Воспитатель детского сада должен глубоко понимать сущность процесса адаптации (привыкания) ребёнка к условиям общественного воспитания. В. А. Сухомлинский писал: «… твёрдо убеждён, что есть качества души, без которых человек не может стать настоящим воспитателем, и среди этих качеств на первом месте – умение проникнуть в духовный мир ребёнка» Эти качества души в полной мере должны раскрыться воспитателем при общении к вновь поступившим детям.
