5.Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в

Ресурсное (материально-техническое, программно-методическое, информационное) обеспечение обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой работает участник Конкурса

•  АООП  дошкольного образования рабочая для детей старшего дошкольного возраста от 4-7 лет с тяжелым нарушением речи. (На основании  авторской программы  Филичевой, Чиркиной).
• АООП дошкольного образования для детей с задержкой психического развития (На основании программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта Е.А Екжанова Е.А. Стребелева).
• Логопедический тренажер «Дельфа – 142.1»
• Программно аппаратный комплекс   «Волна». Для обучения диафрагмально-релаксационному дыханию (БОС).
• Программно методический комплекс Акименко

• Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова. «Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи».

• Нуриева Л.Г. «Развитие речи аутичных детей»2015г.
• Баряева Л.Б. «Я – говорю!»2007г.

Краткое описание существующей педагогической практики организации образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой работает участник Конкурса (инклюзивное, коррекционное образование)

Краткое описание существующей педагогической практики организации образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой работает участник Конкурса (инклюзивное, коррекционное образование)

С воспитанниками старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности, проводятся индивидуальные и фронтальные логопедические занятия.

Направления коррекционной работы.

Фронтальные занятия:

• развитие навыка самостоятельного письма и чтения, лексического запаса и грамматического строя речи, фонематического восприятия, связной речи.
• Профилактика  дисграфии, дислексии;

Индивидуальные занятия:

• развитие понимания речи, артикуляционной и мелкоймоторики, речевого дыхания, звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи.
• совершенствование фонематического восприятия;

Для выявления динамики коррекционной работы в начале и конце учебного года проводится логопедическое обследование устной  речи детей. Все результаты фиксируются в речевых картах дошкольников  и отражаются        в отчете логопеда за год. В течение всего года проводятся индивидуальные и групповые консультации, открытые уроки для родителей и педагогов.

Год

Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.)

Документ, подтверждающий уровень

(муниципальный, региональный, всероссийский и т.п.).

Тема представленного опыта работы, в т. Ч. Инновационной и экспериментальной деятельности

Место и дата представления

2018

Мастер-класс

Справка

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи

и общим недоразвитием речи  (подготовительной) ТЕМА: Морские животные Сахалина.

Открытое занятие

Г. Углегорск

2018

Выступление с докладом на августовской конференции

Сертификат

Скан-копия

«Формирование речевой компетенции у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психологического развития как одно из условий успешной самореализации и высокой активности школьников в процессе обучения».

Муниципальный уровень

2019

Мастер-класс

Справка

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи

и общим недоразвитием речи  (старший возраст)

ТЕМА: Домашние животные.

Открытое занятие

Г. Углегорск

2019

2019

Мастер-класс

Мастер-класс

Справка

Сертификат

Скан-копия

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи

и общим недоразвитием речи  (подготовительной)

ТЕМА: Обитатели  морских глубин.

Путешествие в сказку «Как крабик домик искал».

Конспект открытого мероприятия по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста

Тема: Использование метода биоэнергопластики для дифференциации звуков [Ш] – [С].

Открытое занятие

Г. Углегорск

Проведение РМО

2019

Мастер-класс

Приказ

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи

и общим недоразвитием речи  (подготовительной)

ТЕМА: Животные жарких стран.

2019

Публикация в

Углегорских новостях

Скан – копия

Газеты Углегорские новости

Консультация для родителей и педагогов.

Тема: Логопедическая группа: роскошь или необходимость

Г. Углегорск,

Информация на моем мини-сайте

https://nsportal.ru/lyubomirskaya-elina-petrovna

2020

Публикация

Сертификат

Скан-копия

«Использование биоэнергопластики в работе с детьми с нарушениями речи».

Методический материал педагога.

Глобусконкурс.

2020

Опыт работы

Благодарственное письмо

«Инновационные подходы  в формировании интеллектуальной и эмоционально – волевой сфер у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи».

Благодарственное письмо.

Южно-Сахалинск, ИРОСО

2020

Из опыта работы.

Моя лучшая методическая разработка.

Авторская разработка

Диплом

Скан-копия

Свидетельство о публикации

Скан –копия

«Метод ТРИЗ в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР по профилактике дисграфии»

Материал находится в открытом доступе по адресу:

https://fond21veka.ru/publication/12/23/219223/

Серия С №219223 2 сентября 2020г.

Фонд 21 века (издание)

2020

Участие в семинаре

Сертификат

Скан-копия

Министерство просвещения

Российской Федерации

принял/а участие в межрегиональном семинаре для руководителей и специалистов

психолого-медико-педагогических комиссий Сибирского и Дальневосточного

федеральных округов, продолжительностью 10 часов.

ФРЦ  ПМПК

2020/2021

Социальная сеть работников образования (сайт логопедов-дефектологов).

Персональная страница на сайте по направлению профессиональной деятельности.

Интернет – ресурс

Мой мини – сайт:

https://nsportal.ru/lyubomirskaya-elina-petrovna 

2005/2021

Член ПМПК

Справка

Учитель-логопед

Муниципальный уровень

2020/2021

Отчет

Справка

Рабочая программа учителя - логопеда для работы с детьми 5-7 лет с ФФНР и ОНР.

Г. Углегорск

МБДОУ№27 (педсовет)

2018-2021

Обследование детей дошкольного и школьного возраста

Справка

Консультации, мастер-классы для родителей (законных представителей).

Муниципальный уровень

2018-2021

Из опыта работы

Справка

Консультации для родителей. Статьи. Официальный сайт МБДОУ №27 г. Углегорска, Сах. Областиhttp://mbdou27uglegorsk.ru

E-mail:ds27ugl@yandex.ru

Муниципальный уровень

Официальный сайт МБДОУ №27 г. Углегорска, Сах. Областиhttp://mbdou27uglegorsk.ru

E-mail:ds27ugl@yandex.ru

5.3. Программы, в том числе коррекционно-развивающей направленности, разработанные лично участником Конкурса или в соавторстве (при наличии)

Программы, в том числе коррекционно-развивающей направленности, разработанные лично участником Конкурса или в соавторстве (при наличии)

• АООП  дошкольного образования рабочая  для воспитанников  старшего дошкольного возраста от 4-7 лет с тяжелым нарушением речи. (На основании  авторской программы  Филичевой, Чиркиной).
• АООП дошкольного образования для детей с задержкой психического развития (На основании программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта Е.А Екжанова Е.А. Стребелева).

 Авторские методики участника Конкурса по организации работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью (при наличии)

Авторские методики участника Конкурса по организации работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью (при наличии)

• Метод биоэнергопластики на логопедических занятиях для дифференциации звуков (есть методическая разработка).

•  Метод ТРИЗ в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР по профилактике дисграфии