Внеклассная работа

Сценарий митинга 9 мая

Цели и задачи:

1.Воспитание чувства гражданского долга;

2.Формирование представления об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравстенных ценностей;

3.Социализация и воспитание творческой личности.

                Место проведения: памятник воинам , погибшим в Великой Отечественной войне. 

Звучит мелодия День Победы

1.       Много лет нашей славной Победе,

Снова  мирный рассвет, тишина…

И не слышно идет по планете

Возвращенная людям весна!

2 .  Позади уже дальние дали,

      Годы, будто в тумане, видны.

      И давно уже взрослыми стали

      Внуки тех, кто вернулся с войны.

Вед.1.  9 мая праздник необычный. Всякий праздник – это, прежде всего

             радость, веселье, смех. А необычный оттого, что радость

             переплетается с горем, смех со слезами.

Вед.2.   В 66  раз сегодня прозвучат залпы праздничного Победного салюта

              городах героях. Давайте на мгновение вернемся в те майские дни

             1945 года. Знакомые и незнакомые люди обнимали друг, друга,

              дарили цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Это был общий

              всенародный праздник.

Вед.1.   30-ю залпами из тысячи орудий – Москва салютовала Победу! Это

              был 353-й победный салют столицы. Прозвучит он и сегодня в честь

              славной Победы.

Вед.2.   Мы здесь с тобой не потому, что дата,

                Как злой осколок, память жжет в груди.

              К могиле неизвестного солдата

              Ты в праздники и будни приходи.

Вед.1.   Он защитил тебя на поле боя

             Упал, ни разу не ступив назад,

              И имя есть у этого героя –

              Великой армии простой солдат!

Вед.1.   Чем круче поступь у Победы

              Тем всенародней торжество,

              Но в 41-м враг не ведал

              Что в 45-м ждет его.

              Он полон был бульдожьей спеси,

              Пока ее не порастряс!

              Пришла Победа с новой песней

              Но в тот суровый грозный час.

Вед.2.  В это суровый грозный час. Вся страна поднялась в едином порыве и

            встала против захватчиков. –Война! Это товарищи война! Все вокруг

            выло и стонало.

Вед.1.   И было это 22 июня 1941 года, в 4 часа 15 минут по Московскому

             времени. С этого момента начался отсчет 1418 дней войны, каждый

             из которых это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель лучших

             сыновей и дочерей России.

Вед.2.   Победа! Как она досталась?

              Каким путем вы к ней пришли?

              И раны были и усталость.

              И шрамы на груди земли.

              Броня во вмятинах глубоких,

              И дали пройденных дорог,

              И ордена на гимнастерках,

              Где пот нещадно ткань прожег

Вед.1.   Фронт и тылы делали все возможное, что бы победить ненавистного

              врага. Женщины, подростки заменяли у станков и на полях мужей,

              отцов, старших братьев, сестер. На передовую приходили от них

              такие желанные письма и посылки. Бойцы, читая их, вспоминали

              свой родной край, дом, семью и любимых. И скоро они смогут

              обнять их.

Вед.2.   4 года, 1418 дней, 2600 километров и 27 миллионов унесенных

             жизней. 27 миллионов - это значит каждый восьмой житель нашей

             страны погиб во время Великой Отечественной войны, 14 тысяч

             убито ежедневно, 600 человек в 1 час, 10 человек каждую минуту.  

Вед.1.   И за каждой из этих минут, цифр, мы видели их наших сверстников,

             бросавших свое мальчишеское тело под фашистские танки, месивших

             своими обмороженными, стертыми в кровь ногами осеннюю грязь и

             зимний снег, жгучий песок и глину, но все-таки прошедших эти 1418

             дней, чтобы у стен поверженного рейхстага наконец-то присесть, и

             сказать: «Все, ребята, конец».

Вед.2.  Нелегко досталась эта Великая Победа, но вы выстояли в жестокой

             схватке с фашизмом. И хочется, низко поклонившись сказать:

                          «Слава тебе, победитель-солдат

                            Ты прошел через все испытания

                            Не ради чинов и наград,

                           А чтобы избавить народ от страдания!»

1.В каждой деревне и в каждом селе,

В городе каждом и каждой стране

Есть ребятишки- девчонки, мальчишки.

Каждый по своему, счастья желает

Каждый по своему жизнь представляет.

2.Пусть в каждом доме пахнет свежим хлебом

Пусть детский смех звучит под чистым небом.

Все кто за мир, хотят спокойно жить,

Давайте, люди, на земле дружить.

3.Наши бабушки и деды

Вспомнят молодость свою,

Это им пришлось Победы

Завоевывать в бою.

4.Наши бабушки и деды

На внучат глядят своих.

Мы наследники Победы

Мы с тобой надежда их.

5.Спасибо вам за тишину,

За наше небо голубое,

За то, что в страшную войну

Сумели мир прикрыть собою.

6.За то, что все еще в строю,

Хотя болят ночами раны,

За смелость в яростном бою

Поклон вам наши ветераны.

7.День 9 мая!

Звонко горны поют

Пусть гремит, не смолкая,

В честь Победы салют.

8.Пусть же музыка громче играет,

Пусть знакомые песни звучат

Вихрь танца на круг приглашает

Сединой убеленных солдат.

Вед.2.  Так заведено годами,

             И дальше так тому и быть,

             Минувших лет святую память

             Мы будем бережно хранить.

Вед.1.   Уходят в легенды, воспоминания, песни, под гранитные плиты

             мемориалов. Остается все меньше и меньше, дорогих наших

            фронтовиков. Надо сделать так, чтобы не угасала память о прошлом

            чтобы гордо высились обелиски  и храмы  во славу российского

            воинства, чтобы всегда цвели живые цветы на могилах героев.

Вед.1.  В память о тех, кто сложил головы на фронтах Великой

            Отечественной войны и всех тех, кто ушел от нас не дожив до этой

            даты. Объявляется минута молчания.

(метроном)

Вед.2.  Проходят зимы и весны, сменяются поколения, звенят над Россией новые грозы и новые песни, а они, не пришедшие с кровавых полей той великой и страшной войны, остаются все теми же, какими ушли в огонь. Они вечно живы – пока жива Россия, пока не иссякла наша светлая память о них.

