему раздробило обе руки. Истекая кровью, герой дополз до места разрыва линии связи и, теряя сознание, зубами соединил оба конца.

 Слайд 6

Михаил Паникаха — боец 1-й роты 193-й стрелковой дивизии 885-го стрелкового полка. Поднятая им на вражеский танк бутылка с горючей жидкостью воспламенилась от попадания пули. Охваченный пламенем, он бросился к немецкой машине, разбил о её броню вторую бутылку и лёг на броню танка. Умирая, Михаил уничтожил танк врага с его экипажем.

Слайд 7

Ученик:

 Василий Зайцев — снайпер 284-й стрелковой дивизии. Он лично уничтожил 242 фашистов, а обученные им снайперскому делу солдаты уничтожили 1106 солдат и офицеров врага. Чтобы обезвредить Зайцева, немецко-фашистское командование доставило в Сталинград руководителя берлинской школы снайперов майора Конингса. Но через 4 дня и он был убит известным снайпером.

Слайд 8

Яков Павлов — сержант, возглавивший оборону дома на одной из площадей Сталинграда. Расположение этого дома позволяло вести наблюдение и обстреливать занятую противником часть города на запад, север и юг на расстояние более километра.

 Не только в стране, но и за рубежом известен «Дом Павлова».

Слайд 9

В конце сентября 1942 года  сержант Я. Ф. Павлов, выполняя приказ командира, первым проник вместе с тремя бойцами в четырехэтажный дом, уже занятый гитлеровцами.

Гвардейцы выбили врага, и превратила здание в опорный пункт. Ночью 2 октября со стороны мельницы пришло подкрепление - пулеметный взвод лейтенанта И. Ф. Афанасьева и группа бронебойщиков. Вскоре туда прибыло и несколько минометчиков. Гарнизон «Дома Павлова» состоял из 25 человек. Они прорыли от мельницы к дому траншею, по которой им доставляли вооружение и пищу. Территорию вокруг осажденного врагом дома бойцы заминировали.

 58 дней и ночей они не давали гитлеровцам прорваться на этом участке к Волге и за это время уничтожили солдат противника больше, чем вермахт потерял при взятии Парижа. Яростно и ожесточенно штурмовала фашисты развалины дома, который стал для них неприступной крепостью.

Выстояв в кромешном аду, защитники дома 24 ноября вместе со своей дивизией перешли в стремительное наступление.

Эти имена стали символами героизма и мужества нашего народа. Такой героизм был массовым.

Слайд 10

Звучит отрывок из песни А.Пахмутовой «На Мамаевом кургане тишине…»

 Ученик:

 В период Великой Отечественной войны Мамаев курган, возвышающийся над центральной частью города, служил важнейшим звеном в системе обороны Сталинградского фронта, потому, что позволял тому, кто контролировал вершину кургана, контролировать не только город, но и Заволжье, а так же переправы через Волгу. Высота 102 — так обозначали курган на военных топографических картах.  Это место известно всему миру, как арена одних из самых ожесточённых сражений второй мировой войны. Битва за Мамаев курган длилась 135 суток из всех 200 дней Сталинградской битвы. Склоны кургана были изрыты бомбами и минами — даже в снежные дни он оставался чёрным. Снег тут моментально таял, перемешиваясь с землей от огня артиллерии. Плотность огня здесь была колоссальной: на один квадратный метр земли приходилось от 500 до 1250 пуль и осколков. По завершении Сталинградской битвы на Мамаевом кургане хоронили погибших со всего города. Здесь похоронено около 34,5 тысяч человек. В тот период это место стало настоящим курганом, т.е. местом захоронения. Не удивительно, что в первую послевоенную весну Мамаев курган даже не зазеленел – на выгоревшей земле не выросла трава. Усыпанный осколками от мин, бомб, снарядов, весь в воронках, курган чернел, как обугленный. В искалеченном войной виде он находился до 1959 года. Но идея строительства памятника в честь великого сражения появилась сразу после окончания битвы. Мамаев курган - один из самых величественных монументов, воздвигнутых в честь героев войны, в память об их подвиге, в их честь зажжен вечный огонь. Вечный огонь – постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о чём-либо или о ком-либо.

Слайд 11

Звучит стихотворение В. Леднева «Вечный огонь»

Их теперь не обнять,

Не пожать им ладонь.

