Мои рабочие программы
На этой странице вы можете найти рабочие программы по русскому языку и литературе для 5 - 11 классов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
6 класс литература ФГОС | 204 КБ |
6 класс русский язык ФГОС | 252.5 КБ |
7 класс литература ФГОС | 53.01 КБ |
7 класс русский язык ФГОС | 56.83 КБ |
10 класс литература социально-экономический профиль ФГОС | 186.5 КБ |
10 класс русский язык социально-экономический профиль ФГОС | 133 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 имени
Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова»
Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО ______/ Афанасьева Т.А. ФИО Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по литературе 6 Б класс (ФГОС ООО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _ от
« ___ » августа 2019 г.
2019-2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт |
Введение (1 ч.) | ||||
1 | 1 | Введение. Художественное произведение и автор | 3.09 | |
Устное народное творчество (6 ч.) | ||||
2 | 1 | Устное народное творчество | 4.09 | |
3 | 1 | Обряды и обрядовый фольклор | 5.09 | |
4-5 | 2 | Пословицы и поговорки – малые жанры устного народного творчества | 6.09 10.09 | |
6 | 1 | Загадки. Загадки как малый жанр фольклора. Афористичность загадок | 11.09 | |
7 | 1 | Р. р. Русский фольклор. Подготовка к сочинению | 12.09 | |
Из древнерусской литературы (4 ч.) | ||||
8 | 1 | Древнерусская литература | 13.09 | |
9-10 | 2 | «Сказание о белгородском киселе», «Сказание о Кожемяке». Отражение реальных исторических событий и вымысел | 17.09 18.09 | |
11 | 1 | Вн. чт. «Повесть временных лет» - выдающийся памятник древнерусской литературы | 19.09 | |
Из русской литературы 18 в. (5 ч.) | ||||
12 | 1 | Русская басня. И. И. Дмитриев. Басня «Муха» | 20.09 | |
13 | 1 | И. А. Крылов. Краткий рассказ о писателе-баснописце. «Осел и соловей». | 24.09 | |
14 | 1 | Смысл басен И. А. Крылова «Листы и корни» и «Ларчик» | 25.09 | |
15 | 1 | Р. р. Работа над выразительным чтением басен Крылова. | 26.09 | |
16 | 1 | «Веселое лукавство ума» – урок - викторина по творчеству И.А. Крылова. | 27.09 | |
Из русской литературы 19 века (51 ч.) | ||||
17-18 | 2 | А. С. Пушкин. Лицейские годы. Лицейская лирика. «Узник». Вольнолюбивые устремления поэта | 1.10 2.10 | |
19-20 | 2 | Лицейские друзья Пушкина. Стихотворение «И. И. Пущину». Двусложные размеры стиха | 3.10 4.10 | |
21 | 1 | «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни | 8.10 | |
22 | 1 | Роман «Дубровский». Изображение русского барства | 9.10 | |
23 | 1 | Дубровский – старший и Троекуров. Отец и сын | 10.10 | |
24 | 1 | Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Бунт крестьян | 11.10 | |
25 | 1 | Окрестное дворянство в гостях у Троекурова. Композиция | 15.10 | |
26 | 1 | Композиция. Сюжет. Романтическая история любви Владимира и Маши | 16.10 | |
27 | 1 | Троекуров и князь Верейский. Судьба Марьи Кириловны и Дубровского | 17.10 | |
28 | 1 | Р. р. Сочинение по роману А. С. Пушкина «Дубровский». | 18.10 | |
29 | 1 | А. С. Пушкин «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Повествование от лица вымышленного автора как художественный прием | 22.10 | |
30 | 1 | Вн. чт. А. С. Пушкин «Барышня – крестьянка» | 23.10 | |
31 | 1 | Вн. чт. А. С. Пушкин «Метель» | 24.10 | |
32-33 | 2 | Детство и юность М. Ю. Лермонтова. Особенности изображения чувства одиночества в лирике Лермонтова. Стихотворения «Тучи», «Парус», «Утес» | 25.10 29.10 | |
34 | 1 | Тема красоты и гармонии с миром в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Листок», «На севере диком…» | 7.11 | |
35-36 | 2 | «Три пальмы». Тема природы и человека. Аллитерация. Баллада. Трехсложные размеры стиха | 8.11 12.11 | |
37 | 1 | Вн. чт. Кавказ в произведениях М. Ю. Лермонтова | 13.11 | |
38 | 1 | Незнакомый Гоголь | 14.11 | |
39 | 1 | Отражение в повести «Ночь перед Рождеством» народных поверий | 15.11 | |
40 | 1 | Система персонажей в повести Гоголя «Ночь перед Рождеством» | 19.11 | |
41 | 1 | Реалистическое и фантастическое в повести «Ночь перед Рождеством» | 20.11 | |
42 | 1 | И. С. Тургенев. Краткий рассказ о писателе. «Бежин луг». Знакомство с рассказом | 21.11 | |
43 | 1 | Природа в рассказе «Бежин луг» | 22.11 | |
44 | 1 | Р. р. «Бежин луг». Анализ рассказов детей | 26.11 | |
45 | 1 | Вн. чт. И. С.Т ургенев. "Записки охотника". «Хорь и Калиныч» | 27.11 | |
46-47 | 2 | Ф. И. Тютчев. Рассказ о поэте. «Неохотно и несмело…», «Листья», «С поляны коршун поднялся…». Выражение переживаний и мироощущения человека в стихотворениях о родной природе | 28.11 29.11 | |
48-49 | 2 | А. А. Фет. Рассказ о поэте. Выражение переживаний и мироощущения поэта в стихотворениях «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Еще майская ночь…», «Учись у них – у дуба, у березы…» | 3.12 4.12 | |
50 | 1 | Р. р. Выразительное чтение наизусть стихотворений Тютчева и Фета | 5.12 | |
51 | 1 | Страницы жизни Н. А. Некрасова. «Железная дорога». Значение эпиграфа. Роль пейзажа | 6.12 | |
52 | 1 | Железная дорога». Сочетание реальных и фантастических картин. Народ – созидатель духовных и материальных ценностей | 10.12 | |
53 | 1 | Своеобразие композиции стихотворения «Железная дорога». Размеры стиха | 11.12 | |
54 | 1 | Р. р. Работа над выразительным чтением отрывка из стихотворения Н. А. Некрасова | 12.12 | |
55 | 1 | Вн. чт. Н. А. Некрасов. «Дедушка». Историческая основа поэмы. | 13.12 | |
56-57 | 2 | Н. С. Лесков. Краткий рассказ о писателе «Левша». Сказ как форма повествования | 17.12 18.12 | |
58-59 | 2 | Изображение Александра 1-го и атамана Платонова. Секрет тульских мастеров | 19.12 20.12 | |
60 | 1 | Образ левши. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм | 24.12 | |
61 | 1 | Р. р. Особенности языка произведения. Работа над сочинением – миниатюрой «Лесков - «писатель будущего» | 25.12 | |
62 | 1 | А. П. Чехов – автор юмористических рассказов. Краткий рассказ о писателе «Толстый и тонкий». Речь героев как источник юмора. Юмористическая ситуация. Разоблачение лицемерия. Роль художественной детали | 26.12 | |
63 | 1 | Р. р. Инсценированное чтение рассказа | 27.12 | |
64 | 1 | Вн. чт. Юмористические рассказы Антоши Чехонте | 9.01 | |
65 | 1 | Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19-го века. Я. Полонский «По горам две хмурых тучи...», «Посмотри, какая мгла...»; Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист...», «Чудный град...»; А. Толстой «Где гнутся над омутом лозы...». | 10.01 | |
66 | 1 | Р. р. Выразительное чтение наизусть стихов о природе | 14.01 | |
67 | 1 | Контрольная работа по произведениям русских писателей и поэтов 19 в. | 15.01 | |
Из русской литературы 20 века(37 ч.) | ||||
68 | 1 | Вн. чт. Тема служения людям в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» | 16.01 | |