Чтец 1

Я знаю от папы, я знаю от деда –

9 мая пришла к нам Победа

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал.

Чтец 2

То утро стало знаменитым –

По всей планете весть пошла:

Фашисты подлые разбиты!

Советской армии хвала!

Чтец 3

Пусть гремит салют победы

Этим светом мир согрет.

Поздравляем наших прадедов!

Дню Победы многих лет!

Литературно – музыкальная композиция « Нам этот мир завещано беречь»

Задачи:

1. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны;
2.  Развивать речь, способность выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений;
3. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу родину.

учитель

- какие ассоциации возникают у вас со словом мир? ( вселенная, планета, семья, отсутствие войны, дом)

Ученик 1

Мир – это мы все – взрослые и дети,

Мы – отражение природы,

Мы – часть её, мы – красота.

В нас сила, разум, доброта.

Ученик 2

Стены, крыша, окна в нем

Перед нами прочный дом

В доме кто встает так рано?

Обо всех в заботах? – Мама

Ученик 3

Кто еще живет в домишке?

Папа, дочка и сынишка.

Отвечайте мне друзья,

Вместе кто они? (семья)

Ученик 4

Отправляются с охотой

Папа с мамой на работу.

Взяв портфели, скоро – скоро

Побежали дети в школу.

Ученик 5

Смотрит солнышко на нас,

Заливает светом класс.

Солнце светит на село.

А в селе простой народ

Хлеб растит, трудом живет.

Ученик 6

Москва – столица всей страны

Где живем все вместе мы.

Нет для нас страны красивей

Нашей Родины – России.

Учитель

22 июня 1941г мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашисткой Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины миллионы людей вступили в смертельную схватку с коварным, жестоким врагом.

Ученик 7

Вспомним сорок первый год

Как сражался наш народ,

Как узнала вся страна

Слово страшное – война.

Звучит фонограмма песни: « Священная война».

Ученик 8

Враг хозяйничал в стране,

Подбирался и к Москве.

Люди встали тут стеною

Воевали, как герои.

Ученик 9

Но пустив врага в Москву

Отстояли всю страну,

От фашизма мир спасли

И победу принесли!

Ученик 10

Это было так давно,

Но забыть нам не дано

Про сраженья и про беды,

Про великую Победу.

Учитель

В этой войне наш народ совершил настоящий подвиг. Много бойцов не вернулись с фронта живыми. Мы склоняем головы перед величием подвига русского солдата.

Ученик 11

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил!

Окончилась война!

Уже нигде не затемнели света

В продымленной Европе города.

Ценою крови куплена Победа,

Пусть это помнит мир земной всегда.

Учитель

И вот наступил великий долгожданный день Победы. Этого праздника ждали 1418 дней и ночей.

Звучит песня «День Победы»

Перед учащимися выступают ветераны. Дети вручают цветы.

Учитель

Для наших любимых бабушек и дедушек, для всех ветеранов звучит песня « Катюша».

Давайте споем все вместе.

Ученик 12

Нам поколению 21 века, дорого будущее планеты. Наша задача – беречь мир, бороться, чтобы не убивали людей, не гремели выстрелы, не лилась кровь. Небо должно быть  голубым,

 солнце ярким, теплым и дарить свет и радость всем людям на земле.

Входят учащиеся в костюмах пограничника, летчика, моряка.

Пограничник

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд

Пограничники не дремлют

У родного рубежа.

Наше море, нашу землю,

Наше небо сторожат!

Летчик

Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет.

И охраняют высоту

Те, кто сегодня на посту!

Моряк

Хмуро в море – океане

Плещут волны там и тут,

Корабли идут в тумане –

Нашу землю стерегут.

Учитель:

Наша страна всегда стремилась и стремится к миру со всеми государствами. Дети России хотят дружить со всеми детьми земли.

Ученик

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят, и взрослые, и дети.

Нам хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Ученик

Нам нужен мир , чтоб строить города.

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли

Нам нужен мир Навеки! Навсегда!

Исполняется песня « Солнечный круг».

Учитель:

День Победы – это замечательный, светлый праздник мира. Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет мир!!!

Ученик

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придет

Никогда, -

Помните!

Ученик

Люди!

Пока сердца стучатся –

Помните!

Какою ценой завоевано счастье,

Пожалуйста, помните!

Звучит песня « Поклонимся великим тем годам».

Сценарии на День Победы - 9 мая.

Замолчи на время песня,

Где нужен поклон земной.

Спасибо тебе солдат,

Спасибо тебе родной.

Спасибо от всей России

Садов ее и полей

От вечных ее просторов,

Которые всех милей.

Спасибо тебе за внуков,

За шаг беспощадный твой,

За всю нашу жизнь, спасибо,

Спасибо, тебе родной.

Ведущий: Слово для открытия митинга, посвященного Дню Победы предоставляется…

Ведущий 1: Митинг объявляется открытым.

(Звучит гимн)

Ведущий: 22 июня. Этот день будет вечно возвращать нашу память к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между этими двумя датами – прочная нить. Без одной не могло быть и другой.

1. Июнь. Клонился к вечеру закат,

И теплой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь! Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров домой шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

(Сирена. Голос Левитана)
("От советского информбюро. Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советском Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке наши города")

«Священная война». Отрывок

Великая Отечественная война не так уж далека от нашего времени. Есть еще возможность увидеть живыми участников боев, услышать их рассказы о том тяжелом времени. Миллионами человеческих жизней заплатил наш народ за избавление мира от фашистской чумы. Во многих семьях жива горькая память о войне, о близких, не вернувшихся с ее кровавых полей.

Война — жесточе нету слова,

Война — печальней нету слова.

Война — святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Песня  

    Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.

Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших. За плечами этого праздника страшное время войны, разрухи, миллионов смертей. Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу.

 Нет в России ни дома, ни хаты,

Где б не глянул на вас со стены

Молодыми глазами солдата

Окрыляющий подвиг войны.

В далекий год, простясь с учителями,

Длину дорог измерив фронтовых,

Они держали главный свой экзамен

И в танковых боях, и в штыковых.

Веселые, отважные, простые,

В свой звездный час не дрогнули они,

И в память о них по всей России

Горят сегодня вечные огни.

Песня

 Мы от свинцовых розг

Падали в снег с разбега,

Но подымались в рост

Звонкие, как победа!

