Образовательные события в гимназии

Программа образовательного события

«День России – путешествие по Золотому кольцу».

8.00 – торжественное открытие дня.

8.30. – Классные часы: 1-2 классы – История создания матрешки, 3-4 классы – «Почему медведь символ России?», 5-6 классы – «Как учились цари – школьные годы Романовых».

9.00 – открытые уроки по расписанию.

12.00. – Торжественный парад городов Золотого кольца России.

12.30 – 14.00. Игра – путешествие по городам Золотого кольца.

14.00. – Рефлексия. Угощение.

     В этот день все посвящено теме дня, начиная с входа в школу, оформления здания, внешнего вида учителей (русские платки и шали), у учеников на груди ленточка российского триколора. Некоторые дети были одеты в русские народные костюмы. Меню в столовой – щи, калачи, чай с медом. На столах каждым классом был организован самовар. Во время перемен разгадываем русские народные загадки. В столовой ученики 4 класса встречают всех прибаутками и хлебом-солью. Пропуском в столовую служит деревянная ложка, заранее принесенная из дома. Дверь каждой классной комнаты оформлена элементами народной росписи и представляет герб города Золотого кольца и его основную уникальную достопримечательность. Расписание уроков не меняется, изменилось его содержание. Форма урока стала носить более деятельностный характер и метапредметное содержание. На урок приглашаются родители и как общественные эксперты оценивают его. Дети получали опережающие домашние задания, которые позволили провести необычные уроки. Например, русский язык 3-4 классы – челобитная, у 5-6 классов – письмо в стиле. 19 века. А для этого надо познакомиться с литературными произведениями для внеклассного чтения. Урок чтения в начальных классах – былины и русские народные сказки. На уроке труда – изготовление матрешек по разным техникам творчества, причем технику изготовления дети выбирали сами. Урок ИЗО в 5-6 классах проводится на тему  «Буквицы», затем оформляется выставка. На математике – решаются старинные задачи, знакомятся со старинными мерами. В 5 классе проводится урок «Выпускники гимназии на охране рубежей России», информацию по выпускникам дети искали сами.На уроках литературы говорят об истоках российской словесности. Урок английского языка – экскурсия для заморского гостя по одному из городов России. Учитель музыки готовит с детьми музыкальные номера в народном стиле для торжественного открытия дня. На физкультуре – народные игры. Я, как классный руководитель, выступала в роли «хозяйки города» и вместе с детьми готовила выставку народного промысла, старинных вещей, готовила экскурсоводов своего города. Мы вместе оформляли свой кабинет, дверь класса, которая являлась символическими «вратами в город». Организаторскую роль взяли на себя и родители нашего класса. День завершается путешествием по городам Золотого кольца, которое открывается парадом городов. В каждом городе оформлена выставка старинных вещей, гостей встречают хозяйка и помощники (дети). Они рассказывают о своем городе, его главных достопримечательностях, его знаменитых жителях, разучивают игру, викторину.  Так, например, Углич запомнился детям как город плавающей часовни и родина русских валенок. В Ростове Великом – городе колоколов – есть музей царевны лягушки. И так в каждом городе дети искали что-то необычное.

Ценность данного мероприятия в том, что оно создает для детей целостное пространство образовательного процесса и внеурочной деятельности. Его содержание отражает картину всего изученного, приобретенного, накопленного, сформированного в творческой, культурной, эмоциональной сфере ученика. Форма проведения – тематический день - создает условия для самореализации школьника.