Дистанционное обучение

Учебная дисциплина ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

Неделя: с 5.10 по 10.10 (2 часа в неделю, 2 курс)

 Урок 15-16

Лекции по теме: Защита информации от несанкционированного доступа

Цель: изучение понятия защиты информации и различных способах защиты.

Вопросы для изучения:

1. Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты
2. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись
3. Контроль права доступа. Архивирование информации, как средство защиты

Защита - это система мер по обеспечению безопасности с целью ее сохранения.

Защита информации обеспечивается соблюдением режима секретности, применением охранных систем и использованием шифрования и паролей. (слайд 2)

Информационная безопасность – в общепринятом смысле рассматривается как совокупность конфиденциальности, целостности и доступности информации. (слайд 3)

1. Конфиденциальность: свойство информационных ресурсов, в том числе информации, связанное с тем, что они не станут доступными и не будут раскрыты для неуполномоченных лиц.
2. Целостность: неизменность информации в процессе ее передачи или хранения.
3. Доступность: свойство информации, определяющее возможность их получения и использования по требованию уполномоченных лиц (слайд 3).

В компьютерной среде понятие безопасности подразумевает

• надежность работы компьютера,
• сохранность ценных данных,
• защиту информации от внесения в нее изменений неуполномоченными лицами,
• сохранение тайны переписки в электронной связи.

Именно поэтому необходимо в первую очередь самостоятельно защищать информацию доступными средствами.

Несанкционированный доступ – действия, нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения, доступ к программам и данным, который получают абоненты, которые не прошли регистрацию и не имеют права на ознакомление или работу с этими ресурсами. (слайд 4)

Для предотвращения несанкционированного доступа осуществляется контроль доступа.

Биометрические системы защиты

В настоящее время для защиты от несанкционированного доступа к информации все более часто используются биометрические системы идентификации. (слайд 5)

Используемые в этих системах характеристики являются неотъемлемыми качествами личности человека и поэтому не могут быть утерянными и подделанными.

К биометрическим системам защиты информации относятся системы идентификации:

• по отпечаткам пальцев;
• по характеристикам речи;
• по радужной оболочке глаза;
• по изображению лица;
• по геометрии ладони руки.

Идентификация по отпечаткам пальцев

Оптические сканеры считывания отпечатков пальцев устанавливаются на ноутбуки, мыши, клавиатуры, флэш-диски, а также применяются в виде отдельных внешних устройств и терминалов (например, в аэропортах и банках).

Если узор отпечатка пальца не совпадает с узором допущенного к информации пользователя, то доступ к информации невозможен.

Идентификация по характеристикам речи

Идентификация человека по голосу — один из традиционных способов распознавания, интерес к этому методу связан и с прогнозами внедрения голосовых интерфейсов в операционные системы.

Голосовая идентификация бесконтактна и существуют системы ограничения доступа к информации на основании частотного анализа речи.

Идентификация по радужной оболочке глаза

Радужная оболочка глаза является уникальной для каждого человека биометрической характеристикой.

Изображение глаза выделяется из изображения лица и на него накладывается специальная маска штрих-кодов. Результатом является матрица, индивидуальная для каждого человека.

Идентификация по изображению лица

Для идентификации личности часто используются технологии распознавания по лицу. Распознавание человека происходит на расстоянии.

Идентификационные признаки учитывают форму лица, его цвет, а также цвет волос. К важным признакам можно отнести также координаты точек лица в местах, соответствующих смене контраста (брови, глаза, нос, уши, рот и овал).

В настоящее время начинается выдача новых загранпаспортов, в микросхеме которых хранится цифровая фотография владельца.

Идентификация по ладони руки

В биометрике в целях идентификации используется простая геометрия руки – размеры и форма, а также некоторые информационные знаки на тыльной стороне руки (образы на сгибах между фалангами пальцев, узоры расположения кровеносных сосудов).

Сканеры идентификации по ладони руки установлены в некоторых аэропортах, банках и на атомных электростанциях.

Защита с использованием паролей

Для защиты от несанкционированного доступа к программам и данным, хранящимся на компьютере, используются пароли.

Компьютер разрешает доступ к своим ресурсам только тем пользователям, которые зарегистрированы и ввели правильный пароль.

Преодолеть такую защиту нелегко. Однако, существуют определенные правила создания паролей и требования к их созданию, ведь не секрет, что пароли легко взламываются хакерами или людьми, которые знают правила создания паролей и часто используемые пароли.

Американские специалисты обнародовали список самых ненадежных паролей. Они проанализировали данные украденной хакерами и опубликованной в свободном доступе информации. Лидером в нем стал ключ "123456".

В 2013 году самыми распространенными оказались пароли:

1. 123456;

2. password ("пароль" по-английски);

3. 12345678;

4. qwerty;

5. abc123.

Среди других популярных секретных сочетаний оказались также пароли, которые в переводе с английского на русский язык означают "обезьяна", "я тебя люблю", "тень" и "счастье".

Специалисты компании рекомендуют владельцам перечисленных паролей немедленно их сменить. Кроме того, эксперты подчеркивают, что для создания действительно надежного пароля недостаточно использовать только прописные и заглавные буквы, следует обязательно добавлять цифры и специальные символы, включая "решетку", "звездочку" и другие. Следует также периодически придумывать новые ключи.

Криптографические методы защиты информации

Криптографические методы защиты информации — это специальные методы шифрования, кодирования или иного преобразования информации, в результате которого ее содержание становится недоступным без предъявления ключа криптограммы и обратного преобразования. Криптографический метод защиты, безусловно, самый надежный метод защиты, так как охраняется непосредственно сама информация, а не доступ к ней (например, зашифрованный файл нельзя прочесть даже в случае кражи носителя). Данный метод защиты реализуется в виде программ или пакетов программ.

Современная криптография включает в себя четыре крупных раздела:

1. Симметричные криптосистемы. В симметричных криптосистемах и для шифрования, и для дешифрования используется один и тот же ключ. (Шифрование — преобразовательный процесс: исходный текст, который носит также название открытого текста, заменяется шифрованным текстом, дешифрование — обратный шифрованию процесс. На основе ключа шифрованный текст преобразуется в исходный);
2. Криптосистемы с открытым ключом. В системах с открытым ключом используются два ключа — открытый и закрытый, которые математически связаны друг с другом. Информация шифруется с помощью открытого ключа, который доступен всем желающим, а расшифровывается с помощью закрытого ключа, известного только получателю сообщения.( Ключ — информация, необходимая для беспрепятственного шифрования и дешифрования текстов.);
3. Электронная подпись. Системой электронной подписи. называется присоединяемое к тексту его криптографическое преобразование, которое позволяет при получении текста другим пользователем проверить авторство и подлинность сообщения.
4. Управление ключами. Это процесс системы обработки информации, содержанием которых является составление и распределение ключей между пользователями.

Основные направления использования криптографических методов — передача конфиденциальной информации по каналам связи (например, электронная почта), установление подлинности передаваемых сообщений, хранение информации (документов, баз данных) на носителях в зашифрованном виде.

Электронная подпись

В чем состоит проблема аутентификации данных? В конце обычного письма или документа исполнитель или ответственное лицо обычно ставит свою подпись. Подобное действие обычно преследует две цели. Во-первых, получатель имеет возможность убедиться в истинности письма, сличив подпись с имеющимся у него образцом. Во-вторых, личная подпись является юридическим гарантом авторства документа. Последний аспект особенно важен при заключении разного рода торговых сделок, составлении доверенностей, обязательств и т.д. Если подделать подпись человека на бумаге весьма непросто, а установить авторство подписи современными криминалистическими методами — техническая деталь, то с подписью электронной дело обстоит иначе. Подделать цепочку битов, просто ее скопировав, или незаметно внести нелегальные исправления в документ сможет любой пользователь. С широким распространением в современном мире электронных форм документов (в том числе и конфиденциальных) и средств их обработки особо актуальной стала проблема установления подлинности и авторства безбумажной документации. В разделе криптографических систем с открытым ключом было показано, что при всех преимуществах современных систем шифрования они не позволяют обеспечить аутентификацию данных. Поэтому средства аутентификации должны использоваться в комплексе и криптографическими алгоритмами.

Архивирование информации  как средство защиты

В настоящее время уже существует ряд алгоритмов сжатия, но все они либо узкоспециализированные и предназначены для конкретных типов данных, либо они могут работать со многими видами данных, но при этом степень компрессии очень сильно зависит от типа данных. Кроме этого, важную роль играет эффективность сжатия, когда размер исходного файла практически равен размеру архива, а в некоторых случаях объем архива превышает объем несжатого файла [1]. Архивы применяют с целью:

повысить эффективность носителя - на один носитель поместить больший объем информации;

создания резервных копий ценных данных, которые в сжатом виде будут храниться на отдельных носителях;

защиты данных от несанкционированного доступа паролем - документы даже не откроются;

увеличения скорости копирования данных с диска на диск, например, электронных страниц, содержащие много мелких графических файлов;

быстрого восстановления данных, измененных пользователем;

передачи информации по каналам связи; раздробления данных на пакеты. Возможности архиваторов: сжатие данных;

просмотр содержимого архива; контроль целостности данных; распаковка архива;

восстановление поврежденного архива; установка защиты; добавление файла в архив; создание многотомных архивов; создание самораспаковывающихся архивов; блокировка от случайной модификации. Рассмотрим архиватор RAR в качестве защиты данных, с закрытым исходным кодом, как самый известный и используемый среди пользователей.

Пароль, установленный на архив RAR, как правило, не хранится внутри архива. RAR зашифровывает поток данных после компрессии при помощи алгоритма AES [2], получая зашифрованный текст. При разархивации RAR пытается расшифровать его с введенным паролем, независимо от того, является этот пароль правильным или нет. Иными сло-

вами, понять, что пароль является верным, можно только после распаковки архива.

Поскольку RAR использует симметричный алгоритм шифрования, то ключ шифрования только один, никакого другого ключа (и пароля, соответственно) не существуют.

Существует мнение, что RAR при создании архива с паролем может вставить куда-то внутрь потока данных отдельные биты ключа, что позволит практически мгновенно расшифровать любой архив. [3] Действительно, исходные тексты самого архиватора не являются открытыми, и теоретически можно было предположить, что такой скрытый канал утечки ключа мог бы существовать. При исследовании этого вопроса выяснилось, что в заголовках RAR-архива нет места для хранения значимой части ключа.