Но восстал из земли

Негасимый огонь -

Скорбный огонь,

Гордый огонь,

Светлый огонь.

Ведущий:

Площадь Ленина, Дом Павлова. Здесь воевала 13-я дивизия под командованием Родимцева. Гарнизон Павлова 58 дней оборонял дом. Теперь на торце этого здания изображён рельеф воина-защитника, запечатлен один из эпизодов битвы, перечислены имена защитников дома. На площади находится братская могила, в которой похоронены воины 13-й дивизии, погибших в боях за Сталинград.

Почтить память погибших, возложить цветы к могилам и памятникам приезжают сюда люди со всех уголков нашей Родины... Сюда приезжали и мы, ученики и учителя МКОУ Бондаревской СОШ.

 Презентация 2.(автоматически)

Слайды(1-11)  (Просмотреть видеозапись  смены караула)

Звучит стихотворение «Мать» (В. Мавродиев)

Я как-то на кургане видел гостью:

Сняв с головы темнеющий платок,

С бугра взяла она земли две горсти

И завязала землю в узелок.

Светлел над ней июньский небосклон,

Когда походкой тихой и нестатной,

Она прошла мимо берёзок, статуй

И замерла у входа в Пантеон.

Ей мальчик помогал, наверно, внук,

Когда она искала имя сына

В том списке долгом, небывало длинном.

И узелок вдруг выскользнул из рук…

Не вскрикнула она, не разрыдалась

И даже не сказала ничего -

Шагнув к стене, щекою к ней прижалась,

Как будто к лбу сыночка своего…

Потом цветы на мрамор положила,

Ещё взглянула и ещё прочла,

Кулёк конфет мальчишкам раздала,

Стояла долго, голову склоняя, и к выходу,

усталая, пошла.

И с болью той привычной, постоянной,

Став сразу ниже ростом и слабей,

Ещё минуту тихо постояла

У памятника Матери, себе…

Ученик:

 Героев наградили орденами, медалями, званиями, в их честь назвали улицы, площади, корабли…. Нужно ли это мёртвым? Нет. Это нужно живым.  Чтобы не забывали. Чтобы помнили…

Объявляется минута молчания (звучит метроном).

 За подвиги, совершённые в дни Сталинградской битвы, 120 солдат и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза, более 750 тысяч человек были награждены учреждённой 22 декабря 1942 года медалью «За оборону Сталинграда» .

Ученик:

 Чувство беспредельной гордости вызывает у нас великий подвиг наших прадедов и дедов, наших отцов и братьев. Память наша о них будет вечна, а значит и память о войне. И пусть подвиг русского солдата для всех нас, людей разных поколений, станет мощной нравственной опорой на жизненном пути.

Учитель:

 Пройдут века, а немеркнущая слава доблестных защитников волжской твердыни будет вечно жить в памяти народов мира как ярчайший образец беспримерного в военной истории мужества и героизма. Имя "Сталинград" золотыми буквами навечно вписано в историю нашего Отечества.

Ученик:

В суровый год мы сами стали строже,
Как темный лес, притихший от дождя,
И, как ни странно, кажется, моложе,
Все, потеряв и сызнова найдя.
Средь сероглазых,  крепкоплечих, ловких,
С душой как Волга в половодный час,
Мы подружились с говором винтовки,
Запомнив милой Родины наказ.
Нас девушки не песней провожали,
А долгим взглядом, от тоски сухим,
Нас жены крепко к сердцу прижимали,
И мы им обещали: отстоим!
Да, отстоим родимые березы,
Сады и песни дедовской страны,
Чтоб этот снег, впитавший кровь и слезы,
Сгорел в лучах невиданной весны.
Как отдыха душа бы ни хотела,
Как жаждой ни томились бы сердца,
Суровое, мужское наше дело
Мы доведем - и с честью - до конца!

                        Голос  Родины.  В.Рождественский.

Слайд 21

Звучит песня «Журавли» (Мне кажется порою, что…)

Интернет-ресурсы.

1. http://www.ug.ru/method_article/567

2.  http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/urok-muzhestva-stalingradskaya-bitva

3. http://infourok.ru/material.html?mid=2405

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Бондаревская средняя общеобразовательная школа

Кантемировского муниципального района

Воронежской области

Составитель Товменко С.П.

Учитель первой квалификационной

 категории, классный руководитель 9 класса

2012-2013 уч.год.

