Контрольно-измерительные материалы 5-11 класс

Проверочная работа по теме «Водоросли»   5 класс                      

Вариант – 1

Выполни тестовое задание:

1.Процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа при помощи энергии солнечного света – это:

А) хлорофилл    Б) фотосинтез   В) хлоропласт    Г) фототаксис

2. Важнейший признак представителей царства Растения – это способность к:

А) фотосинтезу        Б) дыханию        В) питанию        Г) росту и размножению

3. Тело водоросли называется: А) орган   Б) клетка   В) таллом   Г) органоид

4. Одноклеточная зеленая водоросль:

 А) хламидомонада       Б) спирогира          В) ламинария       Г) ульва

5. Красная водоросль, используемая в пищевой промышленности:

А) спирогира              Б) порфира               В) хлорелла    Г) ламинария

6. Ламинария – это водоросль, которая относится к группе:

А) черные водоросли    Б) зеленые водоросли  В) красные водоросли    Г) бурые водоросли

7. Хламидомонада в отличие от хлореллы имеет:

А) ядро              Б) жгутики                      В) хлорофилл                  Г ) цитоплазму

8. Выберите три правильных ответа. Зелеными водорослями являются:

А) Порфира              Б) Ламинария       В) Ульва       Г) Спирогира         Д) Хлорелла

Проверочная работа по теме «Водоросли»      5 класс                  

 Вариант – 2

Выполни тестовое задание:

1.Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства:

А)животные                     Б) растения                     В) грибы                        Г) бактерии

2. Фотосинтез у растений происходит в:

А) хлоропластах             Б) ядре           В)цитоплазме        Г) клеточной стенке

3. Группа растений, тело которых не имеет специальных органов, а состоит из таллома:

 А) бактерии           Б) грибы                 В) водоросли               Г) животные

4.Научное название съедобной бурой водоросли – морской капусты:

А) ламинария                 Б) ульва      В) фитофтора      Г) хламидомонада

5.Зеленая нитчатая водоросль:

А) ламинария        Б) порфира   В) хлорелла    Г) спирогира

6. Ризоиды служат для :

А) красоты        Б) света             В) прикрепления к субстрату           Г) фотосинтеза

7. Хламидомонада в отличие от хлореллы имеет:

А) ядро              Б) жгутики                      В) хлорофилл                  Г ) цитоплазму

8. Выберите три правильных ответа.  Одноклеточным водорослями не являются:

А) вольвокс              Б) Ламинария       В) хламидомонада     Г) порфира          Д) Ульва

Тема: «Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции»

I Выбрать один вариант ответа из предложенных:

1. Кто является основоположником термина «Эволюция»:

 А)  Карл Линней                                Б) Жан-Батист Ламарк

 В) Чарльз Дарвин                              Г) Шарль Бонне

2. Структурной единицей вида является:

А) Особь           Б) Популяция       В) Колония       Г) Стая

3. Автор первой научной классификации живых организмов:

А) Ж. Б. Ламарк    Б) Ч. Дарвин   В) К. Линней        Г) А. Р. Уоллес

4. Совокупность особей данного вида, которая длительное время существует на определенном участке ареала и способна к свободному скрещиванию.

А) Популяция      Б) Вид            В) Подвид           Г) Генофонд

5. По Ч. Дарвину, движущими силами эволюции являются:

А) естественный отбор                                           Б) борьба за существование
В) наследственная изменчивость                          Г) все перечисленное

6.  Естественным отбором Ч. Дарвин назвал:

А) процесс образования новых видов в природе
Б) совокупность отношений между организмами и неживой природой
В) процесс сокращения численности популяции
Г) процесс сохранения и оставления потомства наиболее приспособленными особями, уничтожение наименее приспособленных особей

7. Среди движущих сил эволюции, ведущих к возникновению приспособлений у особей к среде обитания, направляющий характер имеет:

А) борьба за существование                        Б) естественный отбор
В) искусственный отбор                              Г) изоляция

8. Согласно синтетической теории эволюции элементарным эволюционным явлением называется:

А) стойкое изменение генофондов популяций в направлении лучшей приспособленности к среде

Б) естественный отбор          В) мутация                   Г) единица эволюции — популяция
9. Борьба за существование, естественный отбор, наследственная изменчивость проявляются в популяции. Поэтому, согласно синтетической теории эволюции, популяцию считают

А) единицей эволюции                          Б) компонентом биосферы
В) единицей экосистемы                       Г) структурной единицей вида

10. Наиболее высокого уровня организации в процессе эволюции животных достигли

А) рыбы       Б) земноводные            В) пресмыкающиеся              Г) млекопитающие

11. Все приспособления имеют относительный характер, так как

А) действуют в определенных условиях, к которым адаптирован организм

Б) действуют в любых условиях              В) разобщают (изолируют) особей
Г) служат барьером для свободного скрещивания
12. Бинарная номенклатура – это:

А) Классификация по количеству и строению тычинок

Б) Двойное латинское название.

В) От простых к более сложных.

Г) Классификация по строению дыхательной и кровеносной системы.

II Ответить на вопрос

Почему популяцию, а не вид или особь считают элементарной единицей эволюции? Аргументируйте свой ответ.

Контрольная работа по теме: «Дыхательная система»    1 вариант

1.Носовая полость выстлана

   а) плоским эпителием    б) кубическим эпителием    в) цилиндрическим эпителием  г) мерцательным эпителием

2. Голосовые связки располагаются в

      а)  носовой полости              б)   носоглотке              в) гортани           г) трахее

3. При вдохе воздух из гортани поступает в

       а) ротоглотку        б) трахею     в) бронхи         г) легкие

4. Число главных бронхов у человека составляет

            а) 1             б) 2           в) 3        г) 4

5. Альвеолы - это элементы строения

а) гортани      б)  трахеи       в) главных бронхов      г) легких

6. Жизненная емкость легких – это

      а) наибольший объем воздуха, который можно выдохнуть после самого глубокого вдоха

      б) объем воздуха, выдыхаемый после обычного спокойного вдоха

      в) объем воздуха, вдыхаемый после обычного спокойного выдоха

     г) объем воздуха, остающийся в легких после максимального выдоха

7. При большой физической нагрузке у тренированного человека

      а) значительно увеличивается частота дыхания       б) значительно увеличивается глубина дыхания

     в) несколько увеличивается и частота и глубина дыхания    

     г)резко увеличивается концентрация кислорода в крови

8. Легкие состоят из

       а) мышечной ткани   б) хрящевой ткани   в) соединительной ткани    г) эпителиальной ткани

9. Голосовая щель находится в

      а) ротовой полости    б) ротоглотке       в) гортани            г) трахее    

10.  Широкая трубка, состоящая из хрящевых полуколец, мягкой стороной обращенная к пищеводу, называется: а)глотка                       б)трахея              в) гортань                       г) бронхи

Контрольная работа по теме: « Дыхательная система»     2 вариант

1. Насыщение крови кислородом во время вдоха происходит в:

         а) легочных пузырях              б) плевральной полости      в) бронхах                        г)  трахее

2.Когда голосовые связки расходятся наиболее широко?

      а)  когда человек молчит                                       б)  когда человек говорит шепотом          

      в) когда человек говорит громко                          г) когда человек кричит

3.При большой физической нагрузке у нетренированного человека

     а) значительно увеличивается частота дыхания                                б) значительно увеличивается глубина дыхания

    в) несколько увеличивается и частота и глубина дыхания                г) резко увеличивается концентрация кислорода в крови

4. Процесс насыщения крови кислородом во время вдоха происходит в:

а) митохондриях             б)трахее          в) альвеолах                         г) бронхах

5. Укажите, где находится   дыхательный центр: а) продолговатый мозг    б)  промежуточный мозг

         в) коре больших полушарий                 г) месте разветвления трахеи на бронхи

 6. Звуки голоса образуются при прохождении воздуха через:

 а) трахею     б)бронхи         в) голосовую щель между голосовыми связками         г) носовую полость

7. К нижним воздухоносным, или дыхательным, путям относят:

     а)  ротовая полость        б)  носоглотка          в) гортань                г)  ротоглотка  

8. Как расположена диафрагма во время вдоха:

  а) поднимается вверх    б) не изменяет своё положение    в) опускается вниз   г) поднимается вверх и затем опускается вниз        

9. Хрящевые полукольца составляет основу скелета

а) трахеи         б) гортани              в) бронхиол             г)пищевода                            

10. Газообмен    между    кровью    и    атмосферным воздухом у человека происходит в

а) тканях             б) бронхах                в) альвеолах лёгких                      г)  плевральной полости

11. Установите соответствие между процессами, происходящими на вдохе и выдохе.

1) вдох                         а) межреберные мышцы сокращаются

2) выдох                      б) диафрагма опускается

                                     в) ребра опускаются                             г) объем грудной полости уменьшается

                                    д) воздух поступает в легкие                е) легкие сжимаются

12.Выберите правильные суждения:

      а) в плевральной полости отрицательное давление, ниже атмосферного

      б) при вдохе объем грудной клетки увеличивается, а диафрагма поднимается

      в) при выдохе объем альвеол увеличивается

      г) в усиленном вдохе принимают участие брюшные мышцы

      д) центры вдоха и выдоха располагаются в продолговатом мозге

      е) трахея – орган голосообразования

13. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

а) гортань

б) полость носа

в) бронхи

г) плевральная полость

14. Вставьте в текст «Газообмен у человека» пропущенные термины из предложенного перечня

В газообмене у человека участвуют две системы: дыхательная и _____(А). Атмосферный воздух попадает в организм человека через носовую или ротовую полость, откуда поступает в гортань и далее через _____(Б) и бронхи в лёгкие. В лёгких происходит газообмен между воздухом и _____(В), в результате чего кровь насыщается кислородом. С током крови _____(Г) поступает к органам и тканям, где снова происходит газообмен. Из крови в ткани поступает кислород, а из тканей в кровь —__________(Д) будет удалён из крови при газообмене в лёгких.

