Основы бухгалтерского учёта

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГПОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Поурочная методическая разработка

по дисциплине:

«ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА»

на тему:

«Бухгалтерский учёт, его объекты и задачи»

Автор: Чинарова И.Н.

Щекино 2016

Автор: Чинарова И.Н. – преподаватель ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Введение»

Цели урока - учебная: сообщение учащимся новых знаний о содержании дисциплины «Основы бухгалтерского учёта», её задачах и связи с другими дисциплинами;

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    урок-сообщение новых знаний

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции.

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Изложение нового материала: (43 минуты) 

1. Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики.
2. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности
3. История развития бухгалтерского учёта

Закрепление:   (20 минут) 

1. Конспектирование;

Подведение итогов урока:   (25 минут)

Ответы на вопросы:

1. Что представляет собой дисциплина «Основы бухгалтерского учёта»?
2. Какие задачи выполняются при изучении дисциплины?
3. Назовите правила организации учёта на предприятии
4. Какой закон регламентирует эти правила?
5. Назовите правила, предъявляемые к главным бухгалтерам
6. Когда начал зарождаться бухгалтерский учёт?
7. Кто первым создал учение о счетах и двойной записи?
8. В каком году это произошло?
9. Какие итальянские учёные повлияли на развитие учёта?
10.  Расскажите о зарождении учёта в России
11. Кто из правителей уделял наибольшее внимание подготовке специалистов?
12. Что вы знаете про герб бухгалтеров?

Задание на дом:  учить конспект, составление плана и тезисов ответа на тему: «Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики»

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр 13 -39

Тема урока:  «Введение»

1. Содержание дисциплины и ее задачи

Функционирование любого предприятия требует наблюдения за хозяйственной деятельностью. Это нужно для контроля над выполнением плановых заданий и обеспечения предприятия необходимыми данными для принятия управленческих решений. Это наблюдение осуществляется при помощи хозяйственного (бухгалтерского) учета.

Дисциплина «Основы бухгалтерского учёта» представляет собой теоретическую часть бухгалтерского учёта, без познания которой невозможно усвоить и понять довольно сложный курс Бухгалтерского учёта. Это те азы, без которых невозможно понимание материала Профессиональных модулей.

Бухгалтерский учёт представляет собой упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем полного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций.

Информация, полученная в системе бухгалтерского учета, дает возможность руководству принимать обоснованные управленческие решения, связанные с успешным функционированием хозяйствующего субъекта. Основная задача бухгалтерского учета заключается в формировании полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении, предоставляемой внешними пользователями.

В процессе изучения Основ бухгалтерского учёта необходимо выполнить следующие задачи:

1)Усвоить содержание бухгалтерского учёта, как науки и основного источника достоверной информации о деятельности предприятия.

2)Понять сущность, цели и задачи бухгалтерского учёта

3)Изучить предмет и метод бухгалтерского учёта

4)Получить знания о системе счетов и двойной записи, порядке ведения учёта фактов хозяйственной деятельности и формирования информации о результатах деятельности.

5)Научиться использовать балансовый метод и составлять бухгалтерский баланс.

Знания, полученные по Основам бухгалтерского учёта, являются ключевыми для изучения последующих профессиональных модулей.

2. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности

В условиях рыночной экономики и различных форм собственности не снижается потребность в специалистах в области бухгалтерского учёта, менеджмента, экономики в целом. Знание бухгалтерского учёта необходимо не только бухгалтерам организаций, но и всем, кто связан с бизнесом: руководителям, экономистам, менеджерам.

А значит, опытный бухгалтер всегда может работать в должности: аналитика, банкира, менеджера, экономиста, финансиста и работника налоговой службы.

Федеральным законом «О бухгалтерском учёте» № 402-ФЗ от 06.12.2011 г.

предусмотрены правила организации ведения учёта: руководитель экономического субъекта, за исключением кредитной организации, обязан возложить ведение бухгалтерского учета на главного бухгалтера (иное должностное лицо) или заключить договор об оказании услуг по ведению бухгалтерского учета. Ввести бухгалтерский учет самостоятельно вправе будут только руководители субъектов малого и среднего предпринимательства.

Требования, предъявляемые к главному бухгалтеру:

• иметь высшее профессиональное образование;
• иметь стаж работы, связанной с ведением бухгалтерского учета, составлением бухгалтерской (финансовой) отчетности либо с осуществлением аудиторской деятельности, не менее трех лет из последних пяти календарных лет, а при отсутствии высшего профессионального образования по специальностям «бухгалтерский учет» и «аудит» — не менее пяти лет из последних семи календарных лет;
• не иметь неснятой или непогашенной судимости за преступления в сфере экономики.

3. История развития бухгалтерского учёта

Появление учета относят к периоду около 3600 г. до нашей эры. Подтверждение этому нашли археологи, расшифровавшие шумерское письмо на глиняных табличках, получившее название «клинопись». Развитие счетоводства было вызвано потребностями жизни и происходило параллельно развитию экономических отношений. Дальнейшее развитие учёт получил при возникновении обмена. Из товарного мира стихийно выделился продукт труда, постоянно пользующийся спросом. Товаром, который выразил стоимость других товаров, стали деньги. С появлением денег весь товарный мир разделился на два полюса: товар и деньги. Отсюда и стало применяться два измерителя: натуральный и денежный.

В середине ХVв. было изобретено книгопечатание, и одной из первых печатных книг и первым теоретическим исследованием в области бухгалтерского учета считается трактат «О счетах и записях». Этот трактат является частью труда францисканского монаха, ученого, математика с мировым именем Луки Пачоли (1445- 1517), изданный в Венеции в 1494 г. В этом трактате был описан способ двойной записи для ведения учета торговых операций и применения бухгалтерского баланса.  

Таким образом, первые ступени развития бухгалтерский учет прошел в Италии. Именно с этих времен закрепились многие термины бухгалтерского учета, которые имеют итальянское (латинское) происхождение и переводятся как: дебет - «он должен»; кредит - «ссуда, долг»; сальдо - «расчет, остаток»; жиро - «оборот, обращение»; калькуляция - «счет, подсчет»; делькредо - »на веру» и др.

С развитием бухгалтерского учета связаны имена итальянцев: счетовода Николо д’Анастасио (созданная им система обеспечивала жесткий контроль за движением средств); теоретика и юриста Франческо Вилла (определил цель учета в контроле за движением хозяйственных ценностей с начала периода и регистрации всех доходов и расходов); Джузеппе Чербони (создатель учения по логической записи фактов хозяйственной деятельности, предопределившей классификацию счетов); Фабио Беста (определил учет как науку об экономическом контроле, приводящем в движение ценности отдельного предприятия); швейцарского ученого И.Ф. Шера (считавшего, что бухгалтерия - это историография хозяйственной жизни, изложенная как закон о систематизации счетов и деление их на активные и пассивные, а также порядок записи на них) и др.

