Мои видеозаписи

Тарасова Оксана Олеговна

Фрагмент индивидуального занятия с ребенком 6 лет с РАС

Ребенку предложено задание расположить фигурки пингвинов и стульчиков, указанное на схеме. При этом нужно учитывать цвет фигурок и их пространственное расположение относительно друг друга. Девочка выполняет задание не сразу, а только после помощи взрослого. Используется прямой показ действий.
https://youtu.be/cXHJZ5HSc7o

 
Тарасова Оксана Олеговна

Фрагменты индивидуального занятия по автоматизации звука Ш в обратном и прямом слогах

В данном видео показаны варианты автоматизации звука Ш в обратных слогах с использованием "кнопочек" из пособия С.Смирновой. А также в прямых слогах. Ребенок не только повторяет за логопедом слоги, но и действует одновременно двумя руками. Заметно, что для мальчика это не просто. Он не всегда попадает на "кнопочки" одновременно двумя руками, пропускает их. В работе над автоматизацией звука Ш в прямых слогах необходимо также выполнять движение. На этот раз ведущей рукой по дорожке. Мальчик не удерживает строчку, одновременно с проговариванием слогов. https://youtu.be/I_-YJxKcnbQ

 
Тарасова Оксана Олеговна

Игра "Лого-доббль" для автоматизации звука С в словах с детьми старшей логопедической группы

Игра способствует развитию внимания, памяти и быстроты реакции у детей старшего дошкольного возраста. Проводилась первый раз с ознакомительной целью. В процессе игры ребята учились соотносить раннее изученные слова со звуком С в начале, середине и конце слова с изображением предметов. Кроме того игра учит терпению и терпимости к товарищам, видно, что это непростая задача. Дети испытывали разные эмоции: разочарование, что нет нужной картинки, радость от узнавания, правильного выполнения задания и, конечно, от победы по окончанию игры.
https://youtu.be/xZIChOxo6cI

 
Тарасова Оксана Олеговна

Работа над закреплением в речи слов 1 типа слоговой структуры слова

Фрагмент индивидуального логопедического занятия в старшей группе. Работа над словами 1 типа слоговой структуры слова, развиваем мелкую моторику рук, используя прищепки. В занятии используется пособие Л.Филиповой "Игра с прищепками (14 типов ССС) https://youtu.be/KC_tvQh7VhY