термины:1) кислород         2) углекислый газ           3) кровеносная             4) покровная 5) трахея

                      6) глотка                          7) кровь                             8) лимфа

15. Из романов Ф. Купера мы знаем, что индейцы, прячась от врагов в водоемах, дышали при помощи

      пустотелых стеблей камыша. Однако дышать таким способом, находясь под водой, можно лишь тогда,

      когда глубина погружения не превышает 1,5 м. С какими особенностями дыхания связано такое

      ограничение?

11.Установите соответствие

            Орган                                                                             Функция

  а) слизистая оболочка                                            1) не пропускает пищу в гортань

  б) альвеолы                                                             2) не дают трахее сужаться

  в) трахея                                                                  3) очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов и согревает

  г) надгортанник                                                      4) поверхностный слой воздухоносных путей

  д) гортань                                                                5) покрывает стенку грудной полости изнутри

  е) плевра                                                                  6)  внутри содержит голосовые связки

  ж) хрящевые полукольца                                       7) самая длинная часть воздухоносного пути

  з) носовая полость                                                  8)место газообмена между легкими и кровью

12. Выберите правильные суждения:

     а) из носовой полости воздух попадает в гортань                     б) легкие покрыты плеврой

     в) при выдохе - объем грудной клетки уменьшается                 г) бронхи заканчиваются альвеолами

     д) трахея - орган голосообразования                                            е) газообмен происходит в трахее

14. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

а) гортань

б) полость носа

      в) бронхи

      г) плевральная полость

15. Вставьте в текст «Дыхание» пропущенные термины из предложенного перечня

В процессе дыхания происходит обмен газов между клетками и окружающей средой. У человека газообмен состоит из четырех этапов:1) Обмен газов между воздушной средой и _________( А). 2) Обмен газов между лёгкими и ______( Б). 3) _______( В) газов кровью к тканям.  4) Газообмен в ______( Г).

Первые два этапа относятся к _______(Д) дыханию, четвертый этап к _______(Е).

термины:1) ткани  2) лёгкие  3) кровь   4) транспорт 5) гемоглобин 6) тканевое 7) легочное  8) эритроциты

15. На заре воздухоплавания 3 французских аэронавта совершили полет на воздушном шаре. Они    

     поднялись на высоты 8000 м. Только один из аэронавтов остался живым, но и он опустился на землю в

     очень тяжелом состоянии. Объясните причины этой трагедии.

Контрольная работа по теме: « Дыхательная система»     2 вариант

1. Насыщение крови кислородом во время вдоха происходит в:

         а) легочных пузырях              б) плевральной полости      в) бронхах                        г)  трахее

2.Когда голосовые связки расходятся наиболее широко?

      а)  когда человек молчит                                       б)  когда человек говорит шепотом          

      в) когда человек говорит громко                          г) когда человек кричит

3.При большой физической нагрузке у нетренированного человека

     а) значительно увеличивается частота дыхания                                б) значительно увеличивается глубина дыхания

    в) несколько увеличивается и частота и глубина дыхания                г) резко увеличивается концентрация кислорода в крови

4. Процесс насыщения крови кислородом во время вдоха происходит в:

а) митохондриях             б)трахее          в) альвеолах                         г) бронхах

5. Укажите, где находится   дыхательный центр: а) продолговатый мозг    б)  промежуточный мозг

         в) коре больших полушарий                 г) месте разветвления трахеи на бронхи

 6. Звуки голоса образуются при прохождении воздуха через:

 а) трахею     б)бронхи         в) голосовую щель между голосовыми связками         г) носовую полость

7. К нижним воздухоносным, или дыхательным, путям относят:

     а)  ротовая полость        б)  носоглотка          в) гортань                г)  ротоглотка  

8. Как расположена диафрагма во время вдоха:

  а) поднимается вверх    б) не изменяет своё положение    в) опускается вниз   г) поднимается вверх и затем опускается вниз        

9. Хрящевые полукольца составляет основу скелета

а) трахеи         б) гортани              в) бронхиол             г)пищевода                            

10. Газообмен    между    кровью    и    атмосферным воздухом у человека происходит в

а) тканях             б) бронхах                в) альвеолах лёгких                      г)  плевральной полости

11.Установите соответствие

            Орган                                                                             Функция

  а) слизистая оболочка                                            1) не пропускает пищу в гортань

  б) альвеолы                                                             2) не дают трахее сужаться

  в) трахея                                                                  3) очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов и согревает

  г) надгортанник                                                      4) поверхностный слой воздухоносных путей

  д) гортань                                                                5) покрывает стенку грудной полости изнутри

  е) плевра                                                                  6)  внутри содержит голосовые связки

  ж) хрящевые полукольца                                       7) самая длинная часть воздухоносного пути

  з) носовая полость                                                  8)место газообмена между легкими и кровью

12. Выберите правильные суждения:

     а) из носовой полости воздух попадает в гортань                     б) легкие покрыты плеврой

     в) при выдохе - объем грудной клетки уменьшается                 г) бронхи заканчиваются альвеолами

     д) трахея - орган голосообразования                                            е) газообмен происходит в трахее

14. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

а) гортань

б) полость носа

      в) бронхи

      г) плевральная полость

15. Вставьте в текст «Дыхание» пропущенные термины из предложенного перечня

Дыхание

В процессе дыхания происходит обмен газов между клетками и окружающей средой. У человека газообмен состоит из четырех этапов:1) Обмен газов между воздушной средой и _________( А). 2) Обмен газов между лёгкими и ______( Б). 3) _______( В) газов кровью к тканям.  4) Газообмен в ______( Г).

Первые два этапа относятся к _______(Д) дыханию, четвертый этап к _______(Е).

термины:

         1) ткани              2) лёгкие          3) кровь            4) транспорт       5) гемоглобин

                        6) тканевое                7) легочное                     8) эритроциты

15. На заре воздухоплавания 3 французских аэронавта совершили полет на воздушном шаре. Они    

     поднялись на высоты 8000 м. Только один из аэронавтов остался живым, но и он опустился на землю в

     очень тяжелом состоянии. Объясните причины этой трагедии.

Ответы к контрольной работе по теме « Дыхательная система»

Максимальное количество баллов за работу - 25

Инструктивная карта урока по теме «Пищеварение» 8 класс

(Информация для выполнения работы: учебник, стр.205-211)

Часть А: Вставить пропущенные слова в предложениях. (тема прошлого, урока п.31)

               В ротовой полости пища смачивается ……1…….., в которой содержатся ферменты, расщепляющие крахмал до глюкозы…………2…………..и ферменты, способствующие обеззараживанию пищи………3……….Механическая обработка пищи осуществляется с помощью………4……Анализ пригодности пищи определяет……5…..Центры ощущения вкуса находятся в ……6…….

Часть В: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных: (стр. 200 - 211)

1.Отделом пищеварительного канала является:

1) печень   2) кишечник   3) слюнные железы     4) поджелудочная железа

2.В ротовой полости начинается расщепление: 1) углеводов  2) жиров  3) белков 4) аминокислот

3.Образоване пищевого комка происходит за счет фермента слюны:

1) амилазы         2) мальтазы           3) муцина            4)трипсина

4. Из ротовой полости пищевой комок поступает в:

 1) кишечник         2) желудок         3) глотку         4) пищевод

5.Самая широкая часть пищеварительного канала:

1) ротовая полость         2) желудок           3) пищевод       4) толстый кишечник

6. Установите последовательность прохождения пищи по пищеварительному каналу, начиная с момента ее попадания в ротовое отверстие: (в ответ запишите ряд букв)

А.толстая кишка  Б. желудок   В. Глотка    Г.  Прямая кишка   Д.   Пищевод         Е. ротовая полость

7. В ротовой полости не происходит:

А. расщепление жиров Б. Уничтожение микробов .В. расщепление углеводов

  Г. Механическая обработка пищи

8. Железы желудка вырабатывают фермент: 1) Трипсин      2) Пепсин    3) Амилазу   4) Муцин

9.Пищеварительной железой является: 1) печень  2) кишечник  3) желудок   4) гипофиз

10.Расщипление белков в пищеварительной системе человека начинается в :

1) ротовой полости   2) желудке  3) тонком кишечнике   4) толстом кишечнике

Инструктивная карта урока по теме «…?......»

(Информация для выполнения работы: учебник, стр.205-211)

Часть А: Вставить пропущенные слова в предложениях. (тема прошлого, урока п.31)

               В ротовой полости пища смачивается ……1…….., в которой содержатся ферменты, расщепляющие крахмал до глюкозы…………2…………..и ферменты, способствующие обеззараживанию пищи………3……….Механическая обработка пищи осуществляется с помощью………4……Анализ пригодности пищи определяет……5…..Центры ощущения вкуса находятся в ……6…….