в потоке сжатых данных места гораздо больше, но изучение алгоритма разархивирования (который является открытым) показало, что каждый бит там используется для декомпрессии. Сравнение размеров и содержимого сжатых данных для одного и того же файла с паролем и без него показало их полную идентичность.

Тем не менее, это не доказывает, что скрытого канала в RAR нет.

Архиваторы ZIP используют собственный алгоритм шифрования, который является очень нестойким. Это приводит к двум практическим уязвимо-стям. Во-первых, всегда можно осуществить атаку по открытому тексту (для этого нужен один незашифрованный файл из архива). Во-вторых, если архив создан WinZip или Infozip и содержит 5 или более файлов, то возможно произвести гарантированную расшифровку архива, независимо от длины и сложности пароля. Обе эти атаки занимают всего пару часов на современном компьютере. В последних версиях WinZip есть опция, позволяющая использовать стойкий алгоритм AES. В этом случае вышеописанные атаки неприменимы и остается перебор паролей. [4]

Компания «Доктор Веб» 21 января 2 015 года предупредила пользователей о начавшейся массовой почтовой рассылке, с использованием которой злоумышленники распространяют опасную вредоносную программу-загрузчик. Основное предназначение этого приложения — скачивание и запуск на инфицированном компьютере троянца-шифровальщика Trojan.Encoder.68 6, представляющего для пользователей серьезную угрозу, поскольку пострадавшие от его действия файлы в настоящее время не поддаются расшифровке. [5] Как было описано выше, ZIP архив имеет недостатки - его можно использовать для распространения вирусов и нарушения правильной работы ПЭВМ.

Таким образом, из выше сказанного следует, что архивация данных в ряде случаев может использоваться как для защиты данных, так и для распространения вирусов. Также вирус может изменить поток данных в архиве, что приведет к его повреждению содержимого, тем самым распаковка данного архива не представляется возможным, даже, если пароль известен и является правильным. При архивировании, например, архиватором RAR с парольной защитой, в случае вирусной атаки информация находящиеся внутри архива может быть изменена, но не может прочитана или скопирована в первоначальном виде.

Написать реферата на тему: «Защита информации от несанкционированного доступа» (выбрать одно-два направления защиты информации и подробно изложить в реферате). Срок выполнения: до 19.10.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

MS EXCEL

Практическая работа 1

«Назначение и интерфейс MS Excel»

Задание: Познакомиться практически с основными элементами окна MS Excel.

Технология выполнения задания:

1.   Запустите программу Microsoft Excel. Внимательно рассмотрите окно программы.

Документы, которые создаются с помощью EXCEL , называются рабочими книгами и имеют расширение . XLS . Новая рабочая книга имеет три рабочих листа, которые называются ЛИСТ1, ЛИСТ2 и ЛИСТ3. Эти названия указаны на ярлычках листов в нижней части экрана. Для перехода на другой лист нужно щелкнуть на названии этого листа.

Действия с рабочими листами:

• Переименование рабочего листа. Установить указатель мыши на корешок рабочего листа и два раза щелкнуть левой клавишей или вызвать контекстное меню и выбрать команду Переименовать. Задайте название листа "ТРЕНИРОВКА"
• Вставка рабочего листа. Выделить ярлычок листа "Лист 2", перед которым нужно вставить новый лист, и с помощью контекстного меню вставьте новый лист и дайте название "Проба" .
• Удаление рабочего листа. Выделить ярлычок листа "Лист 2", и с помощью контекстного меню удалите.

 Ячейки и диапазоны ячеек.

 Рабочее поле состоит из строк и столбцов. Строки нумеруются числами от 1 до 65536. Столбцы обозначаются латинскими буквами: А, В, С, …, АА, АВ, … , IV , всего – 256. На пересечении строки и столбца находится ячейка. Каждая ячейка имеет свой адрес: имя столбца и номер строки, на пересечении которых она находится. Например, А1, СВ234, Р55.

Для работы с несколькими ячейками их удобно объединять их в «диапазоны».

Диапазон – это ячейки, расположенные в виде прямоугольника. Например, А3, А4, А5, В3, В4, В5. Для записи диапазона используется «:»: А3:В5

8:20 – все ячейки в строках с 8 по 20.

А:А – все ячейки в столбце А.

Н:Р – все ячейки в столбцах с Н по Р.

В адрес ячейки можно включать имя рабочего листа: Лист8!А3:В6.

2. В EXCEL можно вводить следующие типы данных:

• Числа.
• Текст (например, заголовки и поясняющий материал).
• Функции (например, сумма, синус, корень).
• Формулы.

Данные вводятся в ячейки. Для ввода данных нужную ячейку необходимо выделить. Существует два способа ввода данных:

• Просто щелкнуть в ячейке и напечатать нужные данные.
• Щелкнуть в ячейке и в строке формул и ввести данные в строку формул.

Нажать ENTER .

Введите в ячейку N35 свое имя, выровняйте его в ячейке по центру и примените начертание полужирное. 
Введите в ячейку С5 текущий год, используя строку формул. 

   3. Ввод формул.

 Формула – это арифметическое или логическое выражение, по которому производятся расчеты в таблице. Формулы состоят из ссылок на ячейки, знаков операций и функций. Ms EXCEL располагает очень большим набором встроенных функций. С их помощью можно вычислять сумму или среднее арифметическое значений из некоторого диапазона ячеек, вычислять проценты по вкладам и т. д.

Ввод формул всегда начинается со знака равенства. После ввода формулы в соответствующей ячейке появляется результат вычисления, а саму формулу можно увидеть в строке формул.

Примеры

+   Сложение

= А1+В1

-  Вычитание

= А1 - В2

• Умножение

= В3*С12

/  Деление

= А1 / В5

^  Возведение в степень

= А4 ^3

=, <,>,<=,>=,<>   Знаки отношений

=А2

В формулах можно использовать скобки для изменения порядка действий.

• Автозаполнение.

 Очень удобным средством, которое используется только в MS EXCEL , является автозаполнение смежных ячеек. К примеру, необходимо в столбец или строку ввести названия месяцев года. Это можно сделать вручную. Но есть гораздо более удобный способ:

• Введите в первую ячейку нужный месяц, например январь.
• Выделите эту ячейку. В правом нижнем углу рамки выделения находится маленький квадратик – маркер заполнения.
• Подведите указатель мыши к маркеру заполнения (он примет вид крестика), удерживая нажатой левую кнопку мыши, протяните маркер в нужном направлении. При этом радом с рамкой будет видно текущее значение ячейки.

Если необходимо заполнить какой-то числовой ряд, то нужно в соседние две ячейки ввести два первых числа (например, в А4 ввести 1, а в В4 – 2), выделить эти две ячейки и протянуть за маркер область выделения до нужных размеров.

Практическая работа 2

«Ввод данных и формул в ячейки электронной таблицы MS Excel»

1.      Запустите программу Microsoft Excel.

2.      В ячейку А1 Листа 2 введите текст: "Год основания училища". Зафиксируйте данные в ячейке любым известным вам способом.

3.      В ячейку В1 введите число –год основания училища (1989).

4.      В ячейку C1 введите число –текущий год (2021).

Внимание! Обратите внимание на то, что в MS Excel текстовые данные выравниваются по левому краю, а числа и даты – по правому краю.

5.      Выделите ячейку D1, введите с клавиатуры формулу для вычисления возраста школы: = C1- B1

Внимание! Ввод формул всегда начинается со знака равенства «=». Адреса ячеек нужно вводить латинскими буквами без пробелов. Адреса ячеек можно вводить в формулы без использования клавиатуры, а просто щелкая мышкой по соответствующим ячейкам.

6.      Удалите содержимое ячейки D1 и повторите ввод формулы с использованием мышки. В ячейке D1 установите знак «=», далее щелкните мышкой по ячейке C1, обратите внимание адрес этой ячейки появился в D1, поставьте знак «–» и щелкните по ячейке B1, нажмите {Enter}.

7.      В ячейку А2 введите текст "Мой возраст".

8.      В ячейку B2 введите свой год рождения.

9.      В ячейку С2 введите текущий год.

10.  Введите в ячейку D2 формулу для вычисления Вашего возраста в текущем году (= C2- B2).

11.  Выделите ячейку С2. Введите номер следующего года. Обратите внимание, перерасчет в ячейке D2 произошел автоматически.

12.  Определите свой возраст в 2025 году. Для этого замените год в ячейке С2 на 2025.

Практическая работа 3

«MS Excel. Создание и редактирование табличного документа»

1. Создайте таблицу, содержащую расписание движения поездов от станции Саратов до станции Самара.

2.Общий вид таблицы «Расписание» отображен на рисунке.

3.      Создайте формулу, вычисляющую время стоянки в населенном пункте.

4.      Необходимо скопировать формулу в блок С4:С7, используя маркер заполнения. Для этого выполните следующие действия:
•  Вокруг активной ячейки имеется рамка, в углу которой есть маленький прямоугольник, ухватив его, распространите формулу вниз до ячейки С7.

5.      Введите в ячейку Е1 текст «Время в пути». Выровняйте ширину столбца в соответствии с размером заголовка.

6.      Создайте формулу, вычисляющую время, затраченное поездом на передвижение от одного населенного пункта к другому.

7.      Измените формат чисел для блоков С2:С9 и Е2:Е9. Для этого выполните следующие действия:
•  Выделите блок ячеек С2:С9;
•  Выполните команду основного меню Главная – Формат – Другие числовые форматы - Время и установите параметры (часы:минуты).

•  Нажмите клавишу Ок.

8.      Вычислите суммарное время стоянок.
•  Выберите ячейку С9;
•   Щелкните кнопкуАвтосумма на панели инструментов;
•   Подтвердите выбор блока ячеек С3:С8 и нажмите клавишу Enter.

9.      Введите текст в ячейку В9. Для этого выполните следующие действия:
•   Выберите ячейку В9;
•   Введите текст «Суммарное время стоянок». Выровняйте ширину столбца в соответствии с размером заголовка.

10.  Удалите содержимое ячейки С3.
•   Выберите ячейку С3;
•   Выполните команду основного меню Правка – Очистить или нажмите Delete на клавиатуре; 
Внимание! Компьютер автоматически пересчитывает сумму в ячейке С9!!! 


•   Выполните команду Отменить или нажмите соответствующую кнопку на панели инструментов.

11.  Введите текст «Общее время в пути» в ячейку D9.

12.  Вычислите общее время в пути.

13.   Выделите границы таблицы.

Практическая работа 4

"Ссылки. Встроенные функции MS Excel".