69-70 | 2 | А. С. Грин. Краткий рассказ о писателе. «Алые паруса». Жестокая реальность и романтическая мечта в повести. | 17.01 21.01 | |
71-72 | 2 | А. С. Грин «Алые паруса». Душевная чистота главных героев. Отношение автора к героям | 22.01 23.01 | |
73-74 | 2 | А. П. Платонов. Краткий рассказ о писателе. «Неизвестный цветок». Прекрасное вокруг нас. «Ни на кого не похожие» герои А. Платонова (по рассказам "Цветок на земле" и "Железная старуха") | 24.01 28.01 | |
75 | 1 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению «Отзыв на прочитанное произведение» (А. Грин "Алые паруса", А. Платонов "Неизвестный цветок" - по выбору учащихся) | 29.01 | |
76 | 1 | М. М. Пришвин: становление писателя. «Кладовая солнца» | 30.01 | |
77 | 1 | Сказка и быль в «Кладовой солнца» | 31.01 | |
78 | 1 | Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. Одухотворение природы, её участие в судьбе героев | 4.02 | |
79 | 1 | Смысл названия произведения. Смысл рассказа о сосне и ели, растущих вместе. Образы Травки и Антипыча | 5.02 | |
80 | 1 | Вн. чт. Рассказы Пришвина | 6.02 | |
81 | 1 | Р. р. Работа над сочинением – рассказом о домашнем животном | 7.02 | |
82 | 1 | К. М. Симонов – военный корреспондент. «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…» | 11.02 | |
83 | 1 | Д. С. Самойлов. «Сороковые» | 12.02 | |
84 | 1 | Вн. чт. Стихотворения и песни российских поэтов о Великой Отечественной войне | 13.02 | |
85 | 1 | Детство и юность В. П. Астафьева. «Конь с розовой гривой» | 14.02 | |
86 | 1 | Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Особенности использования народной речи | 18.02 | |
87 | 1 | Нравственные проблемы рассказа – честность, доброта, понятие долга | 19.02 | |
88 | 1 | Вн. чт. В. П. Астафьев. Сборник рассказов «Конь с розовой гривой» | 20.02 | |
89 | 1 | В. Г. Распутин: страницы биографии. «Уроки французского» | 21.02 | |
90 | 1 | Отражение в рассказе трудностей послевоенного времени. Характеристика литературного героя | 25.02 | |
91 | 1 | Душевная щедрость учительницы, её роль в жизни мальчика | 26.02 | |
92 | 1 | Р. р. Подготовка к сочинению «Главный герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского | 27.02 | |
93 | 1 | В. М. Шукшин Краткие сведения о писателе. Рассказ «Срезал» | 28.02 | |
94 | 1 | Вн. чт. В. М. Шукшин. Рассказы | 3.03 | |
95 | 1 | Ф. Искандер. Краткий рассказ о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла» | 4.03 | |
96 | 1 | Характеристика героя произведения. Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека | 5.03 | |
97-99 | 3 | Родная природа в стихотворениях поэтов 20-го века. А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»; С. Есенин «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»; А.. Ахматова «Перед весной бывают дни такие...»; Рубцов «Звезда полей» | 6.04 10.03 11.03 | |
100 | 1 | Р. р. Выразительное чтение наизусть стихов о природе | 12.03 | |
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ | ||||
101 | 1 | Произведения Г. Тукая. Жизнь и творчество. «Родная деревня», «Книга» | 13.03 | |
102 | 1 | Лирика К. Кулиева. Жизнь и творчество. «Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым не был мой народ» | 17.03 | |
103 | 1 | Р. р. Выразительное чтение наизусть стихотворений Г. Тукая и К. Кулиева | 18.03 | |
104 | 1 | Тест по произведениям русской литературы 20 в. | 19.03 | |
Зарубежная литература (36 ч.) | ||||
105 | 1 | Мифы Древней Греции. «Подвиги Геракла». «Скотный двор царя Авгия» | 20.03 | |
106 | 1 | «Яблоки Гесперид». Отличие мифа от сказки | 1.04 | |
107 | 1 | Вн. чт. Мифы о богах и героях древней Греции | 2.04 | |
108 | 1 | Легенда. Геродот «Легенда об Арионе» | 3.04 | |
109-110 | 2 | Гомер. Краткий рассказ о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» - великие древнегреческие поэмы. Древнегреческие аэды | 7.04 8.04 | |
111 | 1 | «Одиссей на острове циклопов. Полифем». Храбрость, хитроумие Одиссея | 9.04 | |
112 | 1 | М. Сервантес. Слово о писателе | 10.04 | |
113 | 1 | «Дон Кихот». Душевное величие и наивная простота героя романа | 14.04 | |
114 | 1 | Дон Кихот и Санчо Панса | 15.05 | |
115 | 1 | Дон Кихот – неумирающий образ мировой литературы | 16.04 | |
116 | 1 | И. Ф. Шиллер. Рассказ о писателе Баллада «Перчатка». Повествование о феодальных нравах. Любовь как благородство и своевольный, бесчеловечный каприз. Рыцарь — герой, отвергающий награду и защищающий личное достоинство и честь | 17.04 | |
117-118 | 2 | Баллада Шиллера в переводах М. Ю. Лермонтова и В. А. Жуковского | 21.04 22.04 | |
119-121 | 3 | П. Мериме. Рассказ о писателе. Новелла «Маттео Фальконе». Изображение дикой природы. Превосходство естественной, «простой» жизни и исторически сложившихся устоев над цивилизованной с ее порочными нравами. Романтический сюжет и его реалистическое воплощение | 23.04 24.04 28.04 | |
122 | 1 | Антуан де Сент–Экзюпери. Рассказ о писателе. «Маленький принц» | 29.04 | |
123 | 1 | Мечта о высоком предназначении человека в сказке «Маленький принц» | 30.04 | |
124-125 | 2 | Ироническое изображение неизменных человеческих качеств в произведении А. де Сент-Экзюпери | 5.05 6.05 | |
126 | 1 | «Мы в ответе за тех, кого приручили». Утверждение всечеловеческих истин. Итоговый урок по сказке «Маленький принц» | 7.05 | |
127-131 | 5 | Вн. чт. Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна». Сходство и различие характеров Тома и Гека, их поведение в критических ситуациях. Юмор в произведении | 8.05 12.05 13.05 14.05 15.05 | |
132-134 | 3 | Повторение изученного за курс 6 класса. Подготовка к контрольной работе | 19.05 20.05 21.05 | |
135-136 | 2 | Контрольный тест по произведениям зарубежной литературы. Анализ контрольной работы | 22.05 26.05 | |
137-138 | 2 | Р. р. Сочинение-отзыв на одно из произведений, прочитанных за год. | 27.05 28.05 | |
139-140 | 2 | Подведение итогов года. Что читать летом | 29.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы.
- Литература. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций. В 2 ч. / [В. П. Полухина, В. Я. Коровина, В.П.Журавлев, В. И. Коровин] ; под ред. В. Я. Коровиной.– 6-е изд. - М.: Просвещение, 2016.
- Примерная программа основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения (одобренная Министерством образования РФ)
- Программы по литературе «Литература. 5 – 11 классы» под редакцией В.Я.Коровиной.
- Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы : проект. - 2-е изд., доп. - М. : Просвещение, 2011. - 176 с. - (Стандарты второго поколения).
Образовательные электронные ресурсы:
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 имени
Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова»
Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО _____/ Афанасьева Т. .А. ФИО Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку 6Б класс (ФГОС ООО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _ от
« ___ » августа 2019 г.