Часть В: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных: (стр. 200 - 211)

1.Отделом пищеварительного канала является:

1) печень   2) кишечник   3) слюнные железы     4) поджелудочная железа

2.В ротовой полости начинается расщепление: 1) углеводов  2) жиров  3) белков 4) аминокислот

3.Образоване пищевого комка происходит за счет фермента слюны:

1) амилазы         2) мальтазы           3) муцина            4)трипсина

4. Из ротовой полости пищевой комок поступает в:

 1) кишечник         2) желудок         3) глотку         4) пищевод

5.Самая широкая часть пищеварительного канала:

1) ротовая полость         2) желудок           3) пищевод       4) толстый кишечник

6. Установите последовательность прохождения пищи по пищеварительному каналу, начиная с момента ее попадания в ротовое отверстие: (в ответ запишите ряд букв)

А.толстая кишка  Б. желудок   В. Глотка    Г.  Прямая кишка   Д.   Пищевод         Е. ротовая полость

7. В ротовой полости не происходит:

А. расщепление жиров Б. Уничтожение микробов .В. расщепление углеводов

  Г. Механическая обработка пищи

8. Железы желудка вырабатывают фермент: 1) Трипсин      2) Пепсин    3) Амилазу   4) Муцин

9.Пищеварительной железой является: 1) печень  2) кишечник  3) желудок   4) гипофиз

10.Расщипление белков в пищеварительной системе человека начинается в :

1) ротовой полости   2) желудке  3) тонком кишечнике   4) толстом кишечнике

Часть С: Работа с рисунком.

 Определить название органов пищеварительной системы  и выпишите их функции:

Часть С: Работа с рисунком.

 Определить название органов пищеварительной системы  и выпишите их функции:

Инструктивная карта урока биологии 10 класс  на тему

«Типы клеточного питания. Фотосинтез и хемосинтез»

Для выполнения заданий необходимо ознакомиться с информацией на стр.161-166

Задание1: Выписать предложения, заполнив пропуски.

Все организмы по типу питания делятся на ……………и………………Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами  - это………………Все растения и цианобактерии относятся к…………….Используют энергию окислительно-восстановительных реакций……………Основоположник понятия хемосинтез……………….Биосинтез органических соединений при хемосинтезе осуществляется в результате…………………………

Задание 2: Установите соответствие характеристики типов бактерий к их названию

Задание 3: Заполнить таблицу «Фазы фотосинтеза»

Задание 4: Ответить на вопрос

Какое соединение является источником углерода для сахаров, синтезированных в процессе фотосинтеза?

Задание 5: Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза:

А) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ

Б) образование возбужденных электронов хлорофилла

В)фиксация углекислого газа

Г) образование крахмала

Д) преобразование энергии АТФ в энергию глюкозы

Итоговая контрольная работа

 по биологии за 2021-2022 учебный год 11 класс (базовый уровень)

ВАРИАНТ 1

Часть А. Выберите один верный вариант ответа из предложенных.

А1. Тип размножения организмов, при котором образуются особи с разнообразным генетическим материалом.

1. бесполое       2) половое        3) фрагментация        4) вегетативное

А2. Какой тип дробления эмбрионального развития организма  представлен на рисунке:

1. зигота          2) бластула               3) гаструла               4) морула

А3. Фенотип – это совокупность:

1. внешних признаков организма
2. внутренних признаков организма
3. внешних и внутренних признаков организма
4. всех генов организма

А4.  Какие гаметы образует организм с генотипом ААВв:

1. гаметы А,В, и в                            3) гаметы ААи Вв
2. гаметы АВ и Ав                           4) гаметы ААВ и в

А5. Наследственная изменчивость — это изменчивость:

 1) индивидуальная        3) всегда полезная

 2) групповая        4) всегда вредная

A6.  Норма реакции — это:

1. пределы изменения генотипа
2. наследование определенных изменений
3. пределы изменений фенотипа под влиянием среды
4. все наследственные изменения

А7. Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по одной паре признаков:

1. моногибридное   2) дигибридное   3) полигибридное    4) тригибридное

А8. Основное свойство мутаций — это:

1) массовость                                          3) доминантность

       2)повышение приспособленности                 4) спонтанность

А9. Изменчивость, при которой нарушается молекулярная структура гена, называется:

1) комбинативной        3) геномной

2) модификационной        4) мутационной

А 10.Группу особей одного  вида считают популяцией на основании того, что они:

1) могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство

2) уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида

3) фенотипически и физиологически сходны  

4) генетически близки.

Ответ:

Часть В:

В1. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания развития зародыша животного. Определите два термина «выпадающих» из общего списка и запишите в таблицу цифры под которыми они указаны.

1. Фрагментация                      3) репликация                        5) дробление
2. Гаструляция                         4) нейруляция

Ответ:

В2. К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующее определение из правой колонки. Ответ запишите в таблицу.

. Ответ:

В3. Проанализируйте таблицу «Компоненты биосферы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. Гранит           2) воздух, вода            3) базальт         4) биосфера    5) биогенное    6) биомасса  7) продуценты     8) торф

Ответ:

ЧастьС: Решить задачу.

    У родителей страдающих дальнозоркостью родился ребенок с нормальным зрением. Известно, что ген дальнозоркости доминирует над геном нормального зрения. Какова вероятность появления в этой семье (в %) ребенка с дальнозоркостью?

Варианты ответов: 1) 25%        2) 75 %             3) 12%              Г) 50 %

Ответ:

Ответы необходимо записать в таблицу

Ответы

Часть А:

ЧастьБ:

В1:

В2:

      В3:

      В4:

Ответы

Часть А:

ЧастьБ:

В1: 1,3

В2:

      В3: 2,5,8

      В4:2

Проверочная работа по теме: «Млекопитающие»

Вариант 2

Часть 1. Выберите один верный вариант ответа из предложенных:

А1. Сколько отделов в позвоночнике млекопитающих

А) 2               Б) 3                В) 4                     Г) 5

А2. Млечные железы необходимы для

         А) вскармливания детенышей                    Б) удаления лишней воды из организма;

         В) смазывания шерстяного покрова           Г) терморегуляции.

А3.  В глубине рта находятся:

А) коренные зубы            Б) клыки                В) резцы                  Г) правильного ответа нет

А4. К органам пищеварительной системы млекопитающего не относится:

         А) желудок        Б) печень        В) кишечник            Г) почки

А5. В сердце млекопитающих содержится

         А) венозная и артериальная кровь              Б) только венозная кровь;

         В) только артериальная кровь                     Г) смешанная кровь.

А6. Водные млекопитающие дышат с помощью:
А) жабр              Б) плавательного пузыря                 В) кожи                       Г) легких

А7. Млекопитающие – это
А) тип            Б) род                  В) класс             Г) семейство

 А8. Коала, относится к:

А) Яйцекладущим              Б) Сумчатым               В) Плацентарным                 Г) Все ответы верны

Проверочная работа по теме: «Млекопитающие»

Вариант 2

Часть 1. Выберите один верный вариант ответа из предложенных:

А1. Сколько отделов в позвоночнике млекопитающих

А) 2               Б) 3                В) 4                     Г) 5

А2. Млечные железы необходимы для

         А) вскармливания детенышей                    Б) удаления лишней воды из организма;

         В) смазывания шерстяного покрова           Г) терморегуляции.

А3.  В глубине рта находятся:

А) коренные зубы            Б) клыки                В) резцы                  Г) правильного ответа нет

А4. К органам пищеварительной системы млекопитающего не относится:

         А) желудок        Б) печень        В) кишечник            Г) почки

А5. В сердце млекопитающих содержится

         А) венозная и артериальная кровь              Б) только венозная кровь;

         В) только артериальная кровь                     Г) смешанная кровь.

А6. Водные млекопитающие дышат с помощью:
А) жабр              Б) плавательного пузыря                 В) кожи                       Г) легких

А7. Млекопитающие – это
А) тип            Б) род                  В) класс             Г) семейство

 А8. Коала, относится к:

А) Яйцекладущим              Б) Сумчатым               В) Плацентарным                 Г) Все ответы верны

Часть 2.

В1. Выберите три правильных ответа из шести.

Для сумчатых характерно

А) отсутствие зубов;

Б) донашивание детенышей в сумке;

В) наличие клоаки;

Г) наличие высокой температуры тела;

Д) недоразвитие плаценты;

Е) выкармливание детенышей молоком.

В2. Установите соответствие.

Часть 3. Дайте полный развернутый ответ.

С1. Какие признаки сближают первозверей с пресмыкающимися, а какие с плацентарными?

Часть 2.

В1. Выберите три правильных ответа из шести.

Для сумчатых характерно

А) отсутствие зубов;

Б) донашивание детенышей в сумке;

В) наличие клоаки;

Г) наличие высокой температуры тела;

Д) недоразвитие плаценты;

Е) выкармливание детенышей молоком.

В2. Установите соответствие.

Часть 3. Дайте полный развернутый ответ.

С1. Какие признаки сближают первозверей с пресмыкающимися, а какие с плацентарными?

Проверочная работа по  теме: «Млекопитающие»

Вариант 1

Часть 1. Выберите один верный вариант ответа из предложенных:

А1. Какой признак характерен только для представителей класса Млекопитающие?