MS Excel содержит 320 встроенных функций. Простейший способ получения полной информации о любой из них заключается в использовании меню Справка. Для удобства функции в Excel разбиты по категориям (математические, финансовые, статистические и т.д.). 
Обращение к каждой функции состоит из двух частей: имени функции и аргументов в круглых скобках.

1.    Заданы стоимость 1 кВт./ч. электроэнергии и показания счетчика за предыдущий и текущий месяцы. Необходимо вычислить расход электроэнергии за прошедший период и стоимость израсходованной электроэнергии.

1.   Выровняйте текст в ячейках. Выделите ячейки А3:Е3. Правой кнопкой мыши по выделенному, выбрать Формат –Формат ячейки – Выравнивание: по горизонтали – по центру, по вертикали – по центру, отображение – переносить по словам.

2.      В ячейку А4 введите: Кв. 1, в ячейку А5 введите: Кв. 2. Выделите ячейки А4:А5 и с помощью маркера автозаполнения заполните нумерацию квартир по 7 включительно.

3.      Заполните ячейки B4:C10 по рисунку.

4.      В ячейку D4 введите формулу для нахождения расхода эл/энергии. И заполните строки ниже с помощью маркера автозаполнения.

5.      В ячейку E4 введите формулу для нахождения стоимости эл/энергии =D4*$B$1. И заполните строки ниже с помощью маркера автозаполнения.

Обратите внимание! 
При автозаполнении адрес ячейки B1 не меняется, 
т.к. установлена абсолютная ссылка.

6.      В ячейке А11 введите текст «Статистические данные» выделите ячейки A11:B11 и щелкните на панели инструментов кнопку «Объединить и поместить в центре».

7.      В ячейках A12:A15 введите текст, указанный на рисунке.

8.  Щелкнуть мышью по ячейке B12 и ввести математическую функцию СУММ, для этого необходимо щелкнуть в строке формулпо знаку fx и выбрать функцию, а также подтвердить диапазон ячеек.

9.  Аналогично функции задаются и в ячейках B13:B15. (в ячейке В13  функция СРЗНАЧ, в ячейке В14  функция МАКС, в В15 функция МИН)

Практическая работа 5

«MS Excel. Статистические функции»

1.  Создайте аналогичную таблицу своей группы или присутствующих на уроке студентов.

 Даты рождения    отформатируйте (Правая кнопка – Формат ячейки – Число - Дата). Перевести дату в тип ЧЧ.ММ.ГГГГ. Пример, 14.03.2001

2.    Рассчитаем возраст учащихся. Чтобы рассчитать возраст необходимо с помощью функции СЕГОДНЯ выделить сегодняшнюю текущую дату из нее вычитается дата рождения учащегося, далее из получившейся даты с помощью функции ГОД выделяется из даты лишь год. Из полученного числа вычтем 1900 – века и получим возраст учащегося. В ячейку D3 записать формулу =ГОД(СЕГОДНЯ()-С3)-1900. Результат может оказаться представленным в виде даты, тогда его следует перевести в числовой тип.

3.    Определим самый ранний день рождения. В ячейку C22 записать формулу =МИН(C3:C21);

4.    Определим самого младшего учащегося. В ячейку D22 записать формулу =МИН(D3:D21);

5.    Определим самый поздний день рождения. В ячейку C23 записать формулу =МАКС(C3:C21);

6.    Определим самого старшего учащегося. В ячейку D23 записать формулу =МАКС(D3:D21).

Практическая работа 6

 «MS Excel. Статистические функции»

Задание.  С использованием электронной таблицы произвести обработку данных с помощью статистических функций. Даны сведения об учащихся класса, включающие средний балл за четверть, возраст (год рождения) и пол. Определить средний балл мальчиков, долю отличниц среди девочек и разницу среднего балла учащихся разного возраста.

Решение: 
Заполним таблицу исходными данными и проведем необходимые расчеты. Обратите внимание на формат значений в ячейках "Средний балл" (числовой) и "Дата рождения" (дата)

            В таблице используются дополнительные колонки, которые необходимы для ответа на вопросы, поставленные в задаче  — возраст ученикаи является ли учащийся отличником и девочкой одновременно.
Для расчета возраста использована следующая формула (на примере ячейки G4):

=ЦЕЛОЕ((СЕГОДНЯ()-E4)/365,25)

Прокомментируем ее. Из сегодняшней даты вычитается дата рождения ученика. Таким образом, получаем полное число дней, прошедших с рождения ученика. Разделив это количество на 365,25 (реальное количество дней в году, 0,25 дня для обычного года компенсируется високосным годом), получаем полное количество лет ученика; наконец, выделив целую часть, — возраст ученика.

Является ли девочка отличницей, определяется формулой (на примере ячейки H4):

=ЕСЛИ(И(D4=5;F4="ж");1;0)

Приступим к основным расчетам.
Прежде всего требуется определить средний балл девочек. Согласно определению, необходимо разделить суммарный балл девочек на их количество. Для этих целей можно воспользоваться соответствующими функциями табличного процессора.

=СУММЕСЛИ(F4:F15;"ж";D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(F4:F15;"ж")

        Функция СУММЕСЛИ позволяет просуммировать значения только в тех ячейках диапазона, которые отвечают заданному критерию (в нашем случае ребенок является мальчиком). Функция СЧЁТЕСЛИ подсчитывает количество значений, удовлетворяющих заданному критерию. Таким образом и получаем требуемое.

Для подсчета доли отличниц среди всех девочек отнесем количество девочек-отличниц к общему количеству девочек (здесь и воспользуемся набором значений из одной из вспомогательных колонок):

=СУММ(H4:H15)/СЧЁТЕСЛИ(F4:F15;"ж")

        Наконец, определим отличие средних баллов разновозрастных детей (воспользуемся в расчетах вспомогательной колонкой Возраст):

=ABS(СУММЕСЛИ(G4:G15;15;D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(G4:G15;15)-
СУММЕСЛИ(G4:G15;16;D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(G4:G15;16))

        Обратите внимание на то, что формат данных в ячейках G18:G20 – числовой, два знака после запятой.

Практическая работа 7

«Создание диаграмм средствами MS Excel»

Что собой представляет диаграмма. Диаграмма предназначена для графического представления данных. Для отображения числовых данных, введенных в ячейки таблицы, используются линии, полосы, столбцы, сектора и другие визуальные элементы. Вид диаграммы зависит от её типа. Все диаграммы, за исключением круговой, имеют две оси: горизонтальную – ось категорий и вертикальную – ось значений. При создании объёмных диаграмм добавляется третья ось – ось рядов. Часто диаграмма содержит такие элементы, как сетка, заголовки и легенда. Линии сетки являются продолжением делений, находящихся на осях, заголовки используются для пояснений отдельных элементов диаграммы и характера представленных на ней данных, легенда помогает идентифицировать ряды данных, представленные на диаграмме. Добавлять диаграммы можно двумя способами: внедрять их в текущий рабочий лист и добавлять отдельный лист диаграммы. В том случае, если интерес представляет сама диаграмма, то она размещается на отдельном листе. Если же нужно одновременно просматривать диаграмму и данные, на основе которых она была построена, то тогда создаётся внедрённая диаграмма.

Диаграмма сохраняется и печатается вместе с рабочей книгой.

После того, как диаграмма будет сформирована, в неё можно будет внести изменения. Прежде чем выполнять какие либо действия с элементами диаграммы, выделите их, щёлкнув по ним левой кнопкой мыши. После этого вызовите контекстное меню с помощью правой кнопки мыши или воспользуйтесь соответствующими кнопками панели инструментов Диаграмма.

Задание.

1 Построить следующую таблицу:

2. Заполнить количество мальчиков и девочек в классах произвольно.
3. Построить столбчатую диаграмму (гистограмму), отражающую количество мальчиков и девочек в параллели 5-х классов. (Вставка---Рекомендуемые диаграммы----Гистограмма).
4. Указать заголовок диаграммы Количество мальчиков и девочек в параллели 5-х классов.
5. В процессе построения подписать данные на гистограмме.

Практическая работа 8

«Создание диаграмм средствами MS Excel»

Задание. С помощью электронной таблицы построить график функции Y=3,5x–5. Где X принимает значения от –6 до 6 с шагом 1.

Технология работы:

1.    Запустите табличный процессор Excel.

2.    В ячейку A1 введите «Х», в ячейку В1 введите «Y».

3.    Выделите диапазон ячеек A1:B1 выровняйте текст в ячейках по центру.

4.    В ячейку A2 введите число –6, а в ячейку A3 введите –5. Заполните с помощью маркера автозаполнения ячейки ниже до параметра 6.

5.    В ячейке B2 введите формулу: =3,5*A2–5. Маркером автозаполнения распространите эту формулу до конца параметров данных.

6.    Выделите всю созданную вами таблицу целиком и задайте ей внешние и внутренние границы.

7.    Выделите заголовок таблицы и примените заливку внутренней области.

8.    Выделите остальные ячейки таблицы и примените заливку внутренней области другого цвета.

9.    Выделите таблицу целиком. Выберите на панели меню  Вставка – Рекомендуемые диаграммы, Тип: точечная, Вид: Точечная с гладкими кривыми.

10.  Переместите диаграмму под таблицу.

Практическая работа 9

ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ И РИСУНКОВ СРЕДСТВАМИ  MS EXCEL

Построение рисунка «ЗОНТИК»

    - Запустить MS EXCEL

     - В ячейке А1 внести обозначение переменной х

     - Заполнить диапазон ячеек А2:А26 числами с -12 до 12.

Продолжить до 12, до ячейки А26

Приведены функции, графики которых участвуют в этом изображении

у1= -1/18х2 + 12, х на [-12;12]

y2= -1/8х2 +6, х на [-4;4]

y3= -1/8(x+8)2 + 6, х на [-12; -4]

y4= -1/8(x-8)2 + 6, х на [4; 12]

y5= 2(x+3)2 – 9, х на [-4;0]

y6=1.5(x+3)2 – 10, х на [-4;0]

Последовательно для каждого графика функции будем вводить формулы. Для у1= -1/8х2 + 12, х на-12;12], для 
y2= -1/8х2 +6, х на [-4;4] и т.д.

 Порядок выполнения действий:

1. Устанавливаем курсор в ячейку В1 и вводим у1
2. В ячейку В2 вводим формулу =(-1/18)*А2^2 +12  
3. Нажимаем Enter на клавиатуре
4. Автоматически происходит подсчет значения функции.
5. Растягиваем формулу за узелок в правом нижнем углу до ячейки А26
6. Аналогично в ячейку С10 (т.к значение функции находим только на отрезке х от [-4;4])  вводим формулу для графика функции y2= -1/8х2 +6 и т.д.

