Для заботливых родителей

 Уважаемые родители!

Обратите внимание, тема недели "Транспорт"    (25.01-29.01.2016).

Во время прогулки обратите внимание детей на виды транспорта, которые можно увидеть в нашем городе.

Тема занятий на этой неделе 1.02-5.02.2016 "Одежда"

Рассмотрите с детьми одежду , которую носит ребенок и взрослые. Сравните ее, обговорите части одежды (рукава, воротник, манжеты, капюшон, пояс, оборка, карман)

Предлагаю для занятий с детьми следующие упражнения:

"Один - много", "Чего нет?"

Слова: костюм, юбка, комбенизон, куртка, рубашка, футболка, кофта,свитер, сарафан.

"Назови ласково" Слова: юбка, костюм, куртка.

"Подбери признак к предмету" Кофта  (какая?) длинная, короткая, сшитая, женская, новая, кпасивая, нарядная, праздничная.

Тема занятий на этой неделе 8.02.-12.02.2016 "Зима"(обобщение)

Понаблюдайте и назовитие основные признаки зимы: идет снег, дует сильный ветер, замерз лед на реке, солнце светит меньше, часто стоит пасмурная погода, деревья стоят голые или покрыты снегом.

Упражнения для занятий с детьми дома: "Подбери родственные слова к слову "снег" (по вопросам): Что дети лепят зимой? Кто приходит с Дедом Морозом? Как называется зимующая птица с красной грудкой? Как называется явление, когда падает снег?

"Когда это бывает?" поочередно перечислять признаки зимы и осени, ребенок называет время года.

"Четвертый лишний"  коньки, санки, скакалка, лыжи; ворона, голубь, воробей. ласточка; шуба, шарф, купальник, варежки.

Пальчиковая гимнастика "Зима": Раз, два. три, четыре, пять, (загибать пальцы по одному)

                                                                Мы во двор пошли гулять. ( "идти" по столу указательным и средним пальцами)

                                                                Бабу снежную лепили,       (иммитировать движение лепки снежков)

                                                                Птичек крошками кормили, (иммитировать щепотья как насыпают корм)

                                                                С горки мы потом катались, (вести указательным пальцем по ладони противоположной руки)

                                                                А еще в снегу валялись. (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной)

                                                               Все в снегу домой пришли,   (отряхивать ладошки)

                                                               Съели суп и спать легли.       (движения воображаемой ложкой, руки по щеку)

Дополнительные задания по обучению грамоте. Тема "Звуки Б.БЬ. Буква Б" (практические задания в файле) 

Тема занятий на этой неделе 9.03.- 11.03.2016 "Мебель"

Рассмотрите мебель в своей квартире, проговорите название предметов мебели, назначение, из какого материала изготовлена. Сравните мебель по размеру, по цвету, по форме, деталям, качеству.

Упражнения на развитие лексико-грамматических категорий: "Один-много", "Чего нет?". Слова: кровать, стол, диван, шкаф, табуретка, полка, кресло. "Образуй относительные прилагательные" - диван из ткани - тканевый, тумбочка из дерева - деревянная, стол из пластмассы - пластмассовый и т.д.

упражнения на развитие познавательных процессов: "Четвертый лишний": табуретка, стул, кровать, кресло; диван, стол, кровать, кресло; шкаф, диван, полка, тумбочка. "Выполни действия" (понимание предложных конструкций): положи кубик на стол, под стул, около тумбочки и т.д. "Доскажи словечко" (Т.Р.Кислова) 

Если ты захочешь спать, в спальне ждет тебя .......

Чтобы ноги отдохнули, посиди- ка ты на ......

С пирогами чай попьем за обеденным ......

Свитер. кофту, теплый шарф аккуратно сложим в .....

как приятно нашей Тане поваляться на ....

У чистюли Любочке всегда порядок в ...........

Смастерил вчера Николка для своих игрушек..........

Повторите пальчиковую гимнастику см. в файле

Задания по обучению грамоте .Тема "Звуки Г-ГЬ. Буква Г" (практические задания в файле)