Семейные реликвии

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Сарпинская средняя общеобразовательная школа»

Кетченеровский район Республика Калмыкия

Муниципальный  этап республиканского конкурса  

 исследовательских  работ «Ювента» среди учащихся начальных классов

Швейная машинка -  реликвия моей семьи.

                                      Выполнила: учащаяся 2 класса

                                  МКОУ «Сарпинская СОШ»

                  Куршаева Валерия

                                  Руководитель: Окчаева О.С.

                            классный руководитель,

                                 учитель начальных классов

                                   МКОУ «Сарпинская СОШ»,

                                  контакт. тел.: 89374655605

п.Сарпа, 2015 г.

Введение

В каждой семье, в каждом доме есть своя семейная реликвия. Эти вещи передаются из поколения в поколение и несут в себе память времени. Семейная реликвия – это дорогая по воспоминаниям вещь, оставленная по наследству родными людьми. В нашей семье такой реликвией является швейная машинка. Эта машинка производства Подольской фабрики. На сегодняшний день существует множество различных машинок – с электрическим приводом, программным управлением, которые выполняют разные операции, но для нас  прапрабабушкина  машинка дорога.

Эта тема не просто заинтересовала меня, а породила множество вопросов, главный из которых «О чем может рассказать старенькая швейная машинка?». Этому я решила посвятить своё исследование. 

Узнать об этом подробнее я решила в своей семье. И как оказалась эта швейная машинка – не только семейная реликвия, но она еще и спасительница нашего рода. Поэтому я решила свою научную работу посветить именно ей.

Целью исследования: через историю одной вещи (швейной машинки) показать историю семьи и своего рода.

Задачи: 

- выяснение происхождения предмета исследования – швейной машинки.

- сбор информации о владельце швейной машинки: моей прапрабабушке Куршаевой Булгун.

- проследить хронологию событий в истории данной вещи.

Объект исследования судьба семьи Куршаевых.

Предмет исследования: история швейной машинки

        Во время депортации калмыцкого народа, семья Куршаева Курши Эрдниевича попала в Алтайский край, пос. Горняк Рубцовского района. Моей прапрабабушке Куршаевой Булгун было 39 лет. Она была человеком сильного, волевого, неунывающего характера.  Сумела пережить все тяготы той жизни и остаться добрым, дружелюбным, жизнерадостным человеком. Чтобы сохранить большую семью, поднять на ноги детей, ей приходилось быть выносливой и много трудиться – с раннего утра до позднего вечера работала на лесозаготовках, свиноферме. Да много чего приходилось ей делать.

        Время шло, дети росли, жизнь потихоньку налаживалась. И в 1949 году семья покупает эту швейную машинку подольского предприятия.

Неважно, как реликвию зовут:
Георгиевский крест иль орден Ленина,
Они высокой славою овеяны
За ними кровь, бесстрашие и труд!

Изобретателем нашей семейной реликвии был Исаак Меррит Зингер.  Год 1917 стал переломным в истории подольского предприятия. Чтобы не допустить окончательного его закрытия, компания «Зингер» передала завод в аренду Временному правительству на льготных условиях.

          В ноябре 1918 года завод был национализирован. Здесь начали делать сковородки, сошники, чугунки, утюги.

Только в 1924 году с конвейера сошли первые советские машинки. А уже через год объем продукции вырос в 4 раза. Переломным для завода оказался 1928 год. До революции 75% деталей были импортными. С этого года подольская машинка стала полностью отечественной.

Война заставила на время перестроить  производство. Выпускали корпуса мин, снарядов, фугасных авиабомб.

В июле 1946 года были собраны первые 100 бытовых швейных машин - послевоенная продукция вновь стала мирной.