Существенный вклад в развитие теории бухгалтерского учета внесла американская школа счетоводства, одними из представителей различных направлений которой стали И. Фишер и Д. Скотт.

Учет в России формировался и испытывал влияние европейской бухгалтерской мысли. Он велся в монастырях, поместьях, домашнем хозяйстве, торговле и ростовщичестве, строительстве и промышленном производстве.

Начиная с ХVI в. проводилась сверка расчетов, а в конце ХVI -начале ХVII в. появился первый труд о торговле. В 1834 г. бухгалтерский учет уже регламентировался законом о порядке ведения купцами торговых книг, в которых отражались порядок и форма учета в торговле (оптовой, розничной и мелочной).

Значительные изменения в организации учета произошли при Петре I, который уделял большое внимание подготовке в специальных школах грамотных людей, знающих счет и умеющих вести учетные книги, для изучения счетоводства по европейскому образцу за границу посылали специальных лиц, переводили на русский язык книги по коммерческому делу. В ХХ в. усилились тенденции развития экономических аспектов учета. Бухгалтерия сблизилась со статистикой, и их методы стали взаимно обогащать друг друга; стали широко использоваться математические методы и разнообразные средства вычислительной техники.

В 1944 г. французский ученый Жан Батист Дюмарше предложил международный герб бухгалтеров, состоявший из трех фигур: солнца — бухгалтерский учет освещает хозяйственную деятельность; весов - баланс; кривой Бернулли, символизирующей, что учет, однажды возникнув, будет существовать вечно, и девиза «наука, доверие, независимость».

В 1946 г. Ж.-Б. Дюмарше умер, а Международный конгресс бухгалтеров в том же году утвердил этот герб как интернациональную эмблему счетных работников.

ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Хозяйственный учет, его сущность и значение»

Цели урока - учебная: изучение понятия о хозяйственном учёте, требований, предъявляемых к нему. Рассмотрение разновидностей учёта

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    комбинированный урок

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции.

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Опрос по пройденному материалу:  (23 минуты)

4. Содержание дисциплины и ее задачи. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности
5. История развития бухгалтерского учёта

Изложение нового материала: (20 минут) 

13. Понятие о хозяйственном учете. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет.
14. Измерители, применяемые в учете.
15. Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете.

Закрепление:   (40 минут) 

2. Конспектирование;
3. Ответы на вопросы:

1. Каково понятие хозяйственного учета?

2. Назовите виды учетных измерителей.

3. Назовите основные отличия статистического бухгалтерского и оперативного учета.

4. Перечислите основные требования к бух.учёту.

5. Назовите основные отличия финансового и управленческого учёта

6. Для чего ведётся налоговый учёт?

Подведение итогов урока:   (5 минут)

Задание на дом:  учить конспект, составление плана и тезисов ответа на тему: «Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету».

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 20-31

Тема урока:  «Хозяйственный учет, его сущность и значение»

1. Понятие о хозяйственном учете. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет.

Хозяйственный учёт – это система наблюдения, измерения, регистрации и систематизации процессов материального производства с целью контроля и управления ими.

Наблюдаемые факты и явления измеряют в соответствующих единицах (тоннах, литрах и т.п.) и регистрируют в первичных документах. Данные первичных документов систематизируют и записывают в специальные учетные регистры - книги, карточки, свободные лис­ты и др.

Единая система хозяйственного учёта в РФ включает три вида учёта:

1. Оперативный – вводится, когда информацию необходимо получить в кратчайшие сроки. Данные учёта получают посредством наблюдения. Всё чаще используют различные измерительные приборы и устройства.
2. Статистический – изучает закономерности и взаимосвязи массовых общественных процессов и явлений. Используются специальные методы исследования: выборочные наблюдения, группировка, индексный метод и др.
3. Бухгалтерский - служит для наблюдения и контроля за хозяйственной деятельностью предприятий. Он охватывает менее широкий круг объектов, чем статистический, но является более широким, чем оперативный учет. Данные бухгалтерского учета должны быть точными и строго обоснованными. Только в этом случае можно получить объективные показатели деятельности организации.

2. Измерители, применяемые в учете.

Натуральные измерители: Применяют для учета соответствующих объектов учета в физических единицах массы (килограммы, тонны), длины (сантиметры, метры), объема (литры, кубические метры), количества. Выбирают их в зависимости от свойств учитываемых объектов учета. В натуральных измерителях учитывают главным образом материальные ценности и объем выполненных работ.

Трудовые измерители: характеризуют количество затраченного рабочего времени в днях, часах, минутах. Их чаще всего применяют в сочетании с натуральными, например при установлении норм выработки, вычислении производительности труда и т.д.

Денежные измерители: Отражают имущество организации и все хозяйственные операции в единой стоимостной оценке (в рублях и копейках). Денежный измеритель часто применяют в сочетании с натуральными и трудовыми, например при расчете средней заработной платы, исчислении себестоимости единицы продукции и т.д.

3. Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете.

К ведению бухгалтерского учёта в организациях независимо от форм собственности предъявляются одинаковые требования:

1. Полноты - необходимость отражения в бухгалтерском учете всех фактов хозяйственной деятельности
2. Своевременности - необходимость своевременного отражения в бухгалтерском учете и бухгалтерской отчетности фактов хозяйственной деятельности.
3. Осмотрительности (осторожности) - большая готовность к учету потерь (расходов), чем возможных доходов
4. Непротиворечивости - информация не должна противоречить сама себе
5. Рациональности - необходимость рационального и экономного ведения бухгалтерского учета

Бухгалтерский учёт подразделяется на следующие виды:

Финансовый учёт – это упорядоченная система сбора, регистрации и обобщения информации  в денежном выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движении путем сплошного, непрерывного и документального отражения всех хозяйственных операций.

Управленческий учёт – это самостоятельное направление бухгалтерского учета, ориентированное на снабжение учетной  информацией управленческий персонал организации для целей управленческий решений, планирования, анализа и контроля.

Налоговый учёт – это осуществляется организациями для определения налоговой базы по налогу на прибыль.

Сравнение финансового и управленческого учёта

ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Объекты, основные задачи и методы бухгалтерского учета»

Цели урока - учебная: изучение объектов, задач и методов бухгалтерского учёта

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    комбинированный урок

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции.