2019-2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт |
Вводный урок (1 час) | ||||
1 | 1 | Слово - основная единица языка | 2.09 | |
Речь. Язык. Правописание. Культура речи. Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи на основе изученного в 5 классе (31 час) | ||||
2 | 1 | Морфология и синтаксис как разделы грамматики | 3.09 | |
3 | 1 | Глагол, имя существительное, имя прилагательное; их общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки | 4.09 | |
4 | 1 | Словосочетание и предложение, как основные единицы синтаксиса. Главное и зависимое слово в словосочетании; главные и второстепенные члены предложения | 5.09 | |
5 | 1 | Простое и сложное предложение | 6.09 | |
6 | 1 | Предложения с однородными членами, обращениями и прямой речью | 7.09 | |
7 | 1 | Р/Р. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах | 9.09 | |
8 | 1 | Р/Р. Расширение представления о языковых средствах, характерных для изученных стилей речи (разговорного и художественного) | 10.09 | |
9 | 1 | Р/Р. Типы речи | 11.09 | |
10-11 | 2 | Р/Р. Сочинение-описание по картине С. Ю. Жуковского «Осень. Веранда» | 12.09 13.09 | |
12 | 1 | Орфография и пунктуация | 14.09 | |
13 | 1 | Употребление прописных букв | 16.09 | |
14 | 1 | Буквы Ь и Ъ | 17.09 | |
15-16 | 2 | Орфограммы в корне | 18.09 19.09 | |
17-18 | 2 | Правописание окончаний слов | 20.09 21.09 | |
19-20 | 2 | Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными | 23.09 24.09 | |
21 | 1 | Контрольная работа по грамматике | 25.09 | |
22 | 1 | Анализ контрольной работы | 26.09 | |
23 | 1 | Знаки препинания в конце предложения | 27.09 | |
24-25 | 2 | Запятая при однородных членах, между частями сложного предложения, при обращении | 28.09 30.09 | |
26 | 1 | Пунктуационное оформление прямой речи перед словами автора и после слов автора | 1.10 | |
27 | 1 | Тире и двоеточие в предложениях с однородными членами и обобщающим словом | 2.10 | |
28 | 1 | Тире между подлежащим и сказуемым, выраженным существительными в именительном падеже | 3.10 | |
29 | 1 | Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 классе» | 4.10 | |
30 | 1 | Анализ контрольной работы | 5.10 | |
31 | 1 | Р/Р. Что мы знаем о тексте | 7.10 | |
32 | 1 | Р/Р. Обучение написанию сочинения на тему «Памятный день летних каникул» | 8.10 | |
Части речи, их грамматические признаки, словообразование и употребление в речи. Имя существительное (15 часов) | ||||
33-34 | 2 | Части речи и члены предложения | 9.10 10.10 | |
35 | 1 | Роль имени существительного в предложении | 11.10 | |
36 | 1 | Р/Р. Разграничение деловой и научной речи | 12.10 | |
37-39 | 3 | Словообразование имен существительных | 14.10 15.10 16.10 | |
40 | 1 | Р/Р. Характеристика научного стиля | 17.10 | |
41 | 1 | Правописание сложных имен существительных | 18.10 | |
42 | 1 | Употребление имен существительных в речи | 19.10 | |
43 | 1 | Произношение имен существительных | 21.10 | |
44 | 1 | Р/Р. Сочинение по картине «Витязь на распутье» | 22.10 | |
45 | 1 | Р/Р. Рассуждение - объяснение | 23.10 | |
46 | 1 | Контрольная работа по теме «Имя существительное» | 24.10 | |
47 | 1 | Анализ контрольной работы | 25.10 | |
Имя прилагательное (20 часов) | ||||
48 | 1 | Роль имени прилагательного в предложении | 26.10 | |
49 | 1 | Основные способы образования прилагательных | 28.10 | |
50-51 | 2 | Словообразование имен прилагательных | 29.10 7.11 | |
52 | 1 | Р/Р. Характеристика делового стиля | 8.11 | |
53 | 1 | Словообразование имен прилагательных | 9.11 | |
54-55 | 2 | Правописание сложных имен прилагательных | 11.11 12.11 | |
56-57 | 2 | Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных | 13.11 14.11 | |
58 | 1 | Р/Р. Способы связи предложений в тексте | 15.11 | |
59-60 | 2 | Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных | 16.11 18.11 | |
61 | 1 | Употребление имен прилагательных в речи | 19.11 | |
62 | 1 | Произношение имен прилагательных | 20.11 | |
63-64 | 2 | Обобщение по теме «Имя прилагательное» | 21.11 22.11 | |
65 | 1 | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» | 23.11 | |
66 | 1 | Анализ контрольной работы | 25.11 | |
67 | 1 | Р/Р. Средства связи предложений в тексте | 26.11 | |
Глагол (19 часов) | ||||
68 | 1 | Роль глагола в предложении | 27.11 | |
69-70 | 2 | Словообразование глаголов | 28.11 29.11 | |
71 | 1 | Р/Р. Употребление параллельной связи с повтором | 30.11 | |
72-74 | 3 | Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- | 2.12 3.12 4.12 | |
75-76 | 2 | Буквы Ы-И в корне после приставок | 5.12 6.12 | |
77-78 | 2 | Р/Р. Изложение, близкое к тексту | 7.12 9.12 | |
79-80 | 2 | Употребление глаголов в речи | 10.12 11.12 | |
81 | 1 | Произношение глаголов | 12.12 | |
82 | 1 | Р/Р. Как исправить текст с неудачным повтором | 13.12 | |
83-84 | 2 | Обобщение знаний по теме «Глагол» | 14.12 16.12 | |
85 | 1 | Контрольная работа по теме «Глагол» | 17.12 | |
86 | 1 | Анализ контрольной работы | 18.12 | |
Морфология. Причастие (35 часов) | ||||
87 | 1 | Что такое причастие | 19.12 | |
88 | 1 | Морфологические и синтаксические признаки причастия | 20.12 | |
89-90 | 2 | Р/Р. Изложение текста с экспрессивным повтором «Тоска по Москве» | 21.12 23.12 | |
91-92 | 2 | Признаки прилагательного у причастия | 24.12 25.12 | |
93-94 | 2 | Признаки глагола у причастия | 26.12 27.12 | |
95-97 | 3 | Причастный оборот | 9.01 10.01 11.01 | |
98-99 | 2 | Р/Р. Повествование художественного и разговорного стилей | 13.01 14.01 | |
100 | 1 | Причастный оборот | 15.01 | |
101 | 1 | Контрольная работа по теме «Причастный оборот» | 16.01 | |
102 | 1 | Анализ контрольной работы | 17.01 | |
103-104 | 2 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | 18.01 20.01 | |
105-106 | 2 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | 21.01 22.01 | |
107-108 | 2 | Полные и краткие причастия | 23.01 24.01 | |
109 | 1 | Р/Р. Повествование художественного и разговорного стилей | 25.01 | |
110 | 1 | Полные и краткие причастия | 27.01 | |
111-113 | 3 | Буквы Н и НН в причастиях | 28.01 29.01 30.01 | |
114 | 1 | Р/Р. Повествование в рассказе | 31.01 | |
115-117 | 3 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | 1.02 3.02 4.02 | |
118-119 | 2 | Обобщение знаний по теме «Причастие» | 5.02 6.02 | |
120 | 1 | Контрольная работа по теме «Причастие» | 7.02 | |
121 | 1 | Анализ контрольной работы | 8.02 | |
Деепричастие. Типы речи. Повествование (18 часов) | ||||
122 | 1 | Что такое деепричастие | 10.02 | |
123-124 | 2 | Деепричастный оборот | 11.02 12.02 | |
125-126 | 2 | Правописание НЕ с деепричастиями | 13.02 14.02 | |
127 | 1 | Р/Р. Повествование делового и научного стилей | 15.02 | |
128-130 | 3 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида | 17.02 18.02 19.02 | |
131 | 1 | Употребление причастий и деепричастий в речи | 20.02 | |
132 | 1 | Р/Р. Создание текста делового стиля | 21.02 | |
133-134 | 2 | Произношение причастий и деепричастий | 22.02 25.02 | |
135-136 | 2 | Повторение изученного по теме «Причастия и деепричастия» | 26.02 27.02 | |
137 | 1 | Р/Р. Описание места | 28.02 | |
138 | 1 | Контрольная работа по теме «Деепричастия» | 29.02 | |
139 | 1 | Анализ контрольной работы | 2.03 | |
Имя числительное (23 часа) | ||||
140 | 1 | Что обозначает имя числительное | 3.03 | |
141-143 | 3 | Простые, сложные и составные числительные. Их правописание | 4.03 5.03 6.03 | |
144 | 1 | Р/Р. Описание места | 7.03 | |
145-146 | 2 | Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание | 10.03 11.03 | |
147 | 1 | Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание | 12.03 | |
148-149 | 2 | Дробные числительные | 13.03 14.03 | |
150-151 | 2 | Собирательные числительные | 16.03 17.03 | |
152 | 1 | Контрольная работа по теме «Разряды числительных» | 18.03 | |
153 | 1 | Анализ контрольной работы | 19.03 | |
154-155 | 2 | Изменение порядковых числительных | 20.03 21.03 | |
156 | 1 | Употребление числительных в речи | 1.04 | |
157-158 | 2 | Р/Р. Изложение – описание места | 2.04 3.04 | |
159-160 | 2 | Обобщение по теме «Имя числительное» | 4.04 6.04 | |
161 | 1 | Контрольная работа по теме «Имя числительное» | 7.04 | |
162 | 1 | Анализ контрольной работы | 8.04 | |
Местоимение (25 часов) | ||||
163 | 1 | Какие слова называются местоимениями | 9.04 | |
164 | 1 | Разряды местоимения по значению | 10.04 | |
165 | 1 | Р/Р. Описание состояния окружающей среды | 11.04 | |
166-167 | 2 | Личные местоимения | 13.04 14.04 | |
168 | 1 | Возвратное местоимение СЕБЯ | 15.04 | |
169-170 | 2 | Притяжательные местоимения | 16.04 17.04 | |
171 | 1 | Р/Р. Описание состояния окружающей среды | 18.04 | |
172-173 | 2 | Указательные местоимения | 20.04 21.04 | |
174-175 | 2 | Определительные местоимения | 22.04 23.04 | |
176 | 1 | Вопросительно-относительные местоимения | 24.04 | |
177-178 | 2 | Отрицательные местоимения | 25.04 27.04 | |
179 | 1 | Неопределенные местоимения | 28.04 | |
180 | 1 | Р/Р. Соединение в тексте разных типовых фрагментов | 29.04 | |
181 | 1 | Неопределенные местоимения | 30.04 | |
182 | 1 | Употребление местоимений в речи | 2.05 | |
183-184 | 2 | Обобщение знаний по теме «Местоимения» | 4.05 5.05 | |
185 | 1 | Контрольная работа по теме «Местоимения» | 6.05 | |
186 | 1 | Анализ контрольной работы | 7.05 | |
187 | 1 | Р/Р. Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Сочинение-рассказ | 8.05 | |
Повторение и обобщение изученного за курс 6-го класса (23 часа) | ||||
188 | 1 | Части речи в русском языке | 11.05 | |
189-190 | 2 | Словообразование самостоятельных частей речи | 12.05 13.05 | |
191 | 1 | Употребление знаменательных частей речи | 14.05 | |
192-193 | 2 | Правописание НЕ с различными частями речи | 15.05 16.05 | |
194-195 | 2 | Н и НН в суффиксах существительных, прилагательных, причастий | 18.05 19.05 | |
196-197 | 2 | Правописание сложных слов | 20.05 | |
198 | 1 | Гласные О, Е, Ё в разных частях слова после шипящей | 21.05 | |
199 | 1 | Итоговая контрольная работа | 22.05 | |
200 | 1 | Анализ контрольной работы | 23.05 | |
201 | 1 | Р/Р. Текст, его признаки | 26.05 | |
202-203 | 2 | Гласные в окончании слов | 27.05 | |
204-206 | 3 | Слитное и раздельное написание омонимичных самостоятельных частей речи | 28.05 | |
207-208 | 2 | Словари русского языка. Отражение норм русского литературного языка в разных типах лингвистических словарей | 29.05 | |
209-210 | 2 | Подведение итогов года | 30.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы.