Цели и задачи:

• формирование навыков начальной военной подготовки юношей призывного возраста;
• воспитание патриотизма, товарищества, ответственности, чувства коллективизма;
• привлечение школьников к здоровому образу жизни, занятиям военно-прикладными видами спорта;
• подготовка допризывной учащийся молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
•  Проверить у участников умение работать в группе, проверить внимание, а также творческие способности каждого участника.

Место проведения: спортивный зал МКОУ Бондаревская СОШ

Участники: юноши 7–11-х классов. МКОУ Бондаревская СОШ

(2 команды по  8   человек)

Форма: спортивная.

Организация проведения праздника

В подготовке и проведении военно-спортивного мероприятия принимают участие, администрация, классные руководители 7–11-х классов, учитель ИЗО, военнослужащие Новобелянского пограничного поста.

Судейство этапов конкурса возлагается на судейскую бригаду:

1)

2)

3)

Сценарий праздника “А ну-ка, парни!”

Тихо звучит музыка (Леонид Телешев и Ирина Круг «Защитники Отечества»)

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый вечер, уважаемые гости!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать Вас в стенах общеобразовательного учреждения МКОУ Бондаревской СОШ, на празднике посвященном Дню Защитника Отечества.

Ведущий 1. История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества.

Ведущий 2. Поздравляем всех мужчин, защитников Родины с праздником 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времён до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот самый “мужской” день представители мужского пола, от мальчишек до пожилых мужчин, принимают поздравления и подарки, а военнослужащие заслуживают самых искренних поздравлений – ведь у них очень важная и почётная профессия – защищать Родину. Представительности прекрасной половины человечества имеют счастливую возможность сказать своим любимым защитникам и всем мужчинам самые добрые и приятные слова, порадовать их знаками внимания.

Звучит песня («Солдаты России»)

 Ведущий 1.

В прекрасном имени Мужчина,
Сложились мужество и стать,
Уменье думать и мечтать,
Быть вдохновенным без причины.
Уметь любить, уметь дарить.
То уходить, то возвращаться.
Таким непостоянным быть,
Такой опорою казаться.
Оберегай его судьба
От лжи, предательства, обмана,
И благосклонной будь всегда,
Дай жизни полной, без изъяна.
И пусть сплетаются слова,
О том единственном, любимом,
Кого природа назвала
Прекрасным именем – мужчина.

Ведущий 2: На сегодняшнем вечере - конкурсе "А ну-ка, парни!" посвященном Дню защитника Отечества  мы увидим бескомпромиссную борьбу юношей нашей  школы.  Пришло время представить участников соревнований.

Маршевая музыка на выход команд. (Прощание славянки.)

Ведущий 2: Именно эти юноши – будущие защитники Отечества,

Ведущий 1:  Принимая участие в наших соревнованиях, юноши устанавливают незримую связь поколений, приобщаются к духовным ценностям российского народа.

Представление команд (название и девиз).

 Конкурс 1
Дорогие ребята, каждый день у вас проходит по распорядку, тем более, если день учебный. Итак...
"Подъем". Из упора лежа, участник подбегает к месту (к стулу), где лежит солдатская  рубашка,  надевает ее, затягивает  пояс, отжимается, затем раздевается,  все складывает на стул  и возвращается к месту старта бегом. Далее стартует следующий  член команды. (Звучит музыка)

 Конкурс 2

"Каждый настоящий мужчина должен быть физически развит и готов к службе в рядах Вооруженных Сил".
Военно-спортивный конкурс. Конкурс проводят и судят гости-военнослужащие  Новобелянского  пограничного поста.

(Тихо звучит музыка Алексея Хворостяна «Я служу России»)

 Каждый участник работает на одной станции. Команда-победитель определяется по наименьшей сумме мест, занятых на станциях: поднимание гири (16 кг); разобрать и собрать автомат на время; надеть бронежилет и отжаться.

Пока жюри подводит  итоги.

 Для вас звучит песня («Защитники отечества» Леле и Миша Комарова.)

Слово жюри.

Конкурс 3.

Любой праздник не обходится без юмора и смеха. Поэтому, следующая эстафета — спортивная юмористическая.
Участник стартует на четвереньках, перед ним на полу теннисный шарик, он дует на него и передвигает так до отметки, возвращается бегом к месту старта.

Конкурс 4.

