Муниципальный конкурс "Я - исследователь"

В феврале 2020 воспитанница подготовительной группы вышла в финал муниципального конкурса "Я - исследователь"

Для выступления Евы мы приготовили стихи и презентацию. Ева рассказала и показала опыт "Радуга в стакане"

Макар:

Добрый день, дорогие зрители.

С вами корреспондент Макар и детское телевидение.

Мы ведем свой репортаж из лаборатории

Старший лаборант Парчинская Ева

Расскажет нам интересную историю.

Ева:

Добрый день, дорогие друзья

О своем исследовании хочу рассказать вам я.

Однажды я задумалась о профессии моего папы

Оказалось, он ученый-химик, ребята

Я поняла, он человек серьезный

Но какая от его работы польза?

Мой отец занимается вопросами плотности вещества

А как же можно в жизни использовать эти свойства?

Всем нам с малых лет известны свойства воды

Но кроме воды есть и другие вещества окружающей среды:

Мед, гель, масло, спирт, подкрашенная вода

Мы их в колбу поместим сюда.

Я предлагаю сейчас провести эксперимент,

Чтобы увидеть плотность этих веществ в один момент.

Наливаем в колбу все ингредиенты.

Наливайте, прошу вас, коллега. 

 (Ваня наливает вещества в нужном порядке)

Ваня:

Радуга в стакане у нас получилась

Каждое вещество на своем месте очутилось.

Ева:

Чем вещество тяжелее, тем оно плотнее

Самый тяжелый из них – это мед

Он самый плотный, это каждый поймет.

Спирт – самый легкий по весу и плотности

Поэтому он всегда будет на поверхности.

Опустим в нашу радугу шуруп и желудь

Шуруп тонет, он же тяжелый

Желудь осел, но не до конца опустился

Он на масле притаился.

Еще деревянную щепку и монету

Монета немного легче шурупа, видно это.

Мы видим, что каждое тело заняло свой уровень.

Ева и Ваня вместе:
Итак, мы узнали, что хотели:

Плотность есть у каждого вещества и тела

Ева:

Но остался открытым вопрос:

В чем польза этого знания?

Чтобы прояснить свой запрос

Я применила старание:

Обратилась к научным статьям

И папиным объяснениям

К выводу пришла я,

Что плотность имеет большое значение

Эти данные используют в науке.

Ваня:

В океанологии – чтобы узнать направление течений

В судостроении – чтобы рассчитать осадку судов

В ракетостроении – чтобы создать ракетное топливо.

Ева:

Без них не поплывешь и не улетишь в космос

Вот вывод ко второму вопросу!

Исследование можно считать завершенным.

Я хочу стать как мой папа – ученым

Проводить опыты без лени и скуки

А вас всех поздравляю с Днем российской науки!

Макар:

Спасибо за внимание, дорогие зрители!

Занимайтесь исследованиями и смотрите наше детское телевидение!