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Опрос по пройденному материалу:  (23 минуты)

Индивидуальный, устный:

16. Понятие о хозяйственном учете. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет.
17. Измерители, применяемые в учете.
18. Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету.
19. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете

Индивидуальный, письменный, у доски:

1. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете – в табличной форме отразить сравнительный анализ финансового и управленческого учёта

Изложение нового материала: (40 минут) 

1. Объекты бухгалтерского учета, хозяйственные процессы, хозяйственные средства организаций.
2. Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования.
3. Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика

Закрепление:   (20 минут) 

4. Конспектирование;
5. Ответы на вопросы:

1. Назовите объекты бухгалтерского учета.

2. На какие группы разделяют имущество организации в классификации по составу и функциональной роли?

3. Перечислите виды имущества, входящие в состав внеоборотных активов.

4. Каков состав оборотных активов?

5. На какие группы разделяют имущество в классификации по источникам образования и целевому назначению?

6. Каков состав собственного капитала организации?

7. Назовите составные части заемного капитала.

8. Назовите основные элементы метода бухгалтерского учета.

9.  Для чего проводят инвентаризацию имущества и обязательств?

Подведение итогов урока:   (5 минут)

Задание на дом:  учить конспект, письменные ответы на контрольные вопросы на тему: «Методы ведения бухгалтерского учета»:

1. Что такое метод бухгалтерского учёта?
2. Что включает в себя наблюдение за объектами учёта?
3. Что означает обобщение информации о результатах хозяйственной деятельности

Составление плана и тезисов ответа на тему: «Группировка хозяйственных средств организации», подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 52-61

Тема урока:  «Объекты, основные задачи и методы бухгалтерского учета»

1. Объекты бухгалтерского учета, хозяйственные процессы, хозяйственные средства организаций

Вступивший в силу 1 января 2013 года Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете», значительно расширил понятие «объекты бухгалтерского учета». Теперь к ним относятся:

• Факты хозяйственной жизни;
• Активы;
• Обязательства;
• Источники финансирования деятельности экономического субъекта
• Доходы;
• Расходы
• Иные объекты в случае, если это установлено федеральными стандартами.

В результате хозяйственной деятельности происходит непрерывное движение средств, т.е. их кругооборот, в процессе которого финансовые ресурсы меняют свою форму и величину.

Хозяйственная деятельность организации включает в себя следующие основные процессы:

- приобретения (заготовления)

- производства

- реализации (продажи)

Эти процессы состоят из отдельных хозяйственных операций.

Хозяйственная операция — это факт финансово-хозяйственной деятельности (внутренний или внешний), оказавший влияние на состояние капитала, имущество и финансовые обязательства предприятия.

2. Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования.

Предприятие располагает необходимыми хозяйственными средствами для осуществления хозяйственной деятельности.

Хозяйственные средства организации – это товарно-материальные ценности и денежные средства, как принадлежащие организации, так и временно или постоянно находящиеся вне её собственности.

В зависимости от того, какую роль они играют в процессе производства и обращения, хозяйственные средства подразделяются на следующие группы:

По составу и размещению хозяйственные средства подразделяются на: внеоборотные и оборотные активы.

I.Внеоборотные активы – это средства труда, используемые в производственном процессе более 12 мес.:

• Основные средства (здания, машины, оборудование, станки и др.)
• Нематериальные активы (патенты, лицензии и др.)
• Доходные вложения в материальные ценности (средства, сданные, принятые в прокат и т.д.)
• Вложения во внеоборотные активы (незавершённое строительство)

II. Оборотные активы – это средства труда, используемые в производственном процессе однократно и сразу меняющие свой первоначальный вид:

• Производственные запасы и затраты (материалы, сырьё, запчасти и др.)
• Денежные средства
• Средства в расчётах (дебиторская задолженность) – средства, которые организации должны
• Финансовые вложения (акции, облигации)

По источникам образования и целевому назначению хозяйственные средства подразделяются на: собственные и привлечённые (заёмные).

I. Собственные средства:

• Уставный капитал – создаётся в момент формирования организации за счёт вкладов учредителей
• Резервный капитал – создаётся за счёт отчислений из прибыли и предназначен для покрытия убытков
• Добавочный капитал – образуется за счёт переоценки активов
• Нераспределённая прибыль/непокрытый убыток
• Прибыли/убытки – конечный результат деятельности организации

II. Привлеченные (заёмные) средства:

• Кредиты и займы
• Кредиторская задолженность (задолженность перед поставщиками и подрядчиками, задолженность персоналу по оплате труда, Задолженность по платежам в бюджет)

3. Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика

Метод бухгалтерского учёта – это способ познания и отражения предмета учёта.

Документация – все операции должны быть оформлены и подтверждены документами

Инвентаризация – средство контроля за сохранностью имущества, проверка соответствия фактического наличия имущества данным учёта

Оценка – денежное выражение объектов учёта.

Калькуляция – способ определения себестоимости единицы продукции (величины затрат на производство)

Система счетов – предназначена для группировки и текущего учёта

Двойная запись – способ регистрации хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учёта

Баланс – способ обобщения и группировки хозяйственных средств и их источников на конкретный момент времени

Отчётность – система показателей, отражающих имущественное и финансовое положение организации на определенную дату

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Группировка хозяйственных средств организации по составу и по источникам образования.

Цели урока - учебная: закрепление  знаний,  путем решения задач; усвоение порядка группировки хозяйственных средств организаций по видам и размещению, источникам формирования и целевому назначению.

развивающая: развитие у студентов внимания, терпения, навыков самостоятельной работы;

воспитательная: привитие уважения к изучаемому предмету, будущей профессии.

Вид урока:    Урок применения и закрепления знаний 

Оборудование урока:  письменные принадлежности, карточки заданий, калькуляторы

Организационный момент: (2 минуты)

проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Ход урока:

1. Решение тестов по пройдённым темам с последующим разбором ответов
2. Объяснение порядка выполнения задания

Закрепление:  

1. Решение тестов по пройдённым темам (10 минут)

2.  Выполнение задания с комментариями (70 минут)

Задание 1. Отметьте правильный ответ на вопрос

Задание 2.  На основе данных для выполнения задачи произвести группировку хозяйственных средств по составу и размещению, по источникам формирования и целевому назначению, используя табл. 1 и 2.

Подведение итогов урока (8 минут) проверка правильности выполнения заданий.

Задание на дом:  изучение нормативных материалов (Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете», «Положение о бухгалтерском учете и отчетности в РФ»), подготовиться к опросу.

Литература:  

Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 154-164

Группировка хозяйственных средств организации по составу и по источникам образования.

Цель занятия — усвоение порядка группировки хозяйственных средств организаций по видам и размещению, источникам формирования и целевому назначению.

