Олимпиадные задания по русскому языку

4 класс

1. Допишите устойчивый оборот. Выберите слово из слов для справок.

На воре и шапка …..

Слова для справок: светит, горит, из соболя, дорогая.

2. Расположите слова в порядке возрастания действия.

Плёлся, мчался, шёл, бежал, тащился.

3. Расположите имена прилагательные так, чтобы безобразный стал прекрасным. Степень качества должна увеличиваться постепенно.

Безобразный. Ужасный, прекрасный, приятный, уродливый. Симпатичный, некрасивый. Красивый.

4. Отметьте слово, которое не сочетается со словом ветер.

Воет, стонет, гудит. Греет. Дует.

5. Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв.

Борьба, выльет, багульник, ель, ясень, ядрышко, объяснять.

6. Замените слова близким по смыслу именем существительным 2-го склонения, состоящим из четырёх звуков и букв.

Приятель - …..

Противник - …..

Работа - …..

7. Соедините стрелкой пары фразеологизмов – синонимов.

В двух шагах.                             Утереть нос.

Пускать пыль в глаза.                С глазу на глаз.

Один на один.                              Рукой подать.

Заткнуть за пояс                          Морочить голову.

8. Какое из устойчивых сочетаний имеет значение «очень хорошо знать» ? Подчеркните.

Попасть пальцем в небо.

Высасывать из пальца.

Знать, как свои пять пальцев.

Обвести вокруг пальца.

9. Подчеркните строку, в каждом слове которой пишется разделительный Ъ.

С…ели, сем…я, бел…ё, руж…ё.

Под…ём, об…единить, с…езд, с…ест.

В…ёт, об…езд, волч…и, булл…он.

10. Выделите в словах приставки.

Остров, осмотр, осина, ослик, обвал, обморок, обед. Общение. Объедки.

11. Какой суффикс указывает на профессию человека?

-ат-, -ик-, -ник-, -ок-

12. Подчеркните строку, все слова которой имеют ударение на окончании.

Смола, светила, крапива.

Акула, горилла, жила.

Зола, метла, брала.

Олимпиадные задания по русскому языку

4 класс

1. Допишите устойчивый оборот. Выберите слово из слов для справок.

На воре и шапка …..

Слова для справок: светит, горит, из соболя, дорогая.

2. Расположите слова в порядке возрастания действия.

Плёлся, мчался, шёл, бежал, тащился.

3. Расположите имена прилагательные так, чтобы безобразный стал прекрасным. Степень качества должна увеличиваться постепенно.

Безобразный. Ужасный, прекрасный, приятный, уродливый. Симпатичный, некрасивый. Красивый.

4. Отметьте слово, которое не сочетается со словом ветер.

Воет, стонет, гудит. Греет. Дует.

5. Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв.

Борьба, выльет, багульник, ель, ясень, ядрышко, объяснять.

6. Замените слова близким по смыслу именем существительным 2-го склонения, состоящим из четырёх звуков и букв.

Приятель - …..

Противник - …..

Работа - …..

7. Соедините стрелкой пары фразеологизмов – синонимов.

В двух шагах.                             Утереть нос.

Пускать пыль в глаза.                С глазу на глаз.

Один на один.                              Рукой подать.

Заткнуть за пояс                          Морочить голову.

8. Какое из устойчивых сочетаний имеет значение «очень хорошо знать» ? Подчеркните.

Попасть пальцем в небо.

Высасывать из пальца.

Знать, как свои пять пальцев.

Обвести вокруг пальца.

9. Подчеркните строку, в каждом слове которой пишется разделительный Ъ.

С…ели, сем…я, бел…ё, руж…ё.

Под…ём, об…единить, с…езд, с…ест.

В…ёт, об…езд, волч…и, булл…он.

10. Выделите в словах приставки.

Остров, осмотр, осина, ослик, обвал, обморок, обед. Общение. Объедки.

11. Какой суффикс указывает на профессию человека?

-ат-, -ик-, -ник-, -ок-

12. Подчеркните строку, все слова которой имеют ударение на окончании.

Смола, светила, крапива.

Акула, горилла, жила.

Зола, метла, брала.

Олимпиадные задания по математике

4 класс

1. В трёхзначном нечётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все цифры различные. Найдите это число.

2. Первая газета в России появилась 2 января 1703 года. Сколько лет существуют у нас газеты?

3. Ленинградский университет основан в 1819 году, спустя 64 года после открытия Московского университета. Когда был открыт Московский университет?

4. Когда я начал готовить уроки, минутная стрелка стояла на 12 ч, а закончив подготовку, я заметил, что минутная стрелка сделала 5/6 оборота по часовому циферблату. Сколько времени я готовил уроки?

5. Сколько всего цифр потребуется. Чтобы пронумеровать 24 страницы тетради?

6. Группа велосипедистов после первого дня пути остановилась на ночёвку. На привале один из велосипедистов спросил руководителя: «Сколько километров осталось ещё ехать?» Руководитель ответил: «Весь маршрут составляет 160 км. Если мы в течение двух дней будем проезжать столько же, сколько проехали сегодня, то на четвёртый день нам нужно будет проехать 22 км. Сколько километров проехали велосипедисты и сколько им осталось ещё проехать?

