Цель мастер-класса: Познакомить участников мастер-класса с упражнениями оптимизирующими функциональный статус глубинных образований мозга и межполушарной организации процессов развития младших школьников.
Задачи:
• Представить участникам мастер-класса приемы психокоррекционных упражнений.
• Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия родителей и детей в играх и упражнениях.
• Убедить родителей в важности и целесообразности данных упражнений для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
