Ученикам
Конспекты уроков и презентации к урокам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kodirovanie_graficheskoy_informatsii.pptx | 293.58 КБ |
 kodirovanie_zvukovoy_informatsii.docx | 16.48 КБ |
| kompyuternye_prezentatsii.ppt | 117 КБ |
| logika.ppt | 883 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Графическая информация Аналоговая форма Дискретная форма Пространственная дискретизация сканирование
ПИКСЕЛЬ – это минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет. РАЗРЕШАЮЩАЯ СПОСОБНОСТЬ растрового изображения определяется количеством точек как по горизонтали, так и по вертикали на единицу длины изображения. Чем меньше размер точки, тем больше разрешающая способность. Величина РАЗРЕШАЮЩЕЙ СПОСОБНОСТИ выражается в dpi ( количество точек в полоске изображения длиной 2,54 см (дюйм))
Глубина цвета Растровое изображение представляет собой совокупность точек (пикселей) разных цветов. Для черно-белого изображения информационный объем одной точки равен одному биту (либо черная, либо белая – либо 1, либо 0). Для четырех цветного – 2 бита. Для 8 цветов необходимо – 3 бита. Для 16 цветов – 4 бита. Для 256 цветов – 8 бит (1 байт) и т.д. Количество цветов в палитре ( N) и количество информации, необходимое для кодирования каждой точки ( I ) , связаны между собой и могут быть вычислены по формуле: N=2 I
Количество информации, которое используется для кодирования цвета одной точки изображения, называется ГЛУБИНОЙ ЦВЕТА
Наиболее распространенными глубинами цвета являются 4,8,16, и 24 бита на точку. Зная глубину цвета, можно по формуле вычислить количество цветов в палитре.
Расчет объема видеопамяти Информационный объем требуемой видеопамяти можно рассчитать по формуле: I памяти =I * X * Y где I памяти – информационный объем видеопамяти в битах; X * Y – количество точек изображения (по горизонтали и по вертикали); I – глубина цвета в битах на точку. ПРИМЕР. Необходимый объем видеопамяти для графического режима с пространственным разрешением 800 х 600 точек и глубиной цвета 24 бита равен: I памяти = 24 * 600 * 800 = 11 520 000 бит = = 1 440 000 байт = 1 406, 25 Кбайт = 1, 37 Мбайт
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB
Палитра цветов в системе цветопередачи RGB С экрана монитора человек воспринимает цвет как сумму излучения трех базовых цветов ( red, green, blue) . Цвет из палитры можно определить с помощью формулы: Цвет = R + G + B , Где R, G, B принимают значения от 0 до max Так при глубине цвета в 24 бита на кодирование каждого из базовых цветов выделяется по 8 битов, тогда для каждого из цветов возможны N=2 8 =256 уровней интенсивности.
Формирование цветов в системе RGB Цвет Формирование цвета Черный = 0+0+0 Белый = Rmax + Gmax + Bmax Красный = Rmax+0+0 Зеленый = Gmax + 0+0 Синий = Bmax+0+0 Голубой =0+ Gmax + Bmax Пурпурный = Rmax + 0 + Bmax Желтый = Rmax + Gmax+0 В системе RGB палитра цветов формируется путем сложения красного, зеленого и синего цветов
Палитра цветов в системе цветопередачи CMYK При печати изображений на принтере используется палитра цветов CMYK . Основными красками в ней являются Cyan – голубая, Magenta – пурпурная и Yellow - желтая. Система CMYK в отличие от RGB , основана на восприятии не излучаемого, а отражаемого света. Так, нанесенная на бумагу голубая краска поглощает красный цвет и отражает зеленый и синий цвета. Цвета палитры CMYK можно определить с помощью формулы: Цвет = C + M + Y, Где C, M и Y принимают значения от 0 % до 100%
Формирование цветов в системе CMYK Цвет Формирование цвета Черный = С+ M+Y= - G – B - R Белый C=0 M=0 Y=0 Красный = Y+M= - G - B Зеленый = Y+C= - R - B Синий = M+C= - R -G Голубой = - R = G+B Пурпурный = - G = R+B Желтый = - B = R+G В системе цветопередачи CMYK палитра цветов формируется путем наложения голубой, пурпурной, желтой и черной красок.