В результате должна получиться следующая ЭТ

После того, как все значения функций подсчитаны, можно строить графики этих функций

1. Выделяем диапазон ячеек А1:G26
2. На панели инструментов выбираем меню Вставка → Рекомендуемые диаграммы
3. В окне Мастера диаграмм выберите Точечная → Выбрать нужный вид→ Нажать Ok.

В результате должен получиться следующий рисунок:

Практическая работа 10

ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ И РИСУНКОВ СРЕДСТВАМИ  MS EXCEL

Каждый новый рисунок создавайте на новом листе!

Постройте графики функций в одной системе координат. х от -9 до 9 с шагом 1.  

Получите рисунок.

1.«Очки»

2. «Кошка»  х от -7,7 до 5,5  с шагом 0,1

3. «Птица»  х от -6 до 9  с шагом 1

4. «Динозавр» х от -9 до 13  с шагом 0,2

Практическая работа 11

«MS Excel. Фильтрация (выборка) данных из списка»

Фильтрация (выборка) данных в таблице позволяет отображать только те строки, содержимое ячеек которых отвечает заданному условию или нескольким условиям. В отличие от сортировки данные при фильтрации не переупорядочиваются, а лишь скрываются те записи, которые не отвечают заданным критериям выборки.

Фильтрация данных может выполняться двумя способами: с помощью автофильтра или расширенного фильтра.

Для использования автофильтра нужно:

o    установить курсор внутри таблицы;

o    выбрать команду Данные - Фильтр - Автофильтр;

o    раскрыть список столбца, по которому будет производиться выборка;

o    выбрать значение или условие и задать критерий выборки в диалоговом окне Пользовательский автофильтр.

Для восстановления всех строк исходной таблицы нужно выбрать строку все в раскрывающемся списке фильтра или выбрать команду Данные - Фильтр - Отобразить все.

Для отмены режима фильтрации нужно установить курсор внутри таблицы и повторно выбрать команду меню Данные - Фильтр - Автофильтр (снять флажок).

Расширенный фильтр позволяет формировать множественные критерии выборки и осуществлять более сложную фильтрацию данных электронной таблицы с заданием набора условий отбора по нескольким столбцам. Фильтрация записей с использованием расширенного фильтра выполняется с помощью команды меню Данные - Фильтр - Расширенный фильтр.

Задание.

1. Создайте таблицу в соответствие с образцом, приведенным на рисунке.

2.      Установите курсор-рамку внутри таблицы данных.

3.      Выполните команду меню Данные - Сортировка.

4.      Выберите первый ключ сортировки "По возрастанию" (Все отделы в таблице расположатся по алфавиту).

Вспомним, что нам ежедневно нужно распечатывать список товаров, оставшихся в магазине (имеющих ненулвой остаток), но для этого сначала нужно получить такой список, т.е. отфильтровать данные.

5.      Установите курсор-рамку внутри таблицы данных.

6.      Выполните команду меню Данные - Фильтр

7.      Снимите выделение в таблицы.

8.      У каждой ячейки заголовка таблицы появилась кнопка "Стрелка вниз", она не выводится на печать, позволяющая задать критерий фильтра. Мы хотим оставить все записи с ненулевым остатком.

9.      Щелкните по кнопке со стрелкой, появившейся в столбце Количество остатка. Раскроется список, по которому будет производиться выборка. Выберите строку Условие. Задайте условие: > 0. Нажмите ОК. Данные в таблице будут отфильтрованы.

10.  Вместо полного списка товаров, мы получим список проданных на сегодняшний день товаров.

11.  Фильтр можно усилить. Если дополнительно выбрать какой-нибудь отдел, то можно получить список неподанных товаров по отделу.

12.  Для того, чтобы снова увидеть перечень всех непроданных товаров по всем отделам, нужно в списке "Отдел" выбрать критерий "Все".

13.  Чтобы не запутаться в своих отчетах, вставьте дату, которая будет автоматически меняться в соответствии с системным временем компьютера Формулы – Вставить функцию - Дата и время - Сегодня.

14.  Восстановите исходный вариант таблицы и отмените режим фильтрации. Для этого щелкните по кнопке со стрелкой и в раскрывшемся списке выберите строку Все, либо выполните команду Данные - Фильтр - Отобразить все.

:

МИНИСТЕРСТВО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КУЗБАССА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУЗБАССКОЕ УЧИЛИЩЕ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА»

РЕФЕРАТ

Тема реферата без ковычек

Проверила:____________________

Выполнил:

 студент   группы 2__

______________________

Преподаватель:

 Яковлева М.Р.

Ленинск-Кузнецкий

2020

Реферат имеет следующую структуру:

-         титульный лист;

-         содержание;

-         введение;

     -         основная часть (разбитая на пункты);

-         заключение;

-         список используемой  литературы;

-         приложения (если есть).

1.      Общий объем реферата 10-15 страниц машинописного текста: введение – 1-2 страницы, основная часть – 10-12 страниц, заключение – 1-2 страницы.

.     Вводная часть должна включать в себя:

-         обоснование актуальности темы реферата с позиции научной значимости (малая изученность вопроса, его спорность, дискуссионность и прочее), либо современной востребованности;

-         постановку целей и формирование задач, которые требуется решить для выполнения цели;

-         краткий обзор и анализ источников базы, изучения литературы и прочих источников информации (при этом ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо).

2.     Основная часть реферата структурируется по главам, параграфам, количество и название которых определяются автором и руководителем. Подбор её должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы. Основная часть реферата, помимо почерпнутого из разных источников содержания, должна включать в себя собственное мнение учащегося и сформулированные выводы, опирающиеся на приведенные факты.

1. .

3.      Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы, краткого и четкого изложения выводов, анализа степени выполнения поставленных во введении задач, указывается, что нового лично для себя ученики вынесли из работы над рефератом.
4.      Список литературы к реферату оформляется в алфавитной последовательности, в него вносится весь перечень изученных учащимися в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий. В нем указываются: фамилии автора, инициалы, название работы, место и время её публикации.
5.      После списка литературы могут быть помещены различные приложения (таблицы, графики, диаграммы, иллюстрации и пр.) Каждое приложение нумеруется и оформляется с нового листа.

Оформление реферата

1. Оформление реферата производится в соответствии с требованиями, предъявляемыми к его структуре. Каждая часть начинается с новой страницы.
2. Каждая страница нумеруется в середине нижней  строки. Счет- нумерация ведется с титульного листа, на котором цифры не проставляются. Страница должна иметь поля слева – 1,5 см, справа –1,5 см, снизу и сверху – 2,5 см.
3. Текст должен легко читаться. Рекомендуемые размеры шрифта 12 – 14 (один по всему тексту).
4. Шрифт лучше выбирать прямой. Курсив и жирный шрифт использовать для выделения.
5. Заголовки по всему тексту должны быть выполнены в едином стиле. Заголовки одного уровня набирают одним шрифтом одного размера.
6. Перед знаками препинания (кроме тире) не может быть пробела. После знака препинания пробел обязателен. Следует помнить, что нарушение этого правила считается ошибкой.
7. Нужно различать тире и дефис. Тире набирают двойным минусом, пробел набирают с двух сторон.
8. Дефис набирают клавишей минус, пробелы после дефиса не ставятся.
9. На одном листе не рекомендуется использовать больше 2-х размеров и разновидностей шрифтов.
10. В конце заголовков точка не ставится.
11. Перед заголовком и после рекомендуется вставлять пустую строку.

Учебная дисциплина ЕН.01. Математика  

Неделя: с 5.10 по 10.10 (2 часа в неделю, 3 курс)

 Урок 14-15

Лекции по теме: Логические операции

Цель: изучение понятия логических операций и таблиц истинности.

Вопросы для изучения:

1. Основные формы мышления.
2. Логические операции.
3. Таблицы истинности.

Логика - это наука о формах и способах мышления.

Основными формами мышления являются

• понятие,
• высказывание,
• умозаключение.

Понятие — это форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта.

Пример. Клавиатура — устройство ввода символьной информации в компьютер.

Высказывание (суждение) — это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о свойствах реальных предметов и отношениях между ними. Высказывание может быть либо ложным, либо истинным.

Пример: Все дети любят лечить зубы (ложь).

Все взрослые были детьми (истина).

Умозаключение — это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений, может быть получено новое суждение (заключение).

Пример: доказательство теорем в геометрии.

Алгебра высказываний

Алгебра высказываний была разработана для того, чтобы можно было определять истинность или ложность составных высказываний, не вникая в их содержание.

В алгебре высказываний высказывания обозначаются именами логических переменных, которые могут принимать лишь два значения: “истина” (1) и “ложь” (0).

Для образования новых высказываний наиболее часто используются базовые логические операции, выражаемые с помощью логических связок “и”, “или”, “не”.

Логическое отрицание (инверсия)

Присоединение частицы “не” к высказыванию называется операцией логического отрицания или инверсией.

Обозначение: ¬.

На естественном языке: неверно, что..., не

Пример.

А – “Сегодня идет снег”

¬ А – “Неверно, что сегодня идет снег” или “Сегодня не идет снег”

Таблица истинности логического отрицания

 развернуть таблицу

Инверсия высказывания истинна, если высказывание ложно, и ложна, когда высказывание истинно.

Логическое умножение (конъюнкция)

Объединение двух (или нескольких) высказываний в одно с помощью союза “и” называется операцией логического умножения или конъюнкцией.

Обозначение: ^, &, *

На естественном языке: И.

Пример. А ^ B – “Сегодня светит солнце И дождь”

Таблица истинности логического умножения

Конъюнкция двух высказываний истинна тогда и только тогда, когда оба высказывания истинны, и ложна, когда хотя бы одно из высказываний ложно.

Логическое сложение (дизъюнкция)

Объединение двух (или нескольких) высказываний с помощью союза “или” называется операцией логического сложения или дизъюнкцией.

Обозначение: +, V.

На естественном языке: ИЛИ.

Пример. А V B – В вазе лежат “яблоки” ИЛИ “груши”

Таблица истинности логического сложения

Дизъюнкция двух высказываний ложна тогда и только тогда, когда оба высказывания ложны, и истинна, когда хотя бы одно из высказываний истинно.

Логическое следование (импликация)

Обозначение: —>.

На естественном языке: если..., то...

Пример. А —> B – Если выучить материал, то сдашь зачет.

Таблица истинности логического следования

Импликация двух высказываний ложна только тогда, когда из истины следует ложь, и истинна в остальных случаях.

