Беседа «Весна пришла»

Цель: уточнять и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе; знать названия и последовательность весенних месяцев. Расширять словарь по теме: «Поздняя весна». Совершенствовать связную речь, уметь заканчивать предложение, называя соответствующее действие. Способствовать формированию любви и интереса детей к природе.

Рекомендую вам, уважаемые родители:

•  Вспомните с ребёнком стихотворения Агнии Львовны Барто: «Помощница», «Снегирь», «Машенька», «В защиту Деда Мороза», и другие.

•  Вспомните также стихотворения из  цикла «Игрушки». Уточните, какие из них ребёнок знает наизусть.

С 17 по 22 марта изучали с детьми творчество Самуила Яковлевича Маршака - познакомились с  биографией, героями его  произведений... Дети рассуждали, анализировали, высказывали свою точку зрения о поступках героев, определяя их нравственные качества... Здесь, уважаемые родители, вы можете найти рекомендации по закреплению дома с детьми знаний и умений, полученных в детском саду

Наше отечество.    Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовѐм Россию потому, что в ней родились, жили наши отцы и деды. Родиной мы зовѐм еѐ потому что в неѐ мы родились, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.  ( По К. Д. Ушинскому) 

С 18 по22 ноябрь изучали с детьми лексическую тему "Зима. Зимующие птицы". Здесь родители могут найти материал по закреплению с детьми дома знаний и умений, полученных в детском саду

С 21 по 25 октября изучаем с детьми лексическую тему "Грибы и лесные ягоды". Здесь родители могут найти материал по закреплению с детьми дома знаний и умений, полученных в детском саду.

-ОСЕНЬ. ПРИЗНАКИ ОСЕНИ. ДЕРЕВЬЯ ОСЕНЬЮ

Ранний детский аутизм - это отклонение в психологическом развитии ребенка, главным проявлением которого является нарушение общения с окружающим миром. Причины возникновения аутизма до сих пор неизвестны. Возможно это нарушения внутриутробного развития и истощающие болезни раннего детства. У детей аутистов часто наблюдаются мозговые дисфункции, нарушения биохимического обмена.

Основными клиническими признаками РАС являются:

Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.

В. А. Сухомлинский

Особенности старшего дошкольного возраста характеризуется тем, что возраст детей от 5 до 7 лет является периодом интенсивного формирования личности во всех сферах:

повышения интеллекта,