Конспект физкультурного занятия «В страну смешариков».

Конспект физкультурного занятия «В страну Смешариков».

Программное содержание:

-продолжать развивать физические качества: силу, выносливость, координацию;

-продолжать формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;

-продолжать формировать навыки правильной осанки;

-продолжать сохранять и укреплять здоровье детей средствами физкультурного занятия;

-продолжать формировать представление о здоровом образе жизни;

-активизировать словарный запас детей.

Оборудование: мягкая игрушка «Смешарик», медали с изображением Смешариков -спортсменов, гимнастические палки, обручи, мячи, нетрадиционное оборудование, письмо на воздушном шарике.

Предварительная работа: беседа о здоровом образе жизни, инструктаж по технике безопасности.

Ход занятия.

I.Вводная часть

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Мне приятно, что все вы пришли на занятие с хорошим настроением! Значит, вы все здоровы и готовы заниматься физкультурой. Ведь хорошее настроение всегда у того, кто не болеет, а чувствует в себе силу и бодрость!

(Звучит музыка из Смешариков)

Воспитатель: Угадайте, из какого мультфильма этот музыкальный фрагмент?

Воспитатель: Хотите отправиться в гости к Смешарикам. Тогда давайте отправимся прямо сейчас.

II. Основная часть.

Построение в колону

Равняйся, смирно, направо по залу шагом марш,

-ходьба обычная;

-ходьба на носках (руки вверх);

-ходьба на пятках (руки за спиной);

-ходьба с высоким поднимание колена руки на поясе;

-медленный бег;

-бег с захлестывание голени назад;

-бег змейкой

-обычная ходьба шагом марш.

По кругу восстанавливаем дыхание.

 (Перестроение в три колонны).

ОРУ с гимнастическими палками.

1 «Потянись вверх» и. п. – о. с. Палка внизу в руках. 1 – поднять руки вверх, правую ногу отвести в сторону на носок. 2- и. п. 3 – поднять руки вверх левую ногу отвести в сторону на носок. 4 – и. п. (8р.)

2 «Наклоны» и. п. – ноги на ширине плеч, руки с палками на верху. 1 – наклон вправо, 2 – и. п., 3 – наклон влево, 4 – и. п. (8 р.)

3 «Выпады» и. п. – о. с., руки с палкой опущены, 1 – выпад вперед правой нагой, руки вверх, 2 – и. п., 3 - выпад вперед левой нагой, руки вверх, 4 – и. п. (8 р.)

4 «Поднимись» и. п. - сидя на пятках, руки опущены, 1 – 2 – подняться на колени, руки с палкой вверх, 3- 4 и. п. (8р.)

5 «Наклоны сидя» и. п. – сидя на полу, 1 – наклониться достать палкой носки не сгибая ноги, 2 – и. п. (8 р.)

6. «Лодочка» и. п. – лежа на животе, руки с палкой вытянуты вперед, 1 -2- поднять вместе руки, голову, прогнуться в спине, 3 – 4 и. п. (8 р.)

7 «Прыжки» и. п. – стоя, палка на полу. Прыжки через палку на двух ногах вместе, вперед-назад, в чередовании с ходьбой. (2р по 10 прыжков)

8 «Насос» упражнение на восстановление дыхания со звук з-з-з

Воспитатель: Вот мы и пришли в страну смешариков, преодолев такие трудности.

(звучит музыка влетает воздушный шар с письмом)

Воспитатель: Ой ребята к нам прилетел воздушный шарик, он нам принес письмо от жителей Страны Смешариков. – «МЫ РАДЫ ВАС ВИДЕТЬ В НАШЕЙ ВОЛШЕБНОЙ СТРАНЕ, У НАС В СТРАНЕ ЖИВУТ ТОЛЬКО БЫСТРЫЕ, ЛОВКИЕ И УМЕЛЫЕ».

Воспитатель: ребята, но мы же с вами тоже ловкие, быстрые и умелые, а чтобы это доказать, мы с вами выполним задания Смешариков.

- Вот  Крош для вас приготовил ПЕРВОЕ задание с разноцветными шариками – Смешариками. (переместить гимнастической палкой шар от одного края к другому, проговаривая какой цвет и какой по счету он у вас)

ВТОРОЕ задание нам предлагает Нюша, выполнить броски мяча через обруч друг другу. (дети делятся на две команды по 2 группы.)

И последние задание вам приготовил Капатыч, оно будет проводится в виде эстафеты, для этого нам нужно разделится на две команды.

(дети по одному одевают по одной пластмассовой лыже, добегают до середины, попадают в цель бильбоке, добегают до ориентира и наматывают бабочку, и возвращаются назад)

Молодцы ребята вы умело справились со всеми заданиями, давайте повернемся друг против друга, и подуем на волшебных бабочек. (дыхательная гимнастика)

А теперь давайте встанем в круг, для вас Совунья приготовила игру «Мы спортсмены». (звучит музыка).

(Дети встают в круг, под музыку передают игрушку Смешарик». Когда музыка останавливается, ребенок, у которого в руках оказалась игрушка, показывает упражнение в центре круга, остальные повторяют за ним.)

Воспитатель: А сейчас мы с вами немного отдохнем и отправимся в наш любимый детский сад

Релаксация «Воздушные шарики»

Звучит музыка. Дети ложатся на пол, на спину, руки вдоль туловища, закрываем глаза, и представляем, что:

- Вы все – воздушные шарики, очень красивые, веселые.

- Вас надувают, и вы становитесь легкими и невесомыми.

- И ручки легкие и ножки легкие.

- Дует теплый и ласковый ветер, он немного обдувает каждый шарик (погладить каждого ребенка).

- Вам легко, спокойно.

И вот в этот момент мы с вами возвращаемся детский сад.

III. Рефлексия:

   Ребята встаем, вот мы вернулись в наш зал, а теперь кто сегодня в стране Смешариков затруднялся выполнять задания – возьмите зеленый шарик, а кому было легко – возьмите красный шарик. Подойдите ко мне и давайте ответим на вопросы почему кому-то было тяжело, а кому-то легко выполнять упражнения.

Спасибо дети за ответы, кладите мячики на место, встаньте в круг, Смешарики для вас приготовили в подарок: вот какие Медали, за то, что вы доказали вашу Ловкость, Быстроту, и Выносливость.

    Ну что ж девчонки и мальчишки давайте скажем до свидание нашим гостям, и пойдем обычным шагом в нашу группу.