Как продолжение дня,

Шли тяжело и мощно…

Можно убить

Меня.

Нас убить –

Невозможно.

Ведущий: В неимоверно тяжелых условиях жила и боролась страна. Она превратилась в огромный боевой лагерь, охваченный единым порывом изгнать врага с нашей земли. Люди, забывая об отдыхе, сутками не уходили с заводов, стремясь дать фронту как можно больше танков, самолетов, оружия, боеприпасов. Героически трудились в тылу женщины и дети.

 На развороченном пути

Стоит мальчишка лет пяти,

В глазах расширенных истома,

И щеки белые, как мел.

- Где твоя мама, мальчик?

- Дома.

- А где твой дом, сынок?

- Сгорел.

Он сел. Его снежком заносит.

В его глазах мутится свет.

Он даже хлеба не попросит.

Он тоже знает: хлеба нет!

 Как подули железные ветры Берлина,

Как вскипели над Русью военные грозы!

Провожала советская женщина сына…

Материнские слезы,

Материнские слезы!

Сорок первый – кровавое знойное лето.

Сорок третий – атаки в снегах и морозы.

Письмецо долгожданное из лазарета…

Материнские слезы,

Материнские слезы!

Сорок пятый – за Вислой идет сраженье,

Землю прусскую русские рвут бомбовозы.

А в России не гаснет свеча ожиданья…

Материнские слезы,

Материнские слезы!

Пятый снег закружился, завьюжил дорогу

Над костями врага у Можайской березы.

Сын седой возвратился к родному порогу…

Материнские слезы,

Материнские слезы!  Песня какая-то

Линия фронта не дошла до нашего села. Но сколько наших земляков ушло воевать! Великая Отечественная война прошла через каждую семью. Все меньше остается в живых тех, кто сражался за нашу Родину. Тем дороже для нас присутствие на празднике почетных гостей – ветеранов Великой Отечественной войны : …………………

Мы, жители России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений.

- Тем, кто шел за Родину, выстоял и победил!

- Тем, кто согревал близких своим дыханием в стужу блокадных ночей!

- Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей!

- Тем, кто на речных переправах шел, словно камень, ко дну!

- Тем, кто на века безымянным канул в фашистском плену!

- Тем, кто ради правого дела сердце и жизнь отдать был готов!

- Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов!

- Всем тем, кто ушел в бессмертие, и всем, кто победил, посвящается…

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –

Ты послушай святую минуту молчанья.

Почтим светлую память погибших в этой войне минутой молчания (минута молчания).метроном

Как продолжение жизни солдат

Под звездами мирной державы

Цветы на ратных могилах горят

Венками немеркнущей славы.

(Возложение гирлянды и цветов под фонограмму «Журавли»

21. Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

22. Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли,

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей Земли, от всей Земли!

Люди! Покуда сердца стучатся – помните!

Какой ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните!

Песню свою, отправляя в полет, - помните!

О тех, кто уже никогда не споет, - помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!...

Но, о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаю, - помните!

По одному:

- Благодарим, солдаты, вас

- За жизнь!

- За детство!

- За весну!

- За тишину!

- За мирный дом!

- За мир, в котором мы живем!

Хором:

- Благодарим, благодарим, благодарим!

«День Победы». Закрытие митинга.

"Давно закончилась война - литературно-музыкальная композиция к Дню Победы"

Чтецы читают отрывок из «Реквиема» Р. Рождественского.

Помните!

Через века, через года, — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, —

помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Люди!

Покуда сердца стучат, — помните!

Какою ценой завоевано счастье, —

Пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже помнили!

Звучит мелодия довоенного танго. Это может быть «Рио-Рита» или «В парке Чаир». Несколько пар нарядно одетых юношей и девушек танцуют этот танец, который неожиданно прерывают звук воздушной тревоги и разрывы падающих бомб. Танцующие замирают. Звучит мелодия «Священной войны».

Чтецы.

Война! Жесточе нету слова!

Война! Страшнее нету слова!

И на устах у всех иного

Уже не может быть и нет!

1941 год

«Тяжкий грохот обрушился на землю. Вмиг погас свет. Вздрогнули стены каземата. С потолка сыпалась штукатурка. И сквозь оглушительный вой и рев все яснее и яснее прорывались раскатистые взрывы тяжелых снарядов. Рвануло где-то совсем рядом.

— Война! — крикнул кто-то.

— Война это, товарищи, война!

…Наружную дверь смело взрывной волной, и сквозь нее видны были оранжевые сполохи пожаров. Тяжко вздрагивал каземат. Все вокруг выло и стонало. И было это 22 июня 1941 года в 4 часа 15 минут по московскому времени».

Гаснет свет. Идут слайды о войне.

Чтецы.

Победа! Как она досталась?

Каким путем вы к ней пришли?

И раны были, и усталость,

И шрамы на груди земли.

Броня во вмятинах глубоких,

И дали пройденных дорог,

И ордена на гимнастерках,

Где пот нещадно ткань прожег.

Могилы братские, в которых

Друзья погибшие лежат.

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М. Исаковского «Огонек».

На позицию девушка провожала бойца.

Темной ночью простились на ступеньках крыльца.

И пока за туманами видеть мог паренек,

На окошке на девичьем все горел огонек.

Далее звучит только мелодия песни. Гаснет свет. Слайды о проводах на войну.

Чтецы.

…И Кама, и Волга на битву сынов провожали,

И матери долго цветными платками махали.

Прощались невесты — косички девчоночьи мяли,

Впервые по-женски любимых своих целовали.

Гремели колеса, литые колеса гремели,

И пели солдаты, совсем по-мальчишески пели

Про белые хаты, про верную Катю-Катюшу…

И рвали те песни комбата отцовскую

Душу…

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни Э. Галицкого, Г. Максимова «Синий платочек».

Синенький, скромный платочек

Падал с опущенных плеч.

Ты говорила, что не забудешь

Милых и радостных встреч.

Порой ночной

Мы расставались с тобой…

Нет прежних ночек!

Где ты, платочек,

Милый, желанный, родной?

Письма твои получая,

Слышу я голос родной.

И между строчек

Синий платочек

Снова встает предо мной.

И мне не раз

Снились в предутренний час

Кудри в платочке,

Синие ночки,

Искорки девичьих глаз.