Логическое равенство (эквивалентность)

Обозначение:  , <—>, =.

На естественном языке: тогда и только тогда, когда

Пример. А  B – Добиться результата в спорте можно тогда и только тогда, когда приложено максимум усилий.

Таблица истинности логического равенства

Эквивалентность двух высказываний истина только тогда, когда оба высказывания одновременно либо ложны, либо истинны.

Порядок выполнения логических операций в сложном логическом выражении:

• Инверсия ¬;
• Конъюнкция ^;
• Дизъюнкция V;
• Импликация >;.
• Эквивалентность .

Для изменения указанного порядка выполнения логических операций используются скобки.

Задание: сделать в тетради конспект лекции,  перечислив логические операции и таблицы истинности для них (срок выполнения до 12.10).

Учебная дисциплина ЕН.01. Математика

Неделя: с 12.10 по 17.10 (2 часа в неделю, 3 курс)

 Урок 16-17

Практическая работа №5  Решение задач на применение логики  высказываний

Цель: применение понятия логических операций и таблиц истинности при выполнении практических заданий.

 Задание 1: Заполните таблицу. Истина – 1, Ложь - 0

Задание 2: Запишите высказывание “если яблоко зеленое или мелкое, то оно твердое”, используя знаки логических операций.

Задание 3: Определите результат логического выражения при заданных параметрах

¬( ¬B & ¬C ) U ¬( ¬A & ¬C ), при А=1, В=1, С=0.

Задание 4: Для какого имени истинно высказывание:

(Первая буква гласная) /\ (Четвёртая буква согласная) \/ (B слове четыре буквы)?

1) СЕРГЕЙ
2) АЛЕКСЕЙ
3) АНТОН
4) ИЛЬЯ

Задание 5. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:

 развернуть таблицу

Какое выражение соответствует F?

1) (X ^ Y) ? (X  Z)
2) (X ^ Y) ? (X  Z)
3) (¬Х ^ Y) ? (X  Z)
4) ¬(X ^ Y) ? (X  Z)

Срок  выполнения до 19.10

Итоговая контрольная работа по математике

для студентов 3 курса на базе 9 классов

1. Найти  сумму, произведение матриц А и В, определитель матрицы А:

2.Упражнение. Решить системы уравнений методом Гаусса:

а)  б)  в) 

г)  

3.Упражнение. Решить системы по формулам Крамера.

а)     б)      в)           

    г)  

4. Вычислите:

    а) (а+b)8 ;  б) (2x+3y)5         в) (а+2b)7 ;  г) (2x+y)6

Лекционный материал

и

практические работы

для обучающихся 9 класса

Форматирование текста

        Форматирование текста – это изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание, это самая важная операция в редакторе Word, которая превращает текст в красиво оформленный документ.

Выделение фрагментов текста

        Чтобы произвести какое-либо действие с фрагментом текста, этот фрагмент надо сначала выделить. Выделить фрагмент можно следующими способами.

        Способ 1.

1. Установить текстовый курсор слева от первого символа, который нужно выделить.
2. Нажать клавишу Shift, и не отпуская её, выделить текст с помощью клавиш управления курсором:

Этот способ позволяет выделить фрагмент текста с точностью до символа.

Выделить фрагмент с точностью до слова можно следующими двумя способами.

Способ 2.

1. Установите курсор на первое слово выделяемой области.
2. Нажмите клавишу Shift и щёлкните на последнем слове выделяемой области.

Способ 3.

1. Поставьте указатель мыши на первое слово выделяемой области.
2. Нажмите левую кнопку мыши и, не отпуская её, перемещайте мышь, пока не будет выделено последнее слово.

Чтобы отменить выделение фрагментов текста, надо щёлкнуть вне его.

Форматирование символов

1. Выделите символы, которые надо форматировать.
2. Выполните команду Шрифт после нажатия правой кнопки мыши. - появится диалоговое окно с двумя вкладками: «Шрифт», «Дополнительно».

На вкладке «Шрифт» можно установить:

-тип шрифта (например: Times New Roman Cyr, Arial, Symbol)

-начертание шрифта (полужирный, обычный, курсив)

-кегль шрифта (с8 до 72);

-подчёркивание (нет, одинарное, только слова, двойное, пунктирное);

-цвет шрифта (всего 16 цветов);

-эффекты (зачёркнутый, верхний индекс, нижний индекс, скрытый, малые прописные буквы, все прописные буквы).

Форматирование абзацев

        Абзац – это фрагмент текста между двумя маркерами абзаца. Текст разделяется на абзацы нажатием клавиши Enter.    

1. Выделите абзац, который надо форматировать, нажмите правой кнопкой мыши по выделенному.
2. Выполните команду Абзац  - появится диалоговое окно, в котором можно выбрать все возможности для форматирования абзаца.

Создание списка-перечислителя

        Элементом списка-перечислителя является обычный абзац. Список-перечислитель необходим для наглядного и красивого оформления фрагмента документа.

1. Выделите все элементы списка.
2. Выполните команду Главная, Нумерация или Главная, Маркеры

Практическая работа №1

1. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 12 пунктов) и оформления абзаца.

Информатика – это совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. На западе применяют другой термин – computer science (компьютерная наука).

        Ядро информатики – информационная технология как совокупность технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизнедеятельности.

        Центральное место в прикладной информатике занимает компьютер (от английского слова compute – вычислять) – техническое устройство для обработки информации. У нас в стране его часто называют электронно-вычислительной машиной   (ЭВМ). Мы рассматриваем наиболее распространённый тип ЭВМ – персональный компьютер (ПК).

        В школьном курсе информатики вы будете изучать основы современной информационной технологии, познакомитесь с основополагающими принципами программно-технических средств и организации данных в компьютерных системах. Освоите базовые элементы современной информационной технологии: обработку изображений (графический редактор Paintbrush), обработку текстовых документов (текстовый редактор Word), работу с электронными таблицами (электронные таблицы Excel), принципы работы с базами данных.

2. Выделите слово «Информатика» и замените шрифт на полужирный.
3. Выделите определение информатики и замените шрифт на курсив.
4. Выделите слова «Ядро информатики», замените шрифт на полужирный и измените высоту букв (кегль 14 пунктов).
5. Выделите пояснение в скобках «от английского слова compute – вычислять и замените шрифт на полужирный курсив.

Практическая работа № 2

1. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 10 пунктов) и оформления абзаца.

Что такое информация?

        Информация является первичным и неопределяемым в рамках науки понятием. Мы лишь можем утверждать, что это понятие предполагает наличие материального носителя информации. Источника информации, приёмника информации и канала связи между источником и приёмником.

        Наиболее распространёнными глаголами, употребляемыми со словом «информация», являются «получить», «приобрести», «передать» (даже «купить» или «продать»), которые ассоциируются в нашем сознании с какой-либо мерой её измерения. И здесь обнаруживается удивительная вещь: систематически рассуждая о количестве информации (много информации, мало информации), мы не можем указать единицу измерения этой информации. Нет у нас и однозначного ответа на вопрос: является ли правильным выражение «новая информация» или это тавтология и информация не может быть «старой»?

2. Выделите первый абзац и установите границы этого абзаца 2 – 10 см, отступ красной строки – 3 см.
3. Выделите второй абзац и установите границы этого абзаца 3 – 11 см, отступ красной строки – 1 см.

Форматирование абзацев

        Абзац – это фрагмент текста между двумя маркерами абзаца. Текст разделяется на абзацы нажатием клавиши Enter.    

3. Выделите абзац, который надо форматировать, нажмите правой кнопкой мыши по выделенному.
4. Выполните команду Абзац  - появится диалоговое окно, в котором можно выбрать все возможности для форматирования абзаца.

Практическая работа № 3

1. Напечатайте следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль-14 пунктов) и оформления абзаца.

Западное окружное управление

Московского департамента образования

средняя общеобразовательная

школа № _____

от _______________ № ______________

СПРАВКА

    Выдана …………………………..в том, что он(а) учится в……….классе средней общеобразовательной школе №……….. …………………..округа города Москвы.

2. Установите межстрочное расстояние в тексте штампа учреждения  

     равным 12 пунктов(меню Абзац после нажатия правой кнопки мыши)

3. Установите расстояние между буквами текста в штампе учреждения

     равным 5 пунктов

Подсказка

1. Выделить изменяемый текст;
2. Открыть (щелчком правой клавиши мыши) его контекстное меню и щёлкнуть строку «Шрифт»
3. В окне «Шрифт» перейти на страницу «Дополнительно» и открыть список «Интервал».

Практическая работа №4

Набери текст по образцу:

Отгадай загадки:

1. Печь не топиться, дрова не курятся, а тепло заводится.
2. Летит – молчит, сядет – молчит, как умрет да сгинет, так и заревёт.
3. Воронок бежит, а оглобельки стоят.
4. Матушкой-зимой в белом саване, а матушкой-весной в цветном платьице.
5. Зимою греет, весною тлеет, летом умирает, осенью оживает.

Уличная жизнь

Прилетели ласточки. Их у нас три вида:

• касатки – с длинным хвостом вилочкой и рыжеватым пятном на горле,
• воронок – с коротким хвостом и белым горлом,
• береговушка – маленькая, серовато-бурая, с белой грудью.

Редактирование текста

     Операции редактирования текста позволяют изменить уже существующий электронный документ путем добавления, удаления или перестановки его фрагментов, слияния нескольких документов в один или разбиение документа на несколько более мелких.

       В общем случае редактирование изменяет содержание текста.

Редактирование целой строки.

Вставка пустой строки.

1. Установите курсор за последним символом строки.
2. Нажмите клавишу ENTER.

 Разбиение одной строки на две.

1. Установите курсор в позицию, с которой будет начинаться новая строка.
2. Нажмите клавишу ENTER.

 Слияние двух строк.

1. Установите курсор в позицию, следующую за последним символом первой из двух  

      соединяемых строк.

2. Нажмите клавишу DELETE.

Удаление фрагментов документа.

Удаление символа.

 Нажатием клавиши Backspace(             ) удаляется символ слева от курсора.

Нажатием клавиши Delete  удаляется символ справа от курсора.

Удаление  фрагмента:

1. Выделить фрагмент.
2. Нажмите клавишу Delete.

Перемещение и копирование  фрагментов текста.

Под перемещением понимается перемещение  фрагмента текста  в буфер обмена  с одновременным удалением (вырезанием) его из документа. При копировании в буфер обмена помещается только копия фрагмента, т.е. он остается в документе.

