Мои видеозаписи

Ладыкина Татьяна Валерьевна

"Правила движения достойны уважения!"

Знание и соблюдение Правил дорожного движения помогает сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Это и является основной целью нашего проекта «Правила движения – достойны уважения!»
В результате изучения этой темы расширились представления об окружающей дорожной среде, познакомились со значением дорожных знаков, научились понимать их схематическое изображение, и способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде. В игровой форме решали серьезные для общества проблемы, ведь через игру дети с детства учатся жить по-настоящему.

Ладыкина Татьяна Валерьевна

Жил, был РОДНИЧОК...

В дошкольном детстве создаются особо благоприятные условия для развития образных форм познания — восприятия, наглядно-образного мышления, воображения, причем сформировавшиеся психологические новообразования имеют непреходящее значение для всей последующей жизни человека. А. В. Запорожец

Ладыкина Татьяна Валерьевна

"Фильм! Фильм! Фильм!" Съемочный процесс.

Многие психологи подтверждают, что home-анимация - это отличный способ открыть у юных дарований творческие задатки, развить коммуникативные способности и лидерские качества. Детям же это необычное хобби помогает почувствовать себя увереннее. Они работают в творческой команде, что развивает доверие, а достижение общей цели (создание фильма) позволяет почувствовать результативность этой деятельности. Анимационные фильмы дают возможность познания ребенком материала от восприятия через эмоцию к ассоциации анализу, затем к творчеству. Мультипликация как современный интегрированный вид искусства и обучения демонстрирует эмоциональное состояние, которое переживают герои, формируются стереотипы поведения и разрешения ситуации. Ее образность и яркость отвечает потребностям дошкольника. А процесс обучения и познание окружающего мира становиться радостью для дошкольников.

Ладыкина Татьяна Валерьевна

"Мы - будущее нашей страны!" Олимпийские игры - Сочи 2014!

https://youtu.be/oyS0pfBFrSk

ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ:
Формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
ЗАДАЧИ:
• Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
• Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
• Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма;
• Развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение детей;
• Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.

Ладыкина Татьяна Валерьевна

Спортивный фестиваль для детей дошкольного возраста «Победные старты»

https://youtu.be/-d7MuUW0PGA

«Вот и настал он – «Миг Победы»! Последний метр преодолен!»
Татьяна Валерьевна Ладыкина, Елена Александровна Косинова
Департамент образования города Москвы Юго-Восточное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №1959 дошкольные подразделения «Улыбка», «Сказка».

