Системность профессионального развития.

Название проекта

«Духовно-нравственное воспитание детей 6–7 лет» для подготовительной группы

Автор проекта

Ошхарели Ольга Николаевна

Участники проекта

Педагоги, дети подготовительной группы, родители

Сроки реализации

сентябрь 2019 г. – май 2020 г.

Форма проведения

 наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание

Цель

• формировать духовно-нравственного качества дошкольников, которые будут способствовать развитию духовно-нравственной личности ребенка - дошкольника,
• формирование у воспитанников высокого нравственного и патриотического сознания.

Задачи

• -  Формировать духовно-нравственные чувства на основе изучения общечеловеческих и духовных ценностей,  культуры страны и родного города ;
• - Ориентировать родителей на духовно-нравственное воспитание детей в условиях семьи.
• Познакомить с основами  духовности  народа и традиционного уклада жизни, пробудить чувство сопричастности к традициям нашего народа.
• Создать условия для развития и проявления ребенком заботливого, милосердного отношения к окружающим, природе для проявления способности к сопереживанию, состраданию и адекватному проявлению этих чувств.
• Развивать у детей чувства: стыда, совести, прощения, примирения, милосердия, честности, доброты, любви..
• Воспитывать любовь и уважение к Отчизне: ее народу, культуре, истории, природе, святыням, фольклору, традициям русского народа.
• Воспитывать у ребенка желание помогать другим, быть правдивым, трудолюбивым, справедливым.
• Воспитывать уважение к нравственным нормам морали, различию добра и зла, хорошим и плохим поступкам, быть отзывчивыми, внимательными к сверстникам и старшим.

Ожидаемые результаты

• повышение уровня педагогической компетенции
• «Духовно-нравственное воспитание  дошкольников  на  основе традиций, народных праздников и обычаев русского народа»
• - разработка цикла консультаций и рекомендаций для родителей по теме.

Актуальность проекта

Друзья мои!

Внушайте людям веру!

И чаще говорите “Добрый день”,

И следуйте хорошему примеру!

Продляйте добрым словом

Жизнь людей!

В. Боков.

В дошкольном возрасте закладываются основы личности; именно дошкольное детство, для которого характерно эмоционально-чувственное восприятие действительности, является благоприятным для нравственного и эстетического воспитания. Именно в этот период происходит бурное накопление жизненного опыта: нравственного, социального, духовного. Человек за первые 7 лет жизни приобретает столько, сколько не может приобрести за всю последующую жизнь и упущения в этом возрасте не наверстываются впоследствии. Именно этот возраст нельзя пропустить для становления представлений о добре и зле, о нравственных эталонах и нравственных нормах поведения и взаимоотношений.

Проблема

В настоящее время происходит смещение акцентов в развитии детей в сторону ранней интеллектуализации, что не способствуют духовному развитию. В погоне за развитием интеллекта упускается воспитание души, нравственное и духовное развитие маленького человека, без которых, все накопленные знания могут оказаться бесполезными. И как результат этого - эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

Новизна

Проект ориентирован на вступивший в силу Федеральные государственный образовательный стандарт. Дошкольного образования, в соответствии с содержанием психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Поэтому работа в данном направлении обеспечивает повышение качества образования дошкольников путем формирования компетентностей, в областях реализуемой в НРМДОБУ «Центр развития ребенка - детский сад «Улыбка» программе, как показатель готовности к обучению в школе за счет активизации исследовательской деятельности детей на основе проектного метода.

Дата

Изучаемая  литература

Содержание деятельности

с детьми

Взаимодействие с родителями

Продукт деятельности

Сентябрь 2019 г

Подбор материала, необходимого для работы с детьми и родителями по теме: «Духовно-нравственное воспитание  дошкольников  на  основе традиций, народных       праздников и обычаев русского народа»

Постановка целей и задач по данной теме.

• Проведение викторины « Русские народные сказки»
• Подбор материал для создания мини музея «Куклы в народных костюмах»
• «Кто мы, откуда? Где наши корни?
• Знакомство детей с предметом «Народная культура», с русским народом и его корнями
• На примере легенд, былин
• показать красоту, мудрость и смелость русского народа, народных героев.
• и применения.
• Викторина по сказкам.