Выступление очевидца боев, ветерана Великой Отечественной войны.

Чтец.

1941 год. Один из гитлеровских генералов так докладывал в ставку Гитлера о прорыве Брестского укрепрайона: «Русские, однако, оказались настолько хорошими солдатами, что не растерялись от неожиданного нападения. На отдельных позициях доходило до ожесточенных боев».

Звучит мелодия песни «Катюша».

Чтец.

Вокзал был тихим,

Маленьким и грустным.

Жевали с хрустом лошади овес.

Но вот под шпалой резко гравий хрустнул,

И задрожали рельсы от колес.

И к полустанку выплыли теплушки.

Березы у перрона встали в строй.

И запоздало охнула частушка,

Наполненная болью и тоской:

Милый едет воевать,

Надел рубашку белую.

Я все время буду ждать,

Изменушки не сделаю.

И лопнуло мгновенно напряженье,

Хлестнуло в сердце жарким и тугим,

И с дрожью взвился женский голос:

— Женя!

А как же мы… Себя побереги! —

А он пошел, уже солдат России,

К теплушкам, к погрустневшим землякам,

И сыновья с ним рядышком босые

По-взрослому шагали по бокам.

А женщина осталась небольшая, —

С нее печаль бы русскую писать!

Она в карманах суетливо шарит

И все платка не может отыскать.

И в толкотне ей удалось всмотреться —

Целует муж заплаканных ребят…

И сквозь поселок, словно через сердце,

Ушел состав в пылающий закат.

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни «Эх, дороги» (музыка А.Новикова, стихи Л. Ошанина).

Эх, дороги…

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян…

Знать не можешь

Доли своей,

Может, крылья сложишь

Посреди степей.

Вьется пыль под сапогами

Степями, полями.

А кругом бушует пламя

Да пули свистят…

Мелодия песни продолжается. Идут слайды о войне. На их фоне чтец зачитывает воспоминания о войне.

Чтец.

1942 год. Старшина рванул скособоченную дверь, прыжком влетел в избу. — Хендехох!.. Немцы спали. Они отсыпались перед последним броском к железке. Старшина забыл вдруг все немецкие слова и только хрипло кричал:

— Лягайт!.. Лягайт!.. Лягайт!..

И ругался черными словами! Самыми черными, какие знал. Нет, не крика они испугались, не гранаты, которой размахивал старшина. Просто подумать не могли, что один он, на много верст один-одинешенек. Все четверо легли мордами вниз, как велел Басков. Пятый, прыткий самый, уж на том свете числился. Повязали они друг друга ремнями, а последнего Федот Евграфыч лично связал. И заплакал. Слезы текли по грязному, небритому лицу. Он трясся в злобе, и смеялся сквозь эти слезы, и кричал:

— Что, взяли? Взяли, да? Пять девчат, пять девочек было всего, всего пятеро! А не прошли вы, никуда не прошли и сдохнете здесь, все сдохнете!.. Лично каждого убью, лично, даже если начальство помилует! А там пусть судят меня! Пусть судят!

Чтецы (инсценированное стихотворение И. Уткина «Бабы»).

Прибегают к штабу бабы,

Говорят: — Начальник штаба,

Высылай скорей отряд.

За селом у нас в овине

Люди видели живыми

Трех фашистов, — говорят.

Командир суров и бледен. —

Я людьми сегодня беден.

Все в расходе… Как мне быть

Одному?.. Вот если, кабы

Подсобили вы мне, бабы.

Бабы: — Рады подсобить!

— Ну, тогда, — сказал он, — нате. —

Выдал бабам по гранате

И повел их за собой.

И пошел начальник штаба,

Объясняя вкратце бабам,

Как ведут гранатный бой.

За селом овин душистый.

Прикорнули три фашиста,

Крепко в сене спят… И вот

Рвется первая граната,

И гремит приказ раскатом:

— По врагу!.. Гранаты! Взвод!

Дрогнули враги спросонок —

Под огнем не до фасона! —

Поднимают руки враз,

Подтянули только брюки,

Но когда подняли руки,

Поразились: «Вас ист  дас?!

Взвод… Гранаты… А на деле?»

А на деле поглядели:

Вот так штука, черт возьми!

Впереди начальник штаба,

А вокруг овина… бабы!

И не более восьми!

Звучит мелодия песни «В лесу прифронтовом». Идут слайды о войне.

Чтец (воспоминания-документы о войне 1943 года или письма с фронта).

Из письма Михаила Евдокимовича Ревы, жене. Письмо с фронта.

«…Прошу тебя, Анна, не плакать. На мою долю выпало большое счастье — защищать город Ленина. Большего счастья не надо, только бы мы увиделись с тобой. Если надо будет отдать жизнь во имя поставленной командованием задачи, я отдам ее с гордостью. К вам в Донбасс движется банда Гитлера. Если ты не сможешь эвакуироваться, то поезжай к моим родным и делай хотя бы что-нибудь на пользу нашей армии. Береги нашего сына. Целую тебя и сына. Михаил».

Фонограмма «Стук вагонных колес».

Чтец.

Везет на фронт мальчика

Товарищ военный врач…

«Мама моя, мамочка,

Не гладь меня и не плачь!

На мне военная форма,

Не гладь меня при других!

На мне военная форма,

На мне твои сапоги.

Не плачь!

Мне уже двенадцать,

Я взрослый почти…

Двоятся, двоятся, двоятся

Рельсовые пути…

В кармане моем документы,

Печать войсковая строга.

В кармане моем документы,

По которым я — сын полка.

Прославленного, гвардейского,

Проверенного в огне…

Я еду на фронт, я надеюсь,

Что браунинг выдадут мне.

Что я в атаке не струшу,

Что время мое пришло…

Завидев меня, старухи

Охают тяжело:

«Сыночек, солдатик маленький…

Вот ведь настали дни…»

Мама моя, мамочка!

Скорей им все объясни!

Скажи, чего это ради

Они надо мной ревут?

Зачем они меня гладят?

Зачем сыночком зовут?

И что-то шепчут невнятно,

И теплый суют калач…

Россия моя, не надо!

Не гладь меня! И не плачь!

Не гладь меня!

Я просто будущий сын полка,

И никакого геройства

Я, не свершил пока!