1. Основная литература:
- Примерная программа основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения, рекомендованная Министерством образования и науки РФ. 2004г.;
- Программа по русскому языку (авторы программы М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов) //Русский язык. 5–9 классы, 10–11 классы. Программы для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2011.
- Русский язык. 6 кл.: учебник/ М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. - М.: Дрофа, 2014.
2. Дополнительная литература:
- Богданова Г. А. Уроки русского языка в 6 классе: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2003.
- Сиднева И. В. Тематический контроль по русскому языку. Зачеты. 6 класс. – М.: «Интеллект – Центр», 2000.
- Скиргайло Т. О., Ахбарова Г. Х., Волкова О. В. Материалы к проверке качества знаний по русскому языку учащихся 6-х классов. – Казань: Изд-во МОиН РТ, 2011.
3. Образовательные электронные ресурсы:
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
http://www.mediaterra.ru/ruslang/ - теория и практика русской орфографии и пунктуации
Навигатор. Грамота.ру http://www.navigator.gramota.ru/
Новый словарь русского язык http://www.rubricon.ru/nsr_1.asp
Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm
Самый полный словарь сокращений русского языка http://www.sokr.ru/
Словарь русских фамилий http://www.rusfam.ru/
Толковый словарь русского языка http://www.megakm.ru/ojigov/
Уроки русского языка в школе Бабы-Яги http://sertolovo.narod.ru/1.htm
Тесты по русскому языку (на ОС "Шопен") http://altnet.ru/%7Emcsmall/cat_ru.htm
Основные правила грамматики русского языка http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html
Урок. Русский язык для школьников и преподавателей http://urok.hut.ru/
Толковый словарь В.И. Даля http://www.slova.ru/
Русские словари. Служба русского языка http://www.slovari.ru/lang/ru/
Словарь-справочник русского языка http://slovar.boom.ru/
Репетитор http://www.repetitor.h1.ru/programms.html
Знаете слово? http://mech.math.msu.su/~apentus/znaete/
Тесты по русскому языку http://likbez.spb.ru/tests/
Культура письменной речи http://likbez.h1.ru/
Русское слово http://www.rusword.com.ua
Проверь себя! http://www.cde.spbstu.ru/test_Rus_St/register_rus.htm
Правила русской орфографии и пунктуации http://www.anriintern.com/rus/orfpun/main.htm
Тесты по пунктуации http://repetitor.1c.ru/online/disp.asp?2
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова» Лаишевского
муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО _______/Афанасьева Т.А. Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по литературе 7 класс (ФГОС ООО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___ от
«____»____________ 201__г.
2019 - 2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт | ||||||
7 А | 7 Б | 7 А | 7 Б | |||||||
Раздел 1. Введение (1 ч.) | ||||||||||
1 | 1 | Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы | 2.09 | 2.09 | ||||||
Раздел 2. Устное народное творчество (7 ч.) | ||||||||||
2 | 1 | Предания как поэтическая автобиография народа | 5.09 | 6.09 | ||||||
3 | 1 | Былины. «Вольга и Микула Селянинович» Прославление мирного труда. Микула – носитель лучших человеческих качеств | 9.09 | 9.09 | ||||||
4 | 1 | «Садко». Поэтичность и своеобразие былины. Р.р. Подготовка к сочинению былины | 12.09 | 13.09 | ||||||
5 | 1 | Внеклассное чтение. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Черты характера Ильи Муромца | 16.09 | 16.09 | ||||||
6 | 1 | Героический эпос в мировой культуре. Карело-финский мифологический эпос «Калевала» | 19.09 | 20.09 | ||||||
7 | 1 | «Песнь о Роланде» | 23.09 | 23.09 | ||||||
8 | 1 | Пословицы и поговорки | 26.09 | 27.09 | ||||||
Раздел 3. Древнерусская литература (3 ч.) | ||||||||||
9 | 1 | «Повесть временных лет». («О пользе книг», «Поучение» Владимира Мономаха) | 30.09 | 30.09 | ||||||
10 | 1 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | 3.10 | 4.10 | ||||||
11 | 1 | Р. р. Сочинение по древнерусской литературе на одну из предложенных тем | 7.10 | 7.10 | ||||||
Раздел 4. Из русской литературы XVIII века (2 ч.) | ||||||||||
12 | 1 | М. В.Ломоносов «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на всероссийский престол ея величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» | 10.10 | 11.10 | ||||||
13 | 1 | Г. Р. Державин. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества | 14.10 | 14.10 | ||||||
Раздел 5. Из русской литературы XIX века (26 ч.) | ||||||||||
14 | 1 | А. С. Пушкин. Слово о поэте. «Полтава» (отрывок). Прославлен мужества и отваги русских солдат | 17.10 | 18.10 | ||||||
15 | 1 | А. С. Пушкин «Медный всадник» | 21.10 | 21.10 | ||||||
16 | 1 | А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» | 24.10 | 25.10 | ||||||
17 | 1 | А. С. Пушкин «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Подготовка к домашнему сочинению «История России в произведениях А.С.Пушкина» | 28.10 | 28.10 | ||||||
18 | 1 | «Станционный смотритель» - призыв к уважению человеческого достоинства. Дуня и Минский. Практическая работа. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского» | 7.11 | 8.11 | ||||||
19-20 | 2 | М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | 11.11 14.11 | 11.11 15.11 | ||||||
21 | 1 | М. Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Когда волнуется желтеющая нива…», «Молитва», «Ангел» | 18.11 | 18.11 | ||||||
22 | 1 | Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова | 21.11 | 22.11 | ||||||
23 | 1 | Н. В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». История создания повести | 25.11 | 25.11 | ||||||
24 | 1 | Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев | 28.11 | 29.11 | ||||||
25 | 1 | Остап и Андрий – сопоставительная характеристика героев | 2.12 | 2.12 | ||||||
26 | 1 | Р. р. Сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» | 5.12 | 6.12 | ||||||
27 | 1 | И. С. Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных | 9.12 | 9.12 | ||||||
28 | 1 | Р. р. И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача» | 12.12 | 13.12 | ||||||
29 | 1 | Н. А. Некрасов. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая» | 16.12 | 16.12 | ||||||
30 | 1 | Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» | 19.12 | 20.12 | ||||||
31 | 1 | А. К. Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин» | 23.12 | 23.12 | ||||||
32 | 1 | М. Е. Салтыков - Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» | 26.12 | 27.12 | ||||||
33 | 1 | Вн. чт. М. Е. Салтыков - Щедрин «Дикий помещик» Подготовка к сочинению «Средства создания комического в сказках М. Е. Салтыкова - Щедрина» | 9.01 | 10.01 | ||||||
34 | 1 | Л. Н. Толстой «Детство» | 13.01 | 13.01 | ||||||
35 | 1 | Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство» | 16.01 | 17.01 | ||||||
