Планы работы МДОУ д/с № 17

СОГЛАСОВАНО:                                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

Начальник Управления образования                                    Заведующий МДОУ д/с № 17

Муниципального образования                                                ______________ /Ю.В. Малейко/

 Люберецкий район                                                                «_____» _______________ 2012г.        

 _________________ /Г.П. Тимофеева/                                

«____» _____________ 2012г.

Учебный план МДОУ - детский сад №17 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области,

 реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы » под ред. Н.Е. Веракасы Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

 (издание 3-е, исправленное и дополненное, 2012г.).

на 2012/2013 учебный год

Пояснительная записка
к учебному плану МДОУ - Детский сад №17 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на 2012 / 2013 учебный год 
(5-ти дневная образовательная неделя)

Учебный план является нормативным документом, определяющим распределение времени, отводимого организованный вид  деятельности дошкольников (непосредственно образовательная деятельность) с соблюдением  максимально допустимого объема недельной образовательной нагрузки воспитанников.

Учебный план МДОУ - детский сад №17, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования разработан в соответствии с:

1. Законом Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» с изменениями от апреля 2008г. (ст.15 п.1, ст. 17, ст.18, ст. 32 п.6,7,8);
2. Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением правительства Российской Федерации от 12.09.2008 №666;
3. Федеральными  государственными требованиями к структуре основной  общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ 23.11.2009 г. №655;
4. Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ  04.10. 2010 г. N 986;
5. Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от 28.12.2010 г. №2106;
6.  «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», СанПиН 2.4.1.2660-10, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 №91; изменениями СанПиН 2.4.1. 2791 – 10 от 20.12.2010 №164;
7. Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»; 
8. Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 № 174.

Учебный план обеспечивает выполнение государственных требований и стандартов качества предоставления муниципальных услуг по дошкольному образованию, способствует всестороннему развитию личности ребенка, приобщению воспитанников к основным компонентам человеческой культуры, воспитывает любовь к окружающей природе, родине, семье, обеспечивает формирование личностных качеств, сохранение, укрепление психического и физического здоровья воспитанников, подготовку к школьному обучению.

         Содержание воспитательно-образовательного процесса в учреждении в массовых группах  определяется  выполнением программы  «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2011г. (издание 2-ое, исправленное и дополненное).

Учебный план МДОУ детский сад  №17  ориентирован на организацию непосредственно образовательной деятельности (НОД) в режиме 5-ти дневной учебной недели, продолжительность учебного года составляет 38 недель (с сентября по май включительно), включая по 2 недели для мониторинга в начале и в конце учебного года. В теплое время года (с июня по август включительно) непосредственно образовательную деятельность осуществляют на участке во время прогулки. С 6 по 10 января для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы, во время которых организуется непосредственно образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла.

Данный учебный план составлен для организации деятельности с детьми с 2 до 7 лет. Непосредственно образовательная деятельность проводится преимущественно по подгруппам, сформированным с учетом уровня развития. 

Фронтально проводятся:

-НОД «Физическая культура»  

-НОД «Музыка»,

-НОД «Познание» (Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе /безопасность)

-НОД «Коммуникация» (развитие речи/чтение художественной литературы)

-интегрированно организованная НОД.

        В структуре учебного плана периодов выделяются инвариантная и вариативная часть. Инвариантная часть учебного плана МДОУ д/с №17 для групп общеразвивающей направленности обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2011г. (издание 2-ое, исправленное и дополненное).  

        Учебный план представлен следующими видами образовательной деятельности детей:

 Раздел Познание включает в себя три составляющих:
1) познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность;
2) формирование элементарных математических представлений;
3) формирование целостной картины мира

и представлено образовательной деятельностью в неделю:

Раздел  Коммуникация. Чтение художественной литературы  представлено образовательной деятельностью в неделю:

 * в подготовительной  к школе группе на каждое направление образовательной деятельности: коммуникация и чтение художественной литературы отводится по 30 минут.

 Раздел «Художественное творчество» включает следующие направления образовательной деятельности:

- рисование,

            - лепка,

- аппликация.

* во II младшей, средней, старшей и подготовительной группах образовательная деятельность по лепке и аппликации проводится от 15 до 30 минут в зависимости от возраста 1 раз в 2 недели и чередуется.

Раздел Физическая культура

        * в старшей и подготовительной группах, треть времени от образовательной деятельности проводится на свежем воздухе.

