Для вас, родители!

Осторожно – клещи!

С приходом весны, пробуждением природы, люди сталкиваются с такой опасностью, как укусы клещей. Пик активности клещей приходится на май – июнь. В лесу, лесопарковой зоне они концентрируются вдоль троп и наползают на человека с растительности.

Как происходит заражение

Клещи, находясь на ветках или траве, при приближении животного или человека могут прицепиться к нему, а потом добраться до открытых участков кожи, чаще всего - шея, волосистая часть головы, спина, подмышечные и паховые области и др. Слюна клеща содержит обезболивающее вещество, поэтому укус его безболезнен, и длительное время не заметен. Вместе со слюной зараженные клещи передают в кровь человека или животного не только вирус клещевого энцефалита, но в некоторых случаях спирохеты, которые вызывают заболевание, клинически сходное с клещевым энцефалитом – клещевой боррелиоз.

Как предотвратить присасывание клещей

Основная мера защиты – не допускать присасывания клещей. Для этого используют средства индивидуальной защиты: рациональное использование обычной одежды и отпугивающие средства (репелленты). При посещении леса одевайтесь так, чтобы исключить возможность заползания клещей под одежду и на открытые участки кожи, за воротник, на волосы. Через каждые 1,5-2 часа пребывания в лесу проводить само - и взаимоосмотры верхней одежды и открытых частей тела.

Лучшая защита от клещей – это соблюдение техники безопасности:

Не рекомендуется без особой надобности залезать в непроходимые чащи низкорослого кустарника.
Перемещаясь по лесу, не срывайте веток, этим действием, вы стряхиваете на себя клещей.
Ноги должны быть полностью прикрыты.
Спортивные трико, штаны должны быть заправлены в носки.
Обязательно наличие головного убора.
Длинные волосы желательно спрятать под головной убор.
После похода по лесу, необходимо проверить, и стряхнуть как верхнюю одежду, так и нижнее белье.
Осмотреть все тело.
Обязательно расчесать волосы мелкой расческой.

Как удалить присосавшегося клеща?

Тело клеща осторожно смазывают маслом, и оставляют на 15-20 минут. Затем необходимо сделать из прочной нити петлю и затянуть ее у основания хоботка клеща.
Придерживая кожу пальцами, покачивая клеща, постепенно вытягивать его, растягивая концы нити в стороны. Можно захватить клеща пинцетом или обернутыми чистой марлей пальцами как можно ближе к его ротовому аппарату и, держа строго перпендикулярно поверхности укуса, повернуть тело клеща вокруг оси, извлечь его из кожных покровов.
Место укуса необходимо смазать 70% спиртом, 5% йодом, зеленкой или одеколоном.
Если клещ удален, а его головка осталась в коже, то нужно обратиться в поликлинику для лечебной помощи. Если обратиться нет возможности, то нужно обработать место 5% йодом и извлечь как занозу.
Клещей, снятых с тела, необходимо поместить в пузырек (в крайнем случае сжечь или залить кипятком). Не следует давить их пальцами, т.к. если клещ заражен, то вирус может попасть в организм человека через слизистые носа, глаз и незначительно поврежденную кожу.
После контакта с клещами обязательно вымыть руки с мылом.
Для определения зараженности клеща необходимо (в пузырьке, банке) доставить его в лабораторию.

5 способов расширить словарный запас ребёнка

Богатый словарный запас - ключ к успешной коммуникации и обучению. И это не про зубрёжку, а про живое познание мира!

1. Читайте вслух и обсуждайте
Не просто читайте - останавливайтесь на новых словах: «Что такое ИЗУМРУДНЫЙ? Это зелёный, как трава после дождя!». Рассматривайте иллюстрации, задавайте вопросы по сюжету. Книги - неиссякаемый источник новых слов в контексте.

2. Наблюдайте и называйте
На прогулке, дома, в магазине проговаривайте всё вокруг: «Смотри, ВОРОНА каркает на ВЕТКЕ. Ветка КАЧАЕТСЯ от ветра». Детализируйте: не просто «дерево», а «берёза с белым стволом». Мир становится богаче, когда у каждой вещи есть имя!

3. Используйте синонимы и антонимы

«Большой дом - или можно сказать ОГРОМНЫЙ, ГРОМАДНЫЙ. А маленький? КРОШЕЧНЫЙ, МАЛЮСЕНЬКИЙ!». Играйте в «Скажи по-другому», «Наоборот». Обогащает речь, учит нюансам значений, развивает гибкость мышления.

4. Ролевые игры и театрализация
В игре «Магазин» появляется ПРОДАВЕЦ, ПОКУПАТЕЛЬ, ТОВАР, ЧЕК. В «Больнице» - ПАЦИЕНТ, ДИАГНОЗ, РЕЦЕПТ. Игра естественным образом вводит тематическую лексику. Дети запоминают слова через действия!

5. «Словарные вопросы» каждый день
«Слово дня»: выбираете новое слово, объясняете, используете в течение дня. «Что бывает ХРУПКИМ?», «Назови три КОЛЮЧИХ предмета». Превращает расширение словаря в увлекательную игру!

Главное: новые слова усваиваются через повторение в разных ситуациях. Услышал - понял значение - использовал сам. Говорите с детьми «взрослым» языком, не упрощая чрезмерно - они впитывают всё!