Задание 1.  Отметьте правильный ответ на вопрос

1. На гербе бухгалтеров изображено:

а) кривая Бернулли, весы, солнце, девиз

б) часы, солнце, кривая Бернулли

в) весы, кривая Бернулли, солнце, часы

г) девиз, весы

2. Информация, полученная в системе бухгалтерского учета, дает возможность руководству:

а) работать безубыточно;

б) выявлять неиспользованные резервы;

в) принимать обоснованные управленческие решения, связанные с успешным функционированием хозяйствующего субъекта.

г) выплачивать заработную плату

3. Основу бухгалтерского учета составляет информация:

а) оперативная;

б) плановая;

в) текущая о фактах хозяйственной жизни, свершившихся в организации.

г) статистическая

4.  Бухгалтерский учет представляет собой:

1. систему сбора информации об объектах хозяйственной деятельности;
2.  упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем полного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций;
3. систему сбора информации в количественном выражении об имуществе организации в процессе функционирования.
4. систему сбора и систематизации информации

5. Основная задача бухгалтерского учета заключается:

1. в формировании полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении, предоставляемой внешними пользователями;
2.  в  контроле за сохранностью имущества организации;
3. в выявлении резервов снижения себестоимости продукции.

г) в проведении инвентаризации

6. Быстрота получения информации - одна из отличительных черт учета:

1. оперативного;
2. бухгалтерского;
3. статистического;
4.  управленческого

7. Оперативный учет используется:

1. для получения текущей информации с целью составления баланса;
2. получения информации о доходах и расходах организации;
3. оперативного получения информации, необходимой для текущего управления организацией и ее подразделениями;
4.  для получения отчётной информации

8 Для учета товарно-материальных ценностей используются измерители:

1. натуральные;
2. стоимостные;
3. натуральные и стоимостные
4. трудовые

9. К обязательствам по расчетам относятся долги:
а) дебиторов;
б) поставщикам;
в) банкам.

г) по вкладам в уставный капитал

10.Какой учетный измеритель применяется в учете?
а) качественный;
б) количественный;
в) денежный;
г) финансовый.

Задание 2. На основе данных для выполнения задачи произвести группировку хозяйственных средств по составу и размещению, по источникам формирования и целевому назначению, используя табл. 1 и 2.

Состав хозяйственных средств ОАО «Станколит»
на 1 января 20_г.

Таблица 1

Группировка хозяйственных средств ОАО «Станколит»

по составу и размещению

Таблица 2

Группировка источников формирования хозяйственных средств АО «Станколит»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

1. На гербе бухгалтеров изображено:

а) кривая Бернулли, весы, солнце, девиз

б) часы, солнце, кривая Бернулли

в) весы, кривая Бернулли, солнце, часы

г) девиз, весы

2. Информация, полученная в системе бухгалтерского учета, дает возможность руководству:

а) работать безубыточно;

б) выявлять неиспользованные резервы;

в) принимать обоснованные управленческие решения, связанные с успешным функционированием хозяйствующего субъекта.

г) выплачивать заработную плату

3. Основу бухгалтерского учета составляет информация:

а) оперативная;

б) плановая;

в) текущая о фактах хозяйственной жизни, свершившихся в организации.

г) статистическая

4.  Бухгалтерский учет представляет собой:

1. систему сбора информации об объектах хозяйственной деятельности;
2.  упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем полного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций;
3. систему сбора информации в количественном выражении об имуществе организации в процессе функционирования.
4. систему сбора и систематизации информации

5. Основная задача бухгалтерского учета заключается:

1. в формировании полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении, предоставляемой внешними пользователями;
2.  в  контроле за сохранностью имущества организации;
3. в выявлении резервов снижения себестоимости продукции.

в проведении инвентаризации

6. Быстрота получения информации - одна из отличительных черт учета:

1. оперативного;
2. бухгалтерского;
3. статистического;
4.  управленческого

7. Оперативный учет используется:

1. для получения текущей информации с целью составления баланса;
2. получения информации о доходах и расходах организации;
3. оперативного получения информации, необходимой для текущего управления организацией и ее подразделениями;
4.  для получения отчётной информации

8 Для учета товарно-материальных ценностей используются измерители:

1. натуральные;
2. стоимостные;
3. натуральные и стоимостные
4. трудовые

9. К обязательствам по расчетам относятся долги:
а) дебиторов;
б) поставщикам;
в) банкам.

г) по вкладам в уставный капитал

10.Какой учетный измеритель применяется в учете?
а) качественный;
б) количественный;
в) денежный;
г) финансовый.

Ответы:

1. Тест

2. Таблица 1

Группировка хозяйственных средств ОАО «Станколит»

по составу и размещению

Таблица 2

Группировка источников формирования хозяйственных средств АО «Станколит»

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГПОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Поурочная методическая разработка

по дисциплине:

«ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА»

на тему:

«Документация и инвентаризация»

Автор: Чинарова И.Н.

Щекино 2018

Автор: Чинарова И.Н. – преподаватель ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Бухгалтерские документы»

Цели урока - учебная: изучение значения бухгалтерских документов, ознакомление с классификацией документов и правилами документооборота

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    комбинированный урок

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции, калькуляторы, план счетов, бланк баланса

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Опрос по пройденному материалу:  (23 минуты)

Письменный, по карточкам заданий: закрепление знаний, полученных при изучении раздела 4

Изложение нового материала: (20 минут) 

1. Сущность и значение документов 
2. Классификация документов.
3. Требования, предъявляемые к содержанию и оформлению бухгалтерских документов
4. Документооборот и его правила.

Закрепление:   (40 минут) 

1. Конспектирование;
2. Ответы на вопросы:

1.Что такое документ?

2.Каким требованиям должна отвечать система документальной регистрации?

3. Какие документы относятся к типовым?

4. Какие документы относятся к специализированным?

5. Что такое унификация и стандартизация?

6. Назовите обязательные реквизиты первичных документов

7. Какие документы относятся к организационно-распорядительным?

8. По степени обобщения учётной информации, какие бывают документы?

9. Что такое документооборот? Для чего он необходим и кто отвечает за его составление?

Подведение итогов урока:   (5 минут) 

Задание на дом:  учить конспект,

- ответы на контрольные вопросы на тему «Сущность и значение документов».

-составление тематических кроссвордов на тему «Документооборот и его правила»

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 95-105

Карточки заданий для опроса

Вариант 1

1. Какой проводкой отразить поступление материалов в основное производство?