Раздел  Музыкальная образовательная деятельность

По действующему СанПиН 2.4..2660-10:

-  для детей в возрасте от 2 до 3 лет  (1-я младшая группа) непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности составляет не более 10 минут.        Занятия в  первой младшей группе проводятся в первой и второй половине дня по подгруппам (8-10 минут).

- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 4-го года жизни (2-я младшая группа) составляет 2 часа 45 минут. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не более 15 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня во второй младшей группе не превышает 30 минут.

- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 5-го года жизни (средняя группа) составляет 4 часа. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не более 20 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не превышает 40 минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 6-го года жизни (старшая группа) составляет 6 часов 15 минут. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не более 25 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в старшей группе не превышает 45 минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет может осуществляться во второй половине дня после сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Её продолжительность составляет не более 25-30 минут в день.

- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 7-го года жизни (старшая группа) составляет 8 часов 30 минут. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не более 30 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в  первой половине дня не превышает в подготовительной группе 1,5 часа. В середине  непрерывно образовательной деятельности статистического характера проводится физкультминутка. С детьми седьмого года жизни занятия по дополнительному образованию (кружковая работа) проводятся не чаще 3- х раз в неделю и не проводится за счёт времени, отведённого на прогулку и дневной сон.

        В старших и  подготовительных  группах один раз в неделю во второй половине дня дети занимаются ритмикой (кружковая работа) по 25 - 30 минут. Введение дополнительной кружковой работы – обучение детей музыкально-ритмическим движениям, не противоречит «Санитарным правилам устройства и содержания детских дошкольных учреждений», рекомендованных к исполнению Государственным  комитетом РФ по санитарно- эпидемиологическому надзору (СанПиН 2.4..2660-10), т.к. согласно вышеуказанному документу количество занятий в неделю соответствует норме.

Занятия по дополнительному образованию (кружковая работа) для детей старшего дошкольного возраста не проводятся за счёт времени, отведённому на прогулку и дневной сон.

В соответствии с лицензией на образовательную деятельность кроме основной общеобразовательной программы в детском саду реализуются дополнительное образование через кружковую деятельность следующих направленностей:

1. Художественно-эстетическое воспитание

Кружок «Маленький художник». Тематическое планирование разработано на основе программы эстетического воспитания детей от 2 до 7 лет «Красота. Радость. Творчество.» под редакцией Т.С. Комаровой, А.В Антоновой, М.Б. Зацепиной, с целью  формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении. Дополнительная образовательная деятельность проводится 2 раза в неделю с детьми 5-7 лет продолжительностью в 25-30 минут в соответствии с нагрузкой, предусматривающей возрастные особенности детей.

2. Физическое развитие

         Кружок « Ритмика». Тематическое планирование разработано на основе авторской программы А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика» и педтехнологии А.И. Чибриковой – Луговской «Музыкальное и физическое развитие на занятиях ритмикой» с целью развития у старших дошкольников творческих способностей, нравственно- коммуникативных качеств личности  средствами музыки и ритмических движений, а также тренировки психических процессов.

3. Художественно- эстетическое воспитание

 Театральный кружок «Сказочная страна». Тематическое планирование кружковой деятельности с детьми разработано на основе методических рекомендация, конспектов занятий, сценариев игр и спектаклей под редакцией Н.Ф.Губановой. Образовательная деятельность проводится 2 раза в неделю с детьми 6-7 лет продолжительностью в 25-30 минут в соответствии с возрастными особенностями детей.

     Образовательная деятельность по дополнительному образованию проводится в  старших и подготовительных группах по запросам родителей и в соответствии с интересами детей во вторую половину дня, продолжительностью в старшей группах - не более 25 минут, в подготовительной - не более 30 минут.

        Таким образом, максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая образовательную деятельность по дополнительному образованию, соответствует требованиям к организации режима дня и образовательной деятельности раздела 12.10. СанПиН 2.4.1.2660 – 10.

                                   старший воспитатель_______________   /С.Н. Мерлина/                

                                                                                                                                                                                          УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                                                                                                  Заведующий МДОУ д/с № 17

                                                                                                                                                                                  ______________ /Ю.В. Малейко/

                                                                                                                                                                                 «_____» _______________ 2012г.        

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МДОУ детский сад  № 17 на 2012/2013 учебный год

при работе по пятидневной неделе

Первая младшая группа (2– 3 года)

(группа № 1)

2 младшая группа (3-4 года)

(группы № 2)

Средняя группа (4-5 лет)

(группа № 3)

Старшая группа (5-6 лет)

(группа № 4)

Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет)

(группа №4)

* Одно из трёх еженедельных физкультурных занятий с детьми 5-7 лет следует  круглогодично проводится на открытом воздухе.

