ПРОГРАММЫ

Общеобразовательное учреждение  «Таврическая школа» Таврического района

Омской области

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Моя малая Родина»

для 1 Ж класса

на    2021-2022 учебный год

Лещинской Елены Николаевны,

учителя начальных классов

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 1 класса составлена на основе авторского дидактического пособия «Я омич», авторы Т.В. Аристова, Е.Н. Бойко, О.С. Пецевич, Т.Н. Тишина. – Омск:БОУДПО «ИРООО», 2016.

Направления:  социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное

На реализацию курса внеурочной деятельности  отводится 0,5  часа в неделю (16 часов в год).

      Система оценки достижений обучающихся: маршрутный лист  индивидуальных достижений.

Рабочую программу составил(а)________________________Е.Н.Лещинская                

                                                                    подпись              расшифровка  подписи

Таврическое – 2021    

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  

«Моя малая Родина»

Планируемые результаты освоения  курса внеурочной деятельности

Программа обеспечивает достижение определенных личностных, метапредметных результатов.

Личностные результаты

• с уважением относиться к традициям своей семьи, с любовью к тому месту, где родился (своей малой родине);
• отзываться положительно о своей Родине, людях, её населяющих;
• осознавать свою принадлежность к определённому народу (этносу)  с уважением.

Метапредметные  результаты

Регулятивные УУД

• определение цели учебной деятельности с помощью учителя, поиск средств и пути их осуществления.

Познавательные УУД

• умение определять, какая нужна информация; отбор необходимых источников: книги, словари, справочная литература, электронные носители; отбор,

классификация полученной информации.

Коммуникативные УУД

• организация взаимодействия в группе: умение договариваться друг с другом; распределять роли;
• с уважением относиться к людям другой национальности.

Планируемые результаты изучения курса

Ожидаемые результаты:

• в ценностно-эстетической сфере — эмоционально-ценностное отношение к семье, Родине, природе, людям; толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни;
• в познавательной (когнитивной) сфере — способность к познанию родного края; умение применять полученные знания в собственной деятельности;
• желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;
• активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных материалов поэтов, художников и композиторов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружающий мир, родной язык идр.);
• обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) духовно- нравственным и патриотическим содержанием;
• в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона и района;
• в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности;
• в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики)

Содержание краткосрочного курса  внеурочной деятельности

Организация проектной

и учебно – исследовательской  деятельности обучающихся

Примерные темы проектов:

1. Мой  фамильный герб.
2. Проект «Маршрут: по уникальным местам Омского Прииртышья».
3. Конкурс чтецов стихов таврических поэтов о Родине.
4. Конкурс  афиш  к своему  любимому спектаклю.  
5. Составление кроссвордов «Знатоки родного края»

Календарно-тематическое планирование