36 | 1 | А. П. Чехов «Хамелеон» | 20.01 | 20.01 | ||||||
37 | 1 | Два лица России в рассказе А. П. Чехова «Злоумышленник» | 23.01 | 24.01 | ||||||
38 | 1 | Вн. чт. Смех и слёзы в рассказах А.П.Чехова «Тоска» и «Размазня» | 27.01 | 7.01 | ||||||
39 | 1 | Стихи русских поэтов 19 века о родной природе | 30.01 | 31.01 | ||||||
Раздел 6. Произведения русских писателей XX века (13ч.) | ||||||||||
40 | 1 | И. А. Бунин «Цифры» | 3.02 | 3.02 | ||||||
41 | 1 | Р. р. Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л. Н. Толстого и И. А. Бунина | 6.02 | 7.02 | ||||||
42 | 1 | М. Горький «Детство» (отрывки). Изображение «свинцовых мерзостей жизни» | 10.02 | 10.02 | ||||||
43 | 1 | Светлые проявления человеческой личности в повести «Детство» | 13.02 | 14.02 | ||||||
44 | 1 | Контрольная работа. Анализ эпизода из повести М.Горького «Детство» | 17.02 | 17.02 | ||||||
45 | 1 | «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» | 20.02 | 21.02 | ||||||
46 | 1 | Л. Н. Андреев «Кусака» | 27.02 | 28.02 | ||||||
47 | 1 | В. В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение…». Юмор автора. Своеобразие художественной формы стихотворения | 2.03 | 2.03 | ||||||
48 | 1 | В. В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям» | 5.03 | 6.03 | ||||||
49 | 1 | А. П. Платонов «Юшка» | 12.03 | 13.03 | ||||||
50 | 1 | А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире» | 16.03 | 16.03 | ||||||
51 | 1 | Р. р. Подготовка к сочинению «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» (по произведениям писателей 20 века) | 19.03 | 20.03 | ||||||
52 | 1 | Б. Л. Пастернак «Июль», «Никого не будет в доме…» | 2.04 | 3.04 | ||||||
Раздел 7. Литература второй половины XX века (9 ч.) | ||||||||||
53 | 1 | А. Т. Твардовский «Снега потемнеют синие…», «Июль – макушка лета…», «На дне моей жизни…» | 6.04 | 6.04 | ||||||
54 | 1 | Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А. Суркова, А. Твардовского и др. | 9.04 | 10.04 | ||||||
55 | 1 | Ф. А. Абрамов «О чём плачут лошади» | 13.04 | 13.04 | ||||||
56 | 1 | Е. И. Носов «Кукла», «Живое пламя» | 16.04 | 17.04 | ||||||
57 | 1 | Ю. П. Казаков «Тихое утро» | 20.04 | 20.04 | ||||||
58 | 1 | Практическая работа. Д.С.Лихачёв. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодёжи | 23.04 | 24.04 | ||||||
59 | 1 | М. М. Зощенко «Беда». Р. р. Отзыв на рассказ | 27.04 | 27.04 | ||||||
60 | 1 | Практическая работа. Стихи поэтов 20 века о Родине, родной природе, восприятии окружающего мира | 30.04 | 4.05 | ||||||
61 | 1 | Песни на слова русских поэтов 20 века | 4.05 | 8.05 | ||||||
Раздел 8. Из литературы народов России (1 ч.) | ||||||||||
62 | 1 | Расул Гамзатов «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю...», «О моей Родине» | 7.05 | 11.05 | ||||||
Раздел 9. Из зарубежной литературы (5 ч.) | ||||||||||
63-65 | 3 | Р. Бёрнс «Честная бедность» Дж. Г. Байрон «Ты кончил жизни путь, герой…» Японские хокку | 11.05 | 15.05 | ||||||
66-67 | 2 | О. Генри «Дары волхвов» Р. Д. Брэдбери «Каникулы» | 14.0518.05 | 18.05 | ||||||
Раздел 10. Подведение итогов года (3 ч.) | ||||||||||
68 | 1 | Контрольное тестирование по произведениям русских писателей и поэтов, изучаемых в 7 классе | 21.05 | 22.05 | ||||||
69-70 | 2 | Анализ контрольной работы. Подведение итогов года | 28.05 | 29.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы
1.Коровина В.Я. и др. Литература. 7 класса. Учеб для общеобразоват. Организаций. В 2ч. / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. – 6-е изд.- М.: Просвещение, 2017г.
2.Примерная программа основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения (одобренная Министерством образования РФ)
3.Программы по литературе «Литература. 5 – 11 классы» под редакцией В.Я.Коровиной.
4.Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы: проект.-2-ое изд.,доп.-
М.: Просвещение, 2011.- 176 с.- (Стандарты второго поколения)
Дополнительная литература:
Школьные словари:
1. Словарь литературных терминов / Сост. И.В. Клюхина. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2011.
Образовательные электронные ресурсы:
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2
имени Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова» Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО _______/Афанасьева Т.А. Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку 7 класс (ФГОС ООО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___ от
«____»____________ 201__г.
2019 - 2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт | ||||
7 А | 7 Б | 7 А | 7 Б | |||||
Раздел I. О языке. Речь (4 ч.) | ||||||||
1-2 | 2 | Изменяется ли язык с течением времени. Этимология как раздел науки о языке | 2.09 4.09 | 2.09 4.09 | ||||
3 | 1 | Р. р. Что мы знаем о стилях речи | 6.09 | 5.09 | ||||
4 | 1 | Р. р. Что мы знаем о типах речи | 7.09 | 6.09 | ||||
Раздел 1I. Закрепление и углубление изученного в 6 классе (43ч.) | ||||||||
5-6 | 2 | Фонетика и орфоэпия. Приём звукописи | 9.09 11.09 | 9.09 11.09 | ||||
7-8 | 2 | Словообразование самостоятельных изменяемых частей речи | 13.09 14.09 | 12.09 13.09 | ||||
9-10 | 2 | Основные способы образования слов | 16.09 18.09 | 16.09 18.09 | ||||
11 | 1 | Словообразовательная цепочка | 20.09 | 19.09 | ||||
12 | 1 | Словообразовательные гнёзда | 21.09 | 20.09 | ||||
13 | 1 | К. р. № 1. Входной контроль | 23.09 | 23.09 | ||||
14 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 25.09 | 25.09 | ||||
15-16 | 2 | Р. р. Способы и средства связи предложений в тексте | 27.09 28.09 | 26.09 27.09 | ||||
17 | 1 | Правила употребления Ь и Ъ | 30.09 | 30.09 | ||||
18-19 | 2 | Правила употребления букв о-ё после шипящих и ц | 2.10 4.10 | 2.10 3.10 | ||||
20-21 | 2 | Р. р. Изложение | 5.10 7.10 | 4.10 7.10 | ||||
22-23 | 2 | Правописание приставок | 9.10 11.10 | 9.10 10.10 | ||||
24-26 | 3 | Орфограммы в корне слов | 12.10 14.10 16.10 | 11.10 14.10 16.10 | ||||
27-28 | 2 | Правописание суффиксов | 18.10 19.10 | 17.10 18.10 | ||||
29 | 1 | К. р. № 2 по теме «Правописание корней, приставок и суффиксов слов разных частей речи» | 21.10 | 21.10 | ||||
30 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 23.10 | 23.10 | ||||
31-32 | 2 | Правописание окончаний | 25.10 26.10 | 24.10 25.10 | ||||
33 | 1 | Слитное и раздельное написание не с разными частями речи | 28.10 | 28.10 | ||||
34-35 | 2 | Не и ни в отрицательных местоимениях | 8.11 9.11 | 7.11 8.11 | ||||
36-37 | 2 | Дефисное написание слов | 11.11 13.11 | 11.11 13.11 | ||||
38-39 | 2 | Словарное богатство русского языка | 15.11 16.11 | 14.11 15.11 | ||||
40-41 | 2 | Грамматика: морфология и синтаксис | 18.11 20.11 | 18.11 20.11 | ||||
42 | 1 | К. р. № 3 по теме «Слитно-дефисно-раздельные написания слов» | 22.11 | 21.11 | ||||
43 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 23.11 | 22.11 | ||||