                                                                     старший воспитатель: _____________  / С.Н. Мерлина/                  

         «Утверждаю»                                                                                           «Принято»    

Заведующая МДОУ- д/с № 17                                                  на Педагогическом  совете         

______________ Малейко Ю.В.                                                протокол №1 от 03.09.2012г    

Г О Д О В О Й     П Л А Н     Р А Б О Т Ы

муниципального  дошкольного образовательного учреждения

детского сада № 17

НА   2012-2013   УЧЕБНЫЙ   ГОД

                                                             г. Люберцы 2012г

                         Аналитический раздел.

Муниципальное  дошкольное учреждении- детский сад  №17 был построен в 1957г.

Здание типовое, кирпичное, двухэтажное, рассчитано на 4 группы.

МДОУ д/с №17 имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам.

Лицензия: серия  А , регистрационный номер №

МДОУ д/с №17 прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему  установлен следующий государственный статус: Дошкольное образовательное учреждение – детский сад третьей категории, регистрационный номер №2043 АА 148143 от 15.10.2008г.

Детский сад расположен по адресу : 140004, Московская область,                                                                                              г. Люберцы. Пос. ВУГИ, д.26 «Б», телефон: 557-57-98.

Режим работы: круглогодично, пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19. 00 часов.

В детском саду функционирует 4 возрастные группы, общая численность детей - 75 детей. Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано полностью.

Администрация МДОУ : Заведующий – Ю.В, Малейко., старший воспитатель Мерлина С.Н., зам. по безопасности – Конева О.В., завхоз – Иванова Н.П.

МДОУ д/с №17 взаимодействует с Управлением образования администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области.

             Особенности образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив МДОУ детский сад  №17 работал по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.

С целью осуществления приоритетных направлений использовались следующие программы:

- программа по экологическому воспитанию детей «Юный эколог» С.Н. Николаева

- Т.С.Комарова, А.В.Антонова, М.Б.Зацепина «Программа эстетического воспитания детей  2-7 лет «Красота. Радость. Творчество.»

- программа по нравственно-патриотическому воспитанию «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханёва.

        Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010-2011 учебном году были: экологическое воспитание дошкольников, эстетическое воспитание детей, физкультурно-оздоровительная работа и нравственно-патриотическое воспитание.

    В детском саду воспитывается у детей привычка к здоровому образу жизни: чистоте, аккуратности, порядку. Особое внимание обращается на адаптацию детей в группе.

   Анализ физического воспитания показал, что работа, проводимая в МДОУ по физическому воспитанию, даёт положительные результаты. Нормативы по выполнению основных движений находятся в соответствии с возрастом детей. Использование комплексов ритмической гимнастики на занятиях по физическому воспитанию позволяет увеличить моторную плотность до 80-85%.

 В 2010-2011 учебном году проводились:

1. Весёлые старты
2.  Спортивный досуг «Я солдат», посвящённый Дню Защитника Отечества.

Детский сад  работает в тесном контакте с СОШ №2, музыкальной  школой №3, проводятся экскурсии в школу, взаимное посещение уроков и занятий, совместные родительские собрания, педагогические и психологические собеседовании с будущими первоклассниками.

 Работая в содружестве с родителями, школой, используя прогрессивные приёмы и методы, педагогический коллектив достиг следующих результатов:

- дети интеллектуально развиты, имеют свои познавательные интересы;

- эмоционально отзывчивы на состояние других людей и красоту окружающего мира;

- психологически подготовлены к переходу в школу.

Анализ выполнения программы

Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе.

        Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе включает результаты диагностики развития детей подготовительной группы и анализ успеваемости выпускников ДОУ.

Результаты обследования уровня познавательной сферы воспитанников следующие: 71,3 % - высокий уровень, 24,7 % - средний, 4 % - низкий.

Кадровый потенциал.

Образовательный уровень педагогического состава МДОУ: высшее образование – 5 человек, 1 педагог имеет высшую квалификационную категорию; 3 педагога имеют первую квалификационную категорию, 6 педагогов имеют вторую квалификационную категорию.

Работа с педагогическими кадрами включает результаты повышения квалификации и аттестации педагогов; заявки педагогов на методическую помощь в следующем году  осуществляется по карте педагогического мастерства.