1. Выделить фрагмент текста.
2. Для перемещения  щелкнуть на кнопке Вырезать панели инструментов Стандартная, для копирования  щелкнуть на кнопке Копировать панели инструментов Стандартная.
3. Установите курсор в точку вставки фрагмента.
4. Щелкните на кнопке Вставить панели инструментов Стандартная – фрагмент появится в тексте из буфера обмена.

Практическая работа № 5

1. Наберите следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль –14 пунктов)

и оформления абзаца.

КТО РАБОТАЕТ С ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКОЙ.

Людей связанных с персональными компьютерами, принято делить на категории (хотя деление это условно): 1) специалисты по аппаратуре (электронщики); 2)профессиональные программисты; 3) программисты - пользователи; 4) пользователи.

Профессиональные программисты разрабатывают программы.

Программисты-пользователи пользуются готовыми программами и могут разрабатывать несложные программы. Пользователи – люди , для которых компьютер – просто инструмент профессиональной деятельности.

2. Каждое предложение начните с новой строки.
3. Каждый пункт перечисления 1,2,3,4 начните с новой строки.
4. В конец текста добавьте  предложение « Квалифицированные пользователи – это специалисты по компьютерной верстке, художники и режиссеры, писатели и журналисты, т.е. профессионалы, которые не могут обходиться без компьютера».
5. После пункта 3 перечисления вставьте текст «4) квалифицированные пользователи», а номер пункта 4 замените на 5.

                Практическая работа №6

Набрать предложенный текст, установив следующие параметры:

1. Границы полей : слева – 3см, справа – 2см, сверху – 2см, снизу -2см (Разметка

страницы/ Поля/ Настраиваемые поля/ Поля)

2. Заголовок выровнен  по центру, шрифт  полужирный, с разрядкой

(Главная→Шрифт, вкладка   Интервал, в  списке интервалов – Разреженный, в    

раскрывающемся списке на: 1пт).  

3. Основной текст выровнен  по ширине, красная строка  – 1 см (Главная →Абзац,

отступ: первая строка, на: 1см),  шрифт Times New Roman, размер – 14.

4. Слова в скобках   – размер шрифта 12, курсив.

Ш у т о ч н ы е  в о п р о с ы  

Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

(Которые стоят)

Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не

потревожив её?

(Подождать, пока она улетит)

В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи.

Сколько осталось?

Вставка

1. Создание графических объектов.

Для создания графических объектов используется  меню «Вставка», а затем  «Фигуры».

Word поставляется с набором готовых фигур (называемых автофигуры) для целей вставки в текст.

После вставки к автофигурам могут применяться следующие действия: изменение размера и цвета, вращение, отражение, а также комбинирование с другими фигурами.

Произвольная фигура создаётся в меню Фигуры, Линии транспортировкой либо щелчком левой клавиши мыши. Завершается её создание двойным щелчком левой клавиши мыши. Чтобы добавить текст внутри фигуры, нужно щёлкнуть правой кнопкой мыши и выбрать Добавить текст, внутри фигуры  размещается курсор, и можно вводить текст. Для редактирования текста в области для надписи следует щёлкнуть на её территории левой клавишей мыши. Если надпись видна не полностью, растяните ограничивающую её рамку.

Word имеет инструмент для рисования стрелок, линий, овалов, прямоугольников. При создании рисунка он в начале появляется на переднем плане документа, поверх текста и остальных рисованных объектов.

Для этого щелкните правой кнопкой мыши и выберите На передний план или На задний план.

I. Манипулирование графическими объектами.

Для удаления графического объекта следует выделить его и щелчком левой клавиши мыши на его территории и нажать клавишу Delete.

Графический объект можно позиционировать посредством транспортировки, копировать посредством транспортировки нужно при нажатой клавише Ctrl.

Изменить его размер путём транспортировки маркеров изменения размера. Если диагональный маркер заполнения транспортировать при нажатой клавише Shift, высота и ширина объекта меняются пропорционально.

Чтобы удалить, позиционировать, копировать, менять размеры нескольких объектов, следует:

• нажать на стрелку вверх (смотри слева);
• указать область, охватывающую требуемые объекты;
• выполнить требуемую операцию.

Можно выделить первый из требуемых объектов, щёлкнув левой клавишей мыши на его территории, остальные – щёлкая на их территории левой клавишей мыши при нажатой клавише Shift.

2. Вставка рисунков.

Для того чтобы вставить рисунок из предложенных образцов необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Рисунок или  на кнопку Картинки  Работа со вставленными картинками аналогична работе с графическими объектами.

3. Вставка художественного текста WordArt.

Для того чтобы вставить художественный текст Word Art необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку объект WordArt. Перед вами появится окно «Коллекция WordArt». В этом окне нужно щёлкнуть на понравившийся шрифт и клавишу ОК.  Появится окно «Изменение текста WordArt». В этом окне необходимо набрать нужный текст, текст «ТЕКСТ НАДПИСИ», предварительно удалить.

Работа с  художественным текстом аналогична работе с графическими объектами.

4. Вставка из файла.

Для того чтобы вставить из файла  необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Объект. Появится окно «Текст из  файла». В этом окне надо выбрать папку, в которой находится нужный вам файл,  затем из предложенного списка файлов выбрать нужный вам. Нажать на кнопку «Вставить».

5. Вставка символов.

Для того чтобы вставить символ  необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Символ. Появится окно «Символ». В этом окне надо щёлкнуть на  нужный символ, а  затем  нажать на кнопку «Вставить».

6. Вставка формул.

Формулы создаются с помощью программы Microsoft Equation, поставляемой вместе с Word, и хранятся в виде встроенных объектов. Microsoft Equation позволяет создавать формулы, содержащие интегралы, суммы, матрицы, символы теории множеств, корни и т. д.

Чтобы создать формулу, поместите курсор в место документа, куда должна быть вставлена формула, дать команду Вставка, Объект. В появившемся диалоговом окне указать «Microsoft Equation 3.0» нажать клавишу Enter или щёлкнуть по надписи ещё раз клавишей мыши. В позиции курсора появляется рамка, ограничивающая область создаваемой формулы (её размер меняется по мере ввода формулы), а на экране – панель Microsoft Equation.

Практическая работа №7

1. Запустить Word.
2.  Наберите систему линейных уравнений в матричной форме:

           а11 а12 . . . а1m                    х1                      b1

           а21 а22 . . . а2m                    х2                      b2    

   .                                    .      х                     =

   .                                              

                         .

           а11 а12 . . . а1m                     хn                     bn

3. Создать поздравительную открытку с использованием художественного текста и вставки картинок, текста WordArt.

4. Написать следующие формулы.

        Практическая работа №8

• Перейдите во вкладку “Вставка” и нажмите кнопку “SmartArt”.
• В появившемся диалоговом окне вы можете увидеть все объекты, которые можно использовать для создания схем. Они удобно рассортированы по типовым группам, так что найти необходимые вам не составит труда.
• Выберите тип схемы, которую хотите создать, а затем выберет элементы, которые для этого будете использовать, и нажмите “ОК”.
• .Блок-схема появится в рабочей области документа.
• Вместе с добавившимися блоками схемы, на листе Ворд появится и окно для введения данных непосредственно в блок-схему, это также может быть заранее скопированный текст. Из этого же окна вы можете увеличить количество выбранных блоков, просто нажимая “Enter” после заполнения последнего.
• На панели управления в разделе “Работа с рисунками SmartArt”, во вкладке “Конструктор” вы всегда можете изменить внешний вид созданной вами блок-схемы, например, ее цвет. Более подробно обо всем этом мы расскажем ниже.

Совет 1: Если вы хотите добавить в документ MS Word блок-схему с рисунками, в диалоговом окне объектов SmartArt выберите “Рисунок” (“Процесс со смещенными рисунками” в более старых версиях программы).

Совет 2: При выборе составляющих объектов схемы и их добавление стрелки между блоками появляются автоматически (их вид зависит от типа блок-схемы).

Добавляем поле

1. Кликните по графическому элементу SmartArt (любой блок схемы), чтобы активировать раздел работы с рисунками.

2. В появившейся вкладке “Конструктор” в группе “Создание рисунка” нажмите на треугольник, расположенный возле пункта “Добавить фигуру”.

3. Выберите один из предложенных вариантов:

• “Добавить фигуру после” — поле будет добавлено на том же уровне, что и текущее, но после него.
• “Добавить фигуру перед” — поле будет добавлено на том же уровне, что и уже существующее, но перед ним.

Удаляем поле

Для удаления поля, как и для удаления большинства символов и элементов в MS Word, выделите необходимый объект, кликнув по нему левой кнопкой мышки, и нажмите клавишу “Delete”.

Создать блок – схему.

Работа с таблицами

1. Нажмите левой кнопкой мышки в том месте, куда вы хотите ее добавить, перейдите во вкладку «Вставка», где необходимо нажать на кнопку «Таблица».

2. Выберите желаемое количество строк и столбцов, передвигая мышку по изображению с таблицей в развернувшемся меню.

3. Перед вами появится таблица выбранных размеров.

Одновременно с тем, как вы создадите таблицу, на панели управления Ворд появится вкладка «Работа с таблицами», на которой есть множество полезных инструментов.

Используя представленные инструменты, можно изменять стиль таблицы, добавлять или удалять границы, делать обрамление, заливку, вставлять различные формулы.

Удаление отдельной строки или отдельного столбца или ячейки.

1. Выделите отдельную строку или отдельный столбец таблицы.
2. Выполните команду  после нажатия правой кнопки мыши Удалить, ячейки или столбец или строку.

Добавление отдельной строки или отдельного столбца или ячейки.

1.        Выделите отдельную строку или отдельный столбец таблицы.

2.        Выполните команду  после нажатия правой кнопки мыши Вставить, ячейки или столбец или строку

Набор текста в таблице

1. Установите текстовый курсор в нужную ячейку таблицы.
2. Наберите текст.

Примечания:

• текст набирается в пределах данной ячейки таблицы, которая автоматически расширяется по мере набора текста;
• для переноса слова на новую строку в пределах ячейки, надо нажать клавишу Enter;
• текст в пределах ячейки форматируется и удаляется так же, как и обычный текст.

Выделение структурных элементов таблицы

Изменение ширины столбца

1.    Поставьте указатель мыши на линию, разделяющую два столбца.

2.   Удерживая нажатой левую кнопку мыши, переместите линию, разделяющую два столбца, в нужное положение.

1. Отпустите кнопку мыши – линия зафиксируется.