И даже тебе не ясно,

Что у меня впереди…»

Двоятся, двоятся, двоятся

Рельсовые пути.

Поезд идет размеренно,

Раскачиваясь нелепо,

Длинный и очень медленный,

Как очередь за хлебом.

Слайды о работе тружеников тыла. Выступление ветерана тыла. Воспоминания. Документальный материал на 2—3 минуты.

Тыл - фронту. Ленинград. Зима 1941—1942 гг. была на редкость суровой. Блокада. Только в декабре от голода умерло 53 тыс. человек. В январе-феврале еще больше. Несмотря на это, осажденный город, погруженный во тьму, голод, холод, подвергаемый бомбежкам и артобстрелам, жил, работал, боролся. Вместе со взрослыми к станкам встали подростки. За этот период было изготовлено: 95 тыс.корпусов снарядов и мин.; 380 тыс. гранат; 435 тыс. взрывателей.

Люди были сплоченными, и эта сплоченность помогала жить. Из сводок того времени, публикуемых в газетах Осенью 1942 г. Сталинградскому, Донскому, Юго-Западному фронтам было отправлено: валенок — 41 тыс. пар; полушубков — 19тыс.; стеганых фуфаек и шаровар — 112 тыс.; рукавиц и шерстяных носков — 52тыс. пар; шапок-ушанок — 42 тыс.

Звучит мелодия песни «Ой, туманы мои».

Чтец.

Вся ночь пролетела, как страшный бред.

Расстрел, назначили рано.

А было ему шестнадцать лет,

Разведчику-партизану.

В сенях умирал заколотый дед.

Сестренке ломали руки.

А он все твердил упрямое «Нет!» —

И стоном не выдал муки.

Вдоль сонной деревни его вели

В пустое мертвое поле.

Морозные комья стылой земли

Босые ступни кололи.

Мать вскрикнула тонко, бела, как мел,

И в поле вдруг стало тесно.

А он подобрался весь и запел

Свою любимую песню.

На залп он качнулся лицом вперед

И рухнул в холодный пепел.

Ты понимаешь — такой народ

Нельзя заковать в цепи.

Вокальная группа исполняет 2-й куплет песни Е. Винокурова  «Москвичи».

В полях за Вислой сонной

Лежат в земле сырой

Сережка с Малой Бронной

И Витька с Моховой.

А где-то в людном мире,

Который год подряд,

Одни в пустой квартире

Их матери не спят.

Мелодия песни продолжается.

Чтец.

Пошли на смертный бой с врагами

Ее орлы, ее сыны.

Мать ожидает их годами:

Быть может, все ж придут с войны…

Спит у Мамаева кургана,

Под Сталинградом, сын один,

Другой — средь моря-океана,

Средь хмурой Балтики глубин.

А самый младший у Дуная:

Медали говорят о том…

А мать все верит, ожидая,

Что возвратятся дети в дом.

Сидит недвижно у дороги

С застывшим каменным лицом…

А может, это профиль строгий

На камне вырезан резцом?

Слайды с памятниками-монументами погибшим на войне.

Чтецы.

Разве погибнуть ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала,

Родина!

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо — ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» —

Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина.

Просто был выбор у каждого: я или

Родина.

Самое лучшее и дорогое —

Родина.

Горе твое — это наше горе,

Родина.

Правда твоя — это наша правда,

Родина.

Слава твоя — это наша слава,

Родина!

Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М. Ножкина  «Последний бой».

Мы так давно, мы так давно не отдыхали,

Нам было просто не до отдыха с тобой.

Мы пол-Европы по-пластунски пропахали,

И завтра, завтра, наконец, последний бой.

Припев:

Еще немного, еще чуть-чуть.

Последний бой — он трудный самый.

А я в Россию, домой, хочу,

Я так давно не видел маму!

Выступление ветерана. Воспоминания о наступлении, последних днях войны 1945года.

1945 год.Еще не остыли орудия. Еще догорают пожарища. Еще не подобраны убитые…Пленные сдают оружие. Из подвалов выходят берлинские жители и выстраиваются в очередь за солдатским супом, который выдают на площадях наши фронтовые повара. А над Рейхстагом алеет советский флаг. В ночь на 1 мая разведчики 756-го полка3-й Ударной армии Михаил Егоров и Мелитон Кантария, русский и грузин, подняли советский флаг над Рейхстагом.

Звучит мелодия песни «Соловьи».

Чтец.

Еще стояла тьма немая,

В тумане плакала трава,

Девятый день большого мая

Уже вступал в свои права.

Армейский зуммер пискнул слабо.

Два слова сняли грузный сон,

Связист из полкового штаба

Вскочил и бросил телефон.

И все! Никто не звал горнистов,

Никто не подавал команд.

Был грохот радости неистов,

Дробил чечетку лейтенант.

Стреляли танки и пехота,

И, раздирая криком рот,

Впервые за четыре года

Палил из «вальтера» начпрод.

Над мутной торопливой Тиссой

И стрекот выстрелов, и гул.

К жаре привыкший, повар лысый

Зачем-то ворот расстегнул.

Не рокотали стайки «Яков»

Над запылавшею зарей,

И кто-то пел,

И кто-то плакал,

И кто-то спал в земле сырой.

Вдруг тишь нахлынула сквозная,

И в полновластной тишине

Спел соловей, еще не зная,

Что он поет не на войне.

Фонограмма: звук трелей соловья. Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М. Ясеня «Майский вальс».

Весна сорок пятого года…

Как ждал тебя синий Дунай!

Народам Европы свободу

Принес жаркий солнечный май.

На площади Вены спасенной

Собрался народ стар и млад —

На старой, израненной в битвах гармони

Вальс русский играл наш солдат.

Припев:

Помнит Вена,

Помнят Альпы и Дунай

Тот цветущий

И поющий яркий май.

Вихри венцев

В русском вальсе сквозь года

Помнит сердце,

Не забудет никогда!

Идут слайды о ветеранах, крупно фотографии.

Чтецы.

Стираются лица, стираются даты,

Порой ваша память не все сохранит,

Но видят и нынче седые солдаты

Приволжскую степь, черноморский гранит.

Пути фронтовые припомнятся снова,

Лишь карт пожелтевших коснетесь рукой:

Снега под Москвою, дожди под Ростовом,

Апрельский туман за чужою рекой.

