Сегодня школьная коррекционно-логопедическая служба стала неотъемлемой частью образовательного учреждения, так как с каждым годом увеличивается количество детей с различными видами речевых нарушений. Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся, являются серьёзным препятствием для успешного усвоения программного материала по чтению и письму.
Развитие и исправление речи учащихся школы является составной частью комплексного воздействия на детей, имеющих проблемы в развитии.