Установка параметров ячейки

1. Установите курсор внутрь любой ячейки.
2. Выполните команду свойства таблицы после нажатия правой кнопки мыши.

Появится диалоговое окно: «Свойства таблицы».

3.  Вкладка «Строка» позволяет видоизменять параметры выделенных строк таблицы:

• установить высоту строки, либо изменив её значение с помощью счётчика;
• перейти к предыдущей  или следующей строке. Выбрав соответственно опцию Предыдущая или Следующая.

Установите все нужные параметры и щёлкните на кнопке ОК.

2. Вкладка «Столбец» позволяет аналогично видоизменить параметры выделенных столбцов таблицы:

• выбрать ширину столбца в сантиметрах;
• перейти к предыдущему  или следующему столбцу. Выбрав соответственно опцию Предыдущий или Следующий.

Установите все нужные параметры и щёлкните на кнопке ОК.

Практическая работа № 9

1. Создайте следующую таблицу:
2. Выполните обрамление таблицы зелёным цветом. (правая кнопка, свойства таблицы)
3. Текст в столбце «Химия» выделите красным цветом.
4. Текст в столбце «Физика» выделите синим цветом.
5. Текст в столбце «Математика» выделите розовым цветом.

Практическая работа № 10

Создайте таблицу по образцу

Лекционный материал

и

практические работы

для обучающихся 9 класса

Форматирование текста

        Форматирование текста – это изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание, это самая важная операция в редакторе Word, которая превращает текст в красиво оформленный документ.

Выделение фрагментов текста

        Чтобы произвести какое-либо действие с фрагментом текста, этот фрагмент надо сначала выделить. Выделить фрагмент можно следующими способами.

        Способ 1.

1. Установить текстовый курсор слева от первого символа, который нужно выделить.
2. Нажать клавишу Shift, и не отпуская её, выделить текст с помощью клавиш управления курсором:

Этот способ позволяет выделить фрагмент текста с точностью до символа.

Выделить фрагмент с точностью до слова можно следующими двумя способами.

Способ 2.

1. Установите курсор на первое слово выделяемой области.
2. Нажмите клавишу Shift и щёлкните на последнем слове выделяемой области.

Способ 3.

1. Поставьте указатель мыши на первое слово выделяемой области.
2. Нажмите левую кнопку мыши и, не отпуская её, перемещайте мышь, пока не будет выделено последнее слово.

Чтобы отменить выделение фрагментов текста, надо щёлкнуть вне его.

Форматирование символов

1. Выделите символы, которые надо форматировать.
2. Выполните команду Шрифт после нажатия правой кнопки мыши. - появится диалоговое окно с двумя вкладками: «Шрифт», «Дополнительно».

На вкладке «Шрифт» можно установить:

-тип шрифта (например: Times New Roman Cyr, Arial, Symbol)

-начертание шрифта (полужирный, обычный, курсив)

-кегль шрифта (с8 до 72);

-подчёркивание (нет, одинарное, только слова, двойное, пунктирное);

-цвет шрифта (всего 16 цветов);

-эффекты (зачёркнутый, верхний индекс, нижний индекс, скрытый, малые прописные буквы, все прописные буквы).

Форматирование абзацев

        Абзац – это фрагмент текста между двумя маркерами абзаца. Текст разделяется на абзацы нажатием клавиши Enter.    

1. Выделите абзац, который надо форматировать, нажмите правой кнопкой мыши по выделенному.
2. Выполните команду Абзац  - появится диалоговое окно, в котором можно выбрать все возможности для форматирования абзаца.

Создание списка-перечислителя

        Элементом списка-перечислителя является обычный абзац. Список-перечислитель необходим для наглядного и красивого оформления фрагмента документа.

1. Выделите все элементы списка.
2. Выполните команду Главная, Нумерация или Главная, Маркеры

Практическая работа №1

1. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 12 пунктов) и оформления абзаца.

Информатика – это совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. На западе применяют другой термин – computer science (компьютерная наука).

        Ядро информатики – информационная технология как совокупность технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизнедеятельности.

        Центральное место в прикладной информатике занимает компьютер (от английского слова compute – вычислять) – техническое устройство для обработки информации. У нас в стране его часто называют электронно-вычислительной машиной   (ЭВМ). Мы рассматриваем наиболее распространённый тип ЭВМ – персональный компьютер (ПК).

        В школьном курсе информатики вы будете изучать основы современной информационной технологии, познакомитесь с основополагающими принципами программно-технических средств и организации данных в компьютерных системах. Освоите базовые элементы современной информационной технологии: обработку изображений (графический редактор Paintbrush), обработку текстовых документов (текстовый редактор Word), работу с электронными таблицами (электронные таблицы Excel), принципы работы с базами данных.

2. Выделите слово «Информатика» и замените шрифт на полужирный.
3. Выделите определение информатики и замените шрифт на курсив.
4. Выделите слова «Ядро информатики», замените шрифт на полужирный и измените высоту букв (кегль 14 пунктов).
5. Выделите пояснение в скобках «от английского слова compute – вычислять и замените шрифт на полужирный курсив.

Практическая работа № 2

1. Напечатайте следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль – 10 пунктов) и оформления абзаца.

Что такое информация?

        Информация является первичным и неопределяемым в рамках науки понятием. Мы лишь можем утверждать, что это понятие предполагает наличие материального носителя информации. Источника информации, приёмника информации и канала связи между источником и приёмником.

        Наиболее распространёнными глаголами, употребляемыми со словом «информация», являются «получить», «приобрести», «передать» (даже «купить» или «продать»), которые ассоциируются в нашем сознании с какой-либо мерой её измерения. И здесь обнаруживается удивительная вещь: систематически рассуждая о количестве информации (много информации, мало информации), мы не можем указать единицу измерения этой информации. Нет у нас и однозначного ответа на вопрос: является ли правильным выражение «новая информация» или это тавтология и информация не может быть «старой»?

2. Выделите первый абзац и установите границы этого абзаца 2 – 10 см, отступ красной строки – 3 см.
3. Выделите второй абзац и установите границы этого абзаца 3 – 11 см, отступ красной строки – 1 см.

Форматирование абзацев

        Абзац – это фрагмент текста между двумя маркерами абзаца. Текст разделяется на абзацы нажатием клавиши Enter.    

3. Выделите абзац, который надо форматировать, нажмите правой кнопкой мыши по выделенному.
4. Выполните команду Абзац  - появится диалоговое окно, в котором можно выбрать все возможности для форматирования абзаца.

Практическая работа № 3

1. Напечатайте следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль-14 пунктов) и оформления абзаца.

Западное окружное управление

Московского департамента образования

средняя общеобразовательная

школа № _____

от _______________ № ______________

СПРАВКА

    Выдана …………………………..в том, что он(а) учится в……….классе средней общеобразовательной школе №……….. …………………..округа города Москвы.

2. Установите межстрочное расстояние в тексте штампа учреждения  

     равным 12 пунктов(меню Абзац после нажатия правой кнопки мыши)

3. Установите расстояние между буквами текста в штампе учреждения

     равным 5 пунктов

Подсказка

1. Выделить изменяемый текст;
2. Открыть (щелчком правой клавиши мыши) его контекстное меню и щёлкнуть строку «Шрифт»
3. В окне «Шрифт» перейти на страницу «Дополнительно» и открыть список «Интервал».

Практическая работа №4

Набери текст по образцу:

Отгадай загадки:

1. Печь не топиться, дрова не курятся, а тепло заводится.
2. Летит – молчит, сядет – молчит, как умрет да сгинет, так и заревёт.
3. Воронок бежит, а оглобельки стоят.
4. Матушкой-зимой в белом саване, а матушкой-весной в цветном платьице.
5. Зимою греет, весною тлеет, летом умирает, осенью оживает.

Уличная жизнь

Прилетели ласточки. Их у нас три вида:

• касатки – с длинным хвостом вилочкой и рыжеватым пятном на горле,
• воронок – с коротким хвостом и белым горлом,
• береговушка – маленькая, серовато-бурая, с белой грудью.

Редактирование текста

     Операции редактирования текста позволяют изменить уже существующий электронный документ путем добавления, удаления или перестановки его фрагментов, слияния нескольких документов в один или разбиение документа на несколько более мелких.

       В общем случае редактирование изменяет содержание текста.

Редактирование целой строки.

Вставка пустой строки.

1. Установите курсор за последним символом строки.
2. Нажмите клавишу ENTER.

 Разбиение одной строки на две.

1. Установите курсор в позицию, с которой будет начинаться новая строка.
2. Нажмите клавишу ENTER.

 Слияние двух строк.

1. Установите курсор в позицию, следующую за последним символом первой из двух  

      соединяемых строк.

2. Нажмите клавишу DELETE.

Удаление фрагментов документа.

Удаление символа.

 Нажатием клавиши Backspace(             ) удаляется символ слева от курсора.

Нажатием клавиши Delete  удаляется символ справа от курсора.

Удаление  фрагмента:

1. Выделить фрагмент.
2. Нажмите клавишу Delete.

Перемещение и копирование  фрагментов текста.

Под перемещением понимается перемещение  фрагмента текста  в буфер обмена  с одновременным удалением (вырезанием) его из документа. При копировании в буфер обмена помещается только копия фрагмента, т.е. он остается в документе.

1. Выделить фрагмент текста.
2. Для перемещения  щелкнуть на кнопке Вырезать панели инструментов Стандартная, для копирования  щелкнуть на кнопке Копировать панели инструментов Стандартная.
3. Установите курсор в точку вставки фрагмента.
4. Щелкните на кнопке Вставить панели инструментов Стандартная – фрагмент появится в тексте из буфера обмена.

Практическая работа № 5

1. Наберите следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль –14 пунктов)

и оформления абзаца.

КТО РАБОТАЕТ С ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКОЙ.

Людей связанных с персональными компьютерами, принято делить на категории (хотя деление это условно): 1) специалисты по аппаратуре (электронщики); 2)профессиональные программисты; 3) программисты - пользователи; 4) пользователи.

Профессиональные программисты разрабатывают программы.

Программисты-пользователи пользуются готовыми программами и могут разрабатывать несложные программы. Пользователи – люди , для которых компьютер – просто инструмент профессиональной деятельности.

2. Каждое предложение начните с новой строки.
3. Каждый пункт перечисления 1,2,3,4 начните с новой строки.
4. В конец текста добавьте  предложение « Квалифицированные пользователи – это специалисты по компьютерной верстке, художники и режиссеры, писатели и журналисты, т.е. профессионалы, которые не могут обходиться без компьютера».
5. После пункта 3 перечисления вставьте текст «4) квалифицированные пользователи», а номер пункта 4 замените на 5.

