Внеурочная деятельность

       Итоги 14 всероссийского конкурса «Лучший урок письма».

В наше стремительное время трансформируется общение детей. Молодые люди все больше времени проводят в социальных сетях, используя особый сленг и утрачивая навыки письменной речи. Поэтому важно продвигать любые конкурсы, способствующие приобщению школьников к эпистолярному жанру.

10  ноября в детском литературно-эстетическом центре были подведены итоги  областного этапа   всероссийского  конкурса «Лучший урок письма», который проводится ежегодно, начиная с 2002 года. Его организаторами являются Почта России, МГУ имени  М. В. Ломоносова, Профсоюз работников связи России и «Учительская газета». От нашей школы на конкурс были представлены  творческие  работы  учащихся 7 «А» и 8 «А» классов:  Багирова  Руслана   в номинации  «Учитель, что в имени твоем…»,  Баландина  Марка  в номинации  «Из глубины веков. Истории и легенды моей семьи», Строгановой  Елизаветы  в  номинации  «Рецепты счастливой семьи», Даниленко Елизаветы  в номинации  «Рецепты счастливой семьи»  и Корочкиной  Марии  в  номинации «Мое любимое кино».  Лауреатами  регионального этапа конкурса «Лучший урок письма» стали Баландин Марк и Корочкина Мария. Поздравляем наших победителей и участников конкурса! Желаем  новых творческих побед и свершений!

Руководитель МО учителей русского языка и литературы  Боброва Елена Владимировна.  

Итоги детско-юношеского творческого конкурса  «Мир кино. Смотри. Твори» в рамках образовательного события – «Кино и современное образование: грани и возможности», посвященного Году Российского кино.

                                             Заметка в газету.

Так что же такое кино? Почему оно столь притягательно для большинства людей? По утверждению Гаруна Агацарского, «единственное искусство, способное сочетать все искусства – кино». И с этим изречением трудно не согласиться.

«Кино должно быть неудобным – как камешек в ботинке» - таким был  девиз  регионального  детско-юношеского  творческого  конкурса, посвященного  Году Российского Кино «Мир кино. Смотри. Твори». Конкурс проводился ВИРО г. Владимира  в рамках образовательного события - «Кино и современное образование: грани и возможности».

В  нем  участвовали 217 обучающихся 6-17 лет из Владимирской и Нижегородской областей. 77 человек стали победителями в различных номинациях. Было приятно получить известие о том, что 6 учеников нашей школы приглашены на торжественное чествование победителей, а трое из них  должны выступить со  своими   работами, так как они  были особо отмечены членами жюри.      

В зале, украшенном по-новогоднему празднично, собрались победители, педагоги, родители. До начала торжественного события на экране демонстрировались рисунки ребят, ставших победителями в номинации «Изобразительное искусство».    

Морозова Ольга Евгеньевна, заведующий кафедрой образовательных технологий и инициатор конкурса, напомнила присутствующим о том, что 120 лет назад прошел первый прокат фильма в России.  По ее словам, кино – это феномен, который очень много значит для каждого из нас. Затем она предложила порассуждать о том, что такое кино, используя психологическую игру «Вертушка». Это была необычная и очень полезная разминка, которая привнесла много нового в наше понимание  кино.

Далее присутствующие, предварительно  разделившись на две команды, разошлись по двум аудиториям, в которых выступили победители конкурса в номинации «Ролик или компьютерная презентация».  В первой аудитории Гафурова Дарья, ученица 9 Б класса, очень эмоционально  рассказала о том, чем ее привлек сериал «Екатерина».

 Во второй аудитории блистательно выступал ученик 8 А класса Кутателадзе Илья, который рассказал об актере Сергее Акуличе. Черненко Таня представила презентацию, посвященную фильму «Морозко».

 После выступления  ребят все  вновь собрались в зале для торжественного  награждения победителей.  

В номинации «Ролик или компьютерная  презентация» лучшими стали  работы Гафуровой  Дарьи 9 Б, Кутателадзе Ильи 8 А, Черненко Тани 7 А, Потапова Сергея  6 А.

Ершова Арина, ученица  9 Б класса,  стала победительницей в номинации «Литературное творчество». Она  написала очень проникновенное  сочинение, посвятив его знаменитому фильму «Доживем до понедельника».

Хотелось бы отметить работы  и других ребят, которые приняли участие в конкурсе: это ученицы  6 А класса  Антистова Ксения,  Царева Ирина и Борисов Георгий, ученик 8 А  класса.

Особую благодарность выражаем директору школы Шмодиной Светлане Юрьевне и семье Гасановых, благодаря которым  наша  поездка  стала возможной.

 Самопрезентация на конкурсе знатоков русского языка «Грамотеи.ру»

(Музыкальная заставка)

Илья: Добрый день, уважаемые гости и участники конкурса знатоков русского языка!

 Егор:  В одном из уютнейших, живописных  уголков древней Владимирской земли  раскинулся город Петушки.