Какими путями прошли вы, солдаты,

Какие преграды сумели сломить!

Стираются лица, стираются даты —

Военных дорог никогда не забыть!

Далекое время вам кажется близким,

Да нет очень многих друзей среди вас —

Пути отмечая, стоят обелиски,

Ведут о боях молчаливый рассказ…

Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого мая салют над столицей,

Связавший узлом фронтовые пути.

Чтец.

Вот так новость: бабушка сказала,

Что она сражалась в партизанах!

Ты ж трусиха, милая бабуля…

У меня — пустяшная простуда,

У тебя — сейчас же с сердцем худо.

Если оцарапаюсь до крови,

Ты теряешь все свое здоровье.

А когда в кино палят из пушек,

Ты же сразу затыкаешь уши!

Бабушка в ответ сказала тихо:

— Верно! Я тогда была трусиха…

И тогда при виде чьей-то крови

Начисто теряла я здоровье,

А когда с пригорка пушка била,

Мне за всю деревню страшно было!

Только за себя я не боялась.

Так вот и в отряде оказалась.

Чтец.

На груди — ордена,

На висках — седина,

Позади боевые походы.

Не грусти, старина,

Что украла война

Ваши лучшие юные годы.

Снятся Днепр и Моздок

И тревожный гудок,

Снятся вам штыковые атаки.

Поезда — на восток,

Облака — на восток,

Вы — на запад, под пули и танки.

В двадцать лет седина…

Не грусти, старина,

Трудный век вам судьбою положен.

Ваша нам седина,

Ваши нам ордена

С каждым годом родней и дороже.

На висках седина.

За окном тишина.

Пусть она никогда не взорвется.

Пусть пришла седина,

Но осталась страна,

Что Великой Россией зовется!

Чтецы и вокальная группа исполняют песню С.  Кочуровой  «Давно закончилась война».

Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты, —

За Брест, Москву, за Сталинград

И за блокаду Ленинграда,

За Керчь, Одессу и Белград,

За все осколки от снарядов.

А по ночам вам до сих пор

Бои под Бугом где-то снятся,

И «мессеры» строчат в упор,

И из ложбинки не подняться.

Зовет в атаку лейтенант,

Но тут же падает, сраженный…

А дома долго будут ждать,

Но лишь дождутся похоронной.

В один и тот же день и час

На встречу вы к друзьям спешите,

Но с каждым годом меньше вас,

И нас за это вы простите,

Что не сумели вас сберечь,

Не залечили ваши раны.

И вот на место этих встреч

Приходят внуки ветеранов.

Давно закончилась война.

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну —

В тылу иль на полях сражений, —

Принес победную весну, —

Поклон и память поколений.

Вручение цветов ветеранам.

Сценарий Дня Победы "Митинг к 9 мая" 

Ведущий 1

Я русский человек, и русская природа
Любезна мне и я ее пою.
Я русский человек, сын своего народа
Я с гордостью смотрю на Родину мою!

В годину бед она всегда бывала,
Единой, несгибаемой, стальной.
Врагу навстречу Русь моя стояла
Одной дружиной , грозною стеной

И дело чести, право и свободу
Она в жестоком отстоит бою.
Я русский человек, дочь своего народа
Я с гордостью смотрю на Родину свою.

Ведущий 2 Слово для открытия митинга, посвященного Дню Победы предоставляется

Ведущий 1 Митинг объявляется открытым.

(Звучит гимн)

Ведущий 2

Россия! Зарождалось это слово
В звучании разбуженных мечей,
В трудах голубоглазого Рублева
И в тишине предгрозовых ночей!

(Сирена. Голос Левитана)

“От советского информбюро. Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советском Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке наши города”

Ведущий 2

Зловещим заревом объятый,
Грохочет длинный небосвод
Мои товарищи – солдаты
Идут вперед за взводом взвод

Ведущий 1

Кто знал тогда, какую вражью силу
Переломает русская земля?
Что третьим полем назовут России
Вот эти Белгородские поля

Ведущий 2

Россия!
Прозвучало это слово
Вписав в бессмертье наши имена
От Прохоровки до поля Куликова,
От Куликово до Бородино.

Ведущий 1

То тишина стоит над Прохоровкой
То никнет в грохоте трава,
Как у тебя, земля родная,
Не закружилась голова?!

(Звучит фонограмма с записью взрывов снарядов, свистом пуль)

Ведущий 2

50 дней и ночей великой битвы на Огненной Дуге…
Дым и огонь гуляли по полям,
Плавилось железо, пылала земля

Ведущий 1

Фронт выгнут Огненной Дугой,
Осколков свист над головой,
В огне деревни и луга
Все это - Курская Дуга.

Ведущий 2

12 июля 1943 года знаменитое танковое сражение под Прохоровкой завершилось разгромом фашистской армии. Оно было предвестником полного поражения немецких войск на Курской дуге.

Ведущий 1

Поле Прохоровское – знак судьбы,
Символ воли народа Российского,
Поле славы, надежды, борьбы.

(Тихо звучит фонограмма песни)

Чтец 1

Зной над полем стоит.
Поле память хранит.
Там, где раньше гремели бои,
На седой доломит, на могучий гранит
Мы поставили танки свои.

Чтец 2

Вырастают сады,
Зарастают следы,
Где косила нас черная смерть,
Не найти мне могил,
Где друзей хоронил – они в братских могилах теперь.

Ведущий 2

С глубоким уважением и теплотой предоставляю слово участнику Великой Отечественной войны

Чтец 1

Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю
Но то, что мир наш хочет тишины
Сегодня очень ясно понимаю.

Чтец 2

Спасибо Вам, что нам не довелось
Представить и узнать такие муки
На Вашу долю все это пришлось –
Тревоги, голод, холод и разлуки

Чтец 3

Спасибо Вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом миге нашем,
За трели соловья, и за рассвет
И за поля цветущие ромашек.

Чтец 4

Да! Позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо Вам. Мы очень любим Вас.
Поклон Вам от девчонок и мальчишек!

(Вручение цветов ветеранам под мелодию песни “Старый Оскол”)

Ведущий 1 

Давай споем,
Эй! Запевала,
Про отчий дом,
Про нежный взгляд.
Хороших песен есть немало
Солдат без песни - не солдат.