      А) проявляют заботу о потомстве                 Б) размножаются половым путем;

      В) активно передвигаются                             Г) имеют млечные железы в коже.

А2. В организме млекопитающего животного грудная и брюшная полости разделены

         А) брюшной мышцей;                    В) грудной клеткой;

         Б) диафрагмой;                               Г) поверхностью желудка.

А3. Сколько камер имеется в сердце млекопитающего?

         А) 2               Б) 3                В) 4                            Г) 5

А4. Какая кость не входит в состав нижних конечностей?

         А) бедренная              Б) кисть              В) голень             Г) стопа.

А5. Млекопитающие населяют сушу, моря, пресноводные водоемы и дышат при помощи:

А) кожи или легких        Б) легких или жабр             В) легких                 Г) кожи

А6. Шейный отдел позвоночника состоит из:

      А) 5 позвонков            Б) 6 позвонков              В) 7 позвонков            Г) Правильного ответа нет

А7. Откуда и каким путем в тело зародыша млекопитающих поступают питательные вещества и кислород:

А) зародыш развивается за счет питательного желтка и дышит через жабры;

Б) из крови матери через кровеносные сосуды плаценты питательные вещества и кислород поступают в кровеносное русло зародыша;

В) кровь матери поступает в организм зародыша;

Г) питание и дыхание зародыша не зависит от тела матери.

А8. В лицевом отделе черепа подвижной костью является:
А) верхняя челюсть       Б) нижняя челюсть           В) оба ответа верны   Г) верного ответа нет

Проверочная работа по  теме: «Млекопитающие»

Вариант 1

Часть 1. Выберите один верный вариант ответа из предложенных:

А1. Какой признак характерен только для представителей класса Млекопитающие?

      А) проявляют заботу о потомстве                 Б) размножаются половым путем;

      В) активно передвигаются                             Г) имеют млечные железы в коже.

А2. В организме млекопитающего животного грудная и брюшная полости разделены

         А) брюшной мышцей;                    В) грудной клеткой;

         Б) диафрагмой;                               Г) поверхностью желудка.

А3. Сколько камер имеется в сердце млекопитающего?

         А) 2               Б) 3                В) 4                            Г) 5

А4. Какая кость не входит в состав нижних конечностей?

         А) бедренная              Б) кисть              В) голень             Г) стопа.

А5. Млекопитающие населяют сушу, моря, пресноводные водоемы и дышат при помощи:

А) кожи или легких        Б) легких или жабр             В) легких                 Г) кожи

А6. Шейный отдел позвоночника состоит из:

      А) 5 позвонков            Б) 6 позвонков              В) 7 позвонков            Г) Правильного ответа нет

А7. Откуда и каким путем в тело зародыша млекопитающих поступают питательные вещества и кислород:

А) зародыш развивается за счет питательного желтка и дышит через жабры;

Б) из крови матери через кровеносные сосуды плаценты питательные вещества и кислород поступают в кровеносное русло зародыша;

В) кровь матери поступает в организм зародыша;

Г) питание и дыхание зародыша не зависит от тела матери.

А8. В лицевом отделе черепа подвижной костью является:
А) верхняя челюсть       Б) нижняя челюсть           В) оба ответа верны   Г) верного ответа не

Часть 2.

В1. Вы берите три правильных ответа из шести.

Для первозверей  характерно

         А) наличие зубов;

         Б) откладывание и насиживание яиц;

         В) отсутствие клоаки;

         Г) вскармливание детенышей молоком;

         Д) наличие высокой температуры;

         Е) наличие клоаки.

В2. Установите соответствие.

Часть 3. Дайте полный развернутый ответ.

С1.  В чем состоит сходство и отличие в размножении и развитии однопроходных (первозверей), сумчатых и плацентарных?

Часть 2.

В1. Вы берите три правильных ответа из шести.

Для первозверей  характерно

         А) наличие зубов;

         Б) откладывание и насиживание яиц;

         В) отсутствие клоаки;

         Г) вскармливание детенышей молоком;

         Д) наличие высокой температуры;

         Е) наличие клоаки.

В2. Установите соответствие.

Часть 3. Дайте полный развернутый ответ.

С1.  В чем состоит сходство и отличие в размножении и развитии однопроходных (первозверей), сумчатых и плацентарных?

Контрольная работа на тему «Биосинтез белка»    10 класс

Вариант 1

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных

А1. Что является мономерами белков:

А) нуклеотиды        Б) моносахариды            В) аминокислоты       Г) карбоновые кислоты

А2. Один триплет может кодировать:
А) одну аминокислоту                                Б) несколько аминокислот 

 В) один признак организма                       Г) одну цепочку ДНК

А3: Где хранится информация о структуре белка:

А) в АТФ                    Б) в ДНК                В) в РНК          Г) в цитоплазме

А4.  Процесс самоудвоения молекулы ДНК, называется:
А) репликация         Б) реинкарнация              В) репарация            Г) редукция

А5. Биосинтез белка, в отличие от фотосинтеза, происходит:
А) в хлоропластах       Б) в лизосомах          В) на рибосомах         Г) в ядре клетки

А6.  Антикодон т -РНК УУЦ соответствует кодону:
А) м-РНК ААГ          Б) м-РНК ААГ                    В) м-НК ААГ       Г) м – РНК ААЦ

А7.  Каждая аминокислота кодируется:
А) 2-мя нуклеотидами                   Б) 3-мя нуклеотидами

В) 4-мя нуклеотидами                   Г) 2-мя нуклеотидами

А8. Аминокислоты к месту сборки белка доставляются молекулами:
А) ДНК                         Б) м-РНК                    В) белка               Г) т-РНК

А9. Как называется процесс, при котором аминокислоты образуют белковую молекулу:
а) трансляция        б) транскрипция         в) трансформация              г) репликация

А10: Если аминокислота кодируется кодоном УГГ, то в ДНК ему соответствует триплет:

А)ТЦЦ          Б)АГГ        В)УЦЦ                         Г)АЦЦ

Контрольная работа на тему «Биосинтез белка»    10 класс

Вариант 2

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных

А1: Какую основную функцию выполняют белки в клетке:

А) энергетическую          Б) защитную            В) двигательную              Г) строительную

А2: Какие органические вещества могут ускорять процесс синтеза белка:

А) ферменты                Б) антитела                В) гены              Г) гормоны

А3: Участок молекулы ДНК, несущий информацию об одной молекуле бела — это: 

А) ген             Б) фенотип                  В) генотипом              Г) геном     

А4: Синтез белка происходит в:

А) в центриолях          Б) в рибосомах            В) ядре                   Г) лизосомах

А5: Каждые три нуклеотида молекулы ДНК образуют:

А) белок               Б) триплет                      В) аминокислоту                    Г) липид

А6. Процесс переписывания генетической информации с ДНК на и-РНК:

А) редубликация        Б) трансляция         В) репликация               Г) транскрипция

А7. Система записи информации о последовательности расположения аминокислот в молекуле белка с помощью аналогичного расположения нуклеотидов в и-РНК:

А) специфичность      Б) транскрипция        В) генетический код                  Г) трансляция

А8. В процессе трансляции:

А) из аминокислот образуются белки              Б) из нуклеотидов образуются нуклеиновые кислоты
В) из моносахаридов синтезируются полисахариды       Г) из жирных кислот образуются жиры

А9. С помощью молекул и-РНК осуществляется передача наследственной информации:

А) из одной клетки в другую            Б) от родителей потомству
В) из ядра к рибосоме                        Г) из рибосомы в ЭПС

А10: Если нуклеотидный состав ДНК — АТТ-ГЦГ-ТАТ, то нуклеотидный состав иРНК:

А)  ТАА-ЦГЦ-УТА         Б) УАА-ЦГЦ-АУА        В) ТАА-ГЦГ-УТУ        Г) УАА-ЦГЦ-АТА

Часть Б: Постройте последовательность реакций биосинтеза белка.

A) Снятие информации с ДНК

Б) Узнавание антикодоном тРНК своего кодона на иРНК

B) Отщепление аминокислоты от тРНК

Г) Поступление иРНК на рибосомы

Д) Присоединение аминокислоты к белковой цепи с помощью фермента

Часть С: Цитогенетическая задача

Состав белка: ала-глу-фент-лиз-гли

Найти молекулу ДНК с которой синтезирован данный белок.

ЧастьБ: Постройте последовательность реакций трансляции

A) Присоединение аминокислоты к тРНК

Б) Начало синтеза полипептидной цепи на рибосоме

B) Присоединение иРНК к рибосоме

Г) Окончание синтеза белка                            

Д) Удлинение полипептидной цепи

Часть С: Цитогенетическая задача

 Антикодоны т-РНК поступают к рибосомам в следующей последовательности

УЦГ ЦГА ААУ ЦЦЦ. Определить последовательность нуклеотидов на и-РНК, последовательность нуклеотидов цепи ДНК с которой синтезирован белок

Проверочная работа на тему:  «РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ»       6класс

Вариант 1.

Задание 1. Выбери один верный вариант ответа:

1. Клубнем размножается: а )лук        б) картофель        в) морковь               г) капуста.

2. Семена развиваются из семязачатков, которые находятся:

а) в тычинке    б) в пыльнике       в) в завязи пестика                  г) на рыльце пестика.

3. Спорами размножается: а) мох сфагнум      б) пшеница          в) клен         г) сосна.