В доме машинку берегли, детям не разрешали даже подходить к ней. Бабушка работала на ней только сама. Она считала, что «одни руки» должны пользоваться машинкой и тогда она дольше прослужит. И она была права. Она поистине стала спасительницей нашего рода. Именно эта машинка помогла выжить семье в те суровые годы. Отработав днем, долгими вечерами моя прапрабабушка обшивала местных жителей, за что ей давали хлеб, картошку. У нее были «золотые руки». Она шила платья, рубахи, штаны и даже обувь.

В 1957 году Булгун вместе с двумя дочерями и сыном, моим прадедушкой, собирается на свою малую Родину. И первое, что она взяла с собой – это швейная машинка. Это было самое ценное, что было у них. Уже здесь, в Сарпе, бабушка продолжала заниматься любимым делом. Она хорошо освоила мастерство. Стала настоящей искусницей по меху – шила варежки, шапки, камзолы, шубы. Сама выделывала овечьи шкуры, шкуры лис и хорьков. Это мастерство она передала своей дочери Александре.

В 1960 году родился мой аава. Купить готовые вещи было невозможно, поэтому прапрабабушка сама сшила ему распашонки, рубашки, штанишки и даже пальто именно на этой машинке.

Она была очень мудрой женщиной, во всем поддерживала свою единственную сноху, мою прабабушку Валентину Агеевну, которая является образцовой хозяйкой, хранительницей домашнего очага. Сколько лет служила машинка прабабушке Валентине. Сколько вещей она сшила на ней!

Пятнадцать лет назад, когда мои старая ээджа и старый авва переезжали в город, оставили эту реликвию теперь уже моей ээдже Светлане Алексеевне. В этом году швейной машинке исполнится 67 лет. Все эти годы она исправно работает, ею пользуются до сих пор.

Заключение

В ходе данного исследования:

• выяснена история происхождения швейной машинки;
• установлена обстоятельства появления этой машинки в семье моей прапрабабушки;
• установлена хронология событий в истории данной вещи

На основе результатов исследования я формулирую следующие выводы:

• Изобретателем нашей семейной реликвии (швейной машинки) является Исаак Меррит Зингер
• Родина данной машинки – Подольск.
• Швейная машинка спасла жизнь нашей семьи.

История швейной машинки - это судьба моей прапрабабушки во многом схожая с судьбами людей ее поколения. Это судьба всего калмыцкого народа. Но жизнь не сломала прабабушку! Она никогда не жаловалась на свою судьбу, отдав себя полностью детям, внукам и правнукам. В нашей семье часто вспоминают прапрабабушку. Воспоминания о ней – это тот добрый след, который она оставила на Земле.

В заключении нам бы хотелось обратится ко всем людям, а особенно к девочкам и мальчикам! Только мы, сохранив свои ценности и традиции, поможем извлечь нашу страну и предотвратить вымирание нации. А начать нужно с семьи. Если у вас ещё нет семейной реликвии, найдите в вашей семье вещь, которая особенно дорога вам и начните историю своей семьи с неё. Эти вещи впитывают в себя ваше тепло и энергию, а позднее и энергию ваших потомков. Возможно, в этом и заключается наше бессмертие.

Швейная машинка моей прапрабабушки Куршаевой Булгун 

Список литературы

1. Большая Российская энциклопедия. – М. Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2007, с.556.
2. Интернет –ресурсы.

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Сарпинская средняя общеобразовательная школа»

Научно – практическая конференция «Первые шаги в науку»

Конкурс «Ювента»

Проект «Семейная реликвия - пионерский галстук»

                                                                     Выполнил: Цеденов Андрей,

                                                                     ученик 1 класса,

                                                                     МКОУ «Сарпинская СОШ»

                                                                     Руководитель:

                                                                     Царцаева Таисия Александровна,

                                                                      учитель начальных классов.

2015-2016 учебный год

1.Введение.

                                                         Любой народ на свете бережёт

                                                                         Реликвии свои, свои святыни…

                                                                                                            Асадов Э.А.