44 | 1 | Р. р. Публицистический стиль речи | 25.11 | 25.11 | ||||
45 | 1 | Р. р. Заметка в газету | 27.11 | 27.11 | ||||
46-47 | 2 | Р. р. Сочинение в жанре заметки в газету | 29.11 30.11 | 28.11 29.11 | ||||
Раздел III. Наречие. Слова категории состояния (36 ч.) | ||||||||
48 | 1 | Какие слова являются наречиями | 2.12 | 2.12 | ||||
49-50 | 2 | Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи | 4.12 6.12 | 4.12 5.12 | ||||
51-52 | 2 | Разряды наречий по значению | 7.12 9.12 | 6.12 9.12 | ||||
53 | 1 | Слова категории состояния | 11.12 | 11.12 | ||||
54-55 | 2 | Степени сравнения наречий | 13.12 14.12 | 12.12 13.12 | ||||
56 | 1 | Словообразование наречий | 16.12 | 16.12 | ||||
57-58 | 2 | С. р. по теме «Наречие: разряды, способы образования» | 18.12 20.12 | 18.12 19.12 | ||||
59 | 1 | Правописание наречий, образованных от имен существительных | 21.12 | 20.12 | ||||
60-61 | 2 | Написание не с наречиями | 23.12 25.12 | 23.12 25.12 | ||||
62-63 | 2 | Буквы н, нн в наречиях | 27.12 | 26.12 27.12 | ||||
64 | 1 | Р. р. Изложение текста публицистического стиля | 10.01 | 9.01 | ||||
65 | 1 | Буквы о-е на конце наречий после шипящих | 11.01 | 10.01 | ||||
66 | 1 | Р. р. Рассуждение-размышление | 13.01 | 13.01 | ||||
67-68 | 2 | Р. р. Сочинение-рассуждение публицистического стиля | 15.01 17.01 | 15.01 16.01 | ||||
69-70 | 2 | Буквы о-а на конце наречий | 18.01 20.01 | 17.01 20.01 | ||||
71 | 1 | Дефис в наречиях | 22.01 | 22.01 | ||||
72-73 | 2 | Приставки не- и ни- в наречиях | 24.01 25.01 | 23.01 24.01 | ||||
74 | 1 | Буква Ь на конце наречий после шипящих | 27.01 | 27.01 | ||||
75-77 | 3 | Обобщающий урок по написанию наречий | 29.01 31.01 1.02 | 29.01 30.01 31.01 | ||||
78 | 1 | Употребление наречий в речи. Произношение наречий | 3.02 | 3.02 | ||||
79 | 1 | К. р. № 4 по теме «Наречие» | 5.02 | 5.02 | ||||
80 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 7.02 | 6.02 | ||||
81-82 | 2 | Р. р. Описание состояния человека. Типы речи (продолжение) | 8.02 10.02 | 7.02 10.02 | ||||
83 | 1 | Р. р. Сочинение-описание состояния человека | 12.02 | 12.02 | ||||
Раздел IV. Служебные части речи (47 ч.). | ||||||||
84 | 1 | Служебные части речи. Предлог как часть речи | 14.02 | 13.02 | ||||
85-86 | 2 | Разряды предлогов | 15.02 17.02 | 14.02 17.02 | ||||
87-88 | 2 | Правописание предлогов | 19.02 21.02 | 19.02 20.02 | ||||
89-90 | 2 | Употребление предлогов в речи | 22.02 26.02 | 21.02 26.02 | ||||
91-92 | 2 | Р. р. Порядок слов в спокойной монологической речи | 28.02 29.02 | 27.02 28.02 | ||||
93-95 | 3 | Р. р. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи | 2.03 4.03 6.03 | 2.03 4.03 5.03 | ||||
96-98 | 3 | Союз как часть речи. Разряды союзов | 7.03 11.03 13.03 | 6.03 11.03 12.03 | ||||
99-101 | 3 | Правописание союзов | 14.03 16.03 18.03 | 13.03 16.03 18.03 | ||||
102-103 | 2 | Употребление союзов в простых и сложных предложениях | 20.03 21.03 | 19.03 20.03 | ||||
104 | 1 | Подготовка к контрольной работе по теме «Предлоги и союзы» | 1.04 | 1.04 | ||||
105 | 1 | К. р. № 5 по теме «Предлоги. Союзы» | 3.04 | 2.04 | ||||
106 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 4.04 | 3.04 | ||||
107 | 1 | Р. р. Описание внешности человека | 6.04 | 6.04 | ||||
108-109 | 2 | Р. р. Сочинение-описание внешности человека | 8.04 10.04 | 8.04 9.04 | ||||
110-112 | 3 | Частица как часть речи. Разряды частиц | 11.04 13.04 15.04 | 10.04 13.04 15.04 | ||||
113-115 | 3 | Правописание частиц | 17.04 18.04 20.04 | 16.04 17.04 20.04 | ||||
116-117 | 2 | Р. р. Сжатое изложение | 22.04 24.04 | 22.04 23.04 | ||||
118-119 | 2 | Употребление частиц в речи | 25.04 27.04 | 24.04 27.04 | ||||
120-121 | 2 | Произношение предлогов, союзов, частиц | 29.04 2.05 | 29.04 30.04 | ||||
122 | 1 | Подготовка к контрольной работе | 4.05 | 4.05 | ||||
123 | 1 | К. р. № 6 по теме «Частицы» | 6.05 | 6.05 | ||||
124 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 8.05 | 7.05 | ||||
125-126 | 2 | Междометия и звукоподражательные слова | 11.05 13.05 | 8.05 11.05 | ||||
127-128 | 2 | Омонимия слов разных частей речи | 15.05 16.05 | 13.05 14.05 | ||||
129-130 | 2 | Р. р. Характеристика человека | 18.05 | 15.05 18.05 | ||||
Раздел V . Повторение (10 ч.) | ||||||||
131-135 | 5 | Комплексное повторение изученного | 20.05 22.05 | 20.05 21.05 | ||||
136 | 1 | Итоговая контрольная работа | 23.05 | 22.05 | ||||
137 | 1 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 27.05 | 27.05 | ||||
138-139 | 2 | Комплексное повторение изученного | 29.05 | 28.05 | ||||
140 | 1 | Подведение итогов года | 30.05 | 29.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы
- Русский язык. 7 класс.: учебник для / М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2017.
- М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львов, Г.А.Богданова. Программа по русскому (родному) языку. 5-9 классы // Рабочие программы. Русский язык. 5-9 классы: учебно-методическое пособие / сост. Е.И.Харитонова. – М.: Дрофа, 2012
Образовательные электронные ресурсы:
- http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
- http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
- http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
- http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
- http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
- http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
- http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
- http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
- http://www.mediaterra.ru/ruslang/ - теория и практика русской орфографии и пунктуации
- Навигатор. Грамота.ру http://www.navigator.gramota.ru/
- Новый словарь русского язык http://www.rubricon.ru/nsr_1.asp
- Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm
- Самый полный словарь сокращений русского языка http://www.sokr.ru/
- Словарь русских фамилий http://www.rusfam.ru/
- Толковый словарь русского языка http://www.megakm.ru/ojigov/
- Репетитор http://www.repetitor.h1.ru/programms.html
- Знаете слово? http://mech.math.msu.su/~apentus/znaete/
- Тесты по русскому языку http://likbez.spb.ru/tests/
- Культура письменной речи http://likbez.h1.ru/
- Русское слово http://www.rusword.com.ua
- Проверь себя! http://www.cde.spbstu.ru/test_Rus_St/register_rus.htm
- Правила русской орфографии и пунктуации http://www.anriintern.com/rus/orfpun/main.htm
- Тесты по пунктуации http://repetitor.1c.ru/online/disp.asp?2
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 имени
Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова»
Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО ______/ Афанасьева Т.А. ФИО Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по литературе 10 класс (ФГОС СОО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _ от
« ___ » августа 2019 г.