 Илья. Петушки! Какое русское певучее название небольшого городка, имеющего известность на всю Россию.

 Лена: Символичное его название возникло не случайно - оно уходит корнями глубоко в историю. Как и русский язык, который прошел сквозь века, исторические пласты, культуры, но всегда оставался могучим и богатым.

Олеся: Мы - ученики школы №17,  которая находится в самом сердце города.    

Егор. В нашей школе  более 20 лет существует  группа «Поиск», результатом ее  работы стало создание    музея  «Венец памяти». Наша учительница Елена Владимировна стояла у истоков появления музея.

 Илья: Подвиг русских солдат во время Великой Отечественной войны - ценнейшее историческое наследие, каждый из нас должен чтить его и бережно хранить в своем сердце.

 Лена.  Еще одной традицией школы  стало оформление  классных  летописей. За 59 лет существования школы их накопилось  очень  много.

 Олеся. Здесь нас учат беречь  и преумножать культурное наследие нашего края!

   Маша: И, конечно, любить и уважать родной  язык и играть по его правилам! Так давайте сыграем!

Илья. Великий, могучий, правдивый, свободный,

Народной живительной силы родник!

 Егор. Тебе посвящаем игру мы сегодня,

Наш гордый, наш русский, родной наш язык!

ВМЕСТЕ: Мы - команда "Эврика"!

Э - энергичные, В - воспитанные, Р-решительные,  И- инициативные, А-активные ребята!

Илья. А еще мы очень дружные, любознательные, смышленые!

Маша.  Спортивные, музыкальные, творческие!

Лена.  Нам нравится  принимать участие в различных проектах, конкурсах.

Олеся. Проект «Грамотеи.ru» привлек наше внимание,  и мы с интересом принялись за работу!

Егор: Наша команда поистине удивительная, у каждого - свои невероятные способности!  Например, Маша. В 7 классе она познала тайную магию ударений. Теперь одним взмахом волшебной палочки над гласными буквами, Маша  превращает  маленькие гвОздики в душистые гвоздИки, обычная мукА в ее руках становится невыносимой мУкой, а из атлАсной ткани Маша создает Атлас с картами разных стран. Кстати, как все-таки правильно говорить: жалюзИ или жАлюзи а? (все это время она играет волшебной палочкой в руках)

Маша: Ставь ударение на "И", мой друг...

(меняются, на первый план выходит Илья)

Егор: А это Илья, романтик, очень любит поэзию и знает о ней все, "сочиняет стихи на ходу!" даже в числах!"

ИЛЬЯ:      18 17! 18 16!

                    115 13 3006!

                    90 17! 90 16!

                    240! 110! 526!

(меняются, пара в сарафанах)

Егор: А это две веселые подружки  Лена  и  Олеся. Несколько лет они изучали историю языка, его особенные характерные черты. Теперь они разговаривают исключительно пословицами и поговорками!

(выходят, улыбаются, вдруг одна из них замечает, что вторая пропустила слово, возникает конфликт)

 Олеся: Пословица вовек не сломится!

 Лена: Пословица не мимо молвится!

 Олеся: Пословица всем ДЕЛАМ помощница!

 Лена:  Пословица недаром молвится!

  Егор: Вот такие замечательные ребята  учатся в нашей школе!

Илья: Сегодня мы приехали на конкурс "Грамотей" с талисманом нашей школы и города, символом Петушинского района. Надеемся, что он принесет нам удачу, а вам - множество улыбок!

(вбегает петух под музыку, дети обнимают его и дружно кричат)

ВМЕСТЕ: Если есть на свете рай - это Петушинский край!

 Маша. Участникам игры желаем интересных увлекательных открытий и отличного настроения! Спасибо за внимание!

2 февраля в Районном Доме культуры состоялся ежегодный смотр – конкурс художественного слова имени Евгении Ачкасовой. В конкурсе участвовало более 200 чтецов со всего Петушинского района, в возрасте от 7 до 80 лет. В исполнении участников конкурса звучали классические произведения, стихи собственного сочинения. Среди победителей были и ученики нашей гимназии.

Дипломом лауреата 1-ой степени была награждена  Рогачева Юлия, 9Б (учитель Ермилова Е.Н.)

Диплом лауреата 2-ой степени  - Забелин Никита, 9А и Баландина Анна, 11 класс (учитель  Боброва Е.В.)

Диплом лауреата 3-ей степени у Рогачевой Златы, 7А (учитель Никифорова И.В.) и Исмайыловой Марии, 11 класс (учитель Боброва И.В.)

Диплом 1-ой степени - Голубева Ирина, (учитель Костюкова Е.А.), Поликарпов Олег (Никифорова И.В.)

Диплом 2-ой степени –Казарян Люси,5А (учитель Костюкова Е.А.)

Победителей конкурса награждал заместитель главы администрации Петушинского района А.А.Безлепкин.

Поздравляем наших талантливых ребят и желаем им успехов во всех начинаниях!