   У каждого человека должна быть семья. Семья – это близкие люди, родственники, которые сплочены общими  интересами, отношением к жизни. Каждая семья интересна по-своему. И в каждой семье есть свои обычаи, традиции, вещи,  которые передаются из поколения в поколение. Семейные реликвии – это память о прошлом.

Гипотеза: если есть  семейная реликвия, то такая семья хранит добрую память о предках.

Чтобы доказать или опровергнуть гипотезу, мы решили провести исследование.

Цель работы:  познакомиться с реликвиями моей семьи;  проследить историю появления  реликвии, выявить значимость семейной реликвии в единении поколений.

Объект исследования: пионерский галстук.
Задачи:
- изучить семейные ценности семьи Цеденовых;
- выявить и уточнить момент появления семейной реликвии;
- дать ответ на вопросы: что такое «семейная реликвия», «пионерский галстук»;
- поделиться информацией о семейной реликвии с одноклассниками и ребятами школы.  
Этапы проекта:
- сбор информации;
- создание презентации;
- защита проекта.

Методы:
- изучение необходимой  информации;
- беседа с  родственниками;
- интервью;
- консультация учителя.

2.Основная часть.

1 этап. Проблема.

На школьной линейке мы услышали, что в школе будет проводиться проект «Семейная реликвия». Как нам сказали, реликвии – это предметы, которые хранятся  как память о прошлом. Меня это очень  заинтересовало, поэтому я решил узнать, есть ли в нашей семье своя  реликвия.

2 этап. Планирование.

На какие вопросы  искал ответа:

1.Что такое семейная реликвия и пионерский галстук?

2.Какова роль пионерского галстука в жизни детей?

3.Когда  в нашей семье появилась эта  вещь?

3 этап. Практическая деятельность.

Первый шаг.

Свое исследование начал с того, что решил выяснить, что такое семейная реликвия. В интернете  с сестрой  узнали, что реликвия —  это предметы и вещи,  особо чтимые и хранимые как память о прошлом. К  семейным реликвиям  можно отнести документы, фотографии, предметы, вещи родственников, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству из поколения в поколение. Реликвии хранят и оберегают. В каждой семье есть вещи, которые представляют ценности и несут в себе память.

В нашей семье очень много реликвий: ордена и медали моего прадедушки  Сангаджи - Горяева Дорджи  Басанговича -  ветерана Великой Отечественной войны, его фронтовые фотографии, документы, старинные монеты,  газетные вырезки.  (Приложение 1).

 Разглядывая семейные реликвии, обратил внимание на кусочек красной ткани, который был бережно сложен.

Второй шаг.

         Моя бабушка, Цеденова Татьяна Дорджиевна объяснила мне, что это пионерский галстук моего папы. Этому галстуку около 20 лет. Пионерский  галстук — красная шейная косынка, которую носили пионеры.  В расправленном виде  такой галстук похож на  равнобедренный треугольник со сторонами (приблизительно) 61×61×95 см.  (Приложение 2)

Три конца галстука  символизировали три поколения: коммунисты, комсомольцы и пионеры.

В нашей семье пионерами были бабушки с дедушками и мои папа с  мамой. Бабушка рассказала о том, что пионерский галстук должен быть всегда аккуратно выглаженным. Каждое утро любой пионер готовил воду, в которую погружал галстук, выжимал и проглаживал утюгом. (Приложение 3)

Третий шаг.

Вечером, когда  папа приехал с работы, я решил взять у него интервью, чтобы побольше узнать о пионерском галстуке. (Приложение 4)

- Папа, расскажи, пожалуйста, о пионерском галстуке.

-Этот  пионерский галстук мне повязали в 1986 году.

- Кто его носил?

- Носили его пионеры. Это символ принадлежности к пионерской организации. Эта организация образовалась  9 мая 1922 года.

- Кто в нее входил?

- В  пионеры  принимали с 9-летнего возраста. Сначала принимали отличников и активистов, потом – хорошистов. В последнюю очередь повязывали отстающим и непослушным школьникам.