                Практическая работа №6

Набрать предложенный текст, установив следующие параметры:

1. Границы полей : слева – 3см, справа – 2см, сверху – 2см, снизу -2см (Разметка

страницы/ Поля/ Настраиваемые поля/ Поля)

2. Заголовок выровнен  по центру, шрифт  полужирный, с разрядкой

(Главная→Шрифт, вкладка   Интервал, в  списке интервалов – Разреженный, в    

раскрывающемся списке на: 1пт).  

3. Основной текст выровнен  по ширине, красная строка  – 1 см (Главная →Абзац,

отступ: первая строка, на: 1см),  шрифт Times New Roman, размер – 14.

4. Слова в скобках   – размер шрифта 12, курсив.

Ш у т о ч н ы е  в о п р о с ы  

Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

(Которые стоят)

Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не

потревожив её?

(Подождать, пока она улетит)

В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи.

Сколько осталось?

Вставка

1. Создание графических объектов.

Для создания графических объектов используется  меню «Вставка», а затем  «Фигуры».

Word поставляется с набором готовых фигур (называемых автофигуры) для целей вставки в текст.

После вставки к автофигурам могут применяться следующие действия: изменение размера и цвета, вращение, отражение, а также комбинирование с другими фигурами.

Произвольная фигура создаётся в меню Фигуры, Линии транспортировкой либо щелчком левой клавиши мыши. Завершается её создание двойным щелчком левой клавиши мыши. Чтобы добавить текст внутри фигуры, нужно щёлкнуть правой кнопкой мыши и выбрать Добавить текст, внутри фигуры  размещается курсор, и можно вводить текст. Для редактирования текста в области для надписи следует щёлкнуть на её территории левой клавишей мыши. Если надпись видна не полностью, растяните ограничивающую её рамку.

Word имеет инструмент для рисования стрелок, линий, овалов, прямоугольников. При создании рисунка он в начале появляется на переднем плане документа, поверх текста и остальных рисованных объектов.

Для этого щелкните правой кнопкой мыши и выберите На передний план или На задний план.

I. Манипулирование графическими объектами.

Для удаления графического объекта следует выделить его и щелчком левой клавиши мыши на его территории и нажать клавишу Delete.

Графический объект можно позиционировать посредством транспортировки, копировать посредством транспортировки нужно при нажатой клавише Ctrl.

Изменить его размер путём транспортировки маркеров изменения размера. Если диагональный маркер заполнения транспортировать при нажатой клавише Shift, высота и ширина объекта меняются пропорционально.

Чтобы удалить, позиционировать, копировать, менять размеры нескольких объектов, следует:

• нажать на стрелку вверх (смотри слева);
• указать область, охватывающую требуемые объекты;
• выполнить требуемую операцию.

Можно выделить первый из требуемых объектов, щёлкнув левой клавишей мыши на его территории, остальные – щёлкая на их территории левой клавишей мыши при нажатой клавише Shift.

2. Вставка рисунков.

Для того чтобы вставить рисунок из предложенных образцов необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Рисунок или  на кнопку Картинки  Работа со вставленными картинками аналогична работе с графическими объектами.

3. Вставка художественного текста WordArt.

Для того чтобы вставить художественный текст Word Art необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку объект WordArt. Перед вами появится окно «Коллекция WordArt». В этом окне нужно щёлкнуть на понравившийся шрифт и клавишу ОК.  Появится окно «Изменение текста WordArt». В этом окне необходимо набрать нужный текст, текст «ТЕКСТ НАДПИСИ», предварительно удалить.

Работа с  художественным текстом аналогична работе с графическими объектами.

4. Вставка из файла.

Для того чтобы вставить из файла  необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Объект. Появится окно «Текст из  файла». В этом окне надо выбрать папку, в которой находится нужный вам файл,  затем из предложенного списка файлов выбрать нужный вам. Нажать на кнопку «Вставить».

5. Вставка символов.

Для того чтобы вставить символ  необходимо произвести следующие действия:

В строке меню выбрать Вставка. Затем в предложенном списке, нажать на кнопку Символ. Появится окно «Символ». В этом окне надо щёлкнуть на  нужный символ, а  затем  нажать на кнопку «Вставить».

6. Вставка формул.

Формулы создаются с помощью программы Microsoft Equation, поставляемой вместе с Word, и хранятся в виде встроенных объектов. Microsoft Equation позволяет создавать формулы, содержащие интегралы, суммы, матрицы, символы теории множеств, корни и т. д.

Чтобы создать формулу, поместите курсор в место документа, куда должна быть вставлена формула, дать команду Вставка, Объект. В появившемся диалоговом окне указать «Microsoft Equation 3.0» нажать клавишу Enter или щёлкнуть по надписи ещё раз клавишей мыши. В позиции курсора появляется рамка, ограничивающая область создаваемой формулы (её размер меняется по мере ввода формулы), а на экране – панель Microsoft Equation.

Практическая работа №7

1. Запустить Word.
2.  Наберите систему линейных уравнений в матричной форме:

           а11 а12 . . . а1m                    х1                      b1

           а21 а22 . . . а2m                    х2                      b2    

   .                                    .      х                     =

   .                                              

                         .

           а11 а12 . . . а1m                     хn                     bn

3. Создать поздравительную открытку с использованием художественного текста и вставки картинок, текста WordArt.

4. Написать следующие формулы.

        Практическая работа №8

• Перейдите во вкладку “Вставка” и нажмите кнопку “SmartArt”.
• В появившемся диалоговом окне вы можете увидеть все объекты, которые можно использовать для создания схем. Они удобно рассортированы по типовым группам, так что найти необходимые вам не составит труда.
• Выберите тип схемы, которую хотите создать, а затем выберет элементы, которые для этого будете использовать, и нажмите “ОК”.
• .Блок-схема появится в рабочей области документа.
• Вместе с добавившимися блоками схемы, на листе Ворд появится и окно для введения данных непосредственно в блок-схему, это также может быть заранее скопированный текст. Из этого же окна вы можете увеличить количество выбранных блоков, просто нажимая “Enter” после заполнения последнего.
• На панели управления в разделе “Работа с рисунками SmartArt”, во вкладке “Конструктор” вы всегда можете изменить внешний вид созданной вами блок-схемы, например, ее цвет. Более подробно обо всем этом мы расскажем ниже.

Совет 1: Если вы хотите добавить в документ MS Word блок-схему с рисунками, в диалоговом окне объектов SmartArt выберите “Рисунок” (“Процесс со смещенными рисунками” в более старых версиях программы).

Совет 2: При выборе составляющих объектов схемы и их добавление стрелки между блоками появляются автоматически (их вид зависит от типа блок-схемы).

Добавляем поле

1. Кликните по графическому элементу SmartArt (любой блок схемы), чтобы активировать раздел работы с рисунками.

2. В появившейся вкладке “Конструктор” в группе “Создание рисунка” нажмите на треугольник, расположенный возле пункта “Добавить фигуру”.

3. Выберите один из предложенных вариантов:

• “Добавить фигуру после” — поле будет добавлено на том же уровне, что и текущее, но после него.
• “Добавить фигуру перед” — поле будет добавлено на том же уровне, что и уже существующее, но перед ним.

Удаляем поле

Для удаления поля, как и для удаления большинства символов и элементов в MS Word, выделите необходимый объект, кликнув по нему левой кнопкой мышки, и нажмите клавишу “Delete”.

Создать блок – схему.

Работа с таблицами

1. Нажмите левой кнопкой мышки в том месте, куда вы хотите ее добавить, перейдите во вкладку «Вставка», где необходимо нажать на кнопку «Таблица».

2. Выберите желаемое количество строк и столбцов, передвигая мышку по изображению с таблицей в развернувшемся меню.

3. Перед вами появится таблица выбранных размеров.

Одновременно с тем, как вы создадите таблицу, на панели управления Ворд появится вкладка «Работа с таблицами», на которой есть множество полезных инструментов.

Используя представленные инструменты, можно изменять стиль таблицы, добавлять или удалять границы, делать обрамление, заливку, вставлять различные формулы.

Удаление отдельной строки или отдельного столбца или ячейки.

1. Выделите отдельную строку или отдельный столбец таблицы.
2. Выполните команду  после нажатия правой кнопки мыши Удалить, ячейки или столбец или строку.

Добавление отдельной строки или отдельного столбца или ячейки.

1.        Выделите отдельную строку или отдельный столбец таблицы.

2.        Выполните команду  после нажатия правой кнопки мыши Вставить, ячейки или столбец или строку

Набор текста в таблице

1. Установите текстовый курсор в нужную ячейку таблицы.
2. Наберите текст.

Примечания:

• текст набирается в пределах данной ячейки таблицы, которая автоматически расширяется по мере набора текста;
• для переноса слова на новую строку в пределах ячейки, надо нажать клавишу Enter;
• текст в пределах ячейки форматируется и удаляется так же, как и обычный текст.

Выделение структурных элементов таблицы

Изменение ширины столбца

1.    Поставьте указатель мыши на линию, разделяющую два столбца.

2.   Удерживая нажатой левую кнопку мыши, переместите линию, разделяющую два столбца, в нужное положение.

1. Отпустите кнопку мыши – линия зафиксируется.

Установка параметров ячейки

1. Установите курсор внутрь любой ячейки.
2. Выполните команду свойства таблицы после нажатия правой кнопки мыши.

Появится диалоговое окно: «Свойства таблицы».

3.  Вкладка «Строка» позволяет видоизменять параметры выделенных строк таблицы:

• установить высоту строки, либо изменив её значение с помощью счётчика;
• перейти к предыдущей  или следующей строке. Выбрав соответственно опцию Предыдущая или Следующая.

Установите все нужные параметры и щёлкните на кнопке ОК.

2. Вкладка «Столбец» позволяет аналогично видоизменить параметры выделенных столбцов таблицы:

• выбрать ширину столбца в сантиметрах;
• перейти к предыдущему  или следующему столбцу. Выбрав соответственно опцию Предыдущий или Следующий.

Установите все нужные параметры и щёлкните на кнопке ОК.

Практическая работа № 9

1. Создайте следующую таблицу:
2. Выполните обрамление таблицы зелёным цветом. (правая кнопка, свойства таблицы)
3. Текст в столбце «Химия» выделите красным цветом.
4. Текст в столбце «Физика» выделите синим цветом.
5. Текст в столбце «Математика» выделите розовым цветом.

Практическая работа № 10

Создайте таблицу по образцу