Кузнецова Наталья Олеговна

Современная система дошкольного образования предъявляет высокие требования к организации образовательного процесса в детском саду. Основной задачей дошкольного учреждения является подготовка ребенка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Формирование звуковой стороны речи рассматривается, как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речиЦель   коррекционной работы– сформировать все компоненты речевой системы , развить фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза, автоматизировать слухопроизносительные умения и навыки в различных ситуациях, развивать связную речь.

В процессе коррекционного обучения детей логопатов решаются следующие задачи:

• раннее выявление и своевременное предупреждение речевых нарушений;
• преодоление недостатков в речевом развитии;
• воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения и развитие слухового восприятия;
• развитие фонематического восприятия;
• развитие анализа и синтеза звукового состава речи;
• подготовка к обучению грамоте, овладение элементами грамоты;
• расширение и активизация словаря;
• воспитание связной грамматически правильно оформленной речи;
• формирование навыков учебной деятельности;

.