Ученикам и учителям

http://sosch16.ru/np/index.htm

Контролируемые  умения

Задание 1. Определять/находить, в том числе из предложенных вариантов, условия для выполнения учебной и познавательной задачи; осуществлять выбор.

Задание 2. Записывать, фиксировать нужную  экономическую информацию.

Задание 3. Узнавать экономические определения, различать экономические термины; выделять существенную информацию из сообщений разных видов.

Задание 4. Решать экономические задачи; строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей.

Диагностическая работа

по экономике

3-4 класс

Дорогие друзья!

Приветствуем Вас на диагностической работе по экономике. Вам предлагаются для выполнения задания, состоящие из тестов, задач и творческих заданий.

     На выполнение работы отводится 90 минут.

     Разрешается пользоваться калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

     Если Вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и запишите тот ответ, который считаете верным.

      Если Вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Вернитесь к  пропущенным заданиям, если останется время.

     Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Надеемся, что Вы покажите хорошие знания, проявите свои  таланты и умения экономически мыслить.

Максимальный балл – 100.

Будьте внимательны!

Желаем успеха!

Задание 1

Выберите  один правильный ответ и обведите  его кружком.

  (максимум 10 баллов,  за каждый верный ответ 1 балл)

1. Собственник – это тот, кому принадлежит какая-то вещь, имущество.

                                            Да                  Нет

2. Когда говорят, что эта вещь принадлежит какому-то человеку, это значит, что не только он, но и его друзья могут этой вещью распоряжаться по своему усмотрению.

Да                  Нет

3. Расходы – это денежные средства, которые потрачены на покупку товаров, на оплату услуг и на другие, необходимые для отдельного человека и семьи нужды.

Да                  Нет

4. Прав ли отец, когда он говорит, что если его сын безответственно относится к своему здоровью, он тем самым наносит ущерб всей семье?

Да                  Нет

5. Доход – это сумма средств, которую получает потребитель (например, семья).

Да                  Нет

6. Часть доходов, которую люди должны уплатить в государственную казну?

А)  налог

Б)  прибыль

В)  компенсация

7.  Какой государственный орган следит за тем, чтобы все, кому положено по закону, платили налоги?

А)  налоговая инспекция

Б)  полиция

В)  государственная Дума

8. Безработица - это

А)  это соревнование производителей или потребителей

Б)  явление в стране, когда трудоспособные люди не могут найти работу

В)  обмен товаров без денег

9. Налог платит…

А)  налогоискатель

Б)  налогоплательщик

В)  налоговый инспектор

10. Экономика – это

А)  наука о растениях

Б)  наука о человеке

В)  наука ведения хозяйства

Задание 2.

(Максимум 15 баллов.)

    Напишите, как Вы понимаете:

Задание 3.  

В пустые клеточки кроссворда впишите  слова,

обозначающие виды и источники доходов. Напишите, что такое доход.

 (Максимум 45 баллов)

1. Денежная сумма, которую платят студентам за учёбу в институте, колледже, училище.
2. Денежная сумма, которую государство выплачивает отдельным людям и семьям, нуждающимся в поддержке (например, многодетным семьям, безработным, одиноким родителям и т.д.)
3. Доход, который приносит сад, огород, участок земли, часто называют доходом от домашнего, подсобного …
4. Имущество, деньги, которые собственник может завещать или передать другим людям.
5. Закрытые, спрятанные где-нибудь ценности.
6. То, что приобретается в игре, состязании, лотерее, при тираже займа и т.п.

Доход – это _______________________________________________________

Задание 4*

Запишите решение задач с пояснениями.

(Максимум 42 балла)

Задача № 1 (18 баллов)

С продажи каждого стола мебельная фабрика папы Карло получает прибыль 14 сольдо. С каждых 10 сольдо прибыли он должен уплатить налог в 3 сольдо. Какая прибыль останется у папы Карло после уплаты налога, если он продал 20 столов?
Решение:

Задача № 2 (24 балла)

После проведения налоговой проверки выяснилось, что фирма Кощея Бессмертного не уплатила налог с продажи 100 стальных игл. Сумма штрафа в 2 раза превышает сумму налога. По закону о налогообложении с каждых 25 золотых дохода платится налог в 5 золотых. Какую сумму вынужден заплатить Кощей Бессмертный, если цена одной иглы 30 золотых, и он обязан заплатить и налог, и штраф? 

 Решение:

Оценочная карта по экономике для  3-4 классов

Таблица результатов (заполняется экспертами)

Подписи  экспертов     ________________              ________________              ________________

Контролируемые  умения

Задание 1. Осуществлять выбор. Интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах. Работать с диаграммами. Создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.

Задание 2. Узнавать экономические определения, различать экономические термины; выделять существенную информацию из сообщений разных видов. Записывать, фиксировать нужную  экономическую информацию.

Задание 3. Систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах.

Задание 4. Решать экономические задачи; строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей; выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов, мыслей. Работать с таблицами.