- Когда принимали в пионеры и как должны были готовиться дети?

- В пионеры принимали весной 22 апреля (в день рождения  В.И.Ленина – вождя и учителя трудящихся) или 19 мая (в день Пионерии). Готовились к этому событию серьезно, учили клятву и законы пионеров.

- Как носили галстук?

- Вначале скрепляли специальным зажимом, потом стали завязывать специальным узлом. Нужно завязать 2 раза простой узел так, чтобы правый конец заводился сверху левого. Левый конец должен был быть длиннее правого.

- А не смог бы этот галстук повязать мне? (Приложение 5)

- Какие еще были отличительные знаки?

- Значки, галстуки, пилотки. Пионерские отряды имели вымпелы, горны и барабаны. Их использовали только в особо торжественных случаях. А вот пионерский галстук носили каждый день. Без него даже на уроки не пускали.

- Любил ли ты носить галстук?

- Галстук был предметом гордости, потеря его считалась позором. Носили, любили и берегли его все школьники. И я думаю, что не зря его берег, так как сейчас могу показать и рассказать о нем своим детям.

-  Расскажи что-нибудь еще о галстуке?
- Я до сих  пор помню отрывок стихотворения:
Как повяжешь галстук,
Береги его:
Он ведь с красным знаменем
Цвета одного.

        В ходе интервью я узнал, что пионером стать  мог каждый ребенок девятилетнего возраста. На  торжественной  линейке ребята давали клятву на верность Родине. Для пионеров галстук был предметом гордости, его старательно гладили каждый день. Потеря галстука считалась большим позором и горем. Ношение галстука было обязательным для всех. Сначала  ярко – красные галстуки шили из жесткой хлопчатобумажной ткани. Позже их стали шить из шелка на швейных фабриках Советского Союза. Стоил галстук 58 копеек.

        Папа показал мне несколько фотографий, снятых в 1989 году. (Приложение 6)

Четвертый  шаг.

Познакомившись с понятиями «семейная реликвия», «пионерский галстук» я понял, что галстук, пионерская организация  играли важную роль в жизни детей.

Я решил узнать у своих одноклассников, что они знают о пионерском галстуке. Оказалось, все дети, как и я, ничего не знают о пионерской организации, о пионерском галстуке. (Приложение 7)

3. Презентация.   Защита проекта.

22 января в нашей школе была защита  проекта  «Семейная реликвия». Учащиеся нашего класса: Озаева Алина, Ольчаева Эльза, Утаджиева Баира, Салдыбаев Алдар, Нургалиева Айнура и я  рассказали о своих семейных реликвиях. (Приложение 8)

4. Вывод:

Завершив свою работу, могу сказать, что теперь я знаю  реликвии своей семьи и понял,  как был дорог пионерский галстук моему отцу.

Важность данного исследования  заключается в том, что семейная реликвия - это предметы, которые дороги сердцу. Семейные реликвии помогают понять, что жизнь человека бесконечна, если о ней помнят потомки. В нашей семье очень много семейных реликвий. Пионерский галстук моего отца не представляет ценности для других людей, но для меня   - это наша семейная реликвия. Пионерские красные галстуки остаются символами счастливого детства другого поколения.

Работая над проектом, нашел  и выучил стихотворение Степана Щипачева «Пионерский галстук».  

Считаю, данный проект  повысит любознательность детей, творческие и исследовательские способности, научит нас ценить семейные ценности.

5. Литература

1. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка, СПб, 1996

2.  Детское движение: Словарь-справочник. – Издание 2-ое. - М.: Ассоциация исследователей детского движения, 2005. – 544 с.

Интернет - ресурсы:

http://www.syl.ru/article/169098/new_pi

onerskiy-galstuk-simvol-epohi-sssr

http://ru.wikipedia.org/wiki/Детское общественное объединение