2019-2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт |
Литература первой половины XIX века (10 часов) | ||||
1 | 1 | Введение. «Прекрасное начало». (К истории русской литературы XIX в.) | 2.09 | |
2 | 1 | А. С. Пушкин. Основные этапы творческой биографии. А. С. Пушкин в Казани. Лирика А. С. Пушкина | 5.09 | |
3 | 1 | «Жребий русского поэта» | 7.09 | |
4 | 1 | «Поединок двух всадников» (поэма Пушкина «Медный всадник») | 9.09 | |
5 | 1 | Особенности поэтического мира М. Ю. Лермонтова | 12.09 | |
6 | 1 | Любовная лирика М. Ю. Лермонтова | 14.09 | |
7 | 1 | «Падший ангел» (поэма М. Ю. Лермонтова «Демон») | 16.09 | |
8 | 1 | Художественный мир Н. В. Гоголя. Мир «маленького человека» в «Петербургских повестях» Н. В. Гоголя | 19.09 | |
9 | 1 | Н. В. Гоголь «Мертвые души». История создания, идейный замысел поэмы | 21.09 | |
10 | 1 | Р/р. Сочинение по творчеству Пушкина, Лермонтова, Гоголя | 23.09 | |
Литература второй половины XIX века (90 часов) | ||||
11 | 1 | Социально – политическая ситуация в России второй половины XIX в. | 26.09 | |
12 | 1 | Жизнь и судьба А. Н. Островского. А. Н. Островский и Казань. Театр Островского | 28.09 | |
13 | 1 | Драма «Гроза». История создания | 30.09 | |
14 | 1 | Изображение «затерянного» мира города в драме «Гроза» | 3.10 | |
15 | 1 | Трагедия совести и её разрешение в пьесе Островского «Гроза» | 5.10 | |
16 | 1 | Р. р. Анализ эпизода «Прощание Катерины с Тихоном» (Д. 2, явл. 4 и 5) | 7.10 | |
17 | 1 | Образ Катерины в свете литературной критики | 10.10 | |
18 | 1 | Вн. В.П.Астафьев «Людочка» | 12.10 | |
19 | 1 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству А. Н. Островского | 14.10 | |
20 | 1 | Биография И. А. Гончарова. Роман «Обыкновенная история» (обзор) | 17.10 | |
21 | 1 | Роман «Обломов». Обломов и посетители | 19.10 | |
22 | 1 | Обломов и Захар | 21.10 | |
23 | 1 | Сон Обломова | 24.10 | |
24 | 1 | Обломов и Ольга Ильинская | 26.10 | |
25 | 1 | Обломов и Штольц | 28.10 | |
26 | 1 | Обломов и Агафья Пшеницына. Проблематика романа «Обломов» | 7.11 | |
27 | 1 | Р. р. Сочинение на тему «Приезд Штольца к Обломову» (Ч.2; гл.3 и 4) | 9.11 | |
28 | 1 | Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева. Народ от поэзии к правде. «Записки охотника» | 11.11 | |
29 | 1 | Роман «Отцы и дети» | 14.11 | |
30 | 1 | Нигилизм Базарова, его социальные, нравственные и философские итоги | 16.11 | |
31 | 1 | Конфликт «отцов и детей» как главный нерв тургеневского повествования | 18.11 | |
32 | 1 | Любовь в жизни героев романа | 21.11 | |
33 | 1 | Базаров и его мнимые соратники. Русская критика о романе | 23.11 | |
34 | 1 | Р. р. Стихотворение в прозе – гимн вечной жизни. Анализ текста стихотворения в прозе «Два богача», «Памяти Ю.П. Вревской» | 25.11 | |
35 | 1 | Зачёт по творчеству И. С. Тургенева | 28.11 | |
36 | 1 | Н. Г. Чернышевский. Обзорная лекция о жизни и творчестве. «Что делать?». Будущее в романе. Тема переустройства общества | 30.11 | |
37 | 1 | Проблемы эмансипации женщины в романе «Что делать?» | 2.12 | |
38 | 1 | Н. А. Некрасов. Судьба поэта и его художественный мир. «Кнутом иссечённая Муза» (Тема скорби и страданий в лирике Некрасова) | 5.12 | |
39 | 1 | Тема поэта и гражданина в лирике Н. А. Некрасова | 7.12 | |
40 | 1 | Р. р. Выразительное чтение наизусть и анализ стихотворного текста. | 9.12 | |
41 | 1 | Вн. К. Хетагуров. Стихотворения из сборника «Осетинская лира» | 12.12 | |
42 | 1 | На пути к русскому эпосу. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Поиски правды и счастья в поэме | 14.12 | |
43 | 1 | Тема женской судьбы в поэме. Образ Матрёны Тимофеевны | 16.12 | |
44 | 1 | Представители помещичьей Руси в поэме | 19.12 | |
45 | 1 | Образ народного заступника Гриши Добросклонова | 21.12 | |
46 | 1 | «Последние песни» - поэтическое завещание Некрасова | 23.12 | |
47 | 1 | Р. р. Сочинение по творчеству Некрасова | 26.12 | |
48 | 1 | Вн. Б. А. Можаев «Мужики и бабы» | 9.01 | |
49 | 1 | Жизнь и творчество Ф. И. Тютчева. Природа, человек и Вселенная как главные объекты тютчевской лирики | 11.01 | |
50 | 1 | «Мыслящая поэзия» Тютчева. Тема величия России | 13.01 | |
51 | 1 | Р. р. Драматизм звучания любовной лирики Тютчева. Письменный анализ одного из стихотворений Ф. И. Тютчева | 16.01 | |
52 | 1 | Очерк жизни и творчества А.А.Фета. «Учись у них – у дуба, у берёзы…». Гармония слияния человека с природой | 18.01 | |
53 | 1 | «И прославлять мы будем век любовь…» | 20.01 | |
54 | 1 | Р. р. Подготовка к сочинению по творчеству Тютчева и Фета | 23.01 | |
55 | 1 | «Русский антик». (Очерк жизни и творчества Н. С. Лескова) | 25.01 | |
56-57 | 2 | «Хождение» очарованной души (по повести Н. С. Лескова «Очарованный странник») | 27.01 30.01 | |
58 | 1 | М. Е. Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество. Роман – хроника «История одного города» | 1.02 | |
59 | 1 | Сюжеты и проблематика «Сказок для детей изрядного возраста». Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина | 3.02 | |
60 | 1 | «Жил дрожал и умирал – дрожал» | 6.02 | |
61 | 1 | Жизнь и творчество А. К. Толстого. Анализ стихотворений о природе и о любви | 8.02 | |
62 | 1 | Историческая тема в произведениях А. К. Толстого (обзор) | 10.02 | |
63 | 1 | Жизненный и творческий путь Л. Н. Толстого. Казанский период в жизни Л. Н. Толстого | 13.02 | |
64 | 1 | «Севастопольские рассказы» как своеобразный пролог к «Войне и миру» | 15.02 | |
65 | 1 | История создания, жанровое своеобразие и проблематика романа «Война и мир» | 17.02 | |
66 | 1 | Анализ эпизода «Вечер в салоне Анны Павловны Шерер». Петербург. Июль 1805г | 20.02 | |
67 | 1 | Именины у Ростовых. Лысые Горы | 22.02 | |
68 | 1 | Изображение войны 1805-1807 гг. Смотр войск под Браунау | 27.02 | |
69-70 | 2 | Путь духовных исканий Андрея Болконского и Пьера Безухова. Р/р. Анализ эпизода «Ночь в Отрадном» | 29.02 2.03 | |
71-72 | 2 | Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев романа | 5.03 7.03 | |
73-74 | 2 | Изображение войны 1812 г. Философия войны в романе | 12.03 14.03 | |
75 | 1 | Изображение Бородинской битвы в романе Толстого «Война и мир» | 16.03 | |
76 | 1 | «Дубина народной войны». Бегство французов из России | 19.03 | |
77-78 | 2 | «Мысль народная» в романе Толстого «Война и мир». Истинный и ложный патриотизм | 21.03 2.04 | |
79 | 1 | «Мысль семейная» в романе. Эпилог | 4.04 | |
80 | 1 | Наташа Ростова – любимая героиня Л. Толстого | 6.04 | |
81 | 1 | Р. р. Сравнительная характеристика героев и эпизодов «Шенграбен и Аустерлиц», «Н. Ростова и Элен», «Кутузов и Наполеон» | 9.04 | |
82 | 1 | Жизненный и творческий путь Ф. М. Достоевского | 11.04 | |
83 | 1 | Замысел и история создания романа «Преступление и наказание» | 13.04 | |
84 | 1 | Образ Петербурга в романе Достоевского | 16.04 | |
85 | 1 | Мир «униженных и оскорблённых» в романе Достоевского «Преступление и наказание» | 18.04 | |
86 | 1 | Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе | 20.04 | |
87 | 1 | «Двойники» Раскольникова: теория в действии | 23.04 | |
88 | 1 | «Вечная Сонечка» как нравственный идеал автора | 25.04 | |
89 | 1 | Р. р. Анализ эпизода «Раскольников раскрывает Соне свою тайну». Ч.4; гл.2. | 27.04 | |
90 | 1 | «Преступление и наказание» как роман – предупреждение | 30.04 | |
91 | 1 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Ф. М. Достоевского | 2.05 | |
92-93 | 2 | Жизнь и творчество А. П. Чехова. Тема гибели человеческой души и нравственного оскудения (по произведению А. П. Чехова «Ионыч». | 4.05 | |
94 | 1 | «Прикосновение к Вечному…» (по рассказу Чехова «Студент») | 7.05 | |
95 | 1 | «Бескрылая любовь» (по рассказу Чехова «Дама с собачкой») | 11.05 | |
96 | 1 | Душевная боль человека в рассказе А. П. Чехова «Палата № 6» | 14.05 | |
97-98 | 2 | А. П. Чехов «Вишнёвый сад». Своеобразие образной системы и конфликта комедии. «Здравствуй, новая жизнь!» (образ сада и философская проблематика пьесы) | 16.05 | |
99 | 1 | «Вишнёвый сад». Система образов | 18.05 | |
100 | 1 | Р. р. Сочинение по творчеству А. П. Чехова | 21.05 | |
Зарубежная литература XIX века (5 часов) | ||||
101-102 | 2 | Обзор зарубежной литературы 19 века. Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье». | 23.05 | |
103-104 | 2 | Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». Лирика Ш. Бодлера. | 28.05 | |
105 | 1 | Итоги года. Задание на лето. | 30.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы.