 Переходим к следующему конкурсу, он называется «Портрет дамы»

Сейчас мы узнаем, кто является вашей музой, милые рыцари.

Перед  участниками 2 листа  бумаги.  На них нарисованы овалы женского лица. Мальчикам   завязывают  глаза и подводят к мольберту, дав в руки фломастер. Сейчас вы будете рисовать портрет любимой женщины по подсказке. Рисуем глаза любимой, теперь брови, нос, рот, маленькие ушки в которые вы шепчите слова любви. Осталось нарисовать локоны любимой женщины. Готово. Поставьте свою роспись.

 Слово предоставляется жюри.

 Конкурс 5.

Ведущий 1. Пятый конкурс у нас называется лихие шофёры.

 (Звучит музыка. Песенка шофера.)

На детские машинки ставятся железные стаканы, маленькие ведёрки с водой стоят налитые возле команды. К машинкам привязаны верёвки одинаковой длины. По команде надо быстро провезти машинку до пункта, А вылить воду из стакана в предоставленную ёмкость и вернуться назад. Следующий игрок набирает воды в кружку, ставит на машинку и увозит её и т. д. Побеждает та команда, которая больше и быстрее привезёт воды.

Ведущий 2.

Есть день прекрасный в феврале,
Когда мужчин мы поздравляем.
Нет "Дня мужчины" на земле,
Но мы ошибку исправляем.
Сегодня Вам свою любовь
Несем мы полными горстями.
Мужчины, жизнь без Вас пуста,
Тому есть грустные примеры.
Для Вас вся наша красота,
В любовь мы не теряем веры.
Для Вас помада на губах,
Мы волосы завивкой губим.
И на высоких каблуках
Спешим мы к тем, кого мы любим.

Конкурс 6.

 Приглашаются по два  человека от каждой команды,  они выбирают из зала себе девочек. И так в  каждой паре есть Золушки и ее Принцы, мечтающие попасть на  бал. Но я  вспоминаю сказку о Золушке – не так просто ей было попасть на бал. И мы тоже решили устроить испытания для наших участников, но им будет проще, т.к. им будут помогать  остальные члены команды».

Испытание 1:(приглашаются 2 человека).

В коробке смешаны зерна бобов, гороха и фасоли. Надо рассортировать эти зерна по стаканчикам. Конкурс на время и точность исполнения.

 Испытание 2(по одному человеку).

«Я так волновалась за каждую пару, что у меня разболелась голова. У меня есть аптечка, но там полный бардак. Помогите мне определить, какое лекарство, при каких заболеваниях может мне пригодиться.»

На карточке дана табличка, где перечислены известные препараты (но-шпа, ацетилсалициловая кислота, нитроглицерин, активированный уголь, …). Необходимо указать, при каких заболеваниях может помочь каждый препарат. Конкурс на правильность и на время.

Испытание 3:(приглашаются 2 человека)

 «Наши пары так торопились на наш бал, что забыли о главном. На балу у Золушки должно быть новое жемчужное ожерелье. И это ожерелье вы попробуете сделать прямо сейчас».

 Даны нитки и ножницы. У каждой пары имеется набор из сушек и конфет. Необходимо сделать ожерелье в течение 5 минут.
Наденьте свои ожерелья. Покажите их зрителям

Испытание 4: (Для Принцев  объявляется конкурс под девизом «Свет мой, зеркальце, скажи…»)

Вы нанесете заключительный штрих к праздничному наряду своей дамы – сделаете даме причёску и нанесете боевую раскраску. Но помните о чувстве меры. В итоге вы представляете даму и даёте девиз причёске.  У  вас  есть  минимум- 5 минут, ну максимум 10.

 Смотрите  все школьную сказку « Золушка».

«И вот наши Золушки готовы к балу.

Испытание 5:

 Уважаемые рыцари пера и шпаги, меча и стиха. Последний штрих в нашей череде таких разных испытаний- это конкурс  с танцами.

Вы помогли своим дамам  приготовиться к выходу в свет, а теперь  они составит вам пару  на вальс и танго, мазурку и барыню, рок и джайф.  Сейчас прозвучат знакомые вам мелодии. Они  будут  звучать  по  очереди. Постарайтесь подвигаться под  музыку, делая движения как можно более близкие к данному танцу. Как только движение будет то, что надо, жюри сразу приплюсует вам очко.