Палитра цветов в системе цветопередачи HSB Система цветопередачи HSB использует в качестве базовых параметров Оттенок цвета, Насыщенность, Яркость В системе цветопередачи HSB палитра цветов формируется путем установки значений оттенка цвета, насыщенности и яркости.
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ УРОКА: " Кодирование звуковой информации Класс: 10
Тема урока: Кодирование звуковой информации
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цели урока:
- Образовательные: ознакомление учащихся с волновой формой представления звука, основными характеристиками звука, способами кодирования звуковой информации в компьютере, стандартным программным обеспечением звукозаписи, стандартными форматами звуковых файлов;
- Развивающие: развитие логического мышления, умений анализировать представленный материал и обобщать;
- Воспитательные: воспитание самостоятельности, усидчивости, внимательности
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютерный класс программное обеспечение для записи звука - звуковой редактор Audacity
ПЛАН УРОКА
1. Организационный момент
2. Повторение предыдущего материала
3. Изучение нового материала 20 мин
4. Подведение итогов 3 мин
5. Домашнее задание 1 мин
Ход урока
- Организационный момент
(Проверка класса готовности к уроку).
- Повторение предыдущего материала
Вопросы к учащимся:
- Что такое информация?
- Какие виды информации вы знаете?
- Как представлена текстовая, числовая, графическая информация в компьютере?
- Какие способы кодирования информации вы знаете ?
- Изучение нового материала
Тема урока: Кодирование и обработка звуковой информации
Вопросы к учащимся:
- Что в вашем представлении является звуком?
- Какими характеристиками обладает звук?
(Звук представляет собой распространяющуюся в воздухе, воде или другой среде волну с непрерывно меняющейся интенсивностью(амплитуда) и частотой).
Характеристики звука
Одной из характеристик звука является тон звука:
Тон звука - определяется частотой звуковой волны (или, периодом волны). Чем выше частота, тем выше звучание. Проводится эксперимент по сравнению частоты звука, (flash-анимация)
Частота звука измеряется в герцах (Гц) или килогерцах (КГц). 1 Гц = 1/с. То есть колебание в 1 Гц соответствует волне с периодом в 1 секунду.
Громкость звука - определяется интенсивностью сигнала. Чем выше интенсивностью звуковой волны, тем громче сигнал. Громкость звука измеряется децибеллах и обозначается дБ. Единица измерения, названная в честь Александра Грэма Белла.
Человеческое ухо воспринимает звук с частотой от 20 колебаний в секунду (низкий звук) до 20 000 колебаний в секунду (высокий звук).
Громкость — это уровень мощности, которая пропорциональна интенсивности звукового сигнала. Непрерывная звуковая волна разбивается на отдельные маленькие временные участки. Диапазон частоты дискретизации звука от 8000 до 48000 измерений за одну секунду.
По этому для перевода в компьютер аналоговый звуковой сигнал необходимо превратить в цифровой. Для воспроизведения же - наоборот - цифровой сигнал необходимо превратить в аналоговый. Для этого используются специальные устройства: аналого-цифровой преобразователь (АЦП) и цифро-аналоговый преобразователь (ЦАП). Оба эти устройства встроены в звуковую карту вашего компьютера.
Частота дискретизации звука - это количество измерений громкости звука за одну секунду
Глубина кодирования звука
Уровни громкости звука можно рассматривать как набор возможных состояний N, для кодирования которых необходимо определенное количество информации I, которое называется глубиной кодирования звука
N=2I
N – Количество уровней громкости
I – Глубина кодирования
ПРИМЕР
Глубина кодирования звука составляет 16 битов, тогда количество уровней громкости звука равно:
N = 2I = 216 = 65 536
Чем больше частота и глубина дискретизации звука, тем более качественным будет звучание оцифрованного звука
- Самое низкое качество: телефонная связь при частоте дискретизации 8000 раз в секунду глубине дискретизации 8 битов и записи одной звуковой дорожки (моно)
- Самое высокое качество: аудио-CD при частоте дискретизации 48000 раз в секунду глубине дискретизации 16 битов и записи двух звуковых дорожек (стерео)
Стандартные форматы звуковых файлов
- WAV (Windows Wave)
- MP3 (MPEG I, layer 3)
Звуковые редакторы осуществляют запись, воспроизведение, редактирование звука, микширование (наложение звуковых дорожек друг на друга), применение звуковых эффектов (эхо, воспроизведение в обратном направлении и т.д.)
