Мои видеозаписи

НОД Познавательно-исследовательская деятельность.
Форма организации: экспериментирование
Тема: Подушка из пены
Цель: Способствовать формированию у детей 4-5 лет познавательно-исследовательских и творческих способностей в процессе экспериментирования: получение представлений о свойствах жидкого мыла, о плавучести предметов в мыльной пене.
Задачи:
1. Познакомить детей со свойствами жидкого мыла: растворяется в воде, пенится, образуя множество пузырьков, используя схематичный алгоритм действий.
2. формировать познавательный интерес средствами проведения дидактической игры «Зачеркни лишний предмет».
3.Обогащать представление о плавучести предметов в мыльной пене (плавучесть зависит не от размеров предмета, а от его тяжести).
4. Развивать связную речь, любознательность, память, внимание, мышление.
5. Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки через ситуативный разговор.
Предшествующая работа: знакомство со свойствами мыла во время умывания; проведение исследований «Тонет – плавает», «Легкий – тяжелый», Чтение произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр».
Оборудование и материалы: Посылка; бутылочка с жидким мылом; рисунок ёмкости с пеной; картинки камешков и листочков, аудиозапись, карточки схемы-алгоритм действий во время экспериментирования, белые халаты, мультимедиа -Мойдодыр с голосовым звуком.
Раздаточный материал: картинки к игре «Зачеркни лишний предмет» по количеству детей, по два пластиковых стаканчика на каждого ребенка, один с жидким мылом другой с водой; контейнеры для смешивания, пл. ложечки, венчики, трубочки, картинки по кол-ву детей –камешки, осенние листья, мыльные пузыри.