В 2010-2011 учебном году педагоги активно участвовали в методической работе учреждения.    

               Условия осуществления образовательного процесса.

МДОУ имеет  музыкальный залы, уголок русской избы, уголок зимнего сада, медицинский, процедурный кабинеты, методический кабинет, ряд служебных кабинетов и помещений.

Предметно- пространственное окружение МДОУ эстетически продумано и оформлено. В каждой возрастной группе создана своя предметно –развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать те программы и технологии, по которым работают педагоги.

   Питание  в МДОУ  организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню- требования учитываются все медицинские противопоказания в продуктах питания.  Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.

В 2010-2011 учебном году работе с семьёй уделялось достаточно большое внимание. Родители совместно с детьми участвовали в выставках детских рисунков, посещали групповые консультации и открытые занятия.

В детском саду также были организованы тематические выставки и конкурсы, которые регулярно проводились в музыкальном зале.

Старший воспитатель и старшая медсестра ежемесячно обновляли стенд с наглядной пропагандой для родителей.

Было проведено два общих родительских собрания (в начале и в конце учебного года) и родительские собрания в группах.

В 2010-2011 учебном году наш детский сад участвовал в следующих мероприятиях:

- Районный конкурс «Лучшая поделка из природного материала», «Лучший детский рисунок о профессии родителей».

- Районный конкурс «Мастерская Деда Мороза».

- Районный конкурс детского творчества «Открытка Ветерану в В.О.В.

- Районный конкурс «Радуга

Финансовые ресурсы  МДОУ и их использование.

Наше учреждение является бюджетным, финансируется из городского бюджета.

        Согласно плану развития материально-технической базы был произведен ремонт следующих помещений детского сада: подготовительной, лестничного пролёта 1-2 этажа, процедурного кабинета, отремонтировано и оборудовано гладильное помещение. Выполнен ремонт детских кроваток.

На уличных площадках установлены: детский игровой комплекс, игровые домики.

 Приобретены пособия для развития игровой и учебной деятельности, канцтовары для обеспечения образовательных целей, медицинское оборудование (ростомер).

        Задачи на 2012-2013 учебный год.

1.Физическое развитие.

Продолжать работу по обеспечению жизнедеятельности детей по укреплению детского организма, добиваться снижения заболеваемости через поиск эффективных форм взаимодействия педагогов с детьми, родителями. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и осознанное отношение к своему здоровью.

2.Художественно-эстетическое развитие.

Развивать художественно-творческие способности дошкольников посредством интеграции различных видов  деятельности, путем внедрения эффективных приёмов обучения на занятиях по изодеятельности, на музыкальных занятиях, развивать навыки художественной деятельности в повседневной жизни.

3.Нравственно-патриотическое воспитание.

Продолжать формировать патриотические чувства. Включать сведения об истории и культуре России во все виды детской деятельности познавательную, игровую.

                                                                                            Утверждаю

Заведующий МДОУ д/с №17

____________Ю.В. Малейко.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА №17

НА  2012 -2017 ГОДЫ.

Люберцы, 2012г.

                         Творческая группа:

1. Малейко Ю.В. – заведующий детским садом.
2. Мерлина С.Н. – старший воспитатель
3. Дмитриева И.Ю. – старшая медсестра
4. Анциферова И.В. – музыкальный руководитель
5. Беглова С.Я. – член профсоюза
6. Жукова С.В. – председатель родительского комитета.

Творческая группа собирается 1 раз в месяц.

1 раздел: Информационно – аналитический.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №17, четырёх  групповой. Осуществляет воспитательно- образовательную работу с детьми по всем разделам их развития.

МДОУ работает 5 дней в неделю, в режиме 12 часового пребывания детей с 7.00 до 19.00.

Это дошкольное учреждение, в котором растут и развиваются 75 девчонок и мальчишек.

    Основные направления деятельности детского сада:

    _ Охрана и укрепление здоровья детей;

     - экологическое воспитание;

    - нравственно – патриотическое.

В детском саду воспитывается у детей привычка к здоровому образу жизни: чистоте, аккуратности, порядку. Особое внимание обращается на адаптацию детей в группе.

 Анализ физического воспитания показал, что работа проводимая в МДОУ по этому направлению, даёт положительные результаты. Нормативы по выполнению основных движений находятся в соответствии с возрастом. Использование комплексов ритмической гимнастики на занятиях по физическому воспитанию позволяет увеличить моторную плотность до 80-85.