4. Подведение итогов
Учащимся за выполненную практическую работу выставляются оценки, затем если возникали вопросы или трудности при выполнении задания, обсуждаются и решаются возникающие трудности.
5. Домашнее задание
§1.5. (стр. 42-45) (ответить на вопросы в конце параграфа и выполнить задание для самостоятельного выполнения)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Презентация (от англ. « Presentation » - представление) – это набор цветных картинок-слайдов на определённую тему, который хранится в файле специального формата с расширением . PPT
Microsoft Office PowerPoint
При разработке презентации надо Сформулировать тему. Ориентировочно определить количество слайдов и их структуру. Продумать варианты оформления слайдов.
Темы презентаций История развития вычислительной техники. Знакомимся с компьютером. Теорема Пифагора. Из жизни геометрических фигур (для младших школьников). Лучшая десятка (муз. хит-парад, футболисты, телепередачи, вкусные блюда). Давайте знакомиться. Творчество художника (писателя, поэта). Лучше гор могут быть только горы. Мои любимцы. Мой город.
Домашнее задание Читать §§ 8.1,8.2, учить записи в тетради. Определиться с темой презентации и начать подбирать материал.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
логика наука о формах и способах мышления АРИСТОТЕЛЬ Древнегреческий философ и учёный. Основоположник формальной логики как систематизированной науки о мышлении и его законах.
ПОНЯТИЕ Форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта. КОМПЬЮТЕР
ПРИМЕР
ОПРЕДЕЛИТЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЁМ СЛЕДУЮЩИХ ПОНЯТИЙ: Ученик Учитель Ранец Дискотека Импликация ?
2+2=4 – истинное высказывание. 2+2=5 – ложное высказывание. Процессор является устройством обработки информации – ? Процессор является устройством печати – ?
Высказываниями не являются: Повелительные, восклицательные или вопросительные предложения А ты записался добровольцем? Предложения в которых ничего не утверждается Ученик 10 класса. Предложения, в которых используются неопределённые понятия У него голубые глаза.
ОПРЕДЕЛИТЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: “ Солнце есть спутник Земли ”; “ 2+3=4 ”; “ сегодня отличная погода ”; “ в романе Л.Н. Толстого “Война и мир” 3 432 536 слов ”; “ Санкт-Петербург расположен на Неве ”; “ музыка Баха слишком сложна ”; “ первая космическая скорость равна 7.8 км/сек ”; “ железо — металл ”; “ если один угол в треугольнике прямой, то треугольник будет тупоугольным ”; “ если сумма квадратов двух сторон треугольника равна квадрату третьей, то он прямоугольный ”.
Истинность или ложность составных высказываний вычисляется с помощью использования АЛГЕБРЫ ВЫСКАЗЫВАНИЙ .
ОПРЕДЕЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ИСТИННОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ “ наличия аттестата о среднем образовании достаточно для поступления в институт ”; “ наличие аттестата о среднем образовании необходимо для поступления в институт ”; “ если целое число делится на 6, то оно делится на 3 ”; “ для того, чтобы четырёхугольник был квадратом, достаточно, чтобы его диагонали были равны и перпендикулярны ”.
Пример умозаключения – доказательство теоремы .
Вадим, Сергей и Михаил изучают различные иностранные языки: китайский, японский и арабский. На вопрос, какой язык изучает каждый из них, один ответил: "Вадим изучает китайский, Сергей не изучает китайский, а Михаил не изучает арабский". Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Какой язык изучает каждый из молодых людей? ЗАДАЧА НА ДОМ
«Логика – Бог мыслящих» (Л.Фейхтвангер).
В РАЗРАБОТКЕ ИСПОЛЬЗОВАНЫ МАТЕРИАЛЫ Учебника Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М.:Бином, 2005. Сайтов http://www.ipo.spb.ru http://www.internovosti.ru