4. С помощью усов размножается: а) смородина       б) виноград       в) огурец        г) клубника.

5. В чем состоит суть процесса размножения:

а) в увеличении количества растений одного вида    

б) быстрое распространение растений по территории

в) образование новых гибридных форм растений

6. Как называется способ размножения с помощью частей растений:

а) вегетативный     б) половой               в) споровый          г) семенной

7. Что такое гамета:

а) оплодотворенная яйцеклетка     б) орган, участвующий в бесполом размножении растений

в) половая клетка                              г) бесполая клетка            

8. Какая часть растения НЕ пригодна для вегетативного размножения:

а) цветок      б) стебель          в) лист    г) корень

9. Как называют процесс слияния гамет:

а) оплодотворение        б) спорообразование       в) опыление    г) гаметогенез

10. Спермий – это:

а) вегетативный орган растения         в) неподвижная мужская гамета

б) подвижная мужская гамета             г) яйцеклетка

Проверочная работа: «РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ»  6 класс

Вариант 2.

Задание 1. Выбери один верный вариант ответа: 

1. Луковицами размножается:  а) чеснок        б) картофель       в) морковь               г) капуста.

2. Плод развивается: а) из тычинок  б) из лепестков   в) из завязи пестика   г) из околоцветника

3. Спорами размножается: а) папоротник      б) пшеница           в) кувшинка           г) сосна.

4.С помощью листовых черенков размножается:

а) смородина          б) фиалка         в) огурец                     г) клубника.

5. Какой из перечисленных органов растения не является органом вегетативного размножения: а) корень        б) стебель               в) цветок           г) лист

6.  Какое из названных растений размножают листьями:
а) смородина б) фиалка           в) картофель            г) крапива

7. При каком условии растения имеют возможность размножаться корневыми черенками:

а) если имеется длинный корень            б) если обладают мочковатой корневой системой

в) если на корнях могут развиваться придаточные почки    г) нет верного варианта

8. Где расположены яйцеклетки у цветковых растений:

а) в тычинках б) в завязи  в) пыльцевом мешочке      г) на листе

9. Оплодотворенная яйцеклетка – это:

а) спора                   б) гамета                    в) зигота              г) спермий

10.Процесс размножения, в котором участвуют два родителя - это:

а) вегетативное размножение    б) бесполое     в) половое    г) сперматогенез

11. Способ размножения растений в результате развития корней, стеблей и листьев:
а) реактивное размножение б) вегетативное размножение в) декоративное размножение

12.Размножается корневыми клубнями:
а) батат    б) морковь           в) одуванчик         г) ромашка

Задание2. Установите соответствие

Задание3 . Дополни предложение, вставив нужные слова.

1. Цветок - орган … размножения.

2. Слияние двух половых клеток называют ….

3. Женскую гамету называют …

4. В результате слияния спермия и яйцеклетки образуется ….

5. Размножение тюльпанов луковицами – это один из способов …. размножения.

11. Из зиготы развивается

а) зародыш    б) эндосперм               в) семенная кожура              г) околоплодник

12. Кто открыл процесс двойного оплодотворения

а) К.А. Тимирязев               б) С. Г. Навашин            в) Н.И. Вавилов                 г) И.В. Мичурин

Задание 2. Установите правильную последовательность оплодотворения у цветковых растений

А) второй спермий сливается с центральной клеткой

Б) пыльца попадает на рыльце пестика

В) один из спермиев сливается с яйцеклеткой

Г) пыльца прорастает и образует пыльцевую трубку

Задание 3. Дополни предложение, вставив нужные слова.

1. Корень, стебель, лист – это …………………………органы размножения.

2. Оплодотворение – это процесс слияния ……... и ….….

3. В результате слияния спермия и центральной клетки образуется ……….

4.Опыление – это процесс переноса пыльцы с тычинок на ….… ……..

5. Размножение плодовых растений методом прививки – это один из способов ……...

размножения.

ОТВЕТЫ к Самостоятельной работе № 8.

«Размножение растений»

1 Вариант.

Задание 1. 1 - б 2 - в 3 - а 4 – г 5 - а 6 - а 7 - б 8 - а 9 - а 10 - в 11 - в

12 - б 13 – а (13.)

Задание 2. 1 – В Г 2 – А Б Д. (5.)

Задание 3. 1 – Полового 3 – Яйцеклетка 5. Вегетативного (5.)

2 – Оплодотворение 4 – Зигота

Всего 23 балла. «5»: 23 – 22 «4»: 21 – 18 «3»: 17 – 11

2 Вариант.

Задание 1. 1 - а 2 - в 3 - а 4 – а 5 - в 6 - а 7 - б 8 - в 9 - в 10 - б 11 - в

12 - а 13 – в 14 – а 15 – б (15.)

Задание 2. Б Г В А. (4.)

Задание 3. 1 – Вегетативного 4 – Эндосперм (6.)

2 – Яйцеклетки и сперматозоида 5. – Рыльце пестика

3 – Спермий. 6. - Вегетативного (бесполого)

Всего 25 баллов. «5»: 25 – 23 «4»: 22 – 19 «3»: 18 – 12

«Дневник»  научной лаборатории_________________________

Научный руководитель ____________________________

Лаборанты_______________________________________

ФАКТ: Знаете ли вы, что слово «горилла» – название самых крупных представителей отряда приматов, вообще-то переводится как «поросшие шерстью женщины». Название это восходит аж к 480 году до н.э., а его авторство (точнее первое зафиксированное употребление) принадлежит карфагенскому мореходу Ганнону, который встретил племя этих «женщин» во время своего путешествия в Африку.

Мини-исследование

Объект__________________________________________________________________

Тема____________________________________________________________________

Проблема _________________________________________________________________

Цель______________________________________________________________________

Ход исследования

Шерсть – это……………………………………………………………………….

Используя текст п.36, стр.191-192 составить схему

Видоизмененные волосы ______________

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секретарь:__________________________

Дата оформления: ________________________

«Дневник»  научной лаборатории_________________________

Научный руководитель ____________________________

Лаборанты_______________________________________

ФАКТ: Знаете ли вы, что самое жирное молоко у тюленей (жирность более 50%) и китов (жирность около 50%). А самым «постным» является молоко кобыл и ослиц. Верблюжье молоко не сворачивается и усваиваться людьми с лактозной непереносимостью. Кроме того в этом молоке намного больше витамина «С» по сравнению с коровьим.

Мини-исследование

Объект__________________________________________________________________

Тема____________________________________________________________________

Проблема _________________________________________________________________

Цель______________________________________________________________________

Ход исследования

Молоко – это……………………………………………………………………….

Используя текст учебника п.31, составить схему

Вывод:____________________________________________________________

Секретарь:_________________________________________________

Дата оформления: ____________________________________________

«Дневник»  научной лаборатории_________________________

Научный руководитель ____________________________

Лаборанты_______________________________________

Факт: Знаете ли вы, что когда об укусах спорят ученые, они обычно используют так называемый «коэффициент силы укуса» (КСУ) – отношение силы укуса к массе используемых мышц – для того, чтобы можно было сравнивать животных разного размера. Кто бы вы думали, держит рекорд среди млекопитающих (зафиксированный в Книге Рекордов Гиннеса)? Рекордсменом с «самым сильным укусом» является Тасманийский дьявол с КСУ 181.

Мини-исследование

Объект__________________________________________________________________

Тема____________________________________________________________________

Проблема _________________________________________________________________

Цель______________________________________________________________________

Ход исследования

Зубы – это……………………………………………………………………….

Используя текст учебника, составить  схему, где необходимо отобразить виды зубов и их функции.

Вывод:____________________________________________________________

Секретарь:_________________________________________________

Дата оформления: ____________________________________________

«Дневник»  научной лаборатории_________________________

Научный руководитель ____________________________

Лаборанты_______________________________________

Факт: Знаете ли вы, что убеждение о кровавом поте бегемотов является ошибочным. Красноватую жидкость выделяют кожные железы животного. Секрет этих желез обильно выделяется при перегреве или пересыхании бегемота. Бегемоты не могут долго находиться на суше под солнцем, поскольку жидкость из его организма испаряется быстрее, чем у других животных. 

Мини-исследование

Объект__________________________________________________________________

Тема____________________________________________________________________

Проблема _________________________________________________________________

Цель______________________________________________________________________

Ход исследования

Железы – это……………………………………………………………………….

Используя текст учебника п.33, заполнить схему строения желез.

Вывод: _______________________________________________

Секретарь: __________________________________________

Лабораторная работа

Тема: «Разнообразие плодов»

Цель: Определить взаимосвязь строения плодов со строением цветка и способом их распространения. Дать определение понятию «плод».

Оборудование: коллекция плодов и семян, влажные образцы, рисунки в учебнике.

Ход работы.

1. Рассмотрите внешнее и внутреннее строение плодов. Из каких частей состоит плод? На какие группы по структуре околоцветника и количеству семян их можно поделить?
2. Заполните таблицу:

Сухие и сочные плоды

3. Объясните причины развития разных типов плодов у вишни и малины (смотрите в учебнике схемы строения цветков этих растений).
4. Объясните причину разного количества семян в плодах вишни и томатов (вспомните строение завязи)
5. Как образуется плод у ананаса (смотрите схему строения цветка ананаса в учебнике).
6. Предложите гипотезы о взаимосвязи строения околоплодника с функцией плодов: защита и распространение семян.
7. Предложите гипотезы о способах распространения семян у изученных растений.
8. Выводы.