(Фонограмма и баянист играет попурри из песен “Огонек”, “В землянке”, “Моя любимая”, “Темная ночь”)

Ведущий 1

Затихли военные годы,
Свинцовый не цокает град,
Но горькие раны березы
Как память о прошлом хранят

Ведущий 2

Помолчим над памятью друзей,
Тех кого мы больше не увидим,
Не услышим тех, кто жизнью всей
Вместе с нами в мир грядущий вышел.

Ведущий 1

Помолчим, чтобы сказать о них
Не холодным, равнодушным словом,
Чтоб они воскресли хоть на миг
Всем звучанием голоса живого!

Ведущий 2

Почтим светлую память всех погибших в этой войне минутой молчания

(Метроном. Минута молчания)

Ведущий 1

Как продолжение жизни солдат
Под звездами мирной державы
Цветы на ратных могилах горят
Венками немеркнущей славы.

(Возложение гирлянды и цветов под фонограмму)

Ведущий 2

Свет памяти,
Свет скорби и любви…
И через сорок лет,
И сквозь столетия
Горячей каплей
Пролитой крови
Его в себе приносят наши дети!

(Выходят первоклассники)

Чтец 1

Я знаю от папы, я знаю от деда –
9 мая пришла к нам Победа
Тот день весь народ ожидал,
Тот день самым радостным стал.

Чтец 2

То утро стало знаменитым –
По всей планете весть пошла:
Фашисты подлые разбиты!
Советской армии хвала!

Чтец 3

Пусть гремит салют победы
Этим светом мир согрет.
Поздравляем наших прадедов!
Дню Победы многих лет!

(Финальный танец “Пусть всегда будет солнце…”, выпускаются шары и голуби, малышами преподносятся подарки ветеранам)

Ведущий 1

Митинг посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне объявляется закрытым

(Фонограмма “День Победы”)

«РУССКИЙ ГЕРОЙ АЛЕКСАНДР ПОКРЫШКИН»

1. А. И. Покрышкин всегда отличался хитростью, находчивостью, постоянно учил этому боевых друзей. Например, под Берлином для истребителей его дивизии не попадалось подходящего аэродрома. Какой выход нашёл знаменитый лётчик?

2. Первый фашистский самолёт А.И. Покрышкин сбил 23 июня 1941 года, последний бой провёл 9 мая 1945 года над Прагой. Сколько боевых вылетов было сделано между этими событиями?

3. Какой подарок сделал А.И. Покрышкину президент американской авиастроительной фирмы в знак восхищения блестящими успехами во время полётов на самолёте Р-39 «Аэрокобра»?

4. В ноябре 1941 года, в условиях, когда нижняя кромка облаков опускалась до 30 метров, на бреющем полёте А.И. Покрышкин в одиночку нашёл в районе Ростова-на-Дону основную группировку танковой амии генерала фон Клейста – более 200 машин. Благодаря своевременным разведданным, фашистов удалось выбить из города. Как был отмечен этот подвиг?

5. Победная формула А.И. Покрышкина «высота – скорость – маневр - огонь» применялась многими лётчиками для ведения воздушных боёв. А как эта же формула использовалась при полётах на разведку?

6. Александр Иванович очень любил цветы. Они всегда сопровождали его в любой хате, землянке. Какое решение в связи с этим было принято учёным советом ВНИИ селекции и семеноводства?

7. Самолёт-разведчик Р-5, находившийся в 30-х годах на вооружении, имел крупный конструктивный недостаток. При выполнении фигур высшего пилотажа, если лётчик допускал ошибки в пилотировании, самолёт капризно штопорил. Александр Покрышкин не прошёл мимо этого недостатка и длительное время занимался исследованиями. Все свои теоретические и экспериментальные материалы в 1935 году направил в Москву, главному конструктору ОКБ Н.Н. Поликарпову. Какой ответ он получил?

8. Разработанный Покрышкиным боевой порядок истребителей – «этажерка» оказался чрезвычайно эффективным и сыграл решающую роль в битве на Кубани весной 1943 года, где в полном блеске раскрылся талант Александра Ивановича как бойца и командира. Именно тогда в эфире впервые прозвучали всем, особенно немецким лётчикам, хорошо известные слова. Какие именно?

9. Какое участие Александр Иванович принимал в Параде Победы?

10. А.И. Покрышкин привык воевать на «аэрокобре» и не хотел от неё отказываться. Поэтому Як-3 с надписью «Родному сибиряку – земляку А.И. Покрышкину от трудящихся Новосибирска» был передан другому достойному лётчику. Кому именно?

Анкета "Патриотизм"

для учащихся 5-9 классов.

При заполнении анкеты, там, где не предложены другие формы ответов,

необходимо отметить выбранный вариант ответа любым знаком.

1. Что такое, на Ваш взгляд, патриотизм?

1) любовь к Родине  9) любовь к народу

2) любовь к своей семье, близким   10) прославление побед Родины

3) любовь к родному городу, деревне, дому   11) стремление к безопасному глобальному миру

4) любовь к национальной культуре  12) коллективный образ жизни

5) религиозная вера, которую я исповедаю  13) возрождение традиций советского государства

6) возрождение традиций российского государства  14) любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам

7) любовь ко всему человечеству, гуманизм  15) уважение к своей Родине, гордость за свою страну

8) стремление к социальной справедливости  16) патриотизм в условиях глобализации теряет свое значение

Свой вариант ответа:

2. Выберите наиболее подходящее, на Ваш взгляд, определение патриотизма и отметьте его номер:

1) Патриотизм - это преданность и любовь к своему отечеству, к своему

народу (Словарь Ожегова и Шведовой).

2) Патриотизм - это любовь к отечеству, вытекающая из сознания солидарности интересов граждан данного государства или членов данной нации. (Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона).

3) Патриотизм - нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, готовность подчинить свои интересы интересам страны, стремление защищать интересы родины и своего народа

(Энциклопедия социологии).

4) Патриотизм, в котором главное - это любовь именно к своей стране (то есть отделение себя от других государств и народов), потому и является причиной непрекращающихся войн, что дает, по сути, право одной стране или нации притеснять другую во имя собственного могущества, богатства и славы. Патриотизм не может быть хорошим. Патриотизм - чувство неестественное, искусственно привитое человеку (Л. Толстой).

