В статье представлено значение развивающих игр с песком,
как арт – терапии для гармонизации психо-эмоционального состояния ребенка, раскрыты особенности использования педагогического арт – метода в использовании песочной терапии в условиях дошкольного образования, актуализируются возможности песочной терапии для решения образовательных, коррекционно-развивающих, воспитательных задач.