Проверочная работа на тему «Эволюция органического мира»

7 класс

Вариант -1

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных:

1.Наука, изучающая развитие живой природы по отпечаткам и окаменелостям, которые находят в земной коре: а) систематика    б) история   в) палеонтология      г) эволюция

2. Возникновение фотосинтеза способствовало накоплению в атмосфере Земли:

а) кислорода        б) углекислого газа          в) хлорофилла            г) паров воды

3. Считается, что моллюски и членистоногие произошли непосредственно от древних:

а) кишечнополостных                         б) плоских червей

в) ленточных червей                           г) кольчатых червей

4. Усложнение кровеносной системы соответствует эволюции хордовых в ряду следующих животных

а) жаба — кролик — крокодил — акула             б) акула — лягушка — крокодил — кролик
в) акула — крокодил — лягушка — кролик       г) крокодил — акула — жаба — собака

5. Первыми настоящими наземными позвоночными животными считают

а) кистепёрых рыб                                 б) земноводных (амфибий)
в) пресмыкающихся                              г) млекопитающих

Часть Б: Заполнить пропуски в предложении:

1.Способ размножения, в котором участвует один материнский организм……

2.Формирование новой особи из выступов на теле

3.Мужские половые клетки называются…………..

4. Размножение частями тела  - это……………………

5. Простейшие размножаются с помощью………………….

Часть С: Ответить на вопрос

Какое значение в природе имеет бесполое размножение?

Проверочная работа на тему «Эволюция органического мира» 7 класс

Вариант -2

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных:

1.Необратимый и направленный процесс исторического развития живой природы:

 а) эмбриология     б) археология          в) палеонтология      г) эволюция

2. Возникновение первых организмов зародилось в Эру:

а)  архейскую      б) палеозойскую        в) мезозойскую           г) кайнозойскую

3. Считается, что пресмыкающиеся  произошли  от древних:

а) кишечнополостных                         б) плоских червей

в) земноводных                                    г) кистеперых рыб

4. Усложнение кровеносной системы соответствует эволюции хордовых в ряду следующих животных:

а) легушка — медведь —змея— окунь                   б) карась— лягушка — варан — собака
в) ласточка — ящерица — лягушка — волк           г) тритон — акула — мышь — слон

5. Первыми животными, которые вышли на сушу являются:

а) кистепёрых рыб                                 б) земноводных (амфибий)
в) членичтоногие                                    г) млекопитающих

Часть Б: Заполнить пропуски в предложении:

1.При данном способе размножения необходимы мужские и женские особи……

2.Партеногенез – это форма………размножения, при котором новые особи развиваются из яйцеклетки без……………………………….

3.Женские половые клетки называются…………..

4. Гидра пресноводная размножается …………………

5. Делением клетки размножаются………………….

Часть С: Ответить на вопрос

Какое значение в природе имеет половое размножение?

                                                                      Вариант 1

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Плоды образуются: а) у всех растений           б) у голосеменных растений

                                      в) у голосеменных и цветковых растений           г) у цветковых растений

2. К сочным односемянным плодам относится: а) вишня     б) малина    в) огурец        г) лещина

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сочным?

А)     Б)    В)       Г)

4.Околоплодник образуется: а) на пыльнике              б) на рыльце  пестика

                                                  в) из семязачатка           г) из стенок завязи

5.Плоды имеющие острые зубчики и крючки, распространяются с помощью:

а) животных            б) воды        в) ветра           г) саморазбрасыванием

6. Томат относят к типу плода: а) тыквина   б) ягода   в) костянка   г) помернец

7. Плод многокостянка характерен для растния: а) малина  б) сурепка   в) слива  г) груша

                                                                      Вариант 1

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Плоды образуются: а) у всех растений           б) у голосеменных растений

                                      в) у голосеменных и цветковых растений           г) у цветковых растений

2. К сочным односемянным плодам относится: а) вишня     б) малина    в) огурец        г) лещина

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сочным?

А)     Б)    В)       Г)

4.Околоплодник образуется: а) на пыльнике              б) на рыльце  пестика

                                                  в) из семязачатка           г) из стенок завязи

5.Плоды имеющие острые зубчики и крючки, распространяются с помощью:

а) животных            б) воды        в) ветра           г) саморазбрасыванием

6. Томат относят к типу плода: а) тыквина   б) ягода   в) костянка   г) помернец

7. Плод многокостянка характерен для растния: а) малина  б) сурепка  в) слива  г) груша

                                                                 Вариант 1

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Плоды образуются: а) у всех растений           б) у голосеменных растений

                                      в) у голосеменных и цветковых растений           г) у цветковых растений

2. К сочным односемянным плодам относится: а) вишня     б) малина    в) огурец        г) лещина

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сочным?

А)     Б)    В)       Г)

4.Околоплодник образуется: а) на пыльнике              б) на рыльце  пестика

                                                  в) из семязачатка           г) из стенок завязи

5.Плоды имеющие острые зубчики и крючки, распространяются с помощью:

а) животных            б) воды        в) ветра           г) саморазбрасыванием

6. Томат относят к типу плода: а) тыквина   б) ягода   в) костянка   г) помернец

7. Плод многокостянка характерен для растния: а) малина б) сурепка в) слива  г) груша

II  Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) семянки и орешки с крыловидным выростом
2) плод односемянный, сочный и с одревесневшим внутренним слоем околоплодника
3) зерновка
4) айва, яблоня, груша
5) семена лежат в пленчатых сухих камерах
6) огурец, арбуз, кабачок

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

II  Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) семянки и орешки с крыловидным выростом
2) плод односемянный, сочный и с одревесневшим внутренним слоем околоплодника
3) зерновка
4) айва, яблоня, груша
5) семена лежат в пленчатых сухих камерах
6) огурец, арбуз, кабачок

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

II  Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) семянки и орешки с крыловидным выростом
2) плод односемянный, сочный и с одревесневшим внутренним слоем околоплодника
3) зерновка
4) айва, яблоня, груша
5) семена лежат в пленчатых сухих камерах
6) огурец, арбуз, кабачок

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

Вариант 2

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Значение плодов: а) созревание семян                                     б) защита от повреждении

                                      в) распространение семян                       г) все варианты верны

2. Сложный плод развивается из: а) стенок завязи    б) цветка, имеющего несколько пестиков

                                                          в) цветка, имеющего один пестик      г) рыльца пестика

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сухим?

А)    Б)   В)   Г)

4.Плод состоит из: а) семян                      б)околоплодника и завязи    

                                  в)околоплодника       г)околоплодника и семян.

5.Плоды одуванчика распространяются при помощи:

 а)животных        б)воды                 в)ветра                     г)саморазбрасыванием.

6.Плоды винограда относятся к: а) сухим многосемянным плодам б)сочным многосемянным плодам в)сухим односемянным плодам  г)сочным односемянным плодам.

7. Плод померанец характерен для растения: а) арбуз  б) ананас  в) лимон  г) малина

Вариант 2

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Значение плодов: а) созревание семян                                     б) защита от повреждении

                                      в) распространение семян                       г) все варианты верны

2. Сложный плод развивается из: а) стенок завязи    б) цветка, имеющего несколько пестиков

                                                          в) цветка, имеющего один пестик      г) рыльца пестика

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сухим?

А)    Б)   В)   Г)

4.Плод состоит из: а) семян                      б)околоплодника и завязи    

                                  в)околоплодника       г)околоплодника и семян.

5.Плоды одуванчика распространяются при помощи:

 а)животных        б)воды                 в)ветра                     г)саморазбрасыванием.

6.Плоды винограда относятся к: а) сухим многосемянным плодам б)сочным многосемянным плодам в)сухим односемянным плодам  г)сочным односемянным плодам.

7. Плод померанец характерен для растения: а) арбуз  б) ананас  в) лимон  г) малина

Вариант 2

I Выбери один верный вариант ответа:

1.Значение плодов: а) созревание семян                                     б) защита от повреждении

                                      в) распространение семян                       г) все варианты верны

2. Сложный плод развивается из: а) стенок завязи    б) цветка, имеющего несколько пестиков

                                                          в) цветка, имеющего один пестик      г) рыльца пестика

3.Какой из изображенных плодов НЕ является сухим?

А)    Б)   В)   Г)

4.Плод состоит из: а) семян                      б)околоплодника и завязи    

                                  в)околоплодника       г)околоплодника и семян.

5.Плоды одуванчика распространяются при помощи:

 а)животных        б)воды                 в)ветра                     г)саморазбрасыванием.

6.Плоды винограда относятся к: а) сухим многосемянным плодам б)сочным многосемянным плодам в)сухим односемянным плодам  г)сочным односемянным плодам.

7. Плод померанец характерен для растения: а) арбуз  б) ананас  в) лимон  г) малина

II Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) многосемянный плод с мякотью и тонкой кожицей                   2) семянка
3) зерновка                     4) плод из двух створок, к которым прикрепляются семена
5) капуста, редька, редис            6) смородина, томат                 7) крылатка

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

II Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) многосемянный плод с мякотью и тонкой кожицей                   2) семянка
3) зерновка                     4) плод из двух створок, к которым прикрепляются семена
5) капуста, редька, редис            6) смородина, томат                 7) крылатка

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

II Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) многосемянный плод с мякотью и тонкой кожицей                   2) семянка
3) зерновка                     4) плод из двух створок, к которым прикрепляются семена
5) капуста, редька, редис            6) смородина, томат                 7) крылатка

III Ответить на вопрос:

 Каково значение распространения плодов и семян? Приведите примеры.