7. Для ограды парка, расположенной по прямой линии, потребовалось 32 столба. Между каждыми двумя столбами надо укрепить по 2 бруса, к которым будут крепить штакетник. Сколько потребуется брусьев для ограды?

8.Врач приписал больному принимать витамины по 2 таблетки 2 раза в день. В коробочке 50 штук таблеток. На сколько дней хватит лекарства больному?

9. Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей?

10. Два ученика договорились сесть в четвёртый вагон электрички. Но один ученик сел в четвёртый вагон от начала электрички, а другой – в четвёртый от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если в поезде всего 8 вагонов?

Олимпиадные задания по математике

4 класс

1. В трёхзначном нечётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все цифры различные. Найдите это число.

2. Первая газета в России появилась 2 января 1703 года. Сколько лет существуют у нас газеты?

3. Ленинградский университет основан в 1819 году, спустя 64 года после открытия Московского университета. Когда был открыт Московский университет?

4. Когда я начал готовить уроки, минутная стрелка стояла на 12 ч, а закончив подготовку, я заметил, что минутная стрелка сделала 5/6 оборота по часовому циферблату. Сколько времени я готовил уроки?

5. Сколько всего цифр потребуется. Чтобы пронумеровать 24 страницы тетради?

6. Группа велосипедистов после первого дня пути остановилась на ночёвку. На привале один из велосипедистов спросил руководителя: «Сколько километров осталось ещё ехать?» Руководитель ответил: «Весь маршрут составляет 160 км. Если мы в течение двух дней будем проезжать столько же, сколько проехали сегодня, то на четвёртый день нам нужно будет проехать 22 км. Сколько километров проехали велосипедисты и сколько им осталось ещё проехать?

7. Для ограды парка, расположенной по прямой линии, потребовалось 32 столба. Между каждыми двумя столбами надо укрепить по 2 бруса, к которым будут крепить штакетник. Сколько потребуется брусьев для ограды?

8.Врач приписал больному принимать витамины по 2 таблетки 2 раза в день. В коробочке 50 штук таблеток. На сколько дней хватит лекарства больному?

9. Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей?

10. Два ученика договорились сесть в четвёртый вагон электрички. Но один ученик сел в четвёртый вагон от начала электрички, а другой – в четвёртый от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если в поезде всего 8 вагонов?

Олимпиада по математике 3 класс

1. Тетрадь дороже ручки, но дороже карандаша. Что дешевле: карандаш или ручка?
2. Найти сумму чисел 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
3. Запишите все двузначные числа, используя цифры 1,2,3 (цифры в записи числа не должны повторяться) и найди сумму этих чисел.
4. Саша решил прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он три раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу он оказался?
5. Вдоль дороги поставили 4 новых столба.  Расстояние между каждыми двумя соседними столбами 5 метров. На каком расстоянии один от другого находятся крайние столбы?
6. На прямой отметили 4 точки. Сколько получилось отрезков?
7. Отец и дети ехали на велосипедах. У всех велосипедов 7 колёс. Сколько среди этих велосипедов было двухколесных и сколько трёхколесных?
8. Сколько ложек надо подать к обеду к столу, за который сядет мать, отец и все их дети: 3 мальчика, у каждого из которых есть сестра?
9. Вера спросила у брата: «Я старше тебя на 3 года. На сколько старше тебя я буду через 5 лет?»
10. Люда и Надя купили себе по булке в буфете. А Лена забыла взять с собой деньги, чтобы купить булку. Тогда Люда и Надя дали Лене по половине своих булок. Кому больше досталось больше булки?
11. В велосипедном колесе 32 спицы. А сколько промежутков между ними?
12. Ученик разрезал полоску бумаги длиной 16 см на четвертинки. Сколько разрезов он сделал? Какой длины получились полоски?

Олимпиада по математике 3 класс

1. Тетрадь дороже ручки, но дороже карандаша. Что дешевле: карандаш или ручка?
2. Найти сумму чисел 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
3. Запишите все двузначные числа, используя цифры 1,2,3 (цифры в записи числа не должны повторяться) и найди сумму этих чисел.
4. Саша решил прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он три раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу он оказался?
5. Вдоль дороги поставили 4 новых столба.  Расстояние между каждыми двумя соседними столбами 5 метров. На каком расстоянии один от другого находятся крайние столбы?
6. На прямой отметили 4 точки. Сколько получилось отрезков?
7. Отец и дети ехали на велосипедах. У всех велосипедов 7 колёс. Сколько среди этих велосипедов было двухколесных и сколько трёхколесных?
8. Сколько ложек надо подать к обеду к столу, за который сядет мать, отец и все их дети: 3 мальчика, у каждого из которых есть сестра?
9. Вера спросила у брата: «Я старше тебя на 3 года. На сколько старше тебя я буду через 5 лет?»
10. Люда и Надя купили себе по булке в буфете. А Лена забыла взять с собой деньги, чтобы купить булку. Тогда Люда и Надя дали Лене по половине своих булок. Кому больше досталось больше булки?
11. В велосипедном колесе 32 спицы. А сколько промежутков между ними?
12. Ученик разрезал полоску бумаги длиной 16 см на четвертинки. Сколько разрезов он сделал? Какой длины получились полоски?