1. Основная литература:
- Зинин С.А., Сахаров В.И. Литература: учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни: в 2 частях. / Зинин С.А., Сахаров В.И. - М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019.
- Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе для
Образовательных учреждений с русским языком обучения (базовый уровень),
рекомендованная Министерством образования и науки РФ. 2004г.;
- Программа по литературе для 5—11 классов общеобразовательной школы / авт.сост. Г.С.
Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. — 6-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС»,
2010.
.
2. Дополнительная литература:
Золотарёва И.В. Михайлова Т. И. Поурочные разработки по литературе. 10 класс. В 2 частях. – М.: «ВАКО», 2004.
3. Образовательные электронные ресурсы:
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 имени
Героя Советского Союза Бориса Кирилловича Кузнецова»
Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено» | «Согласовано» | «Утверждаю» |
Руководитель МО ______/ Афанасьева Т.А. ФИО Протокол №____ от | Заместитель директора по учебной работе Москаленко Л.А. «____»__________201__ г. | И.о. директора МБОУ «ЛСОШ №2 им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова» |
«____»_________201__ г. | Газизуллина З.А. | |
Приказ №____ от | ||
«____»__________201_ г. |
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку 10 класс (ФГОС СОО)
учителя русского языка и литературы
первой квалификационной категории
Афанасьевой Татьяны Александровны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _ от
« ___ » августа 2019 г.
2019-2020 учебный год
№ урока | Количество часов | Тема урока | Дата план | Дата факт |
Язык. Лексика. Фразеология. Лексикография (16 часов) | ||||
1 | 1 | Слово о русском языке. Слово и его значение. | 4.09 | |
2 | 1 | Однозначность и многозначность слов | 7.09 | |
3 | 1 | Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка | ||
4 | 1 | Изобразительно-выразительные средства | 11.09 | |
5 | 1 | Омонимы и их употребление. Работа со словарём омонимов | 14.09 | |
6 | 1 | Паронимы, их употребление. Словари паронимов. | 18.09 | |
7 | 1 | Синонимы. Их употребление. Словари синонимов. Антонимы. Их употребление | 21.09 | |
8-9 | 2 | Р. р. Изложение с творческим заданием. Анализ лексических особенностей текста. | 25.09 28.09 | |
10 | 1 | Происхождение лексики современного русского языка | 2.10 | |
11 | 1 | Р. р. Лингвистический анализ текста А. С. Пушкина «Пророк» | 5.10 | |
12-13 | 2 | Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Устаревшая лексика и неологизмы. | 9.10 12.10 | |
14 | 1 | Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. | 16.10 | |
15 | 1 | Обобщающий урок по теме «Лексикология» | 19.10 | |
16 | 1 | Контрольная работа № 1 по теме «Лексика и фразеология» | 23.10 | |
Фонетика. Графика. Орфоэпия (3 часа) | ||||
17-19 | 3 | Звуки и буквы. Фонетический разбор слова. Чередование звуков. Орфоэпия. | 26.10 9.11 13.11 | |
Морфемика и словообразование. Орфография (16 часов) | ||||
20 | 1 | Состав слова. Морфемы. Морфемный анализ слова. | 16.11 | |
21 | 1 | Словообразование. Словообразовательные модели. Словообразовательный разбор слова. | 20.11 | |
22 | 1 | Формообразование. Понятие парадигмы. | 23.11 | |
23 | 1 | Р. р. Изложение с творческим заданием. | 27.11 | |
24 | 1 | Принципы русской орфографии. | 30.11 | |
25 | 1 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. | 4.12 | |
26 | 1 | Чередующиеся гласные в корне слова. | 7.12 | |
27 | 1 | Тестирование по теме «Правописание безударных гласных в корне» | 11.12 | |
28 | 1 | Употребление гласных после шипящих и Ц. | 14.12 | |
29 | 1 | Правописание звонких и глухих согласных, правописание непроизносимых согласных и сочетаний СЧ, ЗЧ, ШЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ. | 18.12 | |
30 | 1 | Правописание двойных согласных. | 21.12 | |
31 | 1 | Контрольная работа № 2 по теме «Правописание корней» | 25.12 | |
32-33 | 2 | Правописание гласных и согласных в приставках. Приставки ПРЕ-/ ПРИ-. Гласные Ы - И после приставок. | 11.01 15.01 | |
34-35 | 2 | Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов. | 18.01 22.01 | |
Морфология. Самостоятельные части речи (22 часа) | ||||
36 | 1 | Имя существительное как часть речи. | 25.01 | |
37-38 | 2 | Правописание падежных окончаний имён существительных. Гласные в суффиксах имён существительных. | 29.01 1.02 | |
39 | 1 | Правописание сложных имён существительных | 5.02 | |
40 | 1 | Контрольная работа № 3 по теме «Имя существительное» | 8.02 | |
41 | 1 | Имя прилагательное как часть речи. | 12.02 | |
42 | 1 | Правописание окончаний и суффиксов имён прилагательных | 15.02 | |
43 | 1 | Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных. | 19.02 | |
44 | 1 | Правописание сложных имён прилагательных. | 22.02 | |
45-46 | 2 | Имя числительное как часть речи | 26.02 29.02 | |
47 | 1 | Местоимение как часть речи. | 4.03 | |
48 | 1 | Контрольная работа № 4 по теме «Имя прилагательное, глагол» | 7.03 | |
49-50 | 2 | Глагол как часть речи. | 11.03 14.03 | |
51-52 | 2 | Причастие как часть речи. | 18.03 21.03 | |
53 | 1 | Деепричастие как часть речи | 1.04 | |
54-55 | 2 | Наречие как часть речи. Правописание наречий. | 4.04 8.04 | |
56 | 1 | Слова категории состояния. | 11.04 | |
57 | 1 | Контрольная работа № 5 по теме «Самостоятельные части речи» | 15.04 | |
Морфология. Служебные части речи (7 часов) | ||||
58 | 1 | Служебные части речи. Предлог. | 18.04 | |
59 | 1 | Союз как служебная часть речи. | 22.04 | |
60-61 | 2 | Частицы. Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. | 25.04 29.04 | |
62-63 | 2 | Слитное и раздельное написание частиц с разными частями речи. | 2.05 6.05 | |
64 | 1 | Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова. | 13.05 | |
Повторение и обобщение изученного (6 часов) | ||||
65-66 | 2 | Повторение и обобщение пройденного. | 16.05 | |
67-68 | 2 | Контрольная работа № 6. Итоговый тест. | 20.05 23.05 | |
69-70 | 2 | Анализ работы. Подведение итогов года. | 27.05 30.05 |
Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы.
1. Основная литература:
- Гольцова Н. Г. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. / Н. Г. Гоьцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина.- 7-е изд.- М.: ООО «Русское слово- учебник», 2019.
- Примерная программа среднего (полного) общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения (базовый уровень), рекомендованная Министерством образования и науки РФ. 2004г.;
- Русский (родной) язык. 10-11 классы. Базовый уровень.//Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011.
2. Дополнительная литература:
- Золотарева И. В. , Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10
класс. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2004.
3. Образовательные электронные ресурсы:
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
http://www.mediaterra.ru/ruslang/ - теория и практика русской орфографии и пунктуации
Навигатор. Грамота.ру http://www.navigator.gramota.ru/
Новый словарь русского язык http://www.rubricon.ru/nsr_1.asp
Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm
Самый полный словарь сокращений русского языка http://www.sokr.ru/
Словарь русских фамилий http://www.rusfam.ru/
Толковый словарь русского языка http://www.megakm.ru/ojigov/
Тесты по русскому языку (на ОС "Шопен") http://altnet.ru/%7Emcsmall/cat_ru.htm
Основные правила грамматики русского языка http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html
Урок. Русский язык для школьников и преподавателей http://urok.hut.ru/
Толковый словарь В.И. Даля http://www.slova.ru/
Русские словари. Служба русского языка http://www.slovari.ru/lang/ru/
Словарь-справочник русского языка http://slovar.boom.ru/
Репетитор http://www.repetitor.h1.ru/programms.html
Тесты по русскому языку http://likbez.spb.ru/tests/
Культура письменной речи http://likbez.h1.ru/
Русское слово http://www.rusword.com.ua
Проверь себя! http://www.cde.spbstu.ru/test_Rus_St/register_rus.htm
Правила русской орфографии и пунктуации http://www.anriintern.com/rus/orfpun/main.htm
Тесты по пунктуации http://repetitor.1c.ru/online/disp.asp?2