Строение и функции органов дыхания

Вариант 1

1. Газообмен—это:

1) процесс поглощения кислорода

2) процесс выделения углекислого газа

3) обмен газами между организмом и окружающей средой

4) осуществление вдоха и выдоха

2. Органами дыхания являются:

1) ребра        3) продолговатый мозг

2) мышцы       4) легкие

3. Звуки голоса образуются при прохождении воздуха через:

1) трахею

2)бронхи

3) голосовую щель между голосовыми связками

4) носовую полость

4. Широкая трубка, состоящая из хрящевых полуколец, мягкой стороной обращенная к пищеводу, называется:

1)глотка        3)трахея

2) гортань        4) бронхи

5. Процесс насыщения крови кислородом во время вдоха происходит в:

1) митохондриях        3)трахее

2) альвеолах        4) бронхах

6.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  проведение воздуха

2)  газообмен

3)  образование АТФ

4)  звукообразование

7..Какой цифрой на рисунке обозначена гортань?

1)   1

2) 2

3) 3

4)  4

8.Газообмен    между    кровью    и    атмосферным воздухом у человека происходит в

1) тканях

2) бронхах

3) альвеолах лёгких

4)  плевральной полости

9.Дышать следует через нос, так как в носовой

полости

1)происходит газообмен

2)воздух очищается, увлажняется и согревается

3)имеются рецепторы, регулирующие частоту дыхания

4)образуется необходимая слизь, способствующая дыханию

10..Какой слой клеток носовой полости способствует очищению вдыхаемого человеком воздуха?

1)        кровь

2)        мышечная ткань

3)        мерцательный эпителий

4)        хрящевая ткань

11.В плевральной полости находится

1) воздух

2)  смесь кислорода и углекислого газа

3)  плазма крови

4) жидкость, уменьшающая трение

12.Выдох у человека происходит вследствие

1)  сокращения наружных межреберных мышц

2)  сокращения диафрагмы

3) увеличения объема грудной полости

4)  расслабления диафрагмы

13.У женщин голос выше, чем у мужчин, потому что голосовые связки

1) длиннее и частота их колебаний больше

2)короче и частота их колебаний меньше

3) короче и частота их колебаний больше

4)  длиннее и частота их колебаний меньше

14.На рисунке буквой А обозначены

1)        капилляры

2)        трахея

3)        нервные окончания

4)        лёгочные пузырьки

15. Установите последовательность расположения органов дыхательной системы, по которым воздух

поступает в организм при вдохе.

А. Гортань

Б. Альвеолы легкого

В. Носовая полость

Г. Трахея

Д. Носоглотка

Е.Бронхи

16.Изучите график зависимости насыщения гемоглобина кислородом от парциального давления кислорода во вдыхаемом воздухе (по оси х отложено парциальное давление (в мм. рт. ст.), а по оси у - насыщенность гемоглобина кислородом (в %)). При каком парциальном давлении кислорода

70% гемоглобина крови образует с газом нестойкое соединение?

1)20 мм рт. ст.

2) 30 мм рт. ст.

3) 40 мм рт. ст.

4) 50 мм рт. ст.

17.Вставьте в текст «Регуляция дыхательных движений» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры

выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ

В организме человека постоянно осуществляется дыхание, которое обеспечивает клетки кислородом. Дыхательные движения регулируют нервная и _______(А) системы. При повышении концентрации в крови _______(Б) активизируется дыхательный центр, находящийся в _______(В) мозге. Отсюда нервный импульс направляется к _______(Г), осуществляющим дыхательные движения.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ;

1)  02

2)        С02

3)        мышца

4)        промежуточный

5)        продолговатый

6)        гормон

7)        кровеносная

8)        эндокринная

Строение и функции органов дыхания

Вариант 2

1. .Дыхание—это:

1) поглощение кислорода

2) обмен газами между клетками организма и окружающей средой

3) выделение углекислого газа

4) обмен газами между легкими и окружающей средой

2. Дыхательная система состоит из:

1) воздухоносных путей и легких

2) носовой полости и легких

3) трахей и легких

4) глотки и легких

3. У человека голосовые связки расположены в:

1)гортани        3)глотке

2) трахее        4) диафрагме

4. К нижним дыхательным путям человека

относится(ятся):

1) носовая полость        2) носоглотка

3) легкие          4) гортань

5. Газообмен у человека происходит в:

1) гортани        3) бронхах

2) трахее          4) легких

6.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) кровообращение

2) обмен веществ

3) проведение воздуха

4) поглощение азота

7.Какой цифрой на рисунке обозначены бронхи?

1)        1

2)        2

3)        3

4)        4

8.Диффузия углекислого газа из венозной крови у человека происходит в

1)        слизистой носа

2)        альвеолах

3)        стенках бронхов

4)      голосовых связках

9. В каком процессе принимает участие  голосовые связки человека?

1)  различение звуков

2)  газообмен

3)  голосообразование

4)  проведение воздуха

10.Биологическая роль дыхания в организме человека заключается в

1) присоединении кислорода к молекулам к гемоглобина

2)  осуществлении вдоха и выдоха

3)диффузии    кислорода   из    капилляров    в тканевую жидкость и углекислого газа в капилляры

4)выделении      энергии      при      окислении

органических веществ в клетках

11.При неправильной организации печного отопления основную опасность представляет

1) углекислый газ

2)  азот

3) угарный газ

4)  водяной пар

12.Большую часть массы лёгкого составляет(-ют)

1) трахея

2)  плевра

3)  альвеолы

4)  капилляры

13.Увлажнение воздуха в носовой полости необходимо для того, чтобы

1)кровь получала дополнительную жидкость из альвеол

2)  не подсыхали тонкие стенки альвеол

3)  улучшился газообмен

4)легкие сильнее охлаждались в результате испарения влаги

14.Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная мышца - диафрагма?

1)        А

2)        Б

3)        В

4)        Г

15. Установите последовательность расположения органов дыхательной системы, по которым воздух

Покидает организм при выдохе.

А. Бронхи

Б. Альвеолы легкого

В. Носовая полость

Г. Трахея

Д. Носоглотка

Е. Гортань

16.Изучите график зависимости насыщения гемоглобина кислородом от парциального давления

кислорода во вдыхаемом воздухе (по оси х отложено парциальное давление (в мм. рт. ст.), а по оси у - насыщенность гемоглобина кислородом (в %)). Какой процент гемоглобина образует нестойкое соединение с газом, если парциальное давление кислорода во вдыхаемом воздухе составляет 50 мм рт. ст.?

1)60%

2)70%

3) 80%

4)90%

17.Вставьте в текст «Дыхание человека» пропущенные термины из предложенного перечня,

используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ДЫХАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Дыхание человека лёгочное. В норме вдыхаемый воздух проходит через носовую полость. Там воздух согревается расположенными в стенках носовых каналов ______(А), несущими кровь. Также в носовой полости располагаются _______(Б), задерживающие крупные частицы пыли. Затем воздух через носоглотку попадает в _______(В), откуда поступает в трахею. Мерцательный эпителий трахеи содержит постоянно колеблющиеся ______(Г), которые выгоняют из лёгких частички пыли, не отфильтрованные в носовой полости. Из трахеи воздух через бронхи попадает в _______(Д), где происходит газообмен.

Перечень терминов

1)  ворсинка

2)        альвеола

3)        капилляр

4)        артериола

5)        глотка

6)        гортань

7)        волосок

8)        лёгочный мешок

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

ВАРИАНТ 1

ВАРИАНТ 2

Проверочная работа по теме «Размножение организмов»    5 класс

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа из предложенных:

1.Сколько организмов участвует в половом размножении?

А) один            Б) два          В) много          Г) нет верного варианта ответа

2. О какой форме размножения идет речь?

Новые организмы развиваются из клеток или частей материнского тела. Потомки являются точными копиями материнского организма.

А) половое размножение     Б) бесполое размножение  

3. Половая клетка называется - ……

А) гамета            Б) зигота         В) зародыш            Г) личинка

4.В результате слияния половых клеток образуется....

А) гамета            Б) семя             В) организм            Г) зигота

5. При какой форме размножения потомство  сочетает в себе признаки родителей?

А) половое         Б) бесполое                      В) и половое и бесполое

6. Каким знаком обозначается мужская гамета?

А) ♀                         Б) ♂

7.  Выберите правильную цепочку:

А) Цветок – плод – семя – новый организм.

Б) Семя – плод – цветок новый организм

В) новый организм – семя – плод – цветок

8. Способ размножения фикуса: А) усами       Б) стелем    В) корневищем    г) черенками

9. Почкованием среди живых организмов размножается:

А) пресноводная гидра      Б) картофель   В) земляника    Г) крыжовник

10.Процесс слияния мужской и женской половых клеток называется:

А) размножение        Б) слияние            В) оплодотворение            Г) деление

Часть Б: Какой способ размножения представлен на рисунке?

А) черенками

Б) отводками  

В) усами

Г) клубнями

Часть С: Ответить на вопрос.