Олимпиада по русскому языку

2 класс

1. Расставь ударение в словах.

Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.

2. Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

Лилия, оазис, фойе, поют, сауна.

3. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов:

• На сердце….скребут
• Делить шкуру неубитого….
• Голодный как ….
• ….. носа не подточит.

4. Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный костюм .

• [ М’ А Т’] – мать, мять
• [ В’ О С ] – воз, вез
• [ Л ‘Э С’ ] – лес, лезть

5. Вставь пропущенные буквы.

Я ружьишко зар…дилИ м…рковку прор…дил,
В ог…роде ув…дал,
Как кустарник ув…дал.

6. В каких словах есть приставки?

Отмыть, отчизна, отвар, отравить, отара, отличник.

7. Выбери синонимы для выделенных слов:

• Пасмурная погода (знойная, дождливая, ненастная)
• Смышленый ученик (аккуратный, сообразительный, умный)
• Неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

8. Узнай героя из сказки:

• Милая, добрая, крошечная –
• Деревянный, любопытный, длинноносый –
• Старая, страшная, беззубая –

Олимпиада по русскому языку

2 класс

1. Разгадай ребусы:

Ш1А, 2Д, 1УМ, ЗА1КА, О5, Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР

2. Как сказать одним словом?

• Повесить нос –
• За тридевять земель –
• Бить баклуши –
• Водить за нос –
• Себе на уме -

3. Составьте анаграммы. Анаграммы – это слова, которые получаются путем перестановки букв какого-нибудь слова. Например: рост-сорт

Кулон-

Автор-

Коршун-

4. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Осетинская: и в хорошем огороде есть гнилые тыквы.

Польская: как заяц в ананасе.

5. Выбери нужное слово

• У бабушки нет (очек, очков, очкей)
• У Маши нет красных (туфлев, туфлей, туфель)
• У меня нет (ножницей, ножницов, ножниц)

6. Разгадай шараду, запиши слово, разбери его по составу. Придумай и запиши еще два слово с таким составом.

Корень мой находится в цене.

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали.

Вся же – в дневнике я и в журнале

7. Сколько раз встречается звуки [Т] и [Т ’] в стихотворении?

Липы за руки взялись,
Липы ветками сплелись,
Ветер злится: “Повалю!
Я упрямых не терплю!”.
Дунул снова что есть сил,
Но деревья с ног не сбил

4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

По скатам оврага журчат звонкие ручьи.

Прочитай текст и выполни задания 6–15. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. 

(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников.

(2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».

(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу.

(7)Монумента заяц удостоился за то, что … спас великого русского поэта.  

(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником.

 (По Е.В. Широниной)

 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.  

  На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

        Как ты понимаешь значение слова «столица»? Запиши своё объяснение.

10. Замени слово «известный» (из 3-го предложения) близким по значению словом, запиши это слово.

11. В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.  

12. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм имени существительного (на выбор).

13. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).  

14. Выпиши из 10-го предложения все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор).

15. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм глагола (на выбор).

16. Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившую). Запиши свой отказ.

Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

4 КЛАСС Образец

Вариант 1

Пояснение к образцу проверочной работы

На выполнение работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 16 заданий.  

Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.  

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

         Инструкция по выполнению заданий части 1 проверочной работы

На выполнение заданий части 1 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 3 задания.  

Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.  

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха! 

Часть 1

Диктант

Запиши текст под диктовку.

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Выпиши из текста 6-е предложение.

Ответ. ______________________________________________________________  

____________________________________________________________________

1. Подчеркни в нём главные члены.  

2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

         Инструкция по выполнению          заданий части 2 проверочной работы

На выполнение заданий части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 13 заданий.  

Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.  

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Часть 2

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

По скатам оврага журчат звонкие ручьи.

Ответ. ______________________________________________________________ Прочитай текст и выполни задания 6–15. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, например памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».

(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу.

(7)Монумента заяц удостоился за то, что …спас великого русского поэта.  

(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником. (По Е.В. Широниной)

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.  

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ.

1.___________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

 Как ты понимаешь значение слова «столица» из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ. Столица – это

10. Замени слово «известный» (из 3-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.

Ответ. Известный –  

11. В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.  

Ответ. ______________________________________________________________

12. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14 Выпиши из 10-го предложения все местоимения. Укажи лицо и число одного из них (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

15. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

16. Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившую). Запиши свой отказ.

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

! 

Текст диктанта          Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни

жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.

Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее!

(80 слов)

Система оценивания проверочной работы по русскому языку

Часть 1

!  

1. Запиши текст под диктовку. 

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые. 

        Выпиши из текста 6-е предложение. 

1. Подчеркни в нём главные члены.  

2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Часть 2 ! 

4         Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. 

5 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. 

По скатам оврага журчат звонкие ручьи.

        Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.  