Диагностическая работа

 по экономике

5-6 класс

Дорогие друзья!

     Приветствуем Вас на диагностической работе по экономике. Вам предлагаются для выполнения задания, состоящие из тестов, задач и творческих заданий.

     На выполнение работы отводится 120 минут.

     Разрешается пользоваться калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

     Если Вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и запишите тот ответ, который считаете верным.

      Если Вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Вернитесь к  пропущенным заданиям, если останется время.

     Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Надеемся, что Вы покажите хорошие знания, проявите свои  таланты и умения экономически мыслить.

Максимальный балл – 100.

Будьте внимательны!

Желаем успеха!

Задание 1.

Выберите один правильный ответ.

(Максимум 15 баллов)

1.Вставь слово: «Прибыль – это разница между _________ и расходами».

а) доходами;

б) вкладами;

в) бюджетом;

г) выручкой.

2. Антон взял в долг 100 тысяч рублей под 18% годовых. Антона можно назвать:

а) кредитором;

б) вкладчиком;

в) заемщиком;

г) депозитчиком.

3. Продавец обязан обеспечить наличие ценников с указанием на них:

1. наименование товара;
2. наименования товара, его сорта, цены за массу или единицу товара;
3. наименование товара, цены за массу или единицу товара;
4. цены за массу или единицу товара.

4. Является ли законным требование продавца возвращать товар ненадлежащего качества вместе с фирменной упаковкой?

1. да, законно;
2. это требование, может, выполняется на усмотрение продавца;
3. это требование, может выполняется на усмотрение покупателя;
4. нет, это требование абсолютно незаконно.

Вопросы  5, 6 и 7 связаны с диаграммой, на которой представлены

данные о товаре магазина «Обувь»:

5. Каков основной товар  магазина «Обувь»?

1. обувь для детей;
2. обувь для мужчин и детей;
3. обувь для женщин;
4. обувь для мужчин.

6. Какую часть от всего товара магазина «Обувь» будет составлять обувь для детей, если обувь для женщин составляет       часть всего товара магазина?

а)           ;          б)           ;        в)          ;          г)           .

7. Всего в магазин «Обувь» завезли 600 пар обуви, какое количество пар женской, мужской и женской обуви завезли в магазин?

___________ пар обуви для женщин;

___________ пар обуви для мужчин;

___________ пар обуви для детей.

Задание 2.

Решите кроссворд, отгадайте ключевое слово по вертикали. 

(Максимум 15 баллов).

1. Человек, который на свои и заёмные средства и под свой риск создаёт фирму.
2. Ценности, запасы, источники чего-либо, необходимые для производства товаров.
3. Экономическое соревнование.
4. Результат хозяйственной деятельности фирмы, выражающий превышение доходов над расходами.
5. Вид деятельности, при котором не создаются товары, а улучшаются уже имеющиеся.
6. Владелец акций.

Ключевое слово ___________________________________________________

Задание 3.

Распределите последовательность операций по приготовлению ужина.

(Максимум 20 баллов).

Каждый повар знает, как много времени уходит на приготовление пищи. Чтобы оставить время на отдых или для занятия любимым делом, необходимо правильно планировать и экономить рабочее время. Шеф-повар дал задание за 1 час приготовить ужин. Меню ужина состоит из овощного салата, картофельного пюре и котлет. На приготовление необходимы  следующие затраты времени

(в минутах):

- мытьё овощей — 10 мин.
- резку овощей — 10 мин.
- чистку картофеля — 10 мин.
- варку картофеля — 30 мин.
- приготовление пюре — 10 мин.
- приготовление котлет из фарша — 10 мин.
- жарка котлет — 30 мин.
- накрывание стола — 10 мин. 
Всего: 120 мин.

В какой последовательности необходимо производить операции по приготовлению ужина, чтобы успеть к приходу клиентов? Распределите последовательность работ так, чтобы уложиться в 60 минут.

Решение:

Последовательность операций по приготовлению ужина:

Задание 4*

     Предприниматель Ляпкин решил организовать фирму по оказанию услуги проката коньков. Он составил бизнес-план будущего предприятия и обратился в банк за кредитом на открытие бизнеса, но банк ему отказал, так как бизнес-план составлен с ошибками в трёх разделах. Помогите Ляпкину исправить ошибки в бизнес-плане фирмы «Прокат коньков».

Зачеркните неправильные данные, впишите вместо них верные.

Все необходимые расчёты делайте в поле с клеточками.

 (Максимум 50 баллов).

1. Расчёт стоимости оборудования

Расходы, которые планируется на закупку оборудования для проката коньков, представлены в таблице.

2. Производственный план

 Планируемые сроки и объемы оказания  услуги проката коньков.

 Выручка от реализации продукции в день приведена в таблице:

3.  Планируемая выручка

Планируемая выручка в феврале месяце (20 рабочих дней и 9 выходных и праздничных дней).                          

2500*20+5000*9=50000+ 45000=95000руб.

Оценочная карта по экономике для 5-6 классов