Удачи и вперёд! Начали.  

Жюри подводят итоги.
Ведущий 1.

Вам, настоящим мужчинам, желаем мы силы большой...
Чтоб с этой силой Вы защищали мир и покой!
Мы счастливы будем и. Вдвое спокойны,
Когда рядом с нами парни такие...
Так будьте и Вы счастливы вдвое,
Наши рыцари дорогие.

Номер художественной самодеятельности.  (Сценка 7 класса)

Конкурс 7.

И вот мы подошли к последнему конкурсу — домашнее задание.
Джентльмен-шоу. От каждой команды выступает один участник: знакомство с девушкой; признание в любви: танец вальс (партнерша подготовлена).

 Слово предоставляется жюри. Награждение победителей.

Музыка (Владимир Коваленко «Защитники Отечества»)

В День Защитника Отечества
Разрешите пожелать
Солнце яркого, неба чистого,
Чтоб повсюду была благодать!

Будьте сильными и красивыми,
Не сдавайтесь никогда.
И старайтесь, чтоб девушки милые
Были счастливы с вами всегда! 

«Наши мальчики с честью прошли все испытания. Мы будем рады видеть их на праздничном балу,  т. е. праздничной дискотеке.

 Игры со зрителями

1.Эрудит-викторина

1. Геракл совершил их 12. (Подвиги)

2. Любит Родину. (Патриот.)

3. Красная ткань. (Кумач.)

4. Главная песня страны. (Гимн.)

5. Песня, которую слушают стоя. (Гимн.)

6. Торжественное движение войск и военных. (Парад.)

7. Военная должность Д. А. Медведева. (Главнокамандующий.)

8. В неё призывают и от неё косят. (Армия.)

9. Эта революция несмотря на название произошла в марте. (Февральская революция.)

10. И орденоносец, и ухажёр. (Кавалер.)

11. Аспирант в пагонах. (Кадет.)

12. Утренняя команда. (Подъём.)

13. Он есть упесни и у преступления. (Мотив.)

14. Браслеты для преступников. (Наручники.)

15. головной убор настоящего генерала. (Папаха.)

16. Главный казак. (Атаман.)

17. На плечах военного. (Погоны.)

18. Солдатский дом. (Казарма.)

19. Три взвода. (Рота.)

20. Дверь танка. (Люк.)

21. Главный на корабле. (Капитан.)

22. Морской повар. (Кок.)

23. Гараж для самолёта. (Ангар.)

24. Самолётная лестница. (Трап.)

25. «Банзай» по-русски. (Ура.)

26. Петькина подружка. (Анька.)

27. Бойфренд Анки-пулемётчицы. (Петька)

2.Конкурс - тестирование

1. День защитников Отечества отмечается:

23 июня
23 марта
23 декабря
23 февраля *

2. Сколько лет день защитников Отечества как стал красным днём календаря:

3 года
2 года
1 год

3. Кто изображён на одноимённой картине Васнецова?

Три толстяка
Три богатыря *
Три танкиста
Три поросёнка

4. Кто составлял экипаж машины боевой?

Три танкиста, три кудрявых парня
Три курсанта, три завидных жениха
Три лётчика, три серьёзных товарища
Три танкиста, три весёлых друга*

5. Как начинается Лермонтовское Бородино?

Скажи-ка дядя*
Замолчи-ка тётя
Вам слово товарищ Маузер
Заткнитесь-ка Вы все

6. Кого просил солдат проводить его до ворот, когда у него был выходной, и он собирался идти по городу, по незнакомым улицам?

Товарищ генерала-майора
Товарища старшина*
Товарища лейтенанта
Товарища по тумбочке

7. Чем был покрыт лес дремучий в песне о пограничнике?

Сметаной
Снегами*
Клещами
Деньгами

8. Сколько зубастых щук поймали пионеры смелые в песне про бескозырку белую?

40 штук*
1 штука
10 штук
100 штук

9. В какой одежде приходил на службу Шеленберг?

Парадная форма*
Полевой комбинезон
Штатский костюм
Домашний халат

10. Сколько раз Прапорщик Шматко из сериала «Солдаты» сказал свое знаменитое «Ё-моё»?

389* раз
10 раз
10 тыс. раз

У нас в гостях  военнослужащие  Новобелянского  пограничного отделения Хорин А.А. и Кобцев В.А.