В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. И часто ребёнок сам, не с чьих-то слов, приходит к выводу того или иного явления. Экспериментирование способствует становлению целостной картины мира ребёнка и основ культурного познания окружающего мира. Задача взрослых -не пресекать эту деятельность, а наоборот, помогать, способствовать развитию познавательных интересов у детей.