В. А. Сухомлинский правильно подметил, что «если в начальной школе дети мало читали, у них складывалась структура малодеятельного мозга». Младший школьник сегодня получает информацию по интересующим его вопросам из различных источников: кино, радио, телевиденья, периодическая печать, а также от общения с взрослыми и сверстниками и т. д. Но главным источником была и остается книга. Ведь чтение – важнейшее условие формирования мыслительных способностей.
