Мои видеозаписи

Развивающая предметно - пространственная среда
Вторая младшая группа «Пчёлки»

Детский сад это именно то место, куда мы приходили сначала детьми, потом родителями, а потом и бабушками.
Именно тут появляются первые друзья и первые знания, а ещё хорошие манеры и творческое мышление.
Сегодня я расскажу как организованно развивающая предметно - пространственная среда во второй младшей группе «Пчёлки».
Создавая развивающую предметно – пространственную среду в своей группе, я старалась максимально продуктивно использовать пространство группы, с учётом возможности для детей играть и заниматься своим любимым делом.
Все компоненты развивающей предметно – пространственной среды сочетаются между собой по содержанию, художественному оформлению, обеспечивает содержательное общение детей и взрослых.
Пособия и игрушки располагаются так, чтобы не мешать их свободному перемещению.
Для успешного развития детей в группе оформлены центры развития.
Рабочая зона и зона для сюжетно–ролевых игр разделена ширмой из ленточек.
Также учитывается и половое развитие детей. : имеются зоны для игры как мальчиков, так и девочек.
ОО «Социально – коммуникативное развитие»

Второй младший дошкольный возраст – это время когда в деятельности детей активно развивается сюжетно – ролевая и режиссёрская игра. Для реализации потребности детей в этом развитии в группе имеются :
«Центр сюжетно – ролевых игр»
В нём созданы все условия для организации игр:
- парикмахерская (различные расчёски, фены, плойки, бигуди);
- больница (игрушечное медицинское оборудование и инструменты, куклы, мебель,)
- магазин (модуль для организации игры в магазин,весы,касса, овощей, фруктов.
Также имеется дидактическая игра «Модный магазин»;
- театрализованной деятельности и ряженья (ширма, магнитная доска, костюмы для ряженья, парики, шапочки, разные виды театра: кукольный, пальчиковый, настольный,
зона игры для девочек (пластмассовый и мягкий модули для кухни, наборы всевозможной посуды, куклы, мебель, кроватка, качели, коляска; имеется также хорошо оснащённый кукольный домик; - телевизионная зона (используется в образовательной деятельности для просмотра обучающих программ)
«Центра труда» Здесь дети учатся ухаживать за растениями, заботиться о них, а также получают основы экологического воспитания. Для организации деятельности в этом центре созданы все условия (цветы, посажен огород, фартуки, перчатки, лопатки, леечки, тряпочки, календарь природы, палочки для рыхления),
«Центр ПДД» Центр оборудован всем необходимым для обучения детей по дорожной и пожарной безопасности: машинки специального назначения, светофоры, дорожные знаки, дидактические игры, лото, имеется план работы по ПДД с родителями и детьми, папки-передвижки по пожарной и дорожной безопасности. Для проведения сюжетно-ролевых игр имеются пешеходная дорожка,
«Центр патриотического воспитания» Целью создания этого центра является создание условий для воспитания у детей начал патриотизма и гражданственности в соответствии с их возрастными возможностями.
Расширение представлений о стране, воспитания любви к своей малой Родине.
«Уголок дежурства». Здесь оформлен стенд с кармашками, куда вставляются фотографии дежурных. Также есть для дежурных и форма.
ОО «Познавательное развитие»
Для познавательной деятельности (экспериментирования с различными материалами, развития речи, наблюдением за природными явлениями, развитием элементарных математических представлений).
«Центр науки и природы» Здесь находятся модель космического пространства, муляжи животных и насекомых, формочки, воронки, лопатки, сито для игры с песком, лупы, трубочки. Имеется в наличии и одежда для проведения экспериментов: фартуки, шапочки, перчатки. Рядом находится стол для игры с водой и песком.
«Центр математического развития» Для формирования элементарных математических представлений имеется картотека математических игр, для демонстрации наглядных пособий - большая доска, карточки, математические пазлы, наборы различного счётного материала, дидактические игры, счетные палочки, которые мы используем и для конструирования. Появилась в группе и новая музыкальная дидактическая игра для обучения грамоте и счёту.
«Центр конструирования» Для занятий строительством и конструированием в группе имеются разнообразные по форме, материалу и размеру кубики и наборы «Лего». Для развития мелкой моторики рук имеются наборы небольшого размера разные по содержанию.
ОО «Речевое развитие»

Для речевого развития детей в группе имеются все условия.
«Центр книги» Здесь находится познавательная, художественная литература, книги с загадками и пословицами, сказки, детские журналы. Каждые две недели содержание меняется, а также вносятся книги и иллюстрации по теме недели.
«Центр «Говорим правильно!»»
Для речевого развития имеется картотека артикуляционной гимнастики; игры на развитие звукопроизношения «Кто как кричит»; «Чей голос»; «Подбери картинку»; «Лото». Дидактические на развитие словаря «Синонимы и антонимы»; «Скажи какой». Игры на развитие речевого дыхания: «Надуй шарик», «Мыльный пузырь», «Вертушка».
ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Для формирования творческого потенциала детей, развития интереса к изобразительной деятельности, формирования эстетического восприятия, воображения, самостоятельности, активности в группе создан
«Центр изобразительной деятельности» В уголке всегда имеется чистая бумага, цветные и простые карандаши, цветные мелки, фломастеры, краски, кисточки, трафареты с различной тематикой, цветная бумага, клей-карандаш и ПВА, салфетки, а также материал для нетрадиционного творчества. Также группе создан мини-музей народного творчества.
«Центр музыкально-театрализованной деятельности»
Здесь находятся различные музыкальные инструменты, альбом с их изображением, лото. Для просушивания музыки и разучивания песен имеется магнитофон.

ОО «Физическое развитие»

Одной из основополагающих областей развития ребёнка является «Физическое воспитание». Создавая условия для реализации задач этой области в группе, я делала акцент на укрепление физического и психического здоровья ребёнка. Для этого в группе имеется :
«Центр физической активности» Имеются картотеки: подвижных и малоподвижных игр, физкультминуток, дыхательной гимнастики. Центр оснащён спортивным оборудованием и инвентарём: мячи разных размеров, скакалки, гантели, дорожки, кегли, мягкие модули, оборудование для подвижных игр и дыхательной гимнастики, так же имеются гимнастические палки.
Для психологической разгрузки детей в группе имеется «Уголок уединения». Туда входит мягкая мебель (диван и мягкие подушки, зеркало улыбка, коробка для примирения и т.д.)
Для мальчиков в группе также выделено пространство, где они могут играть с машинками, заниматься строительством. В этом возрасте дети особенно чувствительны к оценке взрослого, ожидают поддержки и похвалы. В нашей группе всегда есть такое место, где ребёнок мог бы выставить свою работу.
Для связи с родителями создана группа в «Viber». Стало традицией присылать детские видеоотчеты на тему: «Как я провёл выходные».
Кроме этого информация для родителей подаётся в виде объявлений, папок-передвижек.

С вами была группа «Пчёлка». Спасибо за внимание!!!