Проводится целенаправленная работа по снижению заболеваемости. Число дней пропущенных по болезни одним ребёнком, ясли – 7, сад – 5.

   По экологическому воспитанию детей решаются задачи:

    - воспитание гуманного отношению к природе;

   - формирование системы экологических знаний;

   - развитие эстетических чувств;

   - участие детей в посильном труде.

В каждой группе оборудованы уголки природы. Занятия по экологии строятся на опытах и наблюдениях строятся на опытах и наблюдениях, на таких занятиях дети – исследователи. Для формирования гуманного отношения ко всему живому используются целевые  прогулки, экскурсии, художественные произведения, наблюдения, опыты.

Детский сад работает над темой нравственно –патриотического воспитания. Воспитатели углублённо знакомят детей с историей и культурой нашей Родины, воспитывают в детях любовь к Родине, её национальным традициям.

 Вся работа по развитию детей проводится совместно с родителями. Родители активны на праздниках, посиделках, конкурсах.

   Детский сад работает в тесном контакте со школой №2; экскурсии в школу, взаимное посещение уроков и занятий, родительские собрания, педагогические и психологические собеседования с будущими первоклассниками.

  Работая  в содружестве с родителями, школой, используя прогрессивные приёмы и методы, педагогический коллектив достиг следующих результатов:

- дети интеллектуально  развиты, имеют свои познавательные  интересы;

- эмоционально отзывчивы на состояние других людей и красоту окружающего мира;

- психологически подготовлены к переходу в школу.

Кадры.

Образовательный уровень педагогического состава МДОУ: высшее образование – 5 человек, среднее- специальное – 5 человек,  1 педагог имеет высшую квалификационную категорию; 3 педагога имеют первую квалификационную категорию, 6 педагогов имеют вторую квалификационную категорию.

Основные задачи ДОУ

_ Охрана жизни и здоровья детей, воспитание привычек здорового образа жизни.

- Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития каждого ребёнка.

- Создание развивающей  предметно – пространственной среды и условий для творческой деятельности детей.

- Приобщение детей  к общечеловеческим ценностям.

- Вовлечение родителей  в образовательный процесс с целью формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку.

Структура содержания образования.

Базисное образование.

«Программа воспитания и  обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

Парциальные программы.

1. Программа экологического воспитания «Юный эколог» под ред. С.Н. Николаевой.

2. Программа О.Л.Князевой, Л.Д. Маханёвой « Приобщение детей к истокам  русской народной культуры».

3. Т.С.Комарова, А.В. Антонова, М.Б. Зацепина  Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество».

Физическая культура и оздоровление.

- Чёткое выполнение режима.

- физические занятия на воздухе

- элементы спорта, спортивные досуги, развлечения.

- комплекс оздоровительных мероприятий.

- Спортивные игры на воздухе.

Психологическое обеспечение.

-Диагностика психического развития ребёнка.

- Психологическая готовность к школе.

- Диагностика и коррекция нравственно- экологического, нравственно- патриотического развития.

Работа с педагогическими кадрами.

1. Создать творческую атмосферу в ДОУ.  Обеспечить педагогов психологическим вниманием для плодотворной деятельности. Предоставить возможность прохождения курсов повышения квалификации с предоставлением права педагогам выбирать средства, формы, и методические программы. Обеспечивать новинками педагогической литературы, информацией об опыте работы других педагогов.
2. Обеспечить возможность  разнообразить программу с учётом возрастных и психологических особенностей ребёнка.
3. Стимулировать рост педагогического мастерства и экспериментальной деятельности в виде обобщения опыта работы педагогических кадров.

Материально- техническое и ресурсное обеспечение программы.

План деятельности.

Цель: Создание организационной  основы для реализации программы. Отработка базисных направлений деятельности ДОУ, обеспечивающих обогащение развитие ребёнка.

Взаимосвязь с родителями.

Цель: Отработка  модели взаимодействия с семьями воспитанников.

Преемственность работы ДОУ и школы.

Ожидаемые результаты:

- постепенное нарастание уровня профессиональных знаний и умений педагогов;

- создание психологического комфорта для всех участников педагогического процесса;

- развитие интеллектуальной и эмоциональной сфер ребёнка с учётом возрастных и индивидуальных особенностей;

- выработка чётких критериев, по которым можно оценивать уровень развития ребёнка, его эмоциональную сферу благополучия, профессиональную компетентность сотрудников детского сада, стиль общения с детьми, создание собственных программ.