Еще с 30-х годов спортивно-оборонный комплекс становится популярен среди населения и особенно среди молодежи. Дошкольные учреждения являются первой ступеней физкультурно-спортивного комплекса ГТО, начиная с 6-8 летней возрастной группы. Проблема укрепления здоровья детского населения и формирования культуры здоровья не может рассматриваться в обществе в свете популярности или не популярности. От ее решения зависит будущее нации и государства, поэтому она актуальна всегда. Дети являются наиболее перспективной возрастной категорией. Именно в этом возрасте происходят усвоение основных объемов информации, выработка фундаментальных жизненных стереотипов. Важно нести пласт знаний о здоровом образе жизни, пропаганду среди взрослого поколения, семей детей. Ребенку необходимо стать активным участником процесса, т.е. научиться понимать важность процедур для здоровья и осознанно и активно их использовать в повседневной жизни не только в ДОУ, но и дома, а в будущем и в период обучения в школе.
Физкультура – удовольствие, а не тяжкий труд. Это простое правило должны знать все родители, мечтающие привлечь ребёнка к занятиям физкультурой. Семья является помощником-единомышленником в развитии физкультурной самостоятельности дошкольников. Замечательная идея пригласить семьи детей поучаствовать в общем мероприятии комплекса – «Спортивный фестиваль». Вместе заниматься спортом веселее, тем более что настоящее взаимопонимание крепнет в общих делах.
Спортивный фестиваль для детей дошкольного возраста «Победные старты» - это общегородской марафон, массовая компания по привлечению детей, родителей, педагогов к физкультуре и спорту и популяризации Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
15 мая 2015 года на базе ГБОУ СОШ №1959 «Дети мира» состоялся Спортивный фестиваль среди детей старшего дошкольного возраста «Победные старты», в котором приняли участие дошкольные подразделения ГБОУ СОШ №1959 «Улыбка», «Сказка» и структурное подразделение ГБОУ школа №1910. В преддверии спортивного праздника, в каждом из дошкольных подразделений проводились праздничные мероприятия, посвященные победе в Великой Отечественной Войне. Так, 12 и 13 мая в дошкольных подразделениях состоялись праздничные концерты «Победный май», на который были приглашены ветераны Великой Отечественной Войны. Семьи воспитанников подготовили для ветеранов аллею памяти с фотографиями и воспоминаниями о военном прошлом родственников. Ветераны дали напутствие командам, настроили на спортивный боевой дух. Ребята испытали чувство гордости, проявили доброту и благодарность к ветеранам – победителям. С такими чувствами в сердце, началась финальная подготовка к спортивному фестивалю. При подготовке к «Победным стартам», помимо спортивных тренировок, особое внимание уделялось сценарию праздника, логотипам, атрибутам команд. Каждая из команд, «Сильные, «Смелые», «Ловкие», олицетворяла одну из стихий – воздух, земля, вода. И представляла род войска – летчики, разведчики, моряки. Отрытые «Победных стартов» началось с торжественного выноса знамени ГБОУ СОШ №1959 и копии Знамени Победы. Старшеклассники гордо пронесли знамена по спортивному стадиону, участники и болельщики заворожено смотрели, испытывая чувство гордости за свою страну. Творчество педагогов создавало для детей и всего мероприятия праздничную радостную атмосферу. Хореографические зарисовки и миниатюры на военную тематику напоминали о важности событий военных лет. Не остались в стороне и болельщики, которые в свою очередь подготовили плакаты, речевки для поддержки своих команд.
Команды были предельно собранными, настроены к соперникам дружественно, но не исключали спортивного азарта. Проходили соревнование под единым девизом: - «Мы у нашей Родины «смелые» сыны! «Сильные» и «ловкие», как солдаты стойкие, выросли опорою для родной страны!» Юные спортсмены все силы отдавали эстафетам, не переставали подбадривать своих товарищей, родителей, восклицая «Вперед!» Родители и инструктора по физической культуре не уступали своим воспитанникам в желании победить, ловко преодолевали все препятствия, произведя тем самым настоящий фурор среди многочисленных болельщиков и жюри.
Торжественное закрытие завершилось настоящим фронтовым концертом под песни военных лет. Творческие коллективы детей показывали музыкальные зарисовки, исполняли песни, читали стихи. Завершился праздник праздничным салютом! В воздух одновременно поднялось 200 воздушных шаров. Радость, и в то же время светлая грусть оставалась на лицах детей. Каждый вложил в праздник что-то свое - светлое и доброе. Ребята показали свое умение действовать в команде, готовность выручить друга и умение сопереживать.
Если мы позаботимся о воспитании подрастающего поколения сейчас, то можем быть уверенными, что наше будущее в надежных руках. Такие мероприятия воспитывают у дошкольников патриотизм, уважительное отношение к тем людям, которые отдали свою жизнь, молодость, здоровье во имя Отечества.

Ладыкина Татьяна Валерьевна

Проект. Экологическая безопасность. Охрана воды и водных ресурсов. "Мыслить глобально - действовать локально"

Представляю свой педагогический опыт в области экологического воспитания «Охрана воды и водных ресурсов».
Говоря об экологическом воспитании, мы представляем зачастую глобальную картину, упуская мелкие детали, из которых и формируется активная позиция человека по отношению к окружающему миру. Выстраивая структуру своей педагогической работы, я придерживаюсь девиза «Мыслить глобально – действовать локально», что и явилось названием моего проекта.
Слова Туве Янсон «Нет ничего забавнее придуманного и организованного самим собой» легли в основу реализации проекта, а именно, создание мультипликационного фильма. Мультипликация это современный интегрированный вид искусства. Ее образность и яркость отвечает потребностям дошкольника. А процесс обучения и познание окружающего мира становиться радостью для дошкольников.
Создавая с ребятами фильм, я ставлю перед собой цель: предоставлять детям возможность, в процессе создания мультипликации, по-разному «проживать» полученную информацию достаточно длительное время, что позволяет видеть проблему с разных сторон, дополняя и обогащая новыми впечатлениями, ассоциативными знаниями и передавать свое отношение к ней, формируя активную позицию у воспитанников, желание изменить что - либо вокруг себя в лучшую сторону посредством посильных действий.
В процессе работы решались следующие задачи:
формировать осторожное и осмотрительное отношение детей к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям; повышать чувство личной ответственности за свою жизнь; приобщать к правилам безопасного для человека, общества и окружающего мира природы поведения; развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности;
повысить подготовку педагогических кадров в области экологического образования; систематизировать и пополнить банк методических пособий по теме;
объединить в совместном творческом процессе детей и родителей посредством сотрудничества, содействия, партнёрства.
Решая поставленные задачи, была проведена плодотворная работа основного этапа проекта: тематические прогулки и занятия с детьми, досуги, созданы плакаты и дидактический материал.