1. Дт 25 Кт 10
2. Дт 20 Кт 25
3. Дт 20 Кт10

 г)   Дт 15 Кт 20

2. Под прямыми расходами на производство продукции понимают:
а) расходы, связанные с изготовлением конкретных изделий;
б) расходы, возникшие в конкретном цехе;

в) все производственные расходы

г) расходы на рекламу продукции
3. Под косвенными расходами понимают:
а) расходы, связанные с изготовлением конкретных изделий;
б) расходы, связанные с изготовлением двух и более изделий;
в) расходы, возникшие в конкретном цехе.

г) расходы, будущих периодов
4. Готовая продукция отражается на счетах по:
а) договорным ценам;
б) фактической производственной себестоимости;
в) продажным ценам.

г) плановым ценам
5. Бухгалтерская проводка Дт 90 «Продажи» Кт 43 «Готовая продукция» означает:
а) выпуск готовой продукции из производства;
б) отгрузку продукции покупателям;
в) продажу продукции.

г) формирование плановой себестоимости продукции

Учёт процесса заготовления сч. 10

Вариант 2

1. Под полной фактической себестоимостью продукции понимают: 
а) сметную себестоимость производства и реализации;
б) Фактическую себестоимость производства и реализации;
в) Фактическую себестоимость изготовленной продукции;

г) плановую себестоимость изготовления продукции

2. Расходы на продажу — это расходы:
а) прямые;
б) косвенные;
в) прямые и косвенные

г) постоянные

3. Готовой считается продукция:
а) выпущенная из производства и сданная на склад:
б) отгруженная покупателям;
в) отгруженная и оплаченная покупателями

г) продукция, не прошедшая всех стадий обработки

4. На счете 90 «Продажи» формируется:
а) фактическая производственная себестоимость реализованной продукции;
б) учетная оценка;
в) полная фактическая себестоимость реализованной продукции.

г) задолженность организации перед поставщиками
5. Финансовый результат продажи готовой продукции выявляют на счете:
а) 91

6) 99
в) 90

г) 84

Учёт процесса заготовления сч. 10,15,16

Ответы на опрос

Вариант 1.

Вариант 2.

Сумма операции 3 = Сумма опер. 1а – сумма опер. 2

Сумма операции 5 = Сумма опер. 2  - Сумма опер. 3

                                     Сумма опер. 4 – X

X = Сумма опер. 4* сумма опер. 3 / Сумма опер. 2

Тема урока:  «Бухгалтерские документы»

1. Сущность и значение документов

Документ – это письменное свидетельство, составленное в порядке, предусмотренном законом и удостоверяющее юридический факт совершения хозяйственной операции.

Документальное (подтверждённое документами) оформление хозяйственных операций позволяет бухгалтерской службе вести предварительный, текущий и последующий контроль за деятельностью материально-ответственных лиц, движением имущества и состоянием расчётно-платёжной дисциплины.

Документы являются средством, при помощи которого осуществляется сама финансово-хозяйственная деятельности. Документы являются основой информационной системы организации.

Система документальной регистрации первичных данных должна отвечать следующим требованиям:

1. своевременное, точное и обоснованное отражение всех учитываемых объектов в документах
2. простота и регистрации и обработки первичной информации
3. рациональная организация и минимальные затраты на ведение первичного учёта.

Существуют документы типовые и специализированные.

Типовые – используются в организациях различных отраслей экономики

Специализированные - служат для регистрации операций узкоотраслевого характера.

Основными принципами рациональной разработки форм документов являются их унификация и стандартизация.

Унификацией документов называется установление единых форм документов для первичной регистрации однородных операций. В унифицированные формы организация при необходимости может вносить дополнительные реквизиты. Любые изменения должны быть оформлены соответствующим распорядительным документом.

Стандартизация документов – это установление одинаковых, стандартных размеров для типовых документов, что позволяет сократить размер бумаги на изготовление документов. 

2. Классификация документов

3. Требования, предъявляемые к содержанию и оформлению бухгалтерских документов

В соответствии с Федеральным законом от 06.12.11 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учёте» формы первичных учётных документов теперь не унифицированы, как было раньше. Руководители экономических субъектов могут самостоятельно утверждать эти формы с учётом требований к обязательным реквизитам первичных документов. Исключение составят первичные документы для организаций государственного сектора: формы первичных документов для них будут устанавливаться в соответствии с бюджетным законодательством.
Первичные документы должны содержать следующие обязательные реквизиты (реквизит от лат. - требуемое):

1. наименование документа, код формы
2. наименование организации
3. содержание хозяйственной операции
4. измерители хозяйственной операции
5. дата составления операции
6. наименование должностных лиц, ответственных за совершение операции, подписи и их расшифровки.

К дополнительным реквизитам могут относится адрес, телефон, факс и т.д.

Документы должны составляться своевременно, как правило, в момент совершения операции и содержать все реквизиты, отражающие достоверные данные. Документы могут составляться как шариковой ручкой, так и автоматизированным путём. Документ должен быть оформлен чётко, без помарок, производить записи простым карандашом не разрешается.

Свободные строки должны быть перечеркнуты. Перечень лиц, имеющих право подписи первичных документов, утверждает руководитель по согласованию с главным бухгалтером. В тексте и в цифровых данных документов подчистки и неоговорённые исправления не допускаются.

4. Документооборот и его правила.

Документооборот – движение документов в организацию их создания или получения до принятия к учёту, обработки и передачи в архив.

Документооборот, организованный по графику:

1. позволяет ускорить прохождение каждым документом весь путь обработки
2. способствует равномерному распределению учётной работы в течение всего рабочего времени
3. способствует усилению контрольных функций бухгалтерского учёта.
4. повышает эффективность всей учётной работы организации.

Работу по составлению графика документооборота организует главный бухгалтер. На начальном этапе по составлению графика устанавливается:

1. перечень первичных документов, применяемых в организации

2. кто из работников имеет прав подписывать документы и несёт ответственность за правильность их оформления

3. порядок движения каждого документа между отделами организации

4. график движения внутри бухгалтерии

ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Инвентаризация»

Цели урока - учебная: изучение сущности инвентаризации, порядка её проведения

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    комбинированный урок

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции, калькуляторы, план счетов, бланк баланса

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Опрос по пройденному материалу:  (10 минут)

Интерактивный экспресс-опрос по теме 5.1

Изложение нового материала: (33 минуты) 

5. Инвентаризация, ее сущность, значение и виды.
6. Порядок проведения инвентаризации и отражение ее результатов в учете.

Закрепление:   (40 минут) 

3. Конспектирование;
4. Ответы на вопросы:

1.Что такое инвентаризация?

2.Для чего проводится инвентаризация?

3. Когда проводятся обязательные инвентаризации?

4. Какая комиссия создаётся для целей проведения инвентаризации?