5 )Патриот - это не тот, который славословит страну, а это тот, который может чрезвычайно жестко... что-то очень тяжелое сказать о стране... патриотизм - это не бесконечное извержение паток любви, а это совсем другое (В. Познер).

3. В чем проявляется истинный патриотизм?

1.в разговорах и беседах со знакомыми на патриотические темы

2.в голосовании на выборах за патриотические партии

3.в участии в деятельности патриотических организаций

4.в праздновании исторических событий и юбилеев

5.в конструктивной критике недостатков в стране

6.в работе с полной отдачей сил по своей специальности

7.в укреплении семьи и воспитании детей в духе патриотизма

Свой вариант ответа:

4. Приходилось ли Вам или членам Вашей семьи в течение этого года принимать участие в мероприятиях патриотической направленности:

Да         Нет

1. в мероприятиях патриотических клубов, центров, в т. ч. детских и молодёжных
2. посещать историко-патриотические музеи, школьные музеи, музеи предприятий, учреждений
3. посещать выставки патриотической направленности
4. участвовать в фестивалях и конкурсах по патриотической тематике
5. принимать участие в военно-спортивных играх

6. приобретать и читать в течение года книги патриотической направленности

7. участвовать в проведении научно-исследовательских работ по проблемам патриотического воспитания

8. передавать имеющиеся материалы в музей

9. оказывать помощь в организации экспозиций музеев

другое:

5. В какой степени, на Ваш взгляд, оказывают влияние на формирование

патриотических ценностей у подрастающего поколения следующие направления патриотического воспитания?

Направления патриотического воспитания

В баллах от 0 до 5.

деятельность патриотических клубов, центров, в том числе детских и молодёжных

фестивали, конкурсы патриотической направленности

военно-спортивные игры

литература патриотической направленности

выставки патриотической направленности

встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных войн

личный пример и Ваше отношение к патриотизму

6. Что, на Ваш взгляд, еще необходимо делать государству для воспитания патриотических ценностей среди детей и молодёжи?

- воспитание чувства патриотизма с детского сада;

- оказание содействия появлению большего числа тем патриотической направленности в СМИ;

- введение цензуры для СМИ при печати материалов, показе молодёжных передач;

- создание патриотических кружков, организаций, клубов;

- проведение военно-патриотических игр;

- создание и показ большего числа патриотических фильмов, распространение художественной литературы на патриотические темы;

- повышение авторитета армии в обществе (создание положительного образа военнослужащих в СМИ, фильмах, литературе);

- улучшение условий жизни населения (создание рабочих мест, повышение зарплаты, предоставление жилья);

- поднятие престижа страны (повышение роли России на международной арене);

- организация досуга молодёжи;

- личный пример, примеры героев войн;

- развитие молодёжных организаций;

- приучение детей к спорту, создание доступных спортивных секций, поддержка инициатив развития детского спорта;

- финансирование мероприятий патриотической направленности, людей, занятых в них;

- создание новых и поддержка существующих военно-патриотических музеев;

- Свой вариант ответа:

7. Есть ли среди Ваших знакомых те, кого можно назвать патриотами? В

чём это проявляется?

8. Может ли быть патриотом человек, который;

Признаки Патриот Не патриот

Критикует власть своей страны

Старается избежать службы в армии

Не знает текста гимна своей страны

Равнодушен к родной природе

Не знает историю своей страны

Не ходит на выборы

Предпочитает иностранную, а не отечественную литературу и искусство

Уезжает жить и работать за границу

9. Если говорить о Ваших земляках, как Вы думаете, отличаются ли они от жителей других регионов России?

1. отличаются в лучшую сторону;

2. отличаются в худшую сторону;

3. не отличаются;

4. затрудняюсь ответить.

10. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

Да, приходилось (приведите, пожалуйста, примеры) Нет, не

приходилось Затрудняюсь ответить

Приходилось ли Вам испытывать чувство гордости за нашу страну? 1

Приходилось ли Вам испытывать чувство стыда за нашу страну?

11. Какие ассоциации у Вас возникают, когда вы слышите слово

«Родина»?

12.Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

Да  Нет  Затрудняюсь ответить

Вы бы хотели родиться не в России, а в другой стране?

Вы бы хотели переехать в другой регион России?

Вы бы хотели уехать из России в другую страну на постоянное место жительства?

13. Как расположены цвета на российском флаге по порядку сверху вниз:

синий белый красный,  белый красный синий, красный синий белый, белый синий красный

14. Назовите авторов современного российского гимна:

Автор музыки

Автор слов

15. Какой праздник мы отмечаем 12 июня?

День победы в Ледовом побоище День рождения В.И. Ленина День России

16. Считаете ли Вы себя патриотом?

Да   Нет

Понедельник

« ЗНАТОКИ ИСТОРИИ»

Вторник

«БОРОДИНСКАЯ ИГРОТЕКА»

Среда

ЗАГАДКИ-ШАРАДКИ С БОРОДИНСКОГО ПОЛЯ

Четверг

Конкурс рисунков «Отечественная война 1812 года»

Пятница

СТИХИ О БОРОДИНСКОМ ПОЛЕ

Конкурс чтецов.

Суббота – подведение итогов.

Задачи проведения Недели истории:

• усиление интереса к истории в целом, истории нашей Родины, родного края, понимание закономерностей, связь их с современностью;
• сочетание различных составляющих её элементов, которые наиболее оптимально отвечают познавательным интересам, уровню подготовленности учащихся и педагогическому замыслу учителя;
• развитие познавательного интереса, любознательности учащихся.

Во время проведения исторической Недели учащиеся выпускают стенные газеты по предмету. Например, один класс выпускает газету по «Истории Древнего мира», другой по «Истории Средних веков» и т.д. Можно провести конкурс на лучшую стенную газету. А также, используя компьютер можно выпускать настоящую школьную газету, необходимым тиражом. В которой, публикуются, например, заметки о новых археологических открытиях, исторические кроссворды, ребусы, рисунки, стихотворения, эссе, рассказы о походах по родному краю, результаты участия школьников в исторических олимпиадах, одна из любимых школьниками рубрик «Нарочно не придумаешь» и многое другое. Выпуск школьной газеты наверняка заинтересует учащихся и учителей, станет не только атрибутом Недели истории, а постоянным увлечением.