Программа социального партнёрства с семьями воспитанников.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад №47»

Программа социального партнёрства

воспитателя Вербиной Елены Юрьевны

с семьями воспитанников.

Перспективный план взаимодействия с родителями

 на 2012-2013 учебный год во второй младшей группе общеразвивающей направленности № 7 «Дюймовочка»

Цель: Расширить контакт между педагогами и родителями. Повысить педагогическую культуру родителей. Способствовать развитию креативного потенциала у дошкольников в процессе игрой деятельности.

Задачи: 1 Способствовать формированию физических, личностных и интеллектуальных качеств дошкольников ,посредством взаимодействия с родителями

2 Развивать  инициативность, любознательность, способность к творческому самовыражению. Раскрыть особенности каждого ребёнка.

3 Укрепить роль семьи как главного звена в создании условий для развития креативности ребёнка.

 Ожидаемый результат: Повышение педагогической культуры родителей. Развитие творческих и познавательных интересов дошкольников.

Перспективный план взаимодействия с родителями

на 2013-2014 учебный год в средней группе

общеразвивающей направленности №7 «Дюймовочка»

Цель: Способствовать развитию у дошкольников первоначальных представлений социального характера. Привлечь внимание родителей к обеспечению безопасности своего ребёнка .

Задачи: 1 Выявить  и проанализировать эффективность используемых форм и методов развития детей в процессе взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

2 Привлечь внимание родителей к необходимости проводить с детьми беседы, познавательные игры, рассматривание иллюстраций по ОО «Безопасность»

Ожидаемый результат: Заинтересованность родителей в ознакомлении детей с безопасным поведением на улице, с правилами пожарной безопасности.

Перспективный план взаимодействия с родителями

на 2013-2014 учебный год в старшей группе

общеразвивающей направленности №7 «Дюймовочка»

Цель: Привлечь внимание родителей к развитию у дошкольника ценностного отношения к трудовой деятельности. Способствовать формированию основ культуры здоровья у дошкольников, посредством взаимодействия с родителями.

Задачи: 1 Укрепить роль семьи как главного звена в создании условий для формирования положительного отношения к труду.

2 Способствовать формированию у детей начальных представлений о здоровом образе жизни, посредством взаимодействия с родителями.

Системная «паутинка» по проекту «Современный подход к работе с родителями»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад  № 7 общеразвивающего вида» г.Сосногорска

Перспективное планирование взаимодействия с родителями

 в разных возрастных группах

на учебный год

2012г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Минимум педагогических знаний, имеющийся сейчас почти в каждой семье, не удовлетворяет требований современного общества. Поэтому так необходимо совершенствовать педагогическую культуру каждого родителя. В связи с этим изменяется дальнейшее совершенствование содержания, форм и методов сотрудничества детского сада и семьи.

Главная задача педагогического коллектива – повышение уровня воспитательных умений родителей. Педагог дошкольного учреждения выступает не только как воспитатель детей, но и как воспитатель родителей.

Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым каждого ребенка.

Цели и задачи работы с родителями определяют и методику проведения мероприятий.

Многие родители выполняют наши просьбы и сами предлагают помощь, но наша цель: сделать интересный опыт воспитания достоянием каждого и преподнести его так, чтобы самым безразличным родителям захотелось принять участие в жизни группы. Важно показать родителям: мы видим своеобразие каждого ребенка и учитываем его особенности.

Цель перспективного планирования – помочь педагогам дошкольных учреждений в организации проведения работы с родителями, способствовать целенаправленному системному планированию.

Распределение плана по кварталам достаточно условно, педагогу, работающему в группе, следует доверять собственному опыту, интуиции, опираясь на возможности, интересы и желания родителей. В течение года осуществляется разнообразная комплексная работа, последовательность проведения которой педагоги, ориентируясь на представленную форму, могут планировать по своему усмотрению.

Перспективный план работы с родителями представлен по следующим разделам:

- Общие родительские собрания;

- Консультации для родителей;

- Совместные праздники;

- Газеты для родителей;

- Конкурсы.

Совместные праздники с родителями в младшей группе.

Совместные праздники с родителями в средней группе.

Совместные праздники с родителями в старшей группе.

Совместные праздники с родителями

в подготовительной группе.

Конкурсы, проводимые с родителями.

Газеты от родителей и для родителей

Анкета № 1 «Запрос по интересам родителей»

Родитель (ФИО)________________________________________________

Ребенок (ФИ) __________________________________________________

Уважаемые родители!

Для выявления Ваших запросов, интересов и пожеланий при организации образовательных и воспитательных услуг в Центре Развития Ребенка «Ладушки» просим Вас ответить на следующие вопросы.

1. Укажите, пожалуйста, возраст Вашего ребенка:

• 1 год;
• От 1 года до 3 лет;
• От 4 до 5 лет;
• От 6 до 7 лет.

2. Как Вы оцениваете состояние здоровья Вашего ребенка:

• Хорошее;
• Удовлетворительное;
• Неудовлетворительное;

3. Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка есть особые способности, таланты (если ДА, укажите, какие):

• Да, _______________________________________________________________
• Нет;
• Затрудняюсь ответить.