5. Кто входит в эту комиссию?

6. В какой документ записываются сведения о фактическом наличии имущества?

7. Какой документ составляют, если выявлены отклонения?

8. Какой проводкой оформляют оприходование излишков?

9. Какой проводкой оформляют недостачи?

Подведение итогов урока:   (5 минут) 

Задание на дом:  учить конспект,

- графическое изображение структуры текста на тему «Инвентаризация, ее сущность, значение и виды».

- решение задач по образцу на тему: «Порядок проведения инвентаризации»

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 106-109

Интерактивный экспресс-опрос по теме 5.1

1. Вычеркнуть лишнее:

А) Первичные

    Сводные

     Разовые

Б) Материальные

Финансовые

Расчётные

Денежные

2. Дополнить определение:

Документ – это _____________ свидетельство, составленное в порядке, предусмотренном __________ и удостоверяющее юридический _______хозяйственной операции.

За 1 задание по 1 баллу

За 2-е по 1 баллу за правильно вставленное слово

Ответы:

1 а – разовые

1 б – финансовые

2: письменное, законом, факт

1. Инвентаризация, ее сущность, значение и виды.

Инвентаризация является эффективным методом контроля за сохранностью имущества организации, соблюдением финансовой дисциплины, правильностью отражения операций на счетах бухгалтерского учета.

Количество инвентаризаций в отчетном году, дата их проведения, перечень имущества и финансовых обязательств, проверяемых при каждой из них, устанавливаются руководителем организации, кроме случаев, когда проведение инвентаризации обязательно.

Обязательные инвентаризации проводятся:

1. при передаче имущества в аренду, выкупе, продаже
2. при смене материально ответственных лиц;
3. при установлении фактов хищений или злоупотреблений, а также порчи ценностей;
4. в случае стихийных бедствий, пожара, аварий;
5. при ликвидации (реорганизации) организации перед составлением ликвидационного (разделительного) баланса;
6.  при коллективной (бригадной) материальной ответственности при смене руководителя бригады.

Целями инвентаризации являются:

• проверка правильности данных текущего учета и
  выявления допущенных ошибок;
• отражение неучтенных хозяйственных и финансовых операций;
• контроль сохранности имущества;
• проверка условий и порядка хранения имущества;
• проверка соблюдения принципа материальной ответственности;
• проверка отражения всех хозяйственных операций в документах и бухгалтерском учете.

2. Порядок проведения инвентаризации и отражение ее результатов в учете.

Для проведения инвентаризации в организации создается постоянно действующая инвентаризационная  комиссия, состав которой утверждает руководитель организации. В состав комиссии включаются представители администрации, работники бухгалтерской службы и другие специалисты.

Материально ответственные лица дают расписки в том, что к началу инвентаризации все расходные и приходные документы на имущество сданы в бухгалтерию. Фактическое наличие имущества при инвентаризации определяют путем обязательного подсчета, взвешивания, обмера.

Сведения о фактическом наличии имущества записываются в инвентаризационные описи или акты инвентаризации не менее чем в двух экземплярах. Если при инвентаризации имущества выявлены отклонения от учетных цен, бухгалтерия составляет сличительные ведомости. В них отражаются результаты инвентаризации, т. е. расхождения между данными бухгалтерского учета и данными инвентаризационных описей.

Выявленные при инвентаризации расхождения фактического наличия имущества с данными бухгалтерского учета регулируются в следующем порядке:

Если по итогам инвентаризации были обнаружены излишки – их приходуют в составе прочих доходов: Дт 01,10,43,50 Кт 91  

Недостачи ценностей учитываются на активном счёте 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей». В учёте делается запись: Дт 94 Кт  01,10,43,50

Эти недостачи должны быть списаны на виновное лицо –Дт 73/2 Кт 94. Однако недостачу с виновного лица будут взыскивать по рыночной цене и на разницу между рыночной и учётной ценой делается проводка: Дт 73/2 Кт 98. Затем сумма разницы спишется в конце месяца в прочий доход предприятия Дт 98 Кт 91. Когда виновное лицо будет погашать недостачи, будет сделана запись: Дт 50(70) Кт 73/2

В ситуации, когда виновного лица нет, недостачи будут списаны в пределах норм естественной убыли в затраты (расходы на продажу) Дт 20,25, 26,44 Кт 94

Закрепление материала

1. В случае несоответствия фактического наличия имущества учетным данным составляется:

1. инвентаризационная запись
2. акт
3. сличительная ведомость
4. Главная книга

2. Инвентаризации подлежат:

1. все имущество организации, независимо от его местонахождения;
2. только основные средства;
3. товарно-материальные ценности.
4. денежные средства в кассе

3.  Проверка фактического наличия инвентаризуемых объектов проводится:

1. при обязательном участии материально ответственных  лиц;
2. по желанию материально ответственных лиц;
3. в отсутствие материально отвётственных лиц.
4. руководителем

4. Количество инвентаризаций в отчетном году устанавливается:

1. руководителем;        
2.  главным бухгалтером;
3. Минфином России.
4. Правительством

5. Инвентаризация осуществляется на основании:

1. приказа руководителя;
2. распоряжения бухгалтерии;
3. желания материально ответственного лица
4. приказа инвентаризационной комиссии

6. Сличительные ведомости составляются:

1. по результатам инвентаризации;
2.  в случае выявления отклонений от учетных записей;
3. на ценности, не принадлежащие организации.
4. на ценности, переданные по договору аренды

7. Для отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете основанием являются документы: 
а) оправдательные;
б) распорядительные;
в) бухгалтерского оформления

г ) разовые

8. По назначению документы подразделяются на:
а) первичные;
б) оправдательные.
в) разовые;

г) учётные

9. По месту составления документы подразделяются на: 
а) сводные;
б) внешние;
в) распорядительные

г) отчётные

10. Документы бухгалтерского оформления применяются для:

а) подготовки информации к отражению в учетных регистрах;
б) ускорения работы бухгалтерии;
в) сокращения объема первичной документации.

г) составления отчётности

ответы:

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГПОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Поурочная методическая разработка

по дисциплине:

«ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА»

на тему:

«Учет процесса снабжения»

Автор: Чинарова И.Н.

Щекино 2022

Автор: Чинарова И.Н. – преподаватель ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

 ПЛАН УРОКА

Тема урока:  «Учет процесса снабжения»

Цели урока - учебная: изучение понятия процесса снабжения, порядка учёта процесса снабжения и расчёта фактической себестоимости заготовленных МПЗ

развивающая: развитие у студентов внимания, памяти и самостоятельного мышления;

воспитательная: привитие уважения к предмету, будущей профессии.