• Создание мини-музея русской старины
• Анкетирование родителей «Народные традиции в семье»
• Родительское собрание «Приобщение детей к истокам народной культуре»
• Совместный просмотр семейных фотографий, рассказы о родственниках

• Чтение былин, просмотр мультфильмов об Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче
• Рассматривание и обсуждение картины В. Васнецова «Богатыри» (оружие, доспехи);
• «К нам гости пришли» с/р игра
• (Кукла в русском костюме);

Октябрь

 2019 г

Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие

• «Русский народный костюм»
• «С новым урожаем!»
• Познакомить детей с женскими и мужскими русскими народными костюмами, особенностями их изготовления. Знакомство с такими деталями русского костюма, как понева, зипун, душегрея, картуз, рубаха.
• Знакомство с историей создания календаря, с подведением итогов осенних работ.
• Подбор материала  для создания мини-музея. «Куклы в народных костюмах»
• Продолжать знакомство детей с народными праздниками

• Круглый стол для родителей в рамках «Дня семейного общения» - «Семья – это главное»

• Праздник  «Осень, осень, в гости просим»;
• Беседы о трудолюбии и лени на примере пословиц и поговорок;
• Выставка поделок из природного материала.
• Приметы, пословицы об осени, наблюдение за погодой;
• Рисование не тему «Поздняя осень».
• Оформление альбома «Русский народный костюм» при участии родителей.
• Чтение русских народных сказок, потешек.

Ноябрь

2019 г

Э.И.Иванова «Расскажи мне сказку». Изд. Москва, Просвещение,2001г.

• «Вечера долгие, руки умелые, головушки умные»

• Конкурс «Родословное древо моей семьи»
• Подарки и поздравления мамам к Дню Матери
• Мамина школа «Волшебный лоскуток»

• Рассматривание фото (готовые головные уборы: повязки, кокошники, картуз);
• Украшение головного убора (повязки) бусинками, пуговицами, блестками, тесьмой.
• Д/И «Собери целое из частей» ( кокошник)
• Чтение стихов о природе;
• Игра – викторина: «Что мы знаем о зимних пернатых друзьях»
• Проведение акции совместно с родителями «Кормушки для птиц»

Декабрь

2019г

• «Начинаем готовиться к празднику.
• «Новый год у ворот »
• Беседа «что мы знаем о Рождестве?»;
• Рассматривание открыток и художественную литературу;
• Посещения музея и библиотеки
• Чтение стихов о Рождестве;
• Составление рассказов

• Папки-передвижки для родителей: «Пришла волшебница зима, зимние забавы для всех принесла» (народные забавы),
• «На пороге Новый год»
• «Украсим нашу группу» (привлечение родителей к украшению группы, изготовлению атрибутов для новогоднего праздника)
• Участие детей и родителей в творческом конкурсе в рамках Рождественского фестиваля.

• Разучивание колядок, игр к празднику;
• Презентация для детей «Новый год на Руси»
• Чтение, пение колядок;
• Творческая выставка детских работ
• Ёлочные игрушки
• Изготовление открыток для родителей
• Игрушки к Рождеству (оригами, из дерева)
• Рождественская ёлка

Январь

 2020 г

М.Д.Маханева «Театрализованные занятия в детском саду». Изд. Москва, ТЦ Сфера,2003г.

• «Русский самовар и чаепитие на Руси.
• Доставить детям радость, удовлетворение от  чайного вечера с родителями.
• Способствовать  раскрепощениювыплеску эмоций.
• Познакомить детей с устройством самовара, показать роль и значение чаепитие для русского народа.
• Создать «мини-музей чайников»

• Разучивание считалок, слов к играм «Горшки», «Две тетери», «Горелки»
• Круглый стол для родителей «Роль отца в семейном воспитании»
• Беседа с детьми «Кто любит чай в семье, когда пьют, как, какой и т. д»
• Рассматривание коллекций чая;
• Чайный вечер с родителями. « Русский самовар»

• Участие в муниципальном конкурсе «Кормушка для птиц»
• «Зимушка-зима» - экскурсия с родителями и детьми в лес.
• Конкурс рисунков «Рождественская сказка»
• Лепка из соленого теста пряников, сушек;
• Д.И «Разбитый чайник»

Февраль 2020 г

З.А.Гриценко «Ты детям сказку расскажи». Изд. Москва, 2003г.