Каково биологическое значение полового размножения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа

 по биологии за 2021-2022 учебный год 11 класс (базовый уровень)

ВАРИАНТ 1

Часть А. Выберите один верный вариант ответа из предложенных.

А1. Тип размножения организмов, при котором образуются особи с разнообразным генетическим материалом.

1. бесполое       2) половое        3) фрагментация        4) вегетативное

А2. Какой тип дробления эмбрионального развития организма  представлен на рисунке:

1. зигота          2) бластула               3) гаструла               4) морула

А3. Фенотип – это совокупность:

1. внешних признаков организма
2. внутренних признаков организма
3. внешних и внутренних признаков организма
4. всех генов организма

А4.  Какие гаметы образует организм с генотипом ААВв:

1. гаметы А,В, и в                            3) гаметы ААи Вв
2. гаметы АВ и Ав                           4) гаметы ААВ и в

А5. Наследственная изменчивость — это изменчивость:

 1) индивидуальная        3) всегда полезная

 2) групповая        4) всегда вредная

A6.  Норма реакции — это:

1. пределы изменения генотипа
2. наследование определенных изменений
3. пределы изменений фенотипа под влиянием среды
4. все наследственные изменения

А7. Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по одной паре признаков:

1. моногибридное   2) дигибридное   3) полигибридное    4) тригибридное

А8. Основное свойство мутаций — это:

1) массовость                                          3) доминантность

       2)повышение приспособленности                 4) спонтанность

А9. Изменчивость, при которой нарушается молекулярная структура гена, называется:

1) комбинативной        3) геномной

2) модификационной        4) мутационной

А 10.Группу особей одного  вида считают популяцией на основании того, что они:

1) могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство

2) уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида

3) фенотипически и физиологически сходны  

4) генетически близки.

Ответ:

Часть В:

В1. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания развития зародыша животного. Определите два термина «выпадающих» из общего списка и запишите в таблицу цифры под которыми они указаны.

1. Фрагментация                      3) репликация                        5) дробление
2. Гаструляция                         4) нейруляция

Ответ:

В2. К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующее определение из правой колонки. Ответ запишите в таблицу.

. Ответ:

В3. Проанализируйте таблицу «Компоненты биосферы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. Гранит           2) воздух, вода            3) базальт         4) биосфера    5) биогенное    6) биомасса  7) продуценты     8) торф

Ответ:

ЧастьС: Решить задачу.

    У родителей страдающих дальнозоркостью родился ребенок с нормальным зрением. Известно, что ген дальнозоркости доминирует над геном нормального зрения. Какова вероятность появления в этой семье (в %) ребенка с дальнозоркостью?

Варианты ответов: 1) 25%        2) 75 %             3) 12%              Г) 50 %

Ответ:

Ответы необходимо записать в таблицу

Ответы

Часть А:

ЧастьБ:

В1:

В2:

      В3:

      В4:

Ответы

Часть А:

ЧастьБ:

В1: 1,3

В2:

      В3: 2,5,8

      В4:2

Проверочная работа по теме «Покровы тела»

Вариант 1.

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа

А1. Производные эпидермиса кожи у человека:

1) молочные железы    2) ногти и волосы         3) сальные железы            4) потовые железы

А2. Волосяные сумки расположены в:

1) эпидермисе       2) подкожно жировой клетчатке      3) собственно коже (дерме)     4) энтодерме

А3. Сужение кожных сосудов:

1) не влияет на теплоотдачу             2) увеличивает теплоотдачу

3) уменьшает теплоотдачу               4) изменяет температуру тела

А4. Какой витамин, необходимый человеку, синтезируется в коже:

1) А         2)С          3) В           4) Д

А5. Чем вызвано появление угрей на коже:

1)Закупоркой протоков сальных желез                2) Сужением пор

3) Пересушиванием кожных покровова               4)Расширением пор

А6. Как называется повреждение кожи, обусловленное воздействием на нее химикатов или высокой температуры?

1)Опрелость              2) Обморожение          3) Ожог       4) Удар

А7. Площадь кожных покровов взрослого человека, в среднем, составляет:

1)От 0,5 до 1 м2        2)От 1,5 до 2,5 м2          3)От 2 до 3 м2      4) от 3 до 4 м2

А8.Подкожная жировая клетчатка – это:

1. Эпидермис      2) дерма      3) гиподерма    4) эндодерма

А9. Эпидермис образован:

1. Эпителиальной тканью                 2) соединительной тканью
2. Мышечной тканью                       4) нервной тканью

А10.Стригущий лишай является:

1. Следствием химического ожога     2) следствием обморожения

3Грибковым заболеванием                  4)Заболеванием, вызванным клещом

ЧастьБ. Установите соответствие между характеристикой слоя кожи и его названием.

Часть С: Выбери верные утверждения:

1. Кожа не эластична
2. В коже расположены многочисленные рецепторы
3. Кожа не участвует в выделении
4. Наружной слой эпидермиса ороговевает
5. Пигмент содержится в живых клетках эпидермиса
6. Недостаток витаминов не отражается на состоянии кожи

Проверочная работа по теме «Покровы тела»

Вариант 2.

Часть А: Выбрать один верный вариант ответа

А1. Эпидермис кожи образован тканью:

1) соединительной      2) мышечной         3) нервной            4) эпителиальной

А2. Потовые железы кожи расположены в:

1) эпидермисе      2) подкожной клетчатке        3) собственно коже            4) волосяных луковицах

А3. Меланин в коже защищает организм человека от воздействия:

1) низких температур                     2) ультрафиолетовых лучей

3) инфракрасных лучей                 4) высоких температур

А4. При влиянии ультрафиолетовых лучей в коже человека образуется витамин:

1) А                  2) В                       3) D                      4) E

А5. Что является причиной появления на теле эффекта «гусиной кожи»

1)Повышение температуры воздуха                  2)Высокая влажность

3) Резкое понижение температуры окружающей среды     4) Повышение температуры тела

А6. Дерма образована:

1)Эпителиальной тканью    2) соединительной тканью    3) мышечной тканью    4) нервной тканью

А7. Сальные железы расположены:

1. В эпидермисе  2) в дерме  3) в эпидермисе и дерме 4) во всех слоях кожи

А8. Нормальная температура тела человека:               

1) 35,4           2) 38,4             3) 37,2             4) 36, 6

А9.  В каком возрасте кожа у человека имеет минимальную толщину (ок.1 мм)

1) У младенца  2) У людей в 20-40 лет     3) У подростков 4) У пожилых людей

А10. Чесотка является: 1) следствием химического ожога

2. Следствием обморожения    3) грибковым заболеванием        4) заболеванием, вызванным клещом

ЧастьБ. Установите соответствие между характеристикой слоя кожи и его названием.

Часть С: Выбери верные утверждения:

1. Кожа отличается высокой эластичностью
2. Кожа не содержит рецепторов
3. С потом выделяется часть вредных веществ
4. Эпидермис состоит из неороговевающего эпителия
5. Пигмент содержится в мертвых клетках эпидермиса
6. Недостаток витаминов ухудшает состояние кожи.

Проверочная работа на тему «Мутационная изменчивость»       Вариант – 1

1.Основой разнообразия живых организмов является:
А. Модификационная изменчивость          Б. Генотипическая изменчивость
В. Фенотипическая изменчивость             Г. Ненаследственная изменчивость
2.Границы фенотипической изменчивости называются…
А. Вариационным рядом         Б. Вариационной кривой
В. Нормой реакции                 Г. Модификацией

3.Потеря участка хромосомы называется…
А. Делеция                     Б. Дупликация
В. Инверсия                    Г. Транслокация

4.Мутации, которые затрагивают лишь часть тела называют…
А. Соматическими  Б. Генные        В. Генеративные               Г. Хромосомные

5.Синдром Шерешевского-Тернера может возникнуть в результате…
А. Полиплоидии   Б. Полисомии         В. Трисомии          Г. Моносомии

6.Кроссенговер – это механизм…
А. Комбинативной изменчивости             Б. Мутационной изменчивости
В. Фенотипической изменчивости            Г. Модификационной изменчивости

7.  Явление приобретения одной хромосомы получило название…(2n+1)
А. Моносомии   Б. Трисомии    В. Полисомии          Г. Полиплоидии

8. .Радиация – это…мутагенный фактор
А. Химический    Б. Биологический   В. Физический  Г. Верного ответа нет

10.Увеличение эритроцитов в крови при недостатке кислорода – это пример…
А. Модификации        Б. Фенокопии         В. Морфоза             Г. Полиплоидии

10. 4.Поворот участка хромосомы на 180 градусов   называется…
А. Транслокация  Б. Дупликация             В. Делеция   Г. Инверсия

Проверочная работа на тему «Мутационная изменчивость»       Вариант – 2

1.Изменчивость, которая не затрагивает гены организма и не изменяет наследственный материал, называется…
А. Генотипической изменчивостью       Б. Комбинативной изменчивостью
В. Мутационной изменчивостью           Г. Фенотипической изменчивостью

2.Явление изменения числа хромосом, кратное гаплоидному набору называется: А. Полиплоидия  Б. Полисомия          В. Делеция         Г. Трисомия

3.Мутации, которые приводят к повышенной устойчивости организма, называются…
А. Соматическими             Б. Нейтральными
В. Геномными                   Г. Верного ответа нет