Вид урока:    комбинированный урок

Оборудование урока: письменные принадлежности, конспект лекции, калькуляторы, план счетов, бланк баланса

Организационный момент: (2 минуты) проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Опрос по пройденному материалу:  (23 минуты)

Письменный, по карточкам заданий: закрепление знаний, полученных при изучении раздела 3

Изложение нового материала: (20 минут) 

1. Понятие учета процесса снабжения, его отражение бухгалтерскими записями.

2. Фактическая себестоимость приобретенных материальных ценностей.

3. Характеристика транспортно-заготовительных расходов.

Закрепление:   (40 минут) 

1. Конспектирование;
2. Ответы на вопросы:

1.Что такое процесс снабжения?

2. Какие задачи выполняет учёт процесса снабжения?

3. Что такое акцепт счёта?

4. Сколько способов учёта процесса снабжения вы знаете? Назовите их

5. Что такое фактическая себестоимость МПЗ?

6. С какими счетами корреспондирует счёт 10?

7. Что такое ТЗР?

8. Назовите формулу расчёта процента ТЗР

Подведение итогов урока:   (5 минут)

Задание на дом:  учить конспект, решение ситуационных (производственных, профессиональных) задач;

Литература: Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2020. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 114-119

Карточки заданий для опроса

Вариант 1

1. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности представляет собой:

1. систематизированный перечень счетов бухгалтерского учета с соответствующими кодами;
2. совокупность счетов бухгалтерского учета, открываемых организацией;
3. перечень счетов Главной книги;
4. свод законов о бухгалтерском учёте

2. Счета классификации по экономическому содержанию подразделяются на: 

а) регулирующие, основные, хозяйственных процессов и их результатов;
б) счета средств, источников образования средств, для учета хозяйственных процессов;

в) счета средств, источников образования средств, операционные.

г) операционные счета и счета хозяйственных средств

3. Какие счета из перечисленных относятся к калькуляционным:
а) 15,16;
б) 90,91;

в) 20,23.

г) 50,51

4. Регулирующие счета используются для: 
а) учета источников образования средств;
б) уточнения оценки объектов, отраженных на основных счетах;

в) уточнения оценки объектов, отражённых на калькуляционных счетах

г) учёта средств предприятия

5. Особенность отражения операций на забалансовых
счетах состоит:
а) в необходимости составления особых документов;
б) в простой записи;
в) в двойной записи.

г) в том, что операции на данных счетах можно не отражать

За каждый верный ответ – 1 балл

Верно ли утверждение?

1. Активный счёт имеет кредитовое сальдо
2. Некоторые пассивные счета отражаются в активе баланса
3. Оборот по Дт счёта – это сумма всех операций по дебету
4. Аналитический учёт ведётся в разрезе субсчетов
5. Активно-пассивный счёт не может иметь дебетовое сальдо
6. Счета бывают активные, пассивные и активно-пассивные
7. Счета, предназначенные для учёта наличия и движения средств организации – это синтетические счета
8. В пассиве баланса только пассивные счета
9. На активных счетах отражаются источники формирования имущества
10.  Если начальное сальдо активного счёта 15 000 руб., оборот по дебету  - 3000 руб., а оборота по кредиту нет, то сальдо на конец – 3000 руб.

За каждый верный ответ 0,5 балла

Подсчитать обороты и найти сальдо по счёту

За каждый верный счёт 1 балл

2. Составьте бухгалтерские проводки, согласно алгоритму, записывая ход своих мыслей

1. Приобретены материалы у ООО «Спектр» – 30 000 руб.
2. Перечислено с расчётного счёта ООО «Спектр» за приобретённую продукцию – 30 000 руб.
3. Отпущены со склада материалы – 20 000 руб.
4. На выдачу зарплаты в кассу с расчётного счёта поступили деньги – 150 000 руб.
5. Суммы полученной работниками зарплаты вернули из кассы на расчетный счёт – 8 000 руб.

За верную операцию – 1 балл

Ответы на опрос

Вариант 1.

Вариант 2.

Верно ли утверждение?

1. Активный счёт имеет кредитовое сальдо (нет)
2. Некоторые пассивные счета отражаются в активе баланса (нет)
3. Оборот по Дт счёта – это сумма всех операций по дебету (да)
4. Аналитический учёт ведётся в разрезе субсчетов (да)
5. Активно-пассивный счёт не может иметь дебетовое сальдо (нет)
6. Счета бывают активные, пассивные и активно-пассивные (да)
7. Счета, предназначенные для учёта наличия и движения средств организации – это синтетические счета (да)
8. В пассиве баланса только пассивные счета (нет, ещё активно-пассивные)
9. На активных счетах отражаются источники формирования имущества (нет)
10.  Если начальное сальдо активного счёта 15 000 руб., оборот по дебету  - 3000 руб., а оборота по кредиту нет, то сальдо на конец – 3000 руб. (нет, 18 000 руб)

Вариант 3.

Вариант 4.

Дт 10 Кт 60 – 30 000 руб.

Дт 60 Кт 51 – 30 000 руб.

Дт 20 Кт 10 – 20 000 руб.

Дт 50 Кт 51 – 150 000 руб.

Дт 51 Кт 50 – 8000 руб.

Тема урока:  «Учет процесса снабжения»

1. Понятие учета процесса снабжения, его отражение бухгалтерскими записями.

Процесс снабжения – это совокупность операций по обеспечению предприятия предметами и средствами труда, необходимыми для осуществления хозяйственной деятельности.

Основными задачами учёта процесса снабжения (заготовления) являются:

1. выявление всех затрат по заготовлению средств и предметов труда
2. определение их фактической себестоимости
3. выявление результатов снабженческой деятельности

Приобретая материально-производственные запасы (МПЗ), предприятие уплачивает поставщику их стоимость по оптовым ценам, т.е. таким ценам, по которым одно предприятие продаёт продукцию другому предприятию или государству. Предприятие также несёт расходы, связанные с транспортировкой и погрузочно-разгрузочными работами (транспортно-заготовительные расходы - ТЗР). При расчётах с поставщиками необходимо «акцептовать» поступившие платёжные документы.

Акцепт – согласие на оплату счёта поставщика.

На счетах бухгалтерского учёта процесс заготовления материалов может осуществляться одним из двух способов:

1. С использованием счёта 10 «Материалы».

Приобретение материалов учитывается в ДЕБЕТЕ счёта.  А отпуск их в производство - в КРЕДИТЕ счёта 10.

