В статье представлены основные этапы развития поликультурного воспитания дошкольников. На примере сравнительной характеристики сказок(русской и узбекской) ребята познают внутренний мир человека, его отношение к другим людям, мотивы его поступков. Знакомя ребят с культурой и обычаями разных народов, мы, педагоги, должны помочь сформировать у дошкольников благожелательное, уважительное отношение к сверстникам разных национальностей, живущих среди нас.