7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 

8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. 

        Как ты понимаешь значение слова «столица» из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. 

10. Замени слово «известный» (из 3-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. 

11. В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.  

Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). 

14. Выпиши из 10-го предложения все местоимения. Укажи лицо и число одного из них (на выбор). 

15. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

16. Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившую). Запиши свой отказ. 

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале 

Тест по курсу математики

4 класс общеобразовательной школы.

Инструкция диагносту

Тест содержит 17  заданий, на выполнение которых отводится 45 минут. Часть «А» включает 14 заданий. К каждому заданию даны варианты ответов, из которых надо выбрать один правильный. Ученик должен обвести кружком букву выбранного ответа. Часть «В» состоит из 3 заданий. К заданиям этой части должен быть дан краткий ответ.

Задания ученику рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного. Если задание не удается выполнить сразу, ученик может перейти к следующему. После выполнения всех заданий, доступных школьнику, он может вернуться к пропущенным заданиям. В процессе выполнения теста допустимо только одно замечание по поводу несамостоятельной работы испытуемого. В случае неоднократного нарушения процедуры тестирования испытуемый отстраняется от выполнения теста. За 5 минут до окончания установленного времени диагност должен сообщить об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.

Вариант №1

(Математика - 4)

Контрольную работу необходимо подписать:

Фамилия, имя____________________________________________________

Школа, класс_____________________________________________________

Город или район__________________________________________________

Инструкция обучающемуся

• Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из 17 заданий. На их выполнение отводится 45 минут. Задания разные по уровню сложности.
• Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей.
• Часть «А» включает 14 заданий. К каждому заданию даны варианты ответов, из которых надо выбрать один правильный.
• Если ошибся и обвел не тот номер, то зачеркни ошибку и снова обведи кружком номер верного ответа.
• Часть «В» состоит из 3 заданий. К заданиям этой части должен быть дан краткий ответ.
• Одни задания покажутся вам лёгкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему.

•  Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

 Часть « А»

1.        Как правильно прочитать число 170 030?

А)  Семнадцать тысяч триста                 В)  Сто семьдесят тридцать

Б)  Сто семьдесят тысяч тридцать     Г)   Семнадцать тысяч тридцать

2.        Выбери число, предшествующее числу 1 110.

      А)  1 100        В)  1 199

      Б)  1 101        Г)  1 109

3. На сколько единиц число 6 000 больше, чем число 6?

А)   на 5 994        В)  на 1000

Б)   на 6 006        

4. Укажи  математическое выражение, которое соответствует условию:

       Сумму чисел 380 и 120 уменьшить на их разность.

      А) 380 + 120 – 380 – 120                           В)  (380 + 120) – (380 - 120)

 Б) (380 + 120) – (380:120)                 Г)  (380 + 120) : (380 - 120)

5. Реши задачу, выбери правильный ответ.

     Периметр квадрата 36 см. Чему равна длина стороны этого квадрата?

        А) 6 см.        В) 18 см.

        Б) 9 см.

6. Какой знак нужно поставить вместо «×»?

       500см ×50 см

А)  •        В)  •

Б)   =         

7. Выполни вычисления. Выбери правильный ответ.             

       90 : 2 – 45 : 15 + 7         

А)  35        

Б)  7

В)  49

8. Реши задачу, выбери правильный ответ.

  Маме вместе с сыном 48 лет. Сыну 6 лет. На сколько лет мама старше сына?

      А)  на 36

      Б)  на 42

      В)  на8

9. Определи, какие знаки нужно поставить вместо «×»?

     200 × 20 ×40 = 100                                                                                                       

А)   •      :                               В) •     +

Б)    •     −                               Г)  +    •

10. Часы показывают без двух минут двенадцать. Известно, что часы отстают на 3 минуты. Назови точное время.

А)  11 ч 55 мин           В)  12 ч 03 мин

Б)  12 ч 05 мин          Г)  12 ч 01 мин

11. Сосчитай, сколько на рисунке треугольников?

А)  8        Б) 12        В)  16                     Г) 20

12. Найди частное чисел 864 и 8.

      А)  108

      Б)  856

      В)  18

13. Какое из данных чисел является наибольшим?

      А)  999 999        В)  199 999

      Б)  100 000        Г)  900 000

14. Какое из чисел содержит 45 единиц первого класса?

   А)   4 045 045                                 В)  45 405 450

Б)   45 045 405        Г)  44 554 554

Часть «В»

1. Вычисли:

    4 т – 4 кг =          т          кг

2. Реши задачу по действиям, сделай к ним пояснения.

   Сестра собрала 300 г семян васильков и упаковала их в пакеты по 5 г, а брат собрал 320 г семян мака и разложил их в пакеты по 8 г. Сколько всего пакетов с семенами получилось у детей?

Запиши решение.        