« Письма долгие века оставались единственной связью между людьми на расстоянии. Листку бумаги люди доверяли свои самые сокровенные чувства и мысли. Телефоны, электронная почта и социальные сети давно уже вытеснили из массового обихода бумажные письма. Но электронное письмо все-таки теряет то неуловимое ощущение подлинности и тепла, которым обладает написанное от руки», - такими словами  заведующий Детским литературно – эстетическим центром С.А.Юркова открыла церемонию награждения участников и победителей  регионального этапа 16-го Всероссийского конкурса «Лучший урок письма - 2018».  

Лауреатами регионального конкурса стали учащиеся нашей гимназии Баландина Анна и Епифанова Мария 11 класс, Баландин Марк 9 « А», Антистова Ксения 8 «А» класс. Благодарственные письма за участие в конкурсе получили  ученицы 9 «А» класса Казарян Люси и Черненко Татьяна.    

  «Я счастлива, что вы прославляете наш район!»- поблагодарила всех присутствующих  начальник Петушинского  почтамта Комарова В.И.

Она вручила победителям  дипломы и подарочные сертификаты.

В заключение торжественного мероприятия выступил  дьякон Свято-Афанасьевского храма города Петушки Баландин Виктор Николаевич:  «Слово – это то, что мы носим в сердце. Хочется, чтобы они были светлыми и добрыми».  

Поздравляем наших ребят и желаем  им творческих успехов!

            Руководитель МО учителей  гуманитарного цикла Боброва Е.В.  

                                   Заметка на школьный сайт

С 12 по 19 февраля  в гимназии  проходила традиционная  Неделя русского языка и литературы. Были  оформлены  стенды «Писатели - юбиляры» с газетами, посвященными жизни и творчеству И.С.Тургенева и В.В.Высоцкого,   рисунками  учащихся к литературным произведениям.   В  5-8 классах проходили  конкурсы знатоков русского языка «Путешествие в мир  слов», «Космическая регата по словарям».  

Заключительным аккордом стал конкурс чтецов  «Литературный калейдоскоп», который всегда становится ярким событием  Недели.   Особенно хотелось бы отметить ребят 5-ых классов, которые впервые принимали участие в конкурсе:  Иванова  Артема, Атаеву Арину,   Малых Максима, Быченка  Матвея и Елкину Анастасию.     Проникновенным  было выступление  учащихся   6 –х  классов: Рогачевой Златы, Ситникова Марка,  Сероухова Даниила, Кудашевой Елизаветы.  Никого не оставили равнодушными  инсценировки  учениц  10 класса  Ершовой Арины и Тетериной Марии.    Блистательно выступили  Баландин Марк 8 «А», исполнивший отрывок из повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие», и Рогачева Юля со стихотворением Е.Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет».                                          

В понедельник на линейке были подведены итоги.  Директор школы Светлана Юрьевна Шмодина поблагодарила всех ребят, принявших участие в конкурсе чтецов. Победители получили грамоты, подарки  и сладкие призы.

 Проект  «Души серебряные струны»

4  января завершился литературный проект «Души серебряные струны», посвященный поэзии Серебряного века.  Конец 19 - начало 20 века - сложный и интересный период в истории России. Это эпоха величайших катаклизмов и грандиозных революционных битв. Подлинный расцвет мысли, талантов. Россия дала миру плеяду блистательных имён. В это время жили и творили такие художники, как Врубель, Репин, Рерих, Кустодиев и другие. Создавали свои музыкальные произведения такие композиторы, как  И. Стравинский, А. Скрябин, С. Рахманинов, Д. Шостакович. Но наиболее яркой и богатой страницей этого периода стала поэзия, недаром получившая впоследствии название "Поэзия Серебряного века". Серебряный век, или русский культурный Ренессанс, - явление загадочное и до конца необъяснимое. Это освещенное лунным сиянием творческое пространство, жаждущее красоты и самоутверждения.

Цель проекта:

♣ Организация сетевого взаимодействия обучающихся для формирования читательской компетентности на примере знакомства с жизнью и творчеством поэтов Серебряного века, современных поэтов и писателей, чтения, анализа, интерпретации их произведений.

Задачи проекта:

♣ Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению Серебряного века.

♣ Развивать у обучающихся информационно-коммуникационную компетентность.

♣ Содействовать организации творческого взаимодействия учащихся и педагогов посредством интернет-технологий.

Участникам проекта предлагались следующие задания:

- «Поэзия на холсте» - конкурс рисунков,

-  видеоконкурс выразительного чтения поэтического произведения ,

- конкурс сочинений,

- создание интерактивного плаката - обложки по творчеству одного или двух поэтов.  

В этом проекте приняли участие учащиеся нашей гимназии: Баландина Анна, Епифанова Мария, Тарасова Мария и Салахтинов Илья. Команда под названием «Дети Солнца» в течение целого месяца выполняла различные задания и стала призером проекта.

 Поздравляем наших талантливых ребят и желаем им творческих успехов!

                                                                                         Руководитель команды Боброва Е.В.