О.А.Шиян «Развитие творческого мышления. Работаем по сказке». Изд. Москва, Мозаика-Синтез, 2012г.

• «Ждем весну. Готовимся к Масленице» 
• Продолжить знакомство с народными праздниками, о том как празднуется Масленица на Руси.

• Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: как научить любить Родину?»
• «Фоторепортаж «Я и мой папа»
• Готовимся к народному празднику «Масленица»

• Разучивание закличек на Сретение ,масленичных приговоров;
• Чтение русской народной сказки «Как весна зиму переборола»;
• Рассказ воспитателя о традиции выпекать блины на Масленицу;
• Загадки о блинах;
• Народные праздники в кругу семьи
• .Совместное газета с родителями «История русских блинов, как празднуют этот праздник у вас дома.

Март

2020 г

Л.Б.Фесюкова «Воспитание сказкой». Изд. Харьков, 1996г.

• Народные промыслы:
• Хохломские узоры, дымковская игрушка, гжельские узоры, филимоновская игрушка,
• Жостовские подносы, Резьба по дереву.
• Дать общее представление о народных промыслах России. Рассказать, почему возникли данные промыслы в этих местах.
•  Воспитывать уважение к труду и мастеровому человеку.
• Познакомить детей с историей народного промысла, его легендами и преданиями.

• Совместное творчество детей и родителей «Благовест» - изготовление птичек и рассказ о родном крае
• Праздник для мам и бабушек
• Фоторепортаж «Я и моя мама»
• Консультация: «Посеешь привычку – пожнешь характер»

• Создание мини-музея « Народные промыслы»
• Игра – путешествие « В музее  народного творчества»
• Рисование на темы:
• - «Русская матрёшка»
• -  «Городецкая роспись»
• - «Это чудо – Гжель»
• - «Роспись дымковских игрушек»
• Лепка на темы:
• - «В гостях  у сказки»
• - «Дымковские игрушки»
• Аппликация на темы:
• - «Орнаменты для сарафанов и кокошников»
• - «Украшение дымковских игрушек»
• Дидактические игры:
• «Укрась кокошник», «Составь узор»
• Выставка работ детского творчества «Город мастеров»
• Мастерим подарки для мам

Апрель

2020 г

Е.А.Ульева «Сценарии сказок для интерактивных занятий с детьми». Изд.Москва, Вако,2014г.

• «Благовещенье – птиц на волю отпущенье»
• Познакомить детей с приметами этого дня, с обычаем отпускать птиц на волю.  
• Приобщать детей к духовному наследию русского народа.
• Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, обрядах.

• Наблюдение за птицами на прогулке (поведение, места обитания и т д)

• Изготовление птиц из бумаги (способом «Оригами») с последующим отпусканием по ветру на улице;
• Совместное творчество детей и родителей на конкурс «Пасха радость нам несет»
• Мастер-класс для мам «Как познакомить ребенка с праздником Пасхи»
• Изготовление пасхальной корзиночки
• Презентации «Семейное хобби»

Май

2020 г

.В.В.Малова «Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников». Изд.центр Владос,2010г.

Изучение статей в журналах «Дошкольное воспитание», «Воспитатель ДОУ».

• «Не бывать на Руси весны без Егория»
• «Про отцов и дедов помним»
• Объяснить детям значимость этого праздника для пастухов, земледельцев, воспитывать уважение к людям труда.
• Воспитывать чувство гордости за страну в которой мы живем, уважение к ветеранам войны, помнить солдат, отдавших жизнь за Родину.

• Совместный поход детей и родителей на парад ко Дню Победы
• Психологический тест «Знаете ли вы своего ребенка?»
• «Наши успехи» - родительское собрание
• Рассказы родителей о своих успехах за круглым столом.

• Знакомство с днем Егория, днем прихода весны, выгона скота на поля. Рассказ воспитателя.
• Выставка работ детского творчества «Победный май»
• Рассматривание фото из семейного альбома;
• Утренник «День победы!»