4. Как Вы получаете информацию об образовательных услугах для Вашего ребенка:

• Случайно (из разговоров, объявлений, рекламы)

                                                                                 нужное подчеркнуть

   другое_______________________________________________________

• Целенаправленно занимаетесь поиском интересующих Вас кружков, студий, секций, специалистов и др.;
• Все это Вас мало интересует.

5. Удовлетворяет ли Вас выбор образовательных услуг, имеющихся в районе, для детей дошкольного возраста:

• Удовлетворяет;
• Удовлетворяет частично;
• Не удовлетворяет;
• Не имеете информации.

6.  Что Вы можете сказать о ЦРР «Ладушки», которое посещает Ваш ребенок:

• Оно Вас полностью устраивает;
• Оно Вас в основном устраивает;
• Оно Вас не устраивает

_______________________________________                                

укажите, пожалуйста, причину

7. Что Вас больше всего привлекает в ЦРР «Ладушки»? (отметьте не более 5 пунктов):

• Находится недалеко от дома;
• Высокий профессиональный уровень сотрудников;
• Невысокая стоимость услуг;
• Дружные отношения в группе детей;
• Ваше хорошее отношения к сотрудникам;
• Хорошие отношения ребенка с воспитателем;
• Новые программы обучения;
• Работа по укреплению здоровья;
• Интересная организация игровой деятельности детей;
• Подготовка к школе;
• Психолого-педагогические консультации для родителей;
• Работа по коррекции недостатков в развитии детей;
• Направленность на развитие творческих способностей детей;

8.    Посещает ли Ваш ребенок какие-нибудь занятия в аналогичных учреждениях, кроме ЦРР «Ладушки»? Какие? ____________________________________________________________________
9. На что, по Вашему мнению, должно быть направлено раннее развитие Вашего ребенка (выделите 1 пункт):

• На его общее развитие;
• На подготовку к школе;
• На приобщение к культурным ценностям.

10. Какое направление в раннем развитии Вы бы предпочли для Вашего ребенка (выделите не более 3 пунктов):

• Физическое развитие;
• Спортивная подготовка;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Интеллектуальное развитие;
• Эмоциональное развитие;
• Религиозное воспитание;
• Музыкальное развитие;
• Обучение чтению, письму, математике;
• Обучение иностранным языкам;
• Коррекция недостатков развития.

11. Какие платные услуги Вы посещали бы дополнительно в ЦРР «Ладушки»:

• Обучение художественно-изобразительной деятельности;
• Обучение письму, чтению, основам математики;
• Религиозное воспитание;
• Обучение основам психической саморегуляции;
• Изучение национальной культуры;
• Ритмика, танцы, аэробика;
• Обучение иностранному языку;
• Обучение основам ремесла;
• Кратковременный присмотр за детьми (2-3 часа);
• Организация праздника или Дня Рождения ребенка
• Группы компенсирующего типа для ослабленных детей;
• Индивидуальная коррекция недостатков развития;
• Медицинские услуги и консультации;
• Консультации специалистов.

12. Если бы у Вас была возможность выбора, что бы Вы предпочли для своего ребенка:

• Муниципальный детский сад;
• Частное образовательное учреждение;
• Семейное воспитание;
• Домашнего воспитателя (гувернера);

13. Занимаетесь ли Вы самостоятельно дома развитием ребенка:

• Да, регулярно;
• Да, но не регулярно;
• Иногда;
• Нет.

14. Кто из членов семьи в основном находится с ребенком:

• Мать;
• Отец;
• Бабушка;
• Дедушка;
• Старшие сестра или брат;
• Другие лица.

15. К какому социальному статусу по уровню обеспеченности Вы относите свою семью:

• Малообеспеченные;
• Среднего достатка;
• Высокого достатка.

16. Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:

• Ваш возраст _____________;
• Ваше образование _______________;
• Состав Вашей семьи: а) полная (есть оба супруга); б) не полная (нет одного из супругов).

    17.Какие формы работы с семьей Вы считаете для себя наиболее интересными, значимыми?

• консультации;

• буклет, памятка;

• индивидуальные беседы;

• родительские собрания;

• практические семинары;

• семейный клуб;

• другое (что именно) укажите___

  18. В каких формах работы Вы хотели бы принять личное участие?

• родительские собрания;

• лекции;

• групповые досуги;

• тематические консультации;

• семинары-практикумы;

• тематические выставки;

• родительские клубы;

• другое (что именно) укажите___

 19. Желаете ли Вы получить консультацию по вопросам воспитания ребёнка:

• психолога

• медицинского работника

• педагога

• другого специалиста укажите___

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ОТВЕТЫ!

Анкета № 2 «Удовлетворенности родителей работой детского сада, группы»

Анкета для родителей группы

Пожалуйста, выберите ответ Да(1балл) или Нет (0), на свободной строчке после вопроса вы можете написать свои пожелания и предложения.

Спасибо за сотрудничество!