Дебет счёта 10 может корреспондировать со счетами расчётов:

60 «Расчёты с поставщиками и подрядчиками» - на сумму приобретённых МПЗ и ТЗР

70 «Расчёты с персоналом по оплате труда» - на сумму заработной платы

71 «Расчёты с подотчётными лицами»

Кредит счёта 10 может корреспондировать со счетами затрат:

20 «Основное производство»

23 «Вспомогательное производство»

25 «Общепроизводственные расходы»

26 «Общехозяйственные расходы»

2. С использованием счетов 10 «Материалы», 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей», 16 «Отклонение в стоимости материальных ценностей»

При этом способе учёта все затраты по приобретению МПЗ собираются и учитываются на счёте 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей» по фактической стоимости приобретения. А на счёте 10 «Материалы» отражается УЧЁТНАЯ (плановая) цена материалов. Разница между фактической стоимостью приобретения и плановой учитывается на счёте 16 «Отклонение в стоимости материальных ценностей».

Таким образом, типовые записи по учёту МПЗ вторым способом будут такими:

1. Приобретение МПЗ у поставщика – Дт 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей» Кт 60 «Расчёты с поставщиками и подрядчиками» - на фактическую стоимость материалов
2. Оприходование на склад приобретенных материалов по учётной цене

 Дт 10 Кт 15 – на учётную цену

3. Списание в конце месяца разницы между фактической и учётной ценой

 Дт 15 (16) Кт 16 (15) – в зависимости от того, какая цена выше

4. Списание отклонения в затраты производства: Дт 20,23,25,26 Кт 16

2. Фактическая себестоимость приобретенных материальных ценностей.

Покупная цена на товарно-материальные ценности вместе с ТЗР составляет фактическую заготовительную себестоимость материалов. 

Фактическая себестоимость материалов  формируется в зависимости от того, какой способ применяется для учёта МПЗ (первый или второй).

При первом способе учёта фактическая себестоимость будет складываться из суммы оборотов по дебету счёта 10 «Материалы». При втором способе фактическая себестоимость будет складываться в дебете счёта 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей».

Определять (калькулировать) фактическую себестоимость каждого материала практически не представляется возможным. Во избежание трудоёмкой работы текущий бухгалтерский учёт ведётся по твёрдым учётным ценам. В качестве такой цены могут выступать оптовые цены поставщика, договорные цены.

3.  Характеристика транспортно-заготовительных расходов

Транспортно-заготовительные расходы входят в фактическую се­бестоимость материалов.

К ним относят расходы на приобретение материалов, кроме их покупной стоимости.

Ежемесячно бухгалтерия определяет сумму транспортно-заготовительных расходов, представляющую собой разницу между фактической себестоимостью материалов и стоимостью их по учетной цене.

Суммы транспортно-заготовительных расходов распределяются между израсходованными и оставшимися на складе материалами пропорционально стоимости материалов по учетным ценам. С этой целью определяют процент транспортно-заготовительных расходов, а затем умножают его на стоимость израсходованных материалов и оставшихся на складе.

 Процент транспортно-заготовительных расходов определяют по формуле:

                              Сумма ТЗР                         Сумма ТЗР по поступившим

                            на начало месяца         +          материалам   за месяц

    %ТЗР =                                                                                                               ×  100%,

                                                           УЦн + УЦп

где УЦн — стоимость материалов на начало месяца по учетной цене  УЦп — стоимость поступивших в течение месяца материалов по учетной цене.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14

Расчет фактической стоимости заготовленных материальных ценностей, оформление их бухгалтерскими записями.

Цели урока - учебная: освоение порядка расчёта фактической себестоимости приобретённых материалов, учёта МПЗ

развивающая: развитие у студентов внимания, терпения, навыков самостоятельной работы;

воспитательная: привитие уважения к изучаемому предмету, будущей профессии.

Вид урока:    Урок применения и закрепления знаний 

Оборудование урока:  письменные принадлежности, карточки заданий, калькуляторы, бланки баланса, план счетов

Организационный момент: (2 минуты)

проверка посещаемости, санитарного состояния  аудитории, объявление темы урока, постановка цели урока.  

Ход урока:

1. Интерактивный экспресс-опрос (с использованием интерактивной доски) по теме 4.1: - 10 минут

2. Объяснение порядка выполнения задания

Закрепление:  

1.  Выполнение задания с комментариями (70 минут)

Подведение итогов урока (8 минут) проверка правильности выполнения заданий.

Задание на дом:  ответы на контрольные вопросы на тему «Понятие учета процесса снабжения»

Что представляет собой процесс снабжения?

На каких счетах учитывают операции процесса снабжения?

Что такое ТЗР?

Литература:  

Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические занятия. / В.М. Богаченко, Н.А.Кириллова. – Ростов н/Д: Феникс, 2020. – 298с. (среднее профессиональное образование). стр. 232-240

 Интерактивный экспресс-опрос

1. По названию счета, написать его номер:

«Материалы»

«Расчёты с поставщиками и подрядчиками»

«Отклонения вы стоимости материальных ценностей»

«Основное производство»

«Заготовление и приобретение материальных ценностей»

«Вспомогательное производство»

«Расчёты с персоналом по оплате труда»

«Расчёты с подотчётными лицами»

«Общехозяйственные расходы»

«Общепроизводственные расходы»

2. Написать, с какими счетами корреспондирует счёт 10
3. Составить схему счёта 10

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14

Расчет фактической стоимости заготовленных материальных ценностей, оформление их бухгалтерскими записями.

Цели урока - учебная: освоение порядка расчёта фактической себестоимости приобретённых материалов, учёта МПЗ

Задание 1.  

На основе данных для выполнения задачи подготовить журнал регистрации хозяйственных операций. Согласно учётной политике организации учёт МПЗ ведётся с использованием счёта 10 «Материалы»

Хозяйственные операции процесса снабжения
за отчетный месяц

Задание 2. 

На основе данных для выполнения задачи подготовить журнал хозяйственных операций. . Согласно учётной политике организации учёт МПЗ ведётся с использованием счёта 10 «Материалы»

Хозяйственные операции процесса снабжения

Задание 3.

На основе данных для выполнения задачи подготовить журнал хозяйственных операций. . Согласно учётной политике организации учёт МПЗ ведётся с использованием счёта 10, 15 и 16

Хозяйственные операции процесса снабжения

Ответы

1.

2.

3.

Согласно учётной политике организации учёт МПЗ ведётся с использованием счёта 10, 15 и 16

Сумма операции 4 = (Сумма опер. 1а+Сумма опер 2а) – сумма опер. 3

Сумма операции 6 = Сумма опер. 3  - Сумма опер. 4

                                     Сумма опер. 5 – X

X = Сумма опер. 5* сумма опер. 4 / Сумма опер. 3