3. Выполни действия (письменно):

  А)   35 000 – 12 936 = …

                   Б)  420 026 + 394 080 = …

Вариант №2

(Математика - 4)

Контрольную работу необходимо подписать:

Фамилия, имя____________________________________________________

Школа, класс_____________________________________________________

Город или район__________________________________________________

Инструкция обучающемуся

• Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из 17 заданий. На их выполнение отводится 45 минут. Задания разные по уровню сложности.
• Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей.
• Часть «А» включает 14 заданий. К каждому заданию даны варианты ответов, из которых надо выбрать один правильный.
• Если ошибся и обвел не тот номер, то зачеркни ошибку и снова обведи кружком номер верного ответа.
• Часть «В» состоит из 3 заданий. К заданиям этой части должен быть дан краткий ответ.
• Одни задания покажутся вам лёгкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему.

• Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Часть «А»

1.        Как правильно прочитать число 180 040

А)  Сто восемьдесят тысяч сорок         В)  Восемнадцать тысяч четыреста

Б)  Сто восемьдесят  сорок                        Г)  Восемнадцать тысяч сорок

2.        Выбери  число, предшествующее числу 11 110

А)  11 199                   В)  11 101

Б)  11 109                  Г)  11 100

3. На сколько единиц число 8 000 больше, чем 8?

А)   на 8 008                   В)  на 7 992

Б)   на 1000        

4. Укажи математическое выражение, которое соответствует условию: Сумма чисел 460 и 140 уменьшить на их разность.

А)  460+140-460-140                     В)  (460+140)-(460-140)

Б)  (460+140)-(460:140)                    Г)  (460+140):(460-140)

5.  Реши задачу, выбери правильный ответ.

Периметр квадрата 32 см. Чему равна длина этого квадрата?

А)  8см                                                В)  4 см

Б)  16 см

6. Какой знак нужно поставить вместо «×»?

500 кг × 5 т

   А)   =        В)  <

Б)   >                

7. Выполни вычисления. Выбери правильный ответ.

90-45:15+70:35

   А)   5        В)  85

   Б)   89                       

8. Реши задачу, выбери правильный ответ.

Папе вместе с дочкой 48 лет. Дочке 8 лет. На сколько лет дочка моложе отца?

А)  на 40                               В)  на 6

Б)  на 32       

   9. Определи, какие знаки нужно поставить вместо «×».

40×30×200 = 1 000

   А)   +   +                                               В)    –    •

   Б)   •    –                                                    Г)     +    •

10. Часы показывают без трех минут одиннадцать. Известно, что часы отстают на 5 минут. Назови точное время.

      А)  11 ч    02 мин                                    В)  11 ч   08 мин

Б)  10 ч     52 мин                    Г)  11 ч   05 мин

11. Сосчитай сколько на рисунке треугольников?        

      А)  20                                                        В)  12

Б)  16                    Г)  8

12. Найди частное чисел 756 и 7.

      А)  18                                              

Б)  749

В)  108

13. Какое из данных чисел является наибольшим?

   А)   10 000                                 В)  90 000

Б)   19 999        Г)  99 999

14. Какое из первых чисел содержит 35 единиц первого класса?

   А)   3 035 035                                 В)  35 305 350

Б)   35 035 305        Г)  33 533 533

Часть «В»

1. Вычисли:

6. т – 6 кг =         т        к кг

2. Реши задачу по действиям, сделай к ним пояснения.

Рабочий за 6 часов обтачивает 180 деталей. Его ученик за 5 часов обтачивает 100 деталей.  Сколько всего деталей обтачивают рабочий и его ученик  за 1 час работы.

 Запиши решение.        

3.  Выполни действия (письменно):

47 000 – 21 963

260 702 + 458 008

Нормы выставления оценок по 5-бальной шкале

                                                                                                  Итого 25 баллов  

Ответы:

Вариант 1

                                                          Ответы:

Вариант 2

Тест по математике 4 класс

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________________

1 вариант

Часть А

Обведи кружочком номер правильного ответа

А 1.  В записи числа 72 143 в разряде единиц тысяч стоит цифра

1) 1          2) 2          3) 3          4) 7

А 2.  Пятнадцать тысяч десять – это

1) 1 510

2) 15 001

3) 15 010

4) 150 010

А 3.  Число, содержащее 132 сотни и 4 единицы – это

1) 1 324

2) 132 004

3) 13 204

4) 132 040

А 4.  20 минут – это

1) 1 200 с

2) 12 000 с

3) 120 с

4) 200 с

А 5.  247 см – это

1) 24 дм 7 см

2) 24 м 7 дм

3) 2 дм 47 см

4) 2м 47 дм

А 6.  4 кг 57 г – это

1) 457 г

2) 4 057 г

3) 40 057 г

4) 4 570 г

А 7.  Длина прямоугольника равна 16 см, а ширина – 11 мм. Найдите периметр прямоугольника.

1) 34 см 2 мм

2) 54 см

3) 54 мм

4) 17 см 1 мм

А 8.  Выберите вариант ответа, в котором сложение 53 293 + 9 748 произведено правильно.

1)  53 293                    2) 53 293                    3) 53 293                    4) 53 293  

  +   9 748                      +   9 748                      +   9 748                      +   9 748      

   62 941                         150 773                       63 041                         62 041

А 9.  Найдите разность 41 214 и 3 267

1) 8 255

2) 37 947

3) 37 047

4) 48 057

А 10.  В каком примере верно определён порядок действий?

           2)            1)

1)  67 – 10 – 34

                1)           3)          2)

2) 98 + 78 – 32 – 19

                3)              1)             2)

3) 56 - ( 43 + 10) + 10

                1)            2)          3)

4) 64 – 32 – 23 + 34

А 11.  Найдите пример без ошибки

1) 37 500                    2) 37 500                    3) 37 500                    4) 37 500

х      6                            х     6                         х      6                           х     6  

   22 500                       184 230                        185 000                      225 000

А 12.  Вычислите :     1 128 : 7

1) 304                 2) 34                3) 2 104                   4) 340

Часть В

Запишите ответ в указанном месте

В 1.  В трёх микроавтобусах разместилось 36 человек, а в легковой машине 4 человека. Во сколько раз меньше пассажиров разместилось в машине, чем в микроавтобусе?

Ответ : _________________

В 2.  Измерьте с помощью линейки отрезок АВ.

Ответ: ________________

В 3. Представление в цирке начинается в 18 ч 35 мин и заканчивается в 20 ч 25 мин. Сколько времени длится представление?

Ответ : ________________

Тест по математике 4 класс 

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ____________________________________

2 вариант

Часть А

Обведи кружочком номер правильного ответа

А 1.  В записи числа 134 265 в разряде единиц тысяч стоит цифра

1) 1          2) 2          3) 5          4) 4

А 2.  Двенадцать тысяч один – это

1) 12 001

2) 121

3) 1 201

4) 120 001

А 3.  Число, содержащее 20 сотен, 3 десятка и 6 единиц – это

1)  200 306

2) 2 036

3) 20 306

4) 20 036

А 4.  15 минут – это

1) 90 с

2) 9 000 с

3) 1 500 с

4) 900 с

А 5.  315 см – это

1) 3 м 15 дм

2) 31 дм 5 см

3) 3 дм 15 см

4) 31 м 5 см

А 6.  14 кг 30 г – это

1) 14 030 г

2) 1 430  г

3) 140 030 г

4) 140 003 г

А 7.  Длина прямоугольника равна 14 см, а ширина – 12 мм. Найдите периметр прямоугольника.

1) 52 см

2) 15 см 2 мм

3) 30 см 4 мм

4) 52 мм

А 8.  Выберите вариант ответа, в котором сложение 53 293 + 9 748 произведено правильно.

1)  43 264                    2) 43 264                    3) 43 264                    4) 43 264  

  + 88 97                      +   8 897                      +   8 897                      +  8 897      

   132 234                        52 161                        51 051                         52 061

А 9.  Найдите разность 61 313 и 5 448

1) 6 833

2) 56 965

3) 56 975

4) 55 865

А 10.  В каком примере верно определён порядок действий?

           2)            1)      3)

1)  24 – 19 + 47 - 12

                3)           1)          2)

2) 84 ( 12 + 7) – 12

              1)             2)

3) 93 – 47 - 33

                2)            3)          1)

4) 67 – 11 – 33 + 15

А 11.  Найдите пример без ошибки

1) 44 500                    2) 44 500                    3) 44 500                    4) 44 500

х      4                            х     4                         х      4                           х     4  

 178  000                      168 000                        17 800                      161 620

А 12.  Вычислите :     3 0488 : 6

1) 4 108                2) 508                3) 58                   4) 580

Часть В

Запишите ответ в указанном месте

В 1.  В трёх коробках – 18 карандашей, в большой - 30. Во сколько раз больше карандашей в большой коробке, чем в маленькой?

Ответ : _________________

В 2.  Измерьте с помощью линейки отрезок АВ.

Ответ: ________________

В 3. Оля была в библиотеке с 15 ч 45 мин до 17 ч 25 мин. Сколько времени Оля провела в библиотеке?

Ответ : ________________

Административная контрольная работа по окружающему миру

4 класс

Фамилия, имя ____________________________________________

2 вариант

1. Сколько планет вращается вокруг солнца? Обведи нужную букву:

А) 7          Б) 9          В) 11

2. Что такое глобус? Обведи нужную букву:

А) модель Солнца

Б) модель Земли

В) модель шара

3. Что такое исторический источник? Обведи нужную букву:

А) документ, срок действия которого истёк

Б) источник, родник, в котором вода выходит на поверхность с давних времён

В) то, что может рассказать нам о прошлом людей

4. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву:

А) на островах Тихого океана

Б) на островах Индийского океана

В) на островах Северного Ледовитого океана

5. Каково значение тундры для человека? Обведи нужную букву:

А) здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы

Б) здесь развито оленеводство

В) здесь добывают каменный уголь,  нефть и газ

Г) здесь отличные условия для отдыха и лечения

6. Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву:

А) зона арктических пустынь

Б) зона степей

В) зона тундры

7. Допиши предложение:

Бензин, керосин, лаки, краски, пластмассы, вазелин, мазут изготавливают из

_______________________________________ .

8. Подчеркни лишнее слово в каждой строке:

А) овёс, кукуруза, подсолнечник, лук

Б) огурец, кабачок, чеснок, вишня

В) груша, абрикос, гречиха, смородина

Г) капуста, лилия, ирис, флоксы

9. Кто открыл Америку? Обведи нужную букву:

А) Фернан Магеллан

Б) Христофор Колумб

В) Михаил Лазарев

10. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи нужную букву:

А) Всеобщая Декларация прав человека

Б) Красная книга

В) Конституция России

11. Может ли быть родиной страна?

А) да

Б) нет

Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной:

Польша, Россия, Германия, Болгария, Италия.

Административная контрольная работа по окружающему миру

4 класс 2023/2014 учебный год

Фамилия, имя ____________________________________________

1 вариант

1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву:

А) история

Б) география

В) экология

Г) астрономия

2. Установи стрелочкой соответствие:

             ПЛАНЕТЫ                                                                        ЗВЁЗДЫ

               Юпитер               Солнце         Венера          Марс          Нептун    

3. В чём различие глобуса и карты полушарий? Обведи кружочком буквы правильных ответов:

А) имеют разные цвета

Б) имеют разные обозначения

В) имеют разный масштаб

Г) имеют разную форму

Д) глобус – это целый шар, а на карте две половинки

4. Что может быть историческим источником? Вычеркни лишнее:

Древняя рукопись,, монеты, современные изделия, легенды, пословицы и поговорки, правила поведения в метро, памятники, здания

5. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее:

Лишайники, кедры, мхи, полярные маки, бузина

6. Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов:

А) здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы

Б) здесь развито оленеводство

В) здесь добывают каменный уголь,  нефть и газ

Г) здесь отличные условия для отдыха и лечения

Д) здесь развит пушной промысел

7. Установи стрелочкой соответствие:

          ЛЕТО                                                     ЗИМА

Жаркое                           тёплая                                длинное

8. Почему луг является природным сообществом? Обведи нужную букву:

А) растения украшают луг своими цветами

Б) все обитатели луга совместно живут и тесно связаны между собой

В) животные питаются растениями луга

9. Почему хлеб – всему голова? Обведи нужную букву

А) хлеб бывает круглым похожим на голову

Б) хлеб – главный продукт питания человека

В) зёрна – главная часть хлебных растений

10. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву:

А) король

Б) царь

В) президент

11. Что в ряду лишнее? Вычеркни. Допиши предложение:

Герб, флаг, Президент, гимн – это _______________________________________________ .

Грамота

Награждается ученица 2 класса __________________________,

занявшая 3 место

в конкурсах к 8 Марта.

Кружок «Доноведение»

Руководитель Евдокимова И. В.

Тест по окружающему миру за 1 полугодие. 4 класс. УМК «Начальная школа 21 века».

Автор учебника: профессор Н.Ф.Виноградова.

Тест содержит "15 вопросов по пройденному материалу. К каждому вопросу подобраны 3 варианта ответа. Необходимо выбрать правильный вариант.

Ключевые темы, отобранные для проверки знаний обучающихся: «Организм человека», «Охрана здоровья».

"Критерии оценивания: «3» - выполнено 60 -70% предложенных заданий «4» - выполнено 80-90 % предложенных заданий «5» -выполнены все предложенные задания

                                                       1 вариант

                                           Уважаемые ребята!

Данный вам тест содержит 15 вопросов . К каждому вопросу подобраны 3 варианта ответа. Необходимо выбрать  один правильный вариант.                                                                                              

                                               Желаем удачи!

1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит его работой

• Нервная система
• Пищеварительная система
• Дыхательная система

2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество

• Воды и углекислого газа
• Кислорода и углеводов
• Витаминов

3. Опорно-двигательную систему организма составляют

• Кости и мышцы
• Нервы и кровеносные сосуды
• Органы чувств

4. Главный орган дыхания – это 

• Сердце
• Легкие
• Желудок

5. При выдохе легкие выделяют

• Углекислый газ
• Водяные пары
• Углекислый газ и водяные пары

6. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы кислородом и питательными веществами, это

• Пищеварительный сок
• Кровь
• Лимфа

7. Кровь приводит в движение

• Мозг
• Сердце
• Легкие

8. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания вредных веществ и микробов

• Мозг
• Кожа
• Почки

9. К органам выделительной системы относятся

• Почки
• Кожа
• Сердце

10. Нос – это орган

• Осязания
• Обоняния
• Вкуса 

11. Реакция человека на приятные или неприятные воздействия окружающего мира – это

• эмоции
• чувства
• настроение

12. Особенность человека выделять что-либо, отвлекаясь от всего другого, это

• эмоции
• память
• внимание

13. Основное отличие человека от животных – это

• умение добывать себе пищу
• умение испытывать чувства 
• умение говорить

14. Для того, чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу

• овощи и фрукты
• пирожные и торты
• чипсы и газированную воду

15. Курение, алкоголь, наркотики – это

• безвредное увлечение
• полезные привычки
• вредные привычки

                                         2 вариант

                                                 Уважаемые ребята!

Данный вам тест содержит 15 вопросов . К каждому вопросу подобраны 3 варианта ответа. Необходимо выбрать  один правильный вариант.                                                                                              

                                               Желаем удачи!

1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит его работой

• Дыхательная система
• Пищеварительная система
• Нервная система

2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество

• Воды и углекислого газа
• Кислорода и углеводов
• Минеральных веществ

3. Опорно-двигательную систему организма составляют

• Кости и мышцы
• Нервы и кровеносные сосуды
• Легкие

4. Главный орган дыхания – это 

• Сердце
• Легкие
• Мозг

5. При выдохе легкие выделяют

• Углекислый газ
• Кислород
• Углекислый газ и водяные пары

6. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы кислородом и питательными веществами, это

• Пищеварительный сок
• Кровь
• Лимфа

7. Кровь приводит в движение

• Мозг
• Сердце
• Легкие

8. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания вредных веществ и микробов

• Сердце
• Кожа
• Почки

9. К органам выделительной системы относятся

• Почки
• Мозг
• Сердце

10. Нос – это орган

• Слуха
• Обоняния
• Вкуса 

11. Реакция человека на приятные или неприятные воздействия окружающего мира – это

• эмоции
• ощущения
• настроение

12. Особенность человека выделять что-либо, отвлекаясь от всего другого, это

• эмоции
• память
• воображение

13. Основное отличие человека от животных – это

• умение строить себе жилище
• умение испытывать чувства 
• умение говорить

14. Для того, чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу

• овощи и фрукты
• пирожные и торты
• чипсы и газированную воду

15. Курение, алкоголь, наркотики – это

• безвредное увлечение
• полезные привычки
• вредные привычки

Тест

Тема: «Орфограммы, изученные в 3 четверти 4 класса».

I вариант

1. Отметь значком «х» все сочетания слов с пропущенной буквой а.

1. распустил…сь сирень
2. дверь приоткрыл…сь
3. пламя вспыхнул…
4. наступил… утро
5. девочка испугал…сь

2. Отметь «х» все глаголы, в которых пропущено буква е.

1. держ…м
2. жале…м
3. друж…м
4. кида…шь
5. гон…м

3. Отметь все слова с ошибкой.

1. увидить
2. лаять
3.  красеть
4. покупаешь
5. помним

4. Отметь «х» все приставки, с которыми в наречиях на конце пишется о.

1. из-
2. на-
3. до-
4. за-
5. в-

5.Отметь «х» все слова с пропущенной буквой а.

1. досыт…
2. исправн…
3. изредк…
4. направ…
5. снов…

6. Отметь «х»  правильный ответ. Мягкий знак на конце слов после шипящих пишется…

1. в кратких именах прилагательных
2. в существительных 3-го склонения
3. в существительных мужского рода 1-го склонения
4. у глаголов 2-го лица, единственного числа
5. на конце наречий

7. Отметь «х» все слова, на конце которых нужно писать ь.

1. борщ…
2. напроч…
3. невтерпёж…
4. трескуч…
5. испеч…

8. Отметь «х» все слова, которые пишутся раздельно.

1. сто (шесть)
2. пять (десят)
3. восем (надцать)
4. восемьдесят (пять)
5. тридцать (два)

9. Отметь «х» все числительные, в которых пропущен ь.

1. пят…надцать
2. девят…сот
3. пят…
4. шест…десят
5. шест…надцать

10. Отметь «х» все слова с ошибкой.

1. к двадцатому числу
2. нет пятаго урока
3. одиннадцатого мая
4. с четвёртай попытки
5. около пятого подъезда

11. Отметь «х» все слова с разделительным ь.

1. копья
2. огоньки
3. соловьи
4. пятьдесят
5. вьются

12. Отметь «х» все слова с пропущенным ь.

1. кон…чик
2. сем…сот
3. улыбаеш…ся
4. пейзаж…
5. настеж…

13. Отметь «х» все слова, в которых пропущена буква е.

1. р…волюция
2. с…крет
3. эк…паж
4. ф…д…рация
5. ф…олетовый

14. Отметь «х» все предложения, в которых неправильно расставлены или отсутствуют знаки препинания.

1. В конце мая появляются первые грибы сморчки и строчки.
2. Бобр вынырнул из воды, начал отряхиваться, причёсываться.
3. Мы очень торопились но так и не успели засветло добраться до города.
4. Густой туман лежал над чёрными прудами, над лугами и озёрами.
5. Мы не шли , а тихо брели по узким улочкам.

II вариант

1. Отметь значком «х» все сочетания слов с пропущенной буквой о.

1. боль отступил…
2. солнце скрыл…сь
3. озеро замёрзл…
4. туча приближал…сь
5. облако растаял...

2. Отметь «х» все глаголы, в которых пропущено буква и.

1. терп…м
2. увид…ть
3. гон…шь
4. жела…м
5. мечта…шь

3. Отметь «х» все слова с шибкой.

1. приходит
2. зависем
3. называешь
4. ставим
5. ездешь

4. Отметь «х» все приставки , с которыми в наречиях на конце пишется а.

1. из-
2. с-
3. на-
4. до-
5. в-