Планы, публикации
Индивидуальный план профессионального развития
учителя начальных классов
Шутовой Ландыш Мурзабаевны
(на период с 2020 по 2025г.г)
Цель - развитие профессиональных компетенций, соответствующих квалификационным требованиям Профстандарта педагога и требованиям федерального государственного стандарта и эффективное использование личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации.
Задачи:
- знакомиться с нормативными документами в сфере образования, с новинками психолого-педагогической и методической литературы;
- повышение профессиональных компетентностей в области личностно - ориентированного подхода при обучении младших школьников через реализацию инновационных технологий;
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения инновационных технологий, методов и приемов работы;
- внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
- проводить рефлексию собственной деятельности, обобщать и тиражировать собственный опыт через публикации, участие в конференциях, семинарах, мастер-классах различного уровня.
Источники самообразования: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), семинары, конференции, лектории, вебинары, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, районные и школьные научно-практические конференции, участие в сетевых сообществах учителей.
Формы самообразования:
Индивидуальная:
- посещение уроков коллег
- изучение научно – методической и учебной литературы
- участие в работе методического объединения школы
- участие в вебинарах по теме начальной школе
- изучение научно – методической и учебной литературы
Групповая:
- участие в педагогических советах школы;
- участие в работе методического объединения школы;
- курсовая подготовка;
- обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.
Предполагаемый результат:
- повышение качества обучения посредством внедрения в учебный процесс современных информационных технологий
- овладение современными технологиями, методами и приёмами, позволяющими деятельности приобретать исследовательский и практико – ориентированный характер
- обеспечено собственное непрерывное профессиональное образование учителя
- разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
- участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов
- участие в конкурсах педагогического мастерства.
Основные вопросы по самообразованию.
- изучение психолого-педагогической литературы;
- разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
- планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного
- процесса.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях школьного, районного МО, педсовете, родительском собрании, творческий отчет, участие в конкурсах
.
Плана профессионального развития
1. Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
1. Пополнение практического материала по теме самообразования «Формирование УУД через использование системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании» 2.Опыт работы по теме представить на МО учителей начальных классов школы. | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО |
2. Изучение литературы
Вопросы введения ФГОС | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Форма отчетности |
Организация внеурочной деятельности | Комплексная организация внеурочной деятельности. Методическое пособие/Р.Ш. Мошниа.-Планета,2021 | Изучение новых видов и форм работы во внеурочной деятельности. | Аннотация к прочитанному материалу |
3. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Разработка, корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | Приказ директора школы Администрация школы |
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся | Программа развития и воспитания обучающихся класса | Заседание МО классных руководителей при зам. директоре по ВР |
Пополнение портфолио учащихся | Портфолио детей | ЗДУВР |
Составление (выбор) комплексных проверочных работ | Методические рекомендации по комплексных проверочных содержанию и проведению работ | Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года |
Разработка программ по внеурочной деятельности | Программы по внеурочной деятельности | ЗДВР |
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.) | Методические разработки | Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов |
Разработка сценариев уроков и внеклассных мероприятий в соответствии с требованием обновленного ФГОС | Открытые уроки, внеклассные мероприятия. Участие в профессиональных конкурсах. | Заседание МО учителей начальных классов, администрация школы |
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Тема | Форма представления опыта | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Выступление на заседании школьного и районного МО учителей начальных классов | Сообщение, мастер-класс | МО учителей начальных классов |
Открытый урок по теме по плану школьного МО учителей начальных классов | Урок | МО учителей начальных классов |
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня, олимпиадах | Участие | ЗДУВР |
Публикации в профессиональных изданиях | Публикации | ЗДУВР |
Пополнение новыми личными разработками на персональный сайт в | Пополнение сайта, страниц в личном кабинете | ЗДУВР |
5. Участие в системе школьной, районной методической работы
Мероприятия | Выполняемые виды работ |
Участие в работе школьного и районного МО начальных классов | Методическая взаимопомощь, представление опыта работы. |
Открытые уроки, внеклассные мероприятия в рамках предметных недель | Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели |
Подборка информационных ресурсов Интернета | Пополнение методической копилки учителя начальных классов |
Подготовка обучающихся к олимпиадам, участие обучающихся в олимпиадах, предметных викторинах: 1. Всероссийская предметная олимпиада 2. Олимпиады, предоставленные администрацией школы. 3. Дистанционные олимпиады. | Подготовка обучающихся. Подача заявки, получение заданий, пересылка ответов. |
6. Обучение на курсах в системе повышения квалификации (по мере необходимости)
7. Обобщение и распространение опыта работы
Формы работы с учителями | Темы мероприятий |
Открытые уроки в рамках МО учителей начальных классов | Представление опыта конструирования урока в соответствии с требованием ФГОС |
Открытое занятие по внеурочной деятельности | Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС |
Размещение